九上期中历史试题（一）【含答案】

2023-2024学年广东省广州市九年级（上）期中历史试卷（一）单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1．神奇的北纬30度是一条贯穿四大文明古国的黄金纬线。其中神秘的金字塔群位于（）A．①古代埃及 B．②古代两河流域C．③古代印度 D．④古代中国【答案】A【解析】本题考查了金字塔和埃及文明的知识，解题关键是联系所学、分析题材料、作出选择。结合所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的象征，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，因此神秘的金字塔群位于①处的尼罗河，A项正确；B项②处为两河流域的古巴比伦王国，文明代表是《汉谟拉比法典》，不符合题意，应排除；C项③处为印度河流域的古代印度，文明有佛教和种姓制度，不符合题意，应排除；D项④处为黄河流域的古代中国，文明有甲骨文，不符合题意，应排除。故选：A。2．如图为古埃及的壁画。这些壁画反映了古埃及（）​A．种姓制度的建立 B．农业生产的状况 C．统治区域的变化 D．民主政治的实行【答案】B【解析】本题考查古埃及文明的相关知识，掌握相关基础知识。由图片“劳动者在耕地、播种、收割、打谷”“劳动者在扬场，在监工监督下称粮食”可知，这描述的都是古埃及的农业劳动场景，反映了古埃及农业生产的状况，B项符合题意；古印度实行种姓制度，排除A项；图片内容没有涉及统治区域的变化，排除C项；古埃及实行的是君主专制，排除D项。故选：B。3．货币不仅具有经济价值，还蕴藏着一个国家丰富的文化和历史信息。以下印有《汉谟拉比法典》石柱浮雕图案的纸币应是（）​A．美元 B．英镑 C．伊拉克第纳尔 D．埃及镑【答案】C【解析】本题考查《汉谟拉比法典》的相关知识，掌握相关基础知识。据所学可知，《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国的制定的法律，选项中位于两河流域的国家是伊拉克，故印有《汉谟拉比法典》石柱浮雕图案的纸币应是伊拉克第纳尔，C项符合题意；排除ABD三项。故选：C。4.如图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是（）A．它是伊斯兰教 B．它的经典是《圣经》 C．它是世界上出现最晚的宗教 D．创始人是乔达摩•悉达多【答案】D【解析】本题考查了佛教。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。题干给出的图片是佛教对外传播示意图，关于该宗教说法正确的是创始人是乔达摩•悉达多。公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。公元前3世纪，阿育王在位时，佛教有了很大发展，并向外传播。向北，经中亚传到中国大部分地区，又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内的傣族地区。故选：D。5．唐时玄奘大师，途径八百里流沙，历七十余国，经十七年后学成归来，并将当时佛教世界的最高学说带回中国。此“最高学说”来源于如图的（）【答案】D【解析】本题考查玄奘西游，掌握相关的基础知识。唐太宗时，玄奘西游天竺求取佛经，后携带大量佛经回到长安，D是天竺，故D符合题意；A是日本，B是西域，C是吐蕃，排除ABC。故选：D。6．如图反映了古代历史上一种森严的社会制度，下列选项与图片内容相符合的（）A．古代中国——分封制 B．古印度——种姓制度 C．古巴比伦——君主专制制度 D．古希腊——民主政治【答案】B【解析】本题考查古印度的种姓制度，关键是对图片的解读。依据题干示意图可知反映了古印度的种姓制度，古代雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，第一等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，要为前三个等级服务，B正确；古代中国分封制是把土地赐给诸侯，让他们在各地建立诸侯国，A排除；古巴比伦实行奴隶制君主专制制度，但与题干不符C排除；古希腊雅典实行奴隶制民主政治，强调公民内部人人平等，D排除。故选：B。7．某地“没有专制君主，没有职业官僚，没有职业军队，没有警察，没有成体系的税收和公共财政。主要靠公民来管理国家。”材料描述的场景出现在（）A．古代雅典 B．罗马共和国 C．古代日本 D．阿拉伯帝国【答案】A【解析】本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。故A符合题意；罗马共和国有职业军队，排除B；古代日本、阿拉伯帝国都有君主，排除CD。故选：A。8．公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（）A．强化了等级制度 B．促进了东西方的文化交流 C．推动了海外贸易 D．统一了东西方的语言文字【答案】B【解析】本题主要考查亚历山大东征和亚历山大帝国。亚历山大大帝东征开启了东西方文化大规模交流的新时代。公元前4世纪，亚历山大率军东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，最远到达印度河流域，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大的东征严重破坏了被征服地区经济的发展，但使希腊文化传播到了东方，东方文化逐渐渗入到希腊文化中，促进了东西方文化的交流和融合。题干信息这段话强调了亚历山大帝国促进了东西方文化交流。B符合题意。故选：B。9．“这个时期是罗马文化的黄金时代，其中最堪注意的，第一是法典的成立。这个罗马天才的结晶，至今欧美各国的政治组织和法律，尚留着它们许多的遗迹。”材料表明罗马法（）A．维护奴隶主的利益 B．对后世影响深远 C．保证了民主政治 D．推动罗马帝国扩张【答案】B【解析】本题考查罗马法，知道材料表明罗马法对后世影响深远。材料表明罗马法对后世影响深远。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。故选：B。10．对如图所示历史事件的分析正确的是（）A．促进了东西方文化的大交汇 B．使地中海成了帝国的内湖 C．使帝国控制了西地中海地区 D．体现的是和平交往的方式【答案】A【解析】本题考查了亚历山大东征．亚历山大东征客观上推动了东西方经济、文化的交流和融合。由图片可知是亚历山大帝国。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年﹣公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展。故选：A。11．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（）A．古希腊文明 B．古巴比伦文明 C．古埃及文明 D．古印度文明【答案】A【解析】本题考查了古希腊。古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。根据题干给出的“开创了民主的先河”可知是古希腊文明。古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。雅典民主开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。故选：A。12．《十二铜表法》确立了一个“已造横梁之诉”：偷来用于建筑房屋的梁木或用于葡萄园的架材。不得拆走，但可对盗取它们的人，提起双倍赔偿的诉讼。同时规定，修剪葡萄藤之日，即为取回架材之时。由此可见，古罗马的法律（）A．体系完备 B．保护个人私有财产 C．要求细致 D．维护统治阶级利益【答案】B【解析】本题主要考查古罗马的法律的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。据“偷来用于建筑房屋的梁木或用于葡萄园的架材。不得拆走，但可对盗取它们的人，提起双倍赔偿的诉讼。同时规定，修剪葡萄藤之日，即为取回架材之时。”可知，《十二铜表法》的“已造横梁之诉”说明古罗马重视社会财富，并兼顾个人私有财产，故古罗马的法律保护个人私有财产，B项正确；“体系完备”“要求细致”与题干主旨不符，排除AC项；“维护统治阶级利益”说法错误，排除D项。故选：B。13．下面是九年级（1）班板报上的一段内容，据此你能得出《荷马史诗》（）古希腊人没有迁就他们的神，在古希腊诗词、戏剧中，我们看到了性格迥异的神：阿波罗的阳光帅气、赫拉的端庄、阿佛洛狄式的温柔与虚荣、波塞冬的气势宏伟与心胸狭隘等。A．反映了古希腊奴隶制民主政治 B．具有“神人同形同性”的特点 C．是与历史毫无关系的神话故事 D．描绘的时代被称为“黑暗时代”【答案】B【解析】本题主要考查希腊神话的相关史实。希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。从材料“阿波罗的阳光帅气、赫拉的端庄、阿佛洛狄式的温柔与虚荣、波塞冬的气势宏伟与心胸狭隘等”并结合所学知识可知，这说明希腊神话中神来源于人，具有人的体貌特征和性情。在希腊神话中，诸神除了面貌形体与人相同之外，在性格方面也与人一样，有爱，有恨，七情六欲样样具备，甚至好嫉妒，具有“神人同形同性”的特点，选项ACD在材料中未体现，排除；故选项B正确。故选：B。14．此人在公元前49年，任罗马执政官，并率领军队进攻罗马城，控制元老院，成为终身独裁官。在他统治时期，加强历法改革，以古埃及人的历法为蓝本，编制历法，为今天人们使用的公历的发展应用奠定了基础。他编撰的历法称为（）A．太阳历 B．阴阳历 C．儒略历 D．佛教历法【答案】C【解析】本题考查了儒略历。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。根据所学知识可知，公元前46年，罗马统治者凯撒以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，C符合题意。ABD不符合题意，排除。故选：C。15．记载历史的年代，一般都说公元多少年或公元前多少年。“公元元年”是把传说中耶稣诞生的那一年作为计算历史年代的第一年。现在世界上多数国家都采用这种纪年方法。这种通行的公元纪年与哪一宗教有关？（）A．佛教 B．道教 C．伊斯兰教 D．基督教【答案】D【解析】本题考查了基督教。在世界范围内影响较大的宗教有佛教、基督教、伊斯兰教三大宗教；世界三大宗教都是在社会矛盾重重，人们渴望自由、平等、幸福的情况下产生的；它们的教义都宣扬忍耐、顺从等主张。通行的公元纪年与基督教有关，它对后世影响深远，我们今天使用的公元纪年就是以传说中“耶稣出生”那年算起的，而耶稣出生的时间12月25日也成为一个重要的节日﹣﹣圣诞节。故选：D。16．如图描述的是查理曼的三个孙子缔结条约时的情景。下列对这一情景解说正确的是（）A．形成了以后德意志、法兰西和英吉利三个国家的雏形 B．分裂后的三个王国之间存在隶属关系 C．标志着西罗马帝国的灭亡 D．发生于公元843年【答案】D【解析】本题考查法兰克王国与查理曼帝国，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。据题干信息“查理曼的三个孙子缔结条约”并结合所学可知，481年法兰克王国建立；800年教皇在罗马为查理举行加冕仪式；814年查理曼去世；843年，查理曼的三个孙子缔结条约，三分帝国，D正确；分裂后的三个王国之间不存在隶属关系，形成了以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，AB排除；476年9月4日，日耳曼人首领奥多亚克废罗马皇帝罗慕洛，自立为王，西罗马帝国灭亡，C排除。故选：D。17．某同学的课后作业是为如图反映中世纪西欧庄园农民耕地的画作写一篇简介。如果按照写对一句得1分的标准，这篇作业可以得（）简介：中世纪西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园农民是领主的佃户。自由农民拥有自己的生产工具和财产。图中农民在耕地时两人协作，驱使牲畜拉犁。A．0分 B．1分 C．2分 D．3分【答案】D【解析】本题考查西欧庄园，掌握相关的基础知识。据题干并结合所学知识可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。自由农民拥有自己的生产工具和财产。图中农民在耕地时两人协作，驱使牲畜拉犁。故D符合题意；排除ABC。故选：D。18．“在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’”。材料中的“链条”是指（）A．城市自治 B．西欧庄园 C．封赐土地 D．金钱赎买【答案】C【解析】本题主要考查封赐土地的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。据题干及所学知识可知，材料中的“链条”是指封赐土地，选项C符合题意。故选：C。19．中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校，据此可知，当时（）学校类型开设课程培养对象修道院学校、在主教驻节的大教堂兴办的大教堂学校“七艺”：文法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐、天文修士、教士和世俗人家的子弟A．西欧经济的发展促使基督教主动革新 B．欧洲的科技文化成就显著 C．基督教对西欧文化起到一定的传承作用 D．西欧的大学的广泛兴起【答案】C【解析】本题主要考查基督教对西欧文化的影响的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。根据材料内容可以看出，中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校，教会学校开设了古希腊、罗马的传统课程，来培养修士、教士和世俗人家的子弟，由此可见，基督教对西欧文化起到一定的传承作用，C项正确；西欧经济的发展发生在近代，而不是中世纪，排除A项；材料中的内容是教育而不是科技，排除B项；材料体现的是教会学校，而不是大学，排除D项。故选：C。20．“罗马帝国西半部已一去而永不复返，东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离的高档奢侈品交易……他（查士丁尼）下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法。”由材料可知，查士丁尼汇编法律的主要目的是（）A．适应对外战争的需要 B．适应商业发展的需要 C．维护法律权威的需要 D．保障人人平等的需要【答案】B【解析】本题主要考查查士丁尼汇编法律的重要原因的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。据题干材料“商行，商人们、贸易”“东半部却仿佛是一家营业中的商行，商人们经由海陆两路从世界各地云集于此，从事着远距离的高档奢侈品交易……他（查士丁尼）下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法”可知，这体现出商品经济的发展促进法制建设，由此可见，查士丁尼汇编法律的主要目的是适应商业发展的需要，B项正确；对外战争在题干材料中没有体现，排除A项；维护法律权威在题干材料中未有体现，排除C项；人人平等在题干材料中未有体现，排除D项。故选：B。21．观察如图政治体制示意图，它体现了（）A．古印度的种姓制度 B．古希腊城邦的特点 C．日本大化改新的内容 D．罗马帝国政治制度【答案】C【解析】本题主要考查日本大化改新的内容的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。据题干政治体制示意图并结合所学知识，它体现了日本大化改新的内容，C项正确；古印度的种姓制度、古希腊城邦的特点和罗马帝国政治制度与题干示意图内容无关，排除ABD项。故选：C。22．如图的年代尺反映了某一国家的发展状况，这个国家是（）A．罗马 B．希腊 C．日本 D．阿拉伯帝国【答案】C【解析】本题考查日本的发展过程。1世纪前后，开始出现奴隶制国家，后来，本州中部兴起奴隶制国家大和。大和不断征服扩张，5世纪统一了日本。根据所学可知，在亚洲东部的日本列岛上，一到二世纪，有一百多个小国，五世纪，大和统一了日本，逐渐形成大和民族，七世纪中期，经过大化改新，日本由奴隶社会进入封建社会，C项正确；罗马、希腊均是欧洲国家，阿拉伯帝国是中东文明的一部分，排除ABD三项。故选：C。23．胖虎同学在研究著名怛罗斯之战时，整理出以下表格。表格中的黑衣大食是指（）爆发时间交战双方著名将领史事751年唐朝高仙芝四大发明之一造纸术通过被俘的中国工匠传往黑衣大食的阿巴斯王朝，后传往中东和欧洲黑衣大食艾布•穆斯林A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国【答案】B【解析】本题考查阿拉伯帝国的相关知识，掌握相关基础知识。据所学知，怛罗斯之战发生在唐朝与阿拉伯帝国之间，表格中的黑衣大食是指阿拉伯帝国。阿拉伯人誉为“东西方文化交流的使者”。故选：B。24．阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲，把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语。这说明阿拉伯人（）A．开创了东西方的贸易通道 B．创造了独具特色的文化 C．推动了亚非人民友好往来 D．促进了东西方文化交流【答案】D【解析】本题考查阿拉伯数字、阿拉伯文化。阿拉伯人促进了东西方文化交流。根据题干可知，阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲，把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语，这都说明阿拉伯人沟通东西方文化交流，D项正确；开创了东西方的贸易通道的是张骞，排除A；创造了独具特色的文化与题干信息不符，排除B；阿拉伯人没有推动了亚非人民友好往来，排除C。故选：D。25．从如图可知，阿拉伯人对世界文化发展的贡献是（）​A．创造了阿拉伯数字 B．征服欧洲大陆 C．沟通东西方文化 D．发明火药和指南针【答案】C【解析】本题考查阿拉伯科学和文化、阿拉伯数字，掌握相关的基础知识。据图片并结合所学可知，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。故C符合题意；创造阿拉伯数字的是古印度人，排除A；阿拉伯人没有征服欧洲大陆，排除B；发明火药和指南针的是中国人，排除D。故选：C。二、材料分析题（本大题共3小题，共40分。）26．阅读下列材料：材料一材料二皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好；皇帝不但能在战场上取得胜利，而且能采取法律手段排除违法分子的非法行径。﹣﹣查士丁尼《法学总论一法学阶梯》材料三拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界﹣﹣希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未见的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典的古代的再现，以后就再也不曾达到了。﹣﹣[德]恩格斯《自然辩证法•导言》请回答：.（1）材料一是6世纪拜占庭镶嵌画﹣﹣《查士丁尼及其随从》。结合所学谈谈，查士丁尼是什么身份？他在历史上有什么贡献？（2）分析材料二，为什么查士丁尼一定要编纂法典呢？（3）材料三说明在文化领域拜占庭帝国有什么贡献？这对西欧产生了怎样的影响？【答案】（1）是拜占庭帝国的皇帝；组织编纂了《罗马民法大全》。（2）法律是治理国家，巩固自身统治的重要手段。（3）保存了大量的希腊、罗马古籍；为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。【解析】本题考查拜占庭帝国的兴衰、《罗马民法大全》等相关史实，掌握相关的基础知识。（1）材料一是6世纪拜占庭镶嵌画﹣﹣《查士丁尼及其随从》。结合所学可知，查士丁尼是拜占庭帝国的皇帝，他在历史上的贡献是组织编纂了《罗马民法大全》。（2）依据材料二可知，在查士丁尼看来，法律是治理国家，巩固自身统治的重要手段，所以查士丁尼一定要编纂法典。（3）材料三说明在文化领域拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。27．改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。材料一：公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：材料三：大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；……（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。……——武安隆：《浅论大化改新》，载《历史教学》，1983年第10期（1）依据材料一归纳雅典在伯里克利主政时期为完善民主政治所采取的措施？并说说雅典民主政治的局限性？（2）材料二所示的制度是什么？这种制度有何特点？（3）材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革的领导者是谁？它对日本社会的发展有何影响？（4）综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？【答案】（1）全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会、大部分公职实行薪给制、建立民众法庭等。雅典民主政治的实质是一种奴隶主民主政治。它是建立在奴隶制基础之上的，真正享受到民主的只是少数人。（2）封君封臣制度；等级森严，以土地为纽带。（3）大化改新；孝德天皇；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（4）我们要坚持改革开放；改革要符合本国国情；改革要顺应历史发展潮流等。【解析】本题考查雅典民主政治、西欧等级制度、大化改新等相关史实，掌握相关的基础知识。（1）依据材料一“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”“大部分公职实行薪给制”“还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭”可知，伯里克利进行了一系列改革，包括：全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会、大部分公职实行薪给制、建立民众法庭等。雅典民主政治的实质是一种奴隶主民主政治。它是建立在奴隶制基础之上的，真正享受到民主的只是少数人。（2）仔细观察图片并结合所学知识可知，材料一反映了欧洲的封建等级制度；这一制度最先开始于法兰克王国。8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。西欧封建等级制：国王﹣﹣贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士）﹣﹣农民。封君与封臣的关系有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。（3）材料三中所述内容与日本历史上的大化改新有关，这场改革的领导者是孝德天皇，它对日本社会的发展的影响是使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（4）综合上述材料可知，改革对我国社会主义现代化建设的启示是我们要坚持改革开放；改革要符合本国国情；改革要顺应历史发展潮流等。28．古代世界文明的发展呈现出辉煌灿烂的成果。阅读以下材料，回答问题。材料一：古埃及的一座神秘建筑上有一段令人生畏的铭文：不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。材料二：由于雅利安人有着强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。