初中化学人教版九上3.3 元素（创优课件）

第三单元课题3元素问题导入我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？学习目标1.了解元素的概念。2.了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号。3.记住一些常见元素的名称和符号。4.初步认识元素周期表,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素的一些信息。授课一、元素观察与思考：在化学课本的后面有一张大的“元素周期表”，你知道它的作用吗？观察与思考：氧化汞HgO汞原子和氧原子二氧化碳CO2碳原子和氧原子水H2O氢原子和氧原子氧气O2氧原子上述分子在构成上有何相同点?它们为什么属于同类原子?思考：交流与讨论：物质相同原子核电荷数(即质子数)HgOO2H2OCO2OOOO8888结论：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称为元素。观察与思考：它们属于哪种元素？它们的质子数都是1，属于氢元素。交流与讨论：元素用于描述宏观物质的组成。如：二氧化碳由碳、氧两种元素组成。所以元素只讲种类，不讲个数。如：不能讲碳、氧两个元素观察与思考：在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类不变，元素也不会改变。观察与思考：元素在地壳中的含量和分布观察与思考：（1）地壳中含量居于前五位的元素是：氧、硅、铝、铁、钙（2）地壳中含量最多的元素是：氧（3）地壳中含量最多的金属元素是：铝观察与思考：元素分类目前已发现一百余种元素元素金属元素：汉字特点：带“钅”旁，“金”和“汞”例外非金属元素：带“石”旁固态非金属带“气”旁气态非金属带“氵”旁液态非金属稀有气体元素：氦、氖、氩、氪、氙交流与讨论：元素和原子的比较元素原子定义不同点①只讲，不讲______②是观的概念③只能组成，不能构成____①既讲，又讲______②是观的概念③可直接构成，也可构成_______相互关系元素是原子的总称，原子是的个体，是中的最小粒子具有相同核电荷数的一类原子的总称化学变化中的最小粒子种类个数宏物质物质种类个数微物质物质具有相同核电荷数的一类元素化学变化交流与讨论：物质、元素、分子、原子间的关系元素

组成物质原子具有相同核电荷数的同类原子 分子构成构成构成授课二、元素符号观察与思考：外国人不认识中文的元素名称，该怎么办呢？交流与讨论：1.来历国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示该元素。交流与讨论：2.书写原则（1）由一个字母表示的元素符号要大写。（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。例：找出下列元素符号书写正确的一项CLNamG氯铁钠镁fe√观察与思考：元素符号可以表示什么呢？宏观意义：表示氧元素微观意义：表示一个氧原子交流与讨论：3.表示意义表示一种元素还表示该元素的一个原子观察与思考：2O表示什么呢？两个氧原子在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干个原子，不再表示某元素。观察与思考：授课三、元素周期表观察与思考：1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制了他的第一张元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外，还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同时根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅等，后来都得到了验证。观察与思考：仔细观察元素周期表，你发现什么规律？交流与讨论：1.周期：每一横行叫一周期，共7个周期。2.族：每一纵行叫一族（其中8、9、10三个纵行共同组成一个族）3.元素周期表的起始：金属元素非金属元素稀有气体元素4.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数观察与思考：元素周期表中元素所在表格信息铁55.8526原子序数Fe元素符号元素名称相对原子质量课堂小结一、元素1.定义：2.在自然界中的分布3.分类：金属元素、非金属元素(包括稀有气体元素)二、元素符号1.读法及写法2.含义：表示一种元素、还表示这种元素的一个原子三、元素周期表的结构课堂检测1.不同元素最本质的区别是（）A.质子数不同B.相对原子质量不同C.中子数不同D.最外层电子数不同2.长期饮用奶制品，体内就不会缺钙。这里的“钙”是指()A.钙这种金属B.钙原子C.钙元素D.钙分子AC3.地壳中含量最多的元素是（）A．硅 B．氧 C．铁 D．铝4.决定元素种类的是()A．中子数 B．质子数 C．核外电子数 D．最外层电子数5.下列物质中，含有金属元素的是()A．CO