钳工实训收获及心得体会（23篇）

钳工实训收获及心得体会（汇总23篇）心得体会是一种对个人在某个时间段内经验、思索和成长的总结和概括，它可以帮助我们回顾和反思自己的经验。请看以下几篇细心选择的心得体会样本，希望能够给大家带来启示和鼓舞。

钳工实训心得体会

钳工作为技校机械类专业的基础工种，是培育学生吃苦耐劳精神，提高学生实践操作实力的重要途径之一。在实际训练过程中会出现这样的状况：

第一，学生不想学。不少学生认为钳工是手工操作又苦又累，且已过时没用，其工种完全可以被其他先进机床所代替。于是，在钳工实习过程中，学生普遍存在着不刻苦训练、敷衍了事的现象。

其次，老师不愿教。钳工教学是一项须要身体力行的教学，又忙又累，技能要点难以落到实处。

针对这些问题，应当怎样去转变学生的这种想法？运用哪些管理技巧让老师能轻松地落实技能训练任务呢？这些问题的关键要看钳工指导老师的管理实力和工作技巧。以下笔者从老师角度谈谈如何解决这些存在的问题。

老师在实习前可带学生到以机修、装配为主的企业车间去参观，在参观过程中要注意介绍钳工技能在实际操作中的综合应用。回来后与学生共同谈谈参观的感受，有意识地引导学生充分意识钳工技能在生产中的重要性，说明钳工是一项综合性工种，其包含的内容特别之广，包括一般钳工、机修钳工、工具钳工等，而现在要进行的'实训就是为学习更多技能打下良好的基础。

同时钳工也是机械制造业中不行缺少的工种，至今尚无合适的机械设备能干脆代替，相反在有些行业，钳工的作用还越来越重要了；钳工技能驾驭得好，对学习其他机械专业学问和技能会带来很大的帮助，对提高个人综合素养极其有益。只要能让学生真正相识到钳工的重要性，就能激发出他们学习钳工的爱好，协作老师主动参加实习训练。

有些老师面对一个有四五十人的大班级，完成从设计课题到示范操作（基本技能训练阶段有这过程，工件制作阶段则没有示范操作的过程）、巡回指导、检查精度到集中总结讲解，一个课题结束往往累得要死，回头看看却发觉学生驾驭的状况并不太志向。如何运用管理技巧让老师轻松完成技能训练任务呢？从以上几个教学过程看，老师觉得忙和累的过程主要集中在巡回指导和精度检测这两个环节。因为这两环节伴随着实习的整个过程，如事事亲为，则工作量特别大。以下共享几种既轻松自己又能较好落实任务的管理方法。

1.分组分层管理。

将一个班级学生分成几组，8人左右一组最为合适，每组在实习过程中选出组长，对组长的要求是技能相对出众，在完成自己的任务同时，还有精力担当起本组的工艺分析、误差分析，并促进整组任务的的顺当完成。这样选拔出的组长大多不是原班干部，而是班级中人聪慧但担心分，淘气但动手实力强的学生。选拔他们当组长，能使他们拥有久违的骄傲感和成就感，给他们正面的激励，使他们感到簇新而又充溢主动性，从而担当该组小指导人的角色。这样既解决了他们担心分在管理上带来的问题，又解决了实习老师教学人手不够的难题，可谓一箭双雕。

2.引入竞争机制。

以嬉戏的形式进行组与组之间的竞赛，看哪一组整体工件质量保证得。这样使一个小组成为一个整体，动作要达到规范的同学为了整组的荣誉会自觉地帮助本组其他同学。在帮助过程中，使学生的技能得到提高，同学友情得到增加，使每位先完成任务的同学都能成为小辅导老师。每次阶段性实习完成后，依据不同质量等级和实习表现，发放不同颜色的实习成果卡，留作纪念。对于质量完成较好的学生，可以结合学校学生管理条例，送发阳光卡（此卡可作为班级行为规范分的加分项目）。

3.激发学生的主动性。

学生对刚起先的技能训练充溢了新奇，总是迫不及待地想走入实习教室去动手尝试。但是这种簇新感的持续时间是特别短暂的，时间一长，学生的主动性就会消退。如何持续保持学生的学习主动性？这要从增加趣味性课题，正面激励学生入手。

老师应依据实习训练的内容和要求，通过选择具有肯定趣味性、针对性、好用性的训练课题，增加学生实习训练的主动性和主动性，让学生在趣味课题的加工中找出自身的差距，体验钳工技能的奇妙，从而提高实习训练的实效性。如在设计简洁工件的制作时，尽量选取日常生活中能接触到的工件，如榔头、六角螺母等工件。然后说明制作合格的工件可作为纪念品送给学生，不合格的工件一律不得带出，这样在制作过程中学生会很努力按老师所要求的任务去完成。完成一件高质量的工件，可以满意学生的成就感，同时也提高了学生学技能的主动性。

4.运用不同形式的检查方法来保证工件的制作精度。

按精度要求完成工件的制作，是学生实习的目标任务。而工件精度的合格与否要依据量具的正确运用来确定。学生在刚起先的量具实际测量过程中，难免会出现读数不准、测量不规范等各种状况，因此要督促学生正确运用量具，以及在实训过程督查学生精度的提高状况。假如这些都要由老师来检查，那老师将会特别劳碌，对学生也会养成了一种自己做老师来量的依靠心理，难以形成独立检测的实力。以下几种检查方式交替运用可很好地帮助学生养成良好的检测习惯。

（1）自检，学生自己检测。伴随在工件的整个制作过程中，但学生刚起先时出现的一些不良运用习惯自己可能难以发觉。

（2）互检，小组内交叉检测。有小问题请教组长，发挥组长的作用，互检的过程基本上能将一些不良测量习惯订正过来。

（3）抽检和全检，这过程由老师来完成。抽检：在平常对每组学生抽检几位来检查学生的测量是否精确，或学生在互检中出现难以解决的问题由老师协助解决。全检：对全班学生的工件全部进行测量，打出该工件各项目的详细分值。

全检因为工作量较大，因此主要用于阶段性测试。采纳全检的方法时，要求学生上交工件之前先在每测量项中打出自己测量的分数，老师在学生的分值后，也写上测量的结果和分值。该过程结束后，老师记录学生自检分和老师测量的重量，然后将工件和测量结果返回给学生，要求学生对比自己测量的结果和老师的结果，进行分析小结。

如学生检查测量的分数和老师打出的分数相近，说明学生的测量比较精确；如分值相差较大，则说明学生的测量还存在肯定的误差。老师就可以依据记录本找到测量结果相差较大的同学，要求这些学生向老师分析两测量结果不同的缘由，以此来提高学生的测量精确度。

以上几种管理方法是将老师要完成的一部分管理、指导和检测任务有安排有目的地分给每个学生，如运用得当既可解决老师一个人带钳工作又忙又累的逆境，又能激发学生自主学习、自主探究、自主完成，形成良好的团结协作习惯，以及主动向上的实习氛围。

作为一名钳工实习指导老师，要做到会教更要会管，这样对这个实习教学势必会起到事半功倍的功效。结合以上一些方法，再加上正确的示范、耐性的巡回指导、仔细的总结等，信任肯定能够在实习教学中取得良好的教学效果。

实训的心得体会和收获钳工

作为一名学习钳工专业的学生，我经验了很多实训的过程。在这段时间中，我深深感受到了实训对于学生来说的重要性，它不仅提高了我的技能，更让我感受到了学习的欢乐。下面将从实训的意义、实训过程、实训的挑战、实训中的体验、实训所带来的收获这五个方面来谈一下我的心得体会和收获。

实训的意义。

实训对于学生来说有着特别重要的意义。首先，它能加深对于理论学问的理解。在学习理论学问时，许多详细的操作没有接触到，而在实训中，我们必需要亲自去实践，不断地探究错误与解决，使我们更加深化地理解理论学问。其次，实训还能熬炼我们的团队合作实力。在完成某些任务时，我们须要与同学一起合作，相互协调，共同完成任务。这既能熬炼我们的团队合作实力，也能将我们的思维深度与广度进行提升。最终，实训还能为我们供应将来发展的机会。实训中，我们能接触到更多的工业操作，能够更深化地了解行业基本学问，从而明确自己将来的方向。

实训过程。

在实训过程中，我深深地体会到了实训的重要性。从模拟操作到实际操作，虽然中间经验了许多的挫折和失败，但我们通过一遍遍的重复实践，最终驾驭了每一项技能。钳工实训中，除了驾驭各种切割、钻孔及螺纹加工等基本技能外，还要学会如何选择合适的工具、如何保养工具等。因此，我们在实训过程中也须要对钳工工具及设备有着充分的了解。此外，实际操作中，平安问题是至关重要的，必需时刻保持平安意识，严格遵守操作规程。

实训的挑战。

虽然实训的意义特别重要，但是实训中面临的挑战也是不行避开的。首先，许多操作须要更加的娴熟度才能完成，因此须要不断地重复练习。其次，操作中的平安问题也是特别重要的。我们必需时刻保持平安意识，避开在操作中发生任何平安事故。最终，钳工操作中，操作工具的选择、维护等方面也是须要留意的。假如没有充分的了解，可能会对设备造成肯定的损坏。

在实训中，我不仅仅收获了技能，还收获了体验和成长。首先，通过实际操作，我更加深刻地了解到了钳工操作的困难和重要性。其次，与同学合作完成任务，我们都得到了共同成长和收获。在整个实训的过程中，我们共同面对挑战和困难，共同加油激励，从中遇到的挫折和问题中，我们相互帮助解决，形成了剧烈的集体凝合力。

通过实践操作，我感受到了实训所带来的巨大收获。首先，技能方面，我学会了钳工中的基本操作和调试细微环节，并且在实际操作中不断创新，积累阅历，驾驭了一种独特的工艺。其次，在开展团队合作中，我学到了如何沟通协调，仔细倾听他人观点，并且主动响应。最终，在实践的过程中，我也发觉，只有不断学习，才能不断提高自己的实力，并且始终保持信念，不断练习，才能获得胜利。

总之，在钳工实训的过程中，我感受到了实际工作中的难度和重要性，也获得了成长和收获。通过实践操作，我深刻理解了实训的意义，也理解到在实践中体验与收获成长的重要性。虽然面对着种种困难，我们仍旧保持着坚决的信念和主动的看法，在实际操作中不断地思索和探究，最终获得了巨大的胜利。我坚信，在将来的发展中，学习钳工专业所获得的阅历与技能，将始终伴随我前进，为我打造胜利的职业生涯奠定坚实的基础。

钳工实训收获及心得体会

实践活动课正是使学生的这种发觉、探讨、探究的欲望得到满意和释放的最佳途径。实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面对自然、面对社会、面对学生的生活和已有阅历，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践实力。实践活动使学生可以从他们自己的生活中选择感爱好的问题作为探讨学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的爱好而非老师强加的。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的起先，同时也是一种全新的考验和挑战。

实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活动身基于自身爱好、选择和探讨问题，主动获得学问、应用学问、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求老师课上和同学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的学问，老师还是课堂的总导演，学生围着老师转，这是“重”。老师必需把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参加者，老师的角色发生了根本的改变，这就是“轻”。在学科课程的教学中有较强的专业性，老师可独立完成教学，但实践课则不同，它包括的学问内容特别广泛，有信息技术也有各种专业学问，这就须要我们老师与学生充分协作，真正体现师生间的民主、同等。再有，一节课只有45分钟，课上老师很简单就会有和学生抢时间，尤其是在上观摩课的时候更简单看到老师多讲，希望更多的展示学生收获的现象。这样，课上学生活动较少，学习的主体作用不能得到真正的体现。随着老师角色的转变，学生成为学习活动的主体，老师指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料，学习爱好高涨。通过活动，学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培育了学生开展科学小探讨和从事社会实践活动的实力，体验和感受交通工具的发展给人们生活带来了很多便利，从而发展了学生的实践实力和创建实力。

探讨引向结论，往往许多老师会自觉或不自觉地将自己的主观阅历和已有阅历，强加给学生，这是我们老师在活动过程中最要留意的一点。

实训收获心得体会

在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那终归是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实训就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实训当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的学问与实际联系起来，从实践中发觉自我的不足，弥补我们的缺陷。

测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实训中必需坚持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开的犯下一些错误，比如读数不够精确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。所以，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就能够刚好发觉错误，刚好订正，同时也避开了许多不必要的麻烦，节约了时间，也提高了工作效率。

测量也是一项精确的工作，经过测量学的学习和实训，在我的'脑海中构成了一个基本的测量学的轮廓。测量学资料主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密限制，从微观方面讲，测量学的任务为根据要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域供应定位和定向服务，建立工程限制网，协助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是全部测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。

实训的心得体会和收获钳工

作为一名机械制造专业的学生，我在高校的学习生涯中接受了很多理论学问，但是实际操作的阅历始终缺乏。直到参与了钳工实训课程，才有了机会进行实际的操作，有了更深化的了解和体验。在这次实训中，我深刻地领悟到了操作的技巧和方法，也深切地感受到了劳动的辛苦，以及通过实践获得阅历的重要性。

第一段，引入——实践是检验真理的唯一标准。

实践是检验真理的唯一标准，《春秋》中就曾有“学然后知不足，教然后知困”的古语，这就是在告知我们必需要把学到的理论应用到实践中去才能够得到更深刻的相识和体会。由于常年呆在教室里，受限于时间、资金以及教学设施等因素，我们无法进行真实的操作，这给我们的学习带来很大的限制。而参与实训就是突破这种限制的良好途径，它可以将理论学问转变为实际操作中的技巧和方法，让我们学以致用。

其次段，描述实际状况——钳工实训的基本状况。

在本次钳工实训中，我们首先学习了铣削、钻削、车削等加工工艺，以及如何运用钳工所需的常用工具，包括卡盘、钻头、端铣刀等等。除此之外，我们还学习了如何安装和规划车床的加工程序，了解不同材料的特性，比如陶瓷材质对机械加工的影响。

第三段，谈收获——从实训中获得到的阅历和体验。

通过实际操作，我收获了许多阅历，比如在铣削的时候，应当留意加工面的宽度、深度、角度等，而且加工刀具的选用也特别的重要；在钻削的时候，肯定要运用合适的钻头和合理的冷却液，这样才能保障加工的质量；在车削的过程中，要留意切削力的大小和方向，以及工件的夹紧和放松等等。在这个过程中，我不仅学到了钳工加工的基本技能，而且也能感受到各种工具对于加工的不同影响，这对我今后的学习和工作都特别有帮助。

第四段，谈体会——实践中劳动的辛酸和阅历的重要性。

实践操作，对于我们来说是一种体力和精神的双重消耗。整个过程中须要耐性、细心、努力地完成每一个步骤。有时候，我们不得不忍受难受、疲惫，但是，在坚持到最终的那一刻，为自己的坚持和努力而骄傲。更重要的是，我们获得了很多关于机械制造的阅历，这些阅历在将来的工作中将会特别有用。

第五段，总结——实践熬炼是必不行少的。

综上所述，在钳工实训的过程中，我们收获了许多的阅历和体会，深深感受到了实践熬炼的重要性。对于我们来说，纸上得来终觉浅，必需要通过实践，将理论学问转变为技能和阅历，这才是真正地学以致用。通过参与实训，我们不仅拓展了自己的学问面，而且还丰富了自己的阅历宝库，这对我们今后的学习和工作带来了很大的帮助。将来，我们还应当接着开展各种实践活动，不断完善我们的技能和学问储备，为实现自己的幻想做好最坚实的打算。

实训的心得体会和收获钳工

实训是高校期间不行或缺的一部分，它不仅帮助我们巩固理论学问，更重要的是让我们在实践中学习技能和情感。我选择了钳工专业，参加了这方面的实训，感受到了许多。

其次段：试验前的打算。

在试验前，我们须要自己打算一些工具以及心态。在这一过程中，我从中收获了许多。首先，我了解到了一个好的工具具有的特点，例如工具的材质、硬度、运用寿命等。其次，我们还须要学会如何选择正确的工具，这样才能更快地完成安装和修理工作。此外，打算工具的过程也要求我们有耐性和细心，这让我意识到了努力和耐性的重要性。

第三段：试验中的发觉。

在试验过程中，我遇到了许多问题，但我觉得这些问题是重新发觉自己的机会。通过分析问题，我能够更好地了解自己的不足之处，有针对性地提高自己的实力。例如，在运用磨刀石磨刃口时，我发觉刀片并不够锐利，效果不好。后来，我意识到这可能是我没有运用正确的磨刀石或者刀片已经被磨过度了。这一问题让我重新谛视了自己的技能，并总结出了一些重要的要求，如仔细视察工具材料、驾驭正确的技能等。

第四段：试验后的收获。

试验的完成和问题的解决让我们从中收获了许多东西。这些阅历和学问可以帮助我们更好地应对以后的实践，不仅可以增加我们的职业竞争力，还可以帮助我们在日常生活中处理一些常见的问题。例如，在更换自家的灯具时，我可以快速而精确地完成这项任务，并保证了平安性。这些收获让我感到特别骄傲。

第五段：总结。

总体来说，实习是一次珍贵的机会，能够带给我们很多好用的技能和学问。而在实践过程中，我们也可以更好地了解自己，发觉自己的不足之处，提高自己的实力和自信。在将来的职业和人生中，这些阅历将成为我们创建胜利和华蜜生活的重要基石。

钳工实训心得体会

四周的实训结束了，至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢”。在这三周里，我学到了许多有用的学问，我也深深地体会到工人们的辛苦和宏大，钳工实训是我们机电专业的必修课之一，或许我们以后不会真正的从事工业生产，但这三周给我留下的珍贵阅历是恒久难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财宝。

刚起先的时候，感觉时间好漫长呢，三个周呀，我们什么时候才能熬过这实训的日子。可是，转瞬间，最终一个周已经来到了，最终一天即将向我们招手，不知怎么的，原来始终盼望的最终一天，可是当这一天真的来临的时候，我们突然对实训产生一种剧烈的难以割舍的情愫，真的不愿和你分开——钳工实训，你让我们在欢乐中获得无尽的学问。

在实训期间我有很深的感受，很感谢学校能给我们供应这个实训的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的学问，或许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。

刚起先劳动的时候，弯着腰，躬着背累得满头大汗，时常地手上还会出现一些红色的“图案”。但回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。被老师发觉后，经过耐性的讲解，才知道自己的加工的姿态和部位均有错误之处。经过调整以后才算渐渐进入了状态。但还是漏洞百出，一会儿遗忘尺寸公差的限制，一会儿又遗忘了平面度、垂直度的协调。每出现错误的时候，老师总是静静地来到身边进行正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深刻的印象，避开以后再出现类似的错误。就这样完成了第一个零件。当拿到老师那里检测时，好多错误的地方经老师分析后才茅塞顿开。但每次的分析指导都给我留下深刻的印象。依次完成了其次件，第三件。每一次都有进步，但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已。这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进，使我又多了一份自信。

内心却充溢了很多。虽然每天只有五个小时，但它让我感受到了工作的氛围，工作环境是以前从未有过的感受。

每一天，大家都要学习新的技术，并在5小时的实训时间里，完成从对各项工种的一窍不通到制作出一件成品的过程。在老师们耐性细致地讲授和在我们的主动的协作下，基本达到了预期的实训要求，圆满地完成了三周的实训。实训期间，通过学习钳工。我们做出了自己设计的工艺品。钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成所要求的形态，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个工件。一个下午下来虽然许多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次实训给我的体会是：第一，在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。其次，培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则和爱惜国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素养。第三，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求特别严格，同时加强对填写实训报告、清理工作台、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。第四，实训老师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确相识，对于提高我们的质量意识观念有肯定作用。对我们的钳工实训成果，实行逐个考察的方法，使我们能仔细对待每个工种和每个实训环节。

我觉得每一次的实训对我自己来说特别有意义，特别实在。它们给我的高校生活添上了精彩的一笔。让我更贴近技术工人的生活，让我增长了更多的专业学问，让我相识到自己的特长与不足。一年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告知我们，更多的是须要我们自己去视察、学习。不具备这项实力就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。像钳工，它看似简洁的锉和磨，都须要我们细心视察，反复实践，失败了就从头再来，培育了我们一种挫折感等等。三周的实训带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种实力，更多的则须要我们每个人在实训结束后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实训达到了他的真正目的。

实训收获心得体会

20xx年7月2日至20xx年7月13日，我们在a座教学楼的404进行了为期两周的电算化会计实训。

在这次的实训中，我们主要完成了金蝶kis标准版中从新建帐套、初始化设置、日常业务处理到生成报表、结账的全过程，以及金蝶kis专业版中从新建帐套到基础设置和初始化，从日常业务处理的进销存管理到报表的生成和结账的全过程。

通过完成这次的实训，我们对中小企业的财务软件有了一个比较深刻的理解和驾驭，熟识了金蝶kis标准版v8。1和专业版v8。1的核算业务处理的各种操作，并能够运用软件来完成实际工作。

由于有了上个学期进行金算盘软件操作的阅历和对会计电算化软件的从初步理解，我在进行金蝶kis软件标准版的实训时，并未感到吃力，依据指导数的提示，很快的就完成了实训内容，虽然在这之间有些小的错误和不懂的地方，但是经过全组成员的思索和努力的搜集资料，很快就得到了解决。

进行标准版的实训过程，不仅仅是我们对会计电算化基础学问理论的复习巩固，也是对中小企业业务的了解过程和处理方法的运用，为我们以后进入中小企业参与会计电算化工作奠定了坚实的理论基础，提升了我们的'实际业务的操作实力。

虽然我们很顺当的完成了标准版软件的实训，但是专业版软件却不是那么的简单，它对于我们来说是一个很大的挑战。与标准版相比，专业版的软件增加了进销存管理模块，这样虽然大大的增加了会计信息的精确性并且节约了录入凭证操作的时间和步骤，并且可以自动结转成本，在很大的程度上削减了会计工作人员的工作量，但是对于我们这些接触会计软件的时间并不长的人来说，在没有指导书提示的状况下，这无疑是一个个很大的难题：每一步的操作都要靠自己对财务软件的理解和通过金算盘软件积累起来的阅历来自己摸索或请教同学和老师，实在不会的时候就通过网络来解决问题。

进行专业版软件的实训的过程是特别艰难的，但这个过程的确对我们却使我们印象深刻，受益匪浅，收获良多，这个收获，不仅仅是课堂上对于会计软件的熟识和驾驭，更是对生活和工作看法的订正：在实训的过程中，有许多次都是因为我的自以为是和得过且过的看法，对不懂的地方不去探讨和请教，就妄下结论，擅自操作，最终不得不返回修改甚至重新进行初始化的操作。在生活和工作中也是一样的，不懂装懂，得过且过的看法特别要不得，这种看法不仅会使生活工作一团糟，还会大大的降低工作效率，我们在进行工作时必需是踏踏实实的，一步一个脚印的，投机取巧只会让事情与初衷相违反，想省时省力最终却大大的增加了工作总量。

在进行专业版的实训时，遇到许多不会的地方，心情很烦躁，有许多次都想放弃。但是，自己做不出来又不甘心，最终坚持了下来，完完整整的做完了专业版的实训过程。在这期间，光是初始化和基础设置，我就重复了三遍，但是再重复的过程中我也体会到了熟能生巧的道理，每一次都比前一次用的时间短。这对我有很大的启示：坚持究竟是每个胜利人士共同的优点，不管再多困难的时候，我们都要做到“不抛弃，不放弃”，再坚持一秒钟，看到的就是不一样的风景。在这次的实训中，我们要感谢的我们的指导老师，在我们遇到困难的时候刚好的伸出援手，不仅告知我们怎样做，更让我们自己去体会为什么会出现这样的问题和为什么用这样的方法解决。老师们不仅指导了我们的`实训，更培育了我们独立思索和独立解决问题的实力。在我们以后的生活和工作中，不会是一帆风顺的，中途总会遇到或多或少的问题，但现实生活中的问题没有标准答案，每一题都要靠我们自己去摸索，去思索，找出合理的解决方法。而独立实力，是要在学习和生活的过程中一点一点的培育起来的，在这一方面，李老师给了我们很大的帮助和启示。

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限，这一点是我必需在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不行少的部分，就是同学之间的相互帮助。所谓“当局者迷，旁观者清”。有些错误，自己是查不出来的，让同学帮忙看了一下，却发觉其实是个很小的错误。此次实训，我深深体会到了积累学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的探讨和老师细心的一一指导，问题得到了解决。两周的实训结束了，我收获颇丰，同时也更深刻的相识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么简单，最重要的还是细致严谨。

实训收获心得体会

实训是高校生在校期间不行或缺的一环，它既是学习学问的延长，也是熬炼实践实力的重要阶段。通过实训，我有机会将课堂上学到的理论学问应用于实践，也让我更加深化地了解自己的职业规划和发展方向。在参加实训的过程中，我不仅收获了专业技能的提升，更感受到了团队合作的重要性，培育了自己的沟通实力和解决问题的实力。

首先，实训是将学到的理论学问应用到实际操作中的重要途径。在课堂上，我们学到了大量的专业学问，但仅有理论学问是远远不够的。通过实训，我们可以真正地了解到在实际操作中所面临的问题和困难，并运用所学的学问去解决这些问题。比如，我在实训项目中遇到了一个困难的电路问题，通过对试验原理的深化探讨和进行多次实践，我最终找到了解决方法，不仅解决了问题，还增加了自己的实际操作实力。

其次，实训让我更加深化地了解了自己的职业规划和发展方向。在实训过程中，我意识到自己对某些专业领域有着深厚的爱好和天赋。通过实际操作，我能够感受到自己对于该领域的热忱和专注程度，这让我对自己的职业规划有了更加明确的相识。在实训项目中，我发觉自己对自动限制领域的技术有着特殊的爱好和天赋，于是我确定将来从事与自动限制相关的工作，并为此做好相应的打算。

第三，实训加强了我与同学之间的团队合作精神。在实训过程中，我们往往须要和其他同学一起合作才能完成任务。通过与同学们的合作，我意识到一个团队的力气是不行忽视的。每个人在团队中发挥自己的专长，相互合作，相互学习，取得了更好的成果。这个过程中，我学会了敬重他人的想法，学会了妥协与合作，也学会了如何与他人有效沟通，这对我以后的职业发展和人际关系的建立有着重要的意义。

第四，实训提高了我的沟通实力和解决问题的实力。在实训过程中，我和同学们须要相互沟通和协商，这就要求我具备良好的沟通实力。我学会了如何表达自己的观点，也学会了如何倾听他人的建议。此外，在实际操作中，我常常会遇到各种问题和困难，通过自己的努力和与同学们的探讨，我能够找到解决问题的方法。这些阅历不仅提高了我的解决问题实力，也培育了我的自信念，让我信任自己能够面对各种困难。

最终，实训收获对我将来职业发展起到了重要的推动作用。通过实训，我不仅了解到自己的优势和劣势，也发觉了自己的潜力和不足之处。这使我能够更好地制定自己的将来职业规划，并为此制定相应的安排。在实训结束后，我将接着努力提升自己的专业实力，增加自己的实践阅历，为将来的职业发展打下坚实的基础。

总之，通过实训，我不仅提升了自己的专业实力，也培育了团队合作精神和沟通实力。实训收获对我将来的职业发展有着重要的推动作用。在将来的工作中，我将接着保持学以致用的精神，不断提升自己的专业实力，为实现自己的职业目标而努力。

实训钳工心得体会

在进行实训钳工之前，我重视前期的打算工作。首先，我细致研读了课程教材，对于钳工工具的种类和运用方法进行了充分了解。其次，我主动参加课堂探讨和实操演练，刚好与老师和同学沟通沟通，解答怀疑。而且，我还参考了一些相关的实践指导书和技术文献，加深对于钳工工艺的理解和驾驭。通过这些打算工作，我为实训打下了坚实的基础。

段落二：实训过程中的收获与成长。

在实训过程中，我经验了各种挑战和困难，但也收获了很多阅历和成果。首先，我学会了正确运用各种钳工工具，如弯管机、刨床、磨床等，熟识了它们的运用方法和技巧。其次，我学习了钳工的基本技能，包括测量、切削、组合等，并通过实操不断加以练习和提高。最重要的是，我培育了耐性和细心的工作看法，理解了钳工工艺的重要性和细微环节的关键性。通过这次实训，我的技能和实力得到了明显的提升。

段落三：实训中的困难与挑战。

在实训过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，有些操作要求特别精确，一丁点的偏差都可能导致失败，因此我须要细致视察和当心操作。其次，有些工具操作比较困难，须要娴熟的技巧和手法才能驾驭。此外，我还遇到了一些工件的加工难题，须要不断调整与改进。然而，面对这些困难和挑战，我充分发挥自己的耐性和毅力，通过不断努力和实践，最终都获得了圆满的解决。

段落四：实训后的思索与总结。

实训结束后，我不仅对钳工工艺有了更深刻的相识，也对自己有了更明确的定位和要求。首先，我意识到钳工这个职业须要不断学习和不断提高的精神，只有保持敏锐的感觉和充溢的学问才能适应行业的改变与发展。其次，我明白了团队合作的重要性，只有通过与同学和师长的合作与沟通，才能不断改进自己的技术和实力。最终，我相识到实践与理论相辅相成，只有通过实践才能更好地理解和应用所学的学问。

段落五：展望将来与提升自己。

通过这次实训，我看到了钳工行业的广袤前景和巨大机遇。我决心接着努力学习与实践，提升自己的技能和实力。首先，我安排加强对于钳工工具的相识和理解，不仅了解其基本参数和运用方法，还驾驭其维护和保养的技巧。其次，我安排通过参与一些钳工竞赛以及职业训练等活动，提升自己的专业水平和竞争力。最终，我安排接着学习和探讨钳工相关的学问和技术文献，积累更多的实践阅历和工作经验。总之，我将把这次实训作为一个新的起点，朝着成为一名优秀的钳工师傅的目标不断努力。

实训收获心得体会

实训是高校教化中特别重要的一部分，它不仅能够有效地提升学生的实践实力和综合素养，还能够让学生更好地接触社会和实际工作环境。在我进行的实训中，我有幸参加了一个为期一个月的工作实习，这给我带来了很多珍贵的机会和阅历。在这次实训中，我学会了如何与同事相处、协作解决问题，并培育了自己的专业技能。通过这次实训，我深刻理解了实践教化的意义和价值。

首先，在实训中我学到了与同事相处的重要性。在实际工作中，与同事相处融洽是非常关键的，因为一个团队的胜利往往来自于成员之间的协作和默契。我在实训期间，与一些优秀的同事一起工作，他们赐予了我许多帮助和指导。我发觉他们在工作中特别虚心，能够客观面对自己的优点和不足，并且乐于帮助他人。这让我深刻地明白了一个团队的力气远大于个人的力气，而要取得更好的成果，与同事之间的良好相处是特别重要的。

其次，实训让我学会了如何协作解决问题。在实际工作中，各种问题和挑战是不行避开的，而解决问题的实力是每个职场人士都必备的素养之一。在实训中，我遇到了很多意想不到的状况和困难，但是通过与同事们的协作和努力，我们总能够找到解决问题的方法。通过这个过程，我深刻理解到，一个团队能否胜利解决问题，关键在于团队成员之间的相互协作与合作。只有通过协作解决问题，我们才能更好地应对挑战，并取得更好的成果。

第三，实训给我供应了发展专业技能的机会。在高校里，我们学到了很多理论学问，但是在实际工作中，只有将学问应用到实践中才能真正学到东西。通过实训，我得到了更多动手实践的机会，驾驭了许多在课堂上学不到的技能和阅历。例如，在实训中，我学会了如何运用各种软件进行数据分析和处理，在项目中，我也熬炼了自己的项目管理实力。这些技能和阅历对我今后的职业发展将起到重要的支持作用。

总结起来，通过这次实训，我不仅学到了与同事相处和协作解决问题的实力，还培育了自己的专业技能。实践教化是一种将理论与实践相结合的教学模式，它使我不仅能够更好地驾驭所学的学问，还能够更好地适应将来的职业环境。在今后的学习和职业生涯中，我将会接着努力，不断提升自己的综合素养和专业实力，为实现个人的发展目标贡献力气。我信任，通过不断的学习和实践，我肯定能够取得更好的成果和更大的胜利。

实训收获心得体会

大四下学期的实习，对于应届生的我们来说是将理论学问与实践相结合的重要途径，以及进入社会参与工作前的必经阶段，实习阅历也是对于我们四年专业学习的系统回顾和升华，对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟识社会,了解社会的好机会，所以这次实习具有很重要的意义。

始终以来，我们作为学生，只是一味地获得学问，真正实践的机会是很少的，我们工科学生的实习主要是对生产环境的熟识，对先进技术的了解，以及我们所学学问涉及生产实践领域。通过实习，我深切感受到了我们所学学问过于浅薄，还不能解决工程中遇到的技术难题，在工程应用中实践阅历太少。由此看来，仔细对待这次实习，并在这个实习的过程中多学习、多积累，是我们必需要做到的。

我所实习的.单位是湖北省漳河土木工程设计院，它直属于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利厅的下级单位。由于湖北省漳河工程管理局是一个以防洪、供水为主，兼有发电、水产、旅游、水电建筑安装、航运等综合效益为主的单位，所以我在其土木工程设计院实习期间也比较多的接触到关于水利工程中涉及的工程设计、评估、监理、建立等方面的工作。通过这次在设计院实习，我受益匪浅，不仅学到了很多专业学问，而且还从老一辈的工程专家那学到了很多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会及实习状况总结如下：

这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义，不仅是由于自己的重视，还因为在系统学习了高校四年的专业学问之后，作为应届生的我在实习过程中受到了很多长辈和老师的重视和肃穆专业地指导，使我更充分地理解了专业学问学习在实践中的利用，进而在今后的工作和学习中更好地驾驭和运用专业技能。

我实习的主要目的有以下几点：

4.通过了解水利工程规划、设计、施工和运行管理的基本步骤，加深对工程施工技术、施工组织和施工管理学问的理解。

在实习中，我主要的任务和内容是：

2.通过对观音寺大坝的实地考察，初步了解和相识大坝等建筑物的形式选择和特点;。

3.通过在设计院实习过程中多接触工程实例，阅读已完成的工程项目资料，熟识施工技术，施工技术、管理以及工程监理业务，积累关于工程实施过程前期、中期和后期的也许工作流程。

4.了解工程建设的一般过程和工程设计报告编写的主要过程。

在我的实习过程中，主要接触的是观音寺大坝工程的概况。观音寺大坝系漳河枢纽主体工程，坝址位于观音寺下游2.5公里处。拦截漳河主河道142.6公里，限制流域面积1957平方公里，库容近8亿立方米。坝型为粘土斜墙土砂石组合坝，高程129米，最大坝高66.5米，坝顶长度630米，坝体工程量544万立方米。而在实习期间，观音寺水电站正进行更新改造。观音寺水电站地处湖北省荆门市东宝区漳河镇境内，位于漳河水库观音寺大坝坝后右侧，观音寺水电站作为代燃料电站进行更新改造，装机2400kw，设计多年平均发电量707.5万kwh，根据无人值班(少人值守)原则进行设计和建设，它主要包括，建筑工程(包括发电厂房工程、尾水洞工程、集中限制室升压变电站工程、其它工程)，机电设备及安装工程(水力机械及协助设备、发电设备、升压站设备、电气二次设备、厂用电设备、照明设备、防雷与接地工程、电缆桥架工程、消防工程、集中限制中心设备、电工试验设备)，金属结构设备及安装工程(基础埋件及金属结构、水机层金属结构)，临时工程(导流工程、施工道路、隧洞临时支撑、施工用临时房屋其它临时工程)。

在对这个工程实地实习及考察中，我发觉以前课本上学的学问都是工程管理中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简洁的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物平安、合理、经济的更高要求，工程上很简单出现各种问题和怀疑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的学问和原理，依据问题详细找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本学问和原理许多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则须要我们在实践中不断学习和总结。

钳工实训心得体会

上周我们进行了钳工实训课，总的来说受益匪浅。

刚起先我的心情是充溢了疑问，不解的是，我们学计算机的，怎么会干钳工这样的活呢！但现在想一想，学了不少的课外学问，有些东西能让我终身受益。这是多么珍贵的呀！

从平安教化，动作要领和工具的运用到拿起锉刀的实际操作，这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要自身去摸索的，有些东西是要从理论中去发觉用于实际。从起先的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那的简洁，要用实际去证明它。眼见的`不肯定真实：平面看上去很平，但经过测光就能发觉它的不足；这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的珍贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要让我们相识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发觉不了自身的动手实力，这都须要理论与实际相结合。更须要头脑和双手的协作。

从平面打磨到划线、打点；从修整形态到钻孔；从铰孔到攻螺纹，每一步让我学到的东西是别人拿不走的。

从这里我知道了，什么是钳工，知道了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造；分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。

钳工实习熬炼了我们，提升了我们的整体综合素养，使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的相识，而且提升了我们的实践动手实力，使我们更好的将理论与实际相结合。巩固了我们所学的学问，同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。我们还发扬了团结互助的精神，推动了同学们之间的友情。

在实习过程中我们取得了劳力成果———精致的螺母。看着这精致的工件竟然是我亲自磨制而成的，这种骄傲感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当时那大的东西现在变成了一个精致的工件是一下一下磨出来的，这也是就人们说的“只要功夫深，铁杵也能磨成针”吧！

这一周的实习是短暂和辛苦的，但我学到的东西是保贵的，让我体会到了做一个工人的辛苦与欢乐，同时也巩固了自身的学问，这一切都给我留下了美妙的回忆。

钳工实训心得体会

四周的实习结束了，至于总体的感觉只能用八个字来概括"虽然辛苦，但很充溢"。在这三周里，我学到了许多有用的学问，我也深深地体会到工人们的辛苦和宏大，钳工实习是我们机电专业的必修课之一，或许我们以后不会真正的从事工业生产，但这三周给我留下的珍贵阅历是恒久难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财宝。

刚起先的时候，感觉时间好漫长呢，三个周呀，我们什么时候才能熬过这实习的日子。可是，转瞬间，最终一个周已经来到了，最终一天即将向我们招手，不知怎么的，原来始终盼望的最终一天，可是当这一天真的来临的时候，我们突然对实习产生一种剧烈的难以割舍的情愫，真的不愿和你分开——钳工实习，你让我们在欢乐中获得无尽的学问。

在实习期间我有很深的感受，很感谢学校能给我们供应这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的学问，或许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。

刚起先劳动的时候，弯着腰，躬着背累得满头大汗，时常地手上还会出现一些红色的"图案"。但回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。被老师发觉后，经过耐性的讲解，才知道自己的加工的姿态和部位均有错误之处。经过调整以后才算渐渐进入了状态。但还是漏洞百出，一会儿遗忘尺寸公差的限制，一会儿又遗忘了平面度、垂直度的协调。每出现错误的时候，老师总是静静地来到身边进行正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深刻的印象，避开以后再出现类似的错误。就这样完成了第一个零件。当拿到老师那里检测时，好多错误的地方经老师分析后才茅塞顿开。但每次的分析指导都给我留下深刻的印象。依次完成了其次件，第三件……。每一次都有进步，但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已。这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进，使我又多了一份自信。

四周看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开怀大笑，也有工作时肃穆的面孔。每天的五个小时很快的就过去了。直到下班时才感觉到累，但内心却充溢了很多。虽然每天只有五个小时，但它让我感受到了工作的`氛围，工作环境是以前从未有过的感受。

每一天，大家都要学习新的技术，并在5小时的实习时间里，完成从对各项工种的一窍不通到制作出一件成品的过程。在老师们耐性细致地讲授和在我们的主动的协作下，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了三周的实训。实训期间，通过学习钳工。我们做出了自己设计的工艺品。钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成所要求的形态，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个工件。一个下午下来虽然许多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次实训给我的体会是：

第一，在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。

其次，培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则和爱惜国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素养。

第三，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求特别严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。

第四，实训老师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确相识，对于提高我们的质量意识观念有肯定作用。对我们的钳工实训成果，实行逐个考察的方法，使我们能仔细对待每个工种和每个实习环节。

钳工实训心得体会

去年的实训是参观，而今年学校支配我们真正地去车间工作，操作机器，制作工件。着实让我们体会了实践操作带来的乐趣。

实训第一天我们早早的就来到实训地点——工厂培训实训车间，这里的厂房显得有些陈旧，不过里边的机器在此时还是比较通用的那种。培训老师带我们简洁地参观了下钳工的车间，成排的机器映入眼帘，什么可以说用壮丽这词，因为我们还见过如此多的机器，并且是齐刷刷的摆放在这里，老师说，这就是我们接下来一周的培训地点。此时，我们正期盼着老师给我们派下任务，然后亲自动手去操作，屋子里很冷，但一点不减同学们的热忱。

操作前当然要听老师的讲解，老师用自己独特的讲课方式，告知我们操作过程中要怎么操作，应当留意什么。我们第一次来工厂工作，这些提示变得尤为重要。每个同学都在听讲的过程中，不断体会老师所讲的意思，不懂得登记来再问，直到全部弄清晰。这样即是对自己老师负责，对校方负责，更是对自己的负责。经过老师的讲解，我了解到，这次的工作主要还是要靠自己完成，通过这项实训，不但要自己独立完成一项任务，还要在这几天的培训中快速地，娴熟地驾驭老师所传授的技能。

紧接着我们就起先了老师安排下来的任务——手工打磨一个螺母。螺母，是我们生活中常见的小零件，但我们从未见过它是如何生产出来的，更别说亲自去做了，因此簇新感由内而发，无穷的动力促使我们去努力完成任务。

从一块厚铁上锯下一个方块，并且要在规定的尺寸范围内将其打磨平整，棱角分明。许多人曾经锯过木头，感觉不是很费劲，设想着今日要磨的铁也应当不会很费劲，结果可想而知，一小时也不肯定能锯下一公分去，足足地磨练了我们的耐力。由于实践和理论总是有肯定差距的，我没能正确估算零件须要的尺寸，第一个以失败告终。我们的时间是有限的，我很快又投入到其次块的制作当中，这次我是当心了再当心，每一处做的都很细致，并且沉住了气，有条不紊地制作着自己的工件。我们是每天下午工作，但给我的感觉好像全部的工作都连在了一起，犹如由星期一工作到星期五从未间断过，并且从未感觉到累，这或许就是爱好的动力。

这次的实训阅历让我懂得了，全部的工作都不简洁，都须要毅力和细心，我以后肯定会好好学习新学问、新技能。

钳工实训心得体会

发布钳工实训心得体会，更多钳工实训心得体会相关信息请访问实习报告频道。

周的实习结束了，至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢”。在这三周里，我学到了许多有用的学问，我也深深地体会到工人们的辛苦和宏大，钳工实习是我们机电专业的必修课之一，或许我们以后不会真正的从事工业生产，但这三周给我留下的珍贵阅历是恒久难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财宝。

刚起先的时候，感觉时间好漫长呢，三个周呀，我们什么时候才能熬过这实习的日子。可是，转瞬间，最终一个周已经来到了，最终一天即将向我们招手，不知怎么的，原来始终盼望的最终一天，可是当这一天真的来临的时候，我们突然对实习产生一种剧烈的难以割舍的情愫，真的不愿和你分开——钳工实习，你让我们在欢乐中获得无尽的学问。

在实习期间我有很深的感受，很感谢学校能给我们供应这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的学问，或许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。

刚起先劳动的时候，弯着腰，躬着背累得满头大汗，时常地手上还会出现一些红色的“图案”。但回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。被老师发觉后，经过耐性的讲解，才知道自己的加工的姿态和部位均有错误之处。经过调整以后才算渐渐进入了状态。但还是漏洞百出，一会儿遗忘尺寸公差的限制，一会儿又遗忘了平面度、垂直度的协调。每出现错误的时候，老师总是静静地来到身边进行正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深刻的印象，避开以后再出现类似的错误。就这样完成了第一个零件。当拿到老师那里检测时，好多错误的地方经老师分析后才茅塞顿开。但每次的分析指导都给我留下深刻的印象。依次完成了其次件，第三件……。每一次都有进步，但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已。这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进，使我又多了一份自信。

四周看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开怀大笑，也有工作时肃穆的面孔。每天的五个小时很快的就过去了。直到下班时才感觉到累，但内心却充溢了很多。虽然每天只有五个小时，但它让我感受到了工作的氛围，工作环境是以前从未有过的感受。

每一天，大家都要学习新的技术，并在5小时的实习时间里，完成从对各项工种的一窍不通到制作出一件成品的过程。在老师们耐性细致地讲授和在我们的主动的协作下，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了三周的实训。实训期间，通过学习钳工。我们做出了自己设计的工艺品。钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成所要求的形态，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个工件。一个下午下来虽然许多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次实训给我的体会是：第一，在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。其次，培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则和爱惜国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素养。第三，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求特别严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。第四，实训老师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确相识，对于提高我们的质量意识观念有肯定作用。

钳工实训心得体会

去年的实训是参观，而今年学校支配我们真正地去车间工作，操作机器，制作工件。着实让我们体会了实践操作带来的乐趣。

首先是钳工实训部分。实训第一天我们早早的就来到实训地点——工厂培训实训车间，这里的厂房显得有些陈旧，不过里边的机器在此时还是比较通用的那种。培训老师带我们简洁地参观了下钳工的车间，成排的机器映入眼帘，什么可以说用壮丽这词，因为我们还见过如此多的机器，并且是齐刷刷的摆放在这里，老师说，这就是我们接下来一周的培训地点。此时，我们正期盼着老师给我们派下任务，然后亲自动手去操作，屋子里很冷，但一点不减同学们的热忱。

操作前当然要听老师的讲解，老师用自己独特的讲课方式，告知我们操作过程中要怎么操作，应当留意什么。我们第来工厂工作，这些提示变得尤为重要，每个同学都在听讲的过程中，不断体会老师所讲的意思，不懂得登记来再问，直到全部弄清晰，这样即是对自己老师负责，对校方负责，更是对自己的负责。经过老师的讲解，我了解到，这次的工作主要还是要靠自己完成，通过这项实训，不但要自己独立完成一项任务，还要在这几天的培训中快速地，娴熟地驾驭老师所传授的技能。

紧接着我们就起先了老师安排下来的任务——手工打磨一个螺母。螺母，是我们生活中常见的小零件，但我们从未见过它是如何生产出来的，更别说亲自去做了，因此簇新感由内而发，无穷的动力促使我们去努力完成任务。

从一块厚铁上锯下一个方块，并且要在规定的尺寸范围内将其打磨平整，棱角分明。许多人曾经锯过木头，感觉不是很费劲，设想着今日要磨的铁也应当不会很费劲，结果可想而知，一小时也不肯定能锯下一公分去，足足地磨练了我们的.耐力。由于实践和理论总是有肯定差距的，我没能正确估算零件须要的尺寸，第一个以失败告终。我们的时间是有限的，我很快又投入到其次块的制作当中，这次我是当心了再当心，每一处做的都很细致，并且沉住了气，有条不紊地制作着自己的工件。我们是每天下午工作，但给我的感觉好像全部的工作都连在了一起，犹如由星期一工作到星期五从未间断过，并且从未感觉到累，这或许就是爱好的动力。

钳工实训心得体会

作为模具专业的学生，钳工是一项必要的技能，于是学校为我们支配了钳工实习，实习时间为两周。

最终上课了，我倒要看看老师要让我做什么，莫非这一堆破铜烂铁会听老师的话？

两周的实训课挤眼即过，通过两周的学习，我才知道原来钳工主要是以锉刀刮刀手电钻铰刀台虎钳小型钻床电动砂轮机为主的工具进行装配和修理的技术工人。

钳工的主要任务是：

加工零件：一些采纳机械方法不相宜或不能解决的加工，都可由钳工来完成。如：零件加工过程中的划线，精密加工（如，刮削挫削样板个制作模具等等）以及检验及修配等。

装配：把零件按机械设备的装配技术要求进行组件，部件装配和总装配，并经过调整，检验和试车等，使之成为合格的机械设备。

设备修理：当机械在运用过程中产生故障，出现损坏或长期运用后精度降低，影响运用时，也要通过钳工进行维护和修理。

工具的制造和修理：制造和修理各种工具，卡具，量具，模具和各种专业设备。

钳工的基本操作技能：划线，錾削，锯削，锉削，钻孔，扩孔，锪孔，铰孔，攻螺纹，套螺纹，矫正和弯形，铆接，刮削，研磨，机器装配调试，设备修理，测量和简洁的热处理。

我们主要参与基本的钳工培训，主要学的是划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹，主要的课题是用两周的时间做一个榔头和一个压板。

以前最多只是用过榔头，而压板就压根没听说过，现在竟然自己要做，可能吗？不行能，我怎么能做出来啊，那么大的铁棒啊，不过，为了学分，我拼了。每天老师的指导我丝毫不敢走神，看着同学们做的那么快，我好艳羡，不过看着自己的工件越来越和样品接近，我又好快乐，没想到，自己竟然还有这等本领。两周的时间过的好快，浇上自己的作品，心里好快乐。

通过两周的实习，让我对钳工有了更加深刻的相识，更对自己所学的专业有了更加深刻的了解，也让我知道了自己并不只是会伸手哪去，自己并不是一无所取，至少我学了钳工这项技能，我还可以做个钳工。

实习结束了，回想两周的实习，竟有点不舍，但人要往前看，还有其他的课程要学习呢！

钳工实训心得体会

顺应性强，能完成某些加工所未便或难于进行的工作，是以，今朝某些机械加工和修理工作中，钳工仍是不成贫窭的主要工种。

钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能望见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。

不停的转动横向和纵向的限制手柄，当心翼翼的加工，搞了整整一个下午，自以为差不多的时候，打算在加以最终一刀，却操之过急，把圆弧的直径车小了！我痛心不已，惨啊！最难过的是站了一成天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种胜利的喜悦使我遗忘了站得发疼得小腿.这种胜利的喜悦只有通过亲身参与实训才能感受得到.

身为高校生的我们经验了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的，但我们始终没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距究竟有多少。

短短的钳工实习很快结束了，我们在实习中充溢地度过了，我们学习的学问虽然不是许多，但通过这次让我们明白了我们须要实际学习驾驭的技能还许多、许多。假如我们不常常参与这方面的实习，我们这些高校生将来唯恐只能是赵括“纸上谈兵”。社会须要人才，社会须要的是有实力的人才。我们新世纪的'高校只有多参与实践，才能保证在将来的社会竞争中有自己的位置。虽然只有大约六个小时的实习，但它让我感受到了工作的氛围，工作环境是以前从未有过的感受。不管我们学的是不是很精，有没有真的全部驾驭，至少让我们了解了什么是工人做的事情，对以后工作也会有很大帮助的。

钳工实训心得体会

钳工作为技校机械类专业的基础工种，是培育学生吃苦耐劳精神，提高学生实践操作实力的重要途径之一。在实际训练过程中会出现这样的状况：第一，学生不想学，不少学生认为钳工是手工操作又苦又累，且已过时没用，其工种完全可以被其他先进机床所代替。于是，在钳工实习过程中，学生普遍存在着不刻苦训练、敷衍了事的现象。其次，老师不愿教：钳工教学是一项须要身体力行的教学，又忙又累，技能要点难以落到实处。

针对这些问题，应当怎样去转变学生的这种想法?运用哪些管理技巧让老师能轻松地落实技能训练任务呢?这些问题的关键要看钳工指导老师的管理实力和工作技巧。以下笔者从老师角度谈谈如何解决这些存在的问题。

一、要引导学生正确相识钳工实习的重要性。

老师在实习前可带学生到以机修、装配为主的企业车间去参观，在参观过程中要注意介绍钳工技能在实际操作中的综合应用。回来后与学生共同谈谈参观的感受，有意识地引导学生充分意识钳工技能在生产中的重要性，说明钳工是一项综合性工种，其包含的内容特别之广，包括一般钳工、机修钳工、工具钳工等，而现在要进行的实训就是为学习更多技能打下良好的基础;同时钳工也是机械制造业中不行缺少的工种，至今尚无合适的机械设备能干脆代替，相反在有些行业，钳工的作用还越来越重要了;钳工技能驾驭得好，对学习其他机械专业学问和技能会带来很大的帮助，对提高个人综合素养极其有益。只要能让学生真正相识到钳工的重要性，就能激发出他们学习钳工的爱好，协作老师主动参加实习训练。

二、如何变更老师带钳工又忙又累的现状钳工实训心得体会有些老师面对一个有四五十人的大班级，完成从设计课题到示范操作(基本技能训练阶段有这过程，工件制作阶段则没有示范操作的过程)、巡回指导、检查精度到集中总结讲解，一个课题结束往往累得要死，回头看看却发觉学生驾驭的状况并不太志向。如何运用管理技巧让老师轻松完成技能训练任务呢?从以上几个教学过程看，老师觉得忙和累的过程主要集中在巡回指导和精度检测这两个环节。因为这两环节伴随着实习的整个过程，如事事亲为，则工作量特别大。以下共享几种既轻松自己又能较好落实任务的管理方法。

1.分组分层管理。

将一个班级学生分成几组，8人左右一组最为合适，每组在实习过程中选出组长，对组长的要求是技能相对出众，在完成自己的任务同时，还有精力担当起本组的工艺分析、误差分析，并促进整组任务的的顺当完成。这样选拔出的组长大多不是原班干部，而是班级中人聪慧但担心分，淘气但动手实力强的学生。选拔他们当组长，能使他们拥有久违的骄傲感和成就感，给他们正面的激励，使他们感到簇新而又充溢主动性，从而担当该组小指导人的角色。

钳工实

第一段：引言（背景介绍）。

钳工是一门重要的实践技能，在工业和制造领域中占据重要地位。为了提高学生的实操实力和技术水平，我所在的学校开设了钳工实训课程。在进行为期一个学期的实训后，我收获了很多珍贵的阅历和体会。

其次段：技能学习和提升。

在钳工实训课程中，我学会了很多钳工基本技能，如锉刀的正确运用、钻孔的精确度驾驭、螺栓的拆卸与安装以及焊接技术等。通过上机实操和指导老师的帮助，我渐渐驾驭了这些技能，并且在实训中学以致用，实战演练。由于实训课程对钳工技能的训练要求较高，我不断地练习，不断地追求技能的提高，最终进一步巩固了自己的基本技能，并提升了工作效率和精确性。

第三段：平安意识的重要性。

在钳工实训的过程中，我深刻体会到了平安意识的重要性。钳工作为一门实操技能，其操作特别简单引发危急。在学习过程中，我学会了正确佩戴平安防护设备，如护目镜、手套和防护服等。同时，我也明白了在操作中不仅要考虑自己的平安，还要考虑他人的平安。因此，我时刻保持警惕，严格遵守平安规定，确保自己和四周的人都能够在平安的环境中完成实训。

第四段：团队合作的价值。

在钳工实训中，团队合作是至关重要的。实际生产过程中，往往须要几个人合作完成一个任务。在实训课程中，我和同学们组成了小组，共同合作完成了一系列的实操任务。通过与团队成员的沟通与合作，我学会了倾听他人的看法，敬重他人的决策，并快速适应不同的角色。这次实训更加深化了我对团队合作的相识和理解，并使我体会到了集体的力气和合作的价值。

第五段：技能应用和将来展望。

在钳工实训中，我不仅学到了很多好用的技能，也看到了将来的发展前景。随着制造业的快速发展，对高技能人才的需求越来越大，而钳工是制造业中不行或缺的一环。通过钳工实训，我积累了珍贵的工作阅历，为将来的就业做好了打算。同时，我也清晰意识到钳工技能的不断进步和创新，须要不断地学习和适应新技术的发展。因此，我决心接着努力学习，追求技术的进步和提高，为实现个人的职业目标做出更大的贡献。

总结：

通过钳工实训的学习和实践，我不仅驾驭了很多基本技能，提高了自己的实操实力，也加深了对平安意识和团队合作的相识。钳工作为一项重要的技能，为将来的就业创建了机会。我信任，通过不断地学习和努力，我肯定能够在钳工领域中取得更大的成就，并为现代制造业的发展做出自己的贡献。

钳工实训心得体会

金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不行少的先修课，是非机类有关专业教学安排中重要的实践教学环节。它对于培育我们的动手实力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。作为机电设备修理与管理（光伏设备）专业的一名学生，学好理论学问当然重要，但动手实力也是至关重要，现在的许多高校生，特殊是来自城市的同学，平常自己动手的机会少，动手的实力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际熬炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。感谢学校为我们供应这样的机会，同时也感谢辛苦带领和指导我们学习的老师们。

再一次穿上军服的我们，成为校区里的一道亮丽的风景，还记得第一次，我们带着新奇而兴奋的心情，向着学校金工实习基地进发，想象着自己亲自完成工件加工的欢乐。然而，时间过的真快，转瞬间，短短两周的金工实习已经结束了，在当蓝领的日子里，我们有过艰辛，有过畏惧，但我们收获更多的是欢乐和珍贵的动手阅历。和老师，同学们聚集在车间里的那种亲切，那种体验，将是我人生里永恒的回忆。

在实习期间，我先后参与了焊接，数字线切割，车工，钳工，铣工，从中我学到了许多珍贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增加自己的动手实力。金工实习心得体会500字（二）。

金工实习是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础学问，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手实力，而且加强了理论联系实际的熬炼，提高了工程实践实力，培育了工程素养。

由于元旦放假，所以我们只进行了为期9天的金工实习。期间，我接触了数铣、plc、数车、焊接、铸造、快速成型、模具、线切割、电火花、冲压、钳工等15个工种。每天，大家都要学习一项新的技能。在实习时间里，完成从对各项工种的一窍不通到作出一件成品的过程。在老师们耐性细致地讲授和在我们的主动的协作下，我们没有发生一例损害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了9天的金工实习。

在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，中午休息的时候，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。下午最终把作品弄出来，虽然不是很标准，但却是我汗水的结晶，是我一天下来奋斗的结果。接下来的工种是铸造，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次