四川省巴中市恩阳区七级上学期语文期中试题及答案

巴中市恩阳区2016年秋七年级期中测试语文试卷（考试时间120分钟满分150分）一、基础知识与运用（30分）（一）客观题（共10个小题，每小题2分，共20分）1、下列加点字注音完全正确的一组是()（2分）

A、瘫痪（huàn）憎恨（zèng）沉寂（jì）淡雅（yǎ）B、嫩叶(nèn)曲肱(ɡōnɡ)抖擞(shǒu)镶(xiānɡ)嵌C、憔悴（qiáo）竦峙（zhì）粗犷（kuǎng）高邈（miǎo）D、莅临（lì）贮蓄（zhù）窠巢（kē）酝酿（liáng）2、下列词语中有错别字的一项是()(2分)

A、舒活经骨狭溢呼朋引伴杞人忧天B、微不足道战栗小心翼翼水墨画儿C、喜出望外坍塌怪诞不经咄咄逼人D、见异思迁臃肿披蓑戴笠歌声嘹亮

3、下列各项中的“熬”字意思不相同的一项()A、为了写好报告，他又熬了一个通宵。B、小米熬成的稀饭，吃起来真香。C、小媳妇熬成婆。D、回头想想，那年月不知是怎样熬过来的。4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()A、后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿颠三倒四地睡不了觉。B、她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’。”C、但我也不是读书能够废寝忘食的人，当三阳春正上座，飘来一阵阵炒菜香时，我也饿得饥肠辘辘。D、有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。5、下列没有语病的一项是()（2分）

A、过了一会儿，汽车突然慢慢地停了下来。

B、为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。

C、变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。

D、能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。6、下列标点符号的使用，正确的一项是()A、“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的”!B、又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。C、我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”D、操场上三、四位老师边散步边谈论着，七、八个孩子捧着书倚在石栏上，真是一幅让人陶醉的风景。7、下列句子修辞手法不同的一项是()A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B、如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。C、大雪纷纷何所似，未若柳絮因风起。D、而那萌发的叶子，简直就是起伏着一层绿茵的波浪。8、下面语段的横线处依次填入一组句子，正确顺序是()如果我是中学语文教师，会怎么教学生？()那么，答案就有了。①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。②我没有当过中学教师，但我当过中学生。③对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验。④我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。A、②③①④B、③①④②C、④③②①D、③②①④9、下面各句中的礼貌用语，使用不正确的一句是()A、大家用“优秀”二字来表扬我，实在过奖了。B、这次能和你一同共事，荣幸之至，今后还望你多多赐教。C、不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。D、老师，我就此留步，不远送了，请你慢走。10、下列说法有误的一项是()（2分）

A、《从百草园到三味书屋》这篇小说选自《朝花夕拾》。

B、《秋天的怀念》这篇课文写出了母爱就是这样，不需要轰轰烈烈，不需要华丽动听的语言，点点滴滴却能缀成伟大的乐章。C、孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今属山东省曲阜市）人，中国著名的大思想家、大教育家。

D、安妮·莎莉文老师是再塑海伦·凯勒（HelenKeller）生命的人之一。（二）主观题。（10分）11、“小的们你们都，给我听着，东边来了个唐和尚，路过狮驼岭，唐和尚有个徒弟……能变小鸟和大叔，可得小心点，大王叫我来巡山咿儿哟咿儿哟……。七八丈长的杠五千弟兄一杠压在山间崖上”，这是歌曲《山的供养》中的词句。(1)以上这段文字所定的内容反应的是我国四大名著《》中的一个情节，作者是，那个“能变小鸟和大叔”的徒弟是，“七八丈长的杠”叫。（2分）(2)请写出这部名著中最令你喜欢的一个情节，并概述出主要内容。(2分)12、七年级二班同学准备组织一次“有朋自远方来”综合性学习活动，每个同学都精心准备，跃跃欲试。希望你也积极参与到活动中来。（1）请为此次活动写一则主题标语（2分）。（2）“有朋自远方来”的综合性学习活动形式多样，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。（2分）（3）请你诚挚地邀请一班的语文林老师也来参加这次活动，你会怎样说？（2分）二、诗文积累与阅读（30分）（一）古诗默写。13、按要求默写下列诗文名句(凡错字、多字、少字，该句不得分;10分)。①春天像小姑娘，。（《春》）②，山岛竦峙。③我寄愁心与明月。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④夜发清溪向三峡，。（《峨眉山月歌》）⑤，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）⑥，不亦君子乎？”（《学而》）⑦《次北固山下》中表现壮阔高朗的境象的诗句是，。⑧《论语十二章》中强调学与思之间关系的语句是，。（二）古诗词鉴赏。阅读下面诗歌答题。(4分)天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。14、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：、，。与“夕阳”相呼应的是：“”。体现“思”字的一句是：“______________。”（2分）

15、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）（2分）

A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。C．“小桥”一句读来亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D．词中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。（三）古文阅读。（共16分）阅读《陈太丘与友期》选段，回答问题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。16、解释下面句子加点词的意思。(4分)①陈太丘与友期行（）②尊君在不（）③下车引之（）④去后乃至（）17、根据语句意思，划出句子的朗读停顿（只划四处）（2分）元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父,18、翻译下列句子(4分)（1）与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。19、“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？“友人惭”的原因是什么？（用原文语句回答）（4分）君：尊君：家君：原因：20、学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）三、现代文阅读（40分）秋天的怀念①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”②……③可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。④那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。⑤她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……21、品读文中第①、④两段画横线句，体会加点字的表达效果。(4分)母亲扑过来抓住我的手母亲进来了，挡在窗前22、第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？（4分）23、写出文中第四自然段所具备的记叙要素：（4分）A时间B地点C主要人物D事件24、第一自然段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句判断的？（2分）

25、最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？（2分）

26、第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？（3分）27、已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，可谓深刻而发人深省。请你也用一个词语来概括自己的母亲（父亲），并例举出几点具体表现。(5分)（二）阅读下文，完成28-33题（16分）公理老师离开黑板，抖了抖手上的粉笔灰说：“现在请大家做笔记，平行的两条直线，任意加以延长，永不相交。”学生们低下头在本子上写着。“平行的两条直线……永不……、相交……西多罗夫，你为什么不记呢？”“我在想，为什么它们不会相交呢？”“为什么？我不是已经讲过，因为它们是平行的呀。”“那么，要是把它们延长一公里、两公里，也不会相交吗？”“也不会相交的。”“要是延长到5000公里，它们就会相交了吧？”“不会的。”“有人试验过吗？”“这道理本来就很清楚，用不着试验，因为这是一条公理。谢苗诺夫，你说说，什么叫公理？”一个戴着眼镜、态度认真的男孩子从旁边位子上站起来答道：“公理就是不需要证明的真理。”“对，谢苗诺夫，”老师说，“坐下吧……现在你明白了吧？”“这我懂得，就是不懂为什么它们不会相交。”“就因为这是一条公理，是不需要证明的公理呀。”“那么，无论什么定理都可以叫做公理，就也都用不着加以证明了。”“不是任何一条定理都可以叫做公理。”“那为什么这条定理就可以叫做公理呢？”“咳，你多固执啊……喂，西多罗夫，听我说，你今年多大了？”“11岁。”“明年是多少岁？”“12岁。”“再过一年呢？”“13岁。”“你瞧，每个人每年都要长一岁，这也是一条公理。”“要是这个人突然一下子死掉了呢？”“那又怎么样?”“一年后他不就长不了一岁了吗？”“这是例外情况。你别从我的话中找岔子了。我还可以给你举出别的例子，甚至可以举出成千上万的例子来说明，不过，这没必要，因为公理是不用证明的。“那要不是公理，是定理，就需要证明了吧？”“那是需要的。可我们现在说的是公理。”“为什么是公理呢？”“因为这是欧几里得说的。”“要是他说错了呢？”“你大概以为欧几里得比你还要蠢吧？”“不，我并不这样认为。”“那为什么你还要强辨呢？”“我没有强辨，我只是在想，为什么两条平行线不能相交。”“因为它们不会相交，也不可能相交。整个几何学就是建立在这个基础上的。”“这么说，只要两条平行直线一相交，整个几何学就不能成立？”“那当然，但它们终究不会相交……你瞧，我在黑板上画给你看……怎么样，相交了没有？”“暂时没有。”“好，你再看，我在墙上接着画……相交了没有？”“没有。”“你还要怎样呢？”“要是再延长，延长到墙的背面去呢？”“现在我全明白了，你简直是个无赖，你心里很明白，但就是存心要跟我扯皮。”“可我确实不懂嘛。”……“我实在弄不明白这是怎么回事。”西多罗夫哽咽着说。“出去！”老师喊了起来，“收拾起你的书包见你的父母去吧。”西多罗夫收拾起书包，抽泣着走出教室。老师疲惫地坐在椅子上，大家默默地坐了几秒，然后老师站起来又走近了黑板。“好吧，同学们，我们继续上课，请你们再记下一条公理：两点间只能画一条直线。”29、你认为文中下列人物各具有怎样的性格特点？（3分）西多罗夫：谢苗诺夫：老师：30、文章主要使用了什么描写刻画人物形象的？试举一例简要分析。（3分）31、仔细品味“现在我全明白了,你简直是个无赖,……”中的“无赖”一词,请你从词义、效果、作用等方面谈谈你对它的理解。（3分）32、小说由老师讲述的一条“公理”开始,又由老师讲述另一条“公理”结尾,这样写有什么作用?（2分）33、文中的三个人物各有特点。你最欣赏谁？请说出理由。（3分）作文(50分)34、亲爱的同学们，转瞬，初中生活已经两月余了。崭新的生活一定给了你许多：丰硕的收获、成长的委曲、燃烧的希望、情绪的失落……喜悦值得分享、忧虑需要分担。就让我们敞开心扉，向最爱的人诉说……请以“，请听我说”为题，写一篇文章。要求：①请先将题目补充完整。②文体不限(除诗歌外)，字数不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名等。如需出现，可虚拟替代。2016年秋期七年级语文期中检测参考答案一、CABACCADDA（二）11、（1《西游记》吴承恩孙悟空金箍棒（2略（三打白骨精，一调芭蕉扇，真假美猴王等）12、（1）略（示例四海之内皆兄弟生命中有你更精彩，生活中有我更多彩等）（2）、略（示例有朋友真好手抄报演讲活动自我介绍为你做件事等）（3）、略（称呼，问候语〈1分〉，发出邀请〈内容中有具体的时间地点1分〉）二、（一）13、花枝招展的,笑着,走着；水何澹澹；随风直到夜郎西思君不见下渝州；回乐峰前沙似雪；人不知而不愠；海日生残夜，江春入旧年；学而不思则罔,思而不学则殆。（二）14、枯藤、老树、西风；昏鸦；断肠人在天涯

15、A（三）16、相约，通“否”疑问语气词，相当于“吗”，牵，拉、才元方曰/君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父,略19、君：对对方的尊称，尊君：敬称别人的父亲，家君：对别人称自己的父亲，原因：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。20、略三21、（1）“扑”这一动作，生动形象地描绘出了母亲见我自暴自弃时的焦急，体现出了母亲对我的疼爱和担心。（2）“挡”是母亲怕我看到凋落的黄叶触景伤情，而产生伤感绝望的之情，企图以这一动作来阻止。体现了母亲的细心呵护和慈爱。22、“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦（1分），表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅（1分）；“偷