基于Wmatrix的中美大学英文网页文本对比研究-以“招生一栏”为例

基于Wmatrix的中美大学英文网页文本对比研究——以“招生一栏”为例基于Wmatrix的中美大学英文网页文本对比研究——以“招生一栏”为例摘要：随着全球化进程的加速，中美大学之间的交流与合作越来越频繁。本文以中美两所著名大学的英文网页招生一栏为例，通过Wmatrix语言分析工具对文本进行对比研究。研究发现，中美大学在招生文本的表现形式、内容结构和语言风格上存在较大差异。这些差异反映了中美大学在招生宣传和目标学生培养等方面的不同重点和策略。本文的研究结果有助于深入理解中美大学招生文本的特点，并为中美大学之间的教育合作与交流提供参考。关键词：Wmatrix、中美大学、英文网页、招生一栏、文本对比引言随着全球化进程的加速，中美大学之间的交流与合作越来越频繁。其中，招生宣传是中美大学竞争和吸引优秀学生的重要手段之一。招生网页作为大学展示自己的窗口，其文字表达方式和内容结构对招生效果起着决定性作用。本文选取中美两所著名大学的英文网页招生一栏进行对比研究，探讨中美大学在招生文本中的差异与共同点，以期揭示中美大学在招生宣传和目标学生培养等方面的不同重点和策略。方法本文采用Wmatrix语言分析工具对中美大学招生网页文本进行对比研究。Wmatrix是一款基于词频统计和词汇关系分析的语言学研究工具，能够自动提取文本的词汇信息、语言风格和语言关系等方面的数据。本文选取中国清华大学和美国哈佛大学作为研究对象，分析它们的英文招生网页中的文字信息。首先，通过Wmatrix工具分别提取两所大学网页中的关键词、词汇频率和词汇关系等信息。然后，对比分析两所大学的文本差异，并通过定量与定性相结合的方式进行解读。结果与讨论通过对中国清华大学和美国哈佛大学的英文招生网页文本进行对比研究，发现两所大学在招生文本的表现形式、内容结构和语言风格上存在较大差异。首先，关键词分析发现，中国清华大学的招生网页中关键词主要集中在“学科门类”、“研究领域”和“学术成果”等方面。而美国哈佛大学的关键词则更加注重“国际交流”、“多元文化”和“社会影响力”等方面。这反映了中国清华大学更注重学科专业和学术研究的传统，而哈佛大学则更注重国际化和文化多样性的特点。其次，词汇频率分析发现，中国清华大学的招生网页中出现频率较高的词汇主要与学术研究和学校荣誉相关。而美国哈佛大学的招生网页中，除了与学术研究和荣誉相关的词汇外，还出现了较多与创新、领导力和社会责任等方面的词汇。这反映了哈佛大学更注重发掘学生的多样化才能和培养学生的领导力和社会责任感。最后，词汇关系分析发现，中国清华大学的招生文本中更注重强调学校的历史传统和学术成就。而美国哈佛大学的招生文本则更注重强调学校的创新性和社会影响力。这反映了中美两所大学在招生宣传和目标学生培养方面的不同重点和策略。结论与启示通过Wmatrix工具对中国清华大学和美国哈佛大学的英文招生网页文本进行对比研究，发现两所大学在招生文本的表现形式、内容结构和语言风格上存在较大差异。这些差异反映了中美大学在招生宣传和目标学生培养等方面的不同重点和策略。本文的研究结果对于深入理解中美大学招生文本的特点具有重要意义。了解中美大学在招生宣传方面的差异，有助于中美大学之间的教育合作与交流，促进双方的相互了解与合作。然而，本文的研究还存在一些局限性。首先，本文只选取了两所大学的英文招生网页进行对比研究，未考虑其他语言版本的网页信息。其次，本文主要采用定性方法进行分析，对于定量数据的分析和解读尚有待进一步深入。因此，在未来的研究中，可以考虑扩大样本规模，包括更多的中美大学，并进行更全面的对比研究。同时，可以采用更多的数据分析方法和工具，对文本中的语言风格、情感倾向等方面进行深入分析。参考文献：1.Biber,D.,Conrad,S.,&Cortes,V.(2004).Ifyoulookat...:Lexicalbundlesinuniversityteachingandtextbooks.AppliedLinguistics,25(3),371-405.2.Chen,M.(2012).GenreanalysisofadvertisementtextsinELTtextbooks.EnglishLanguageTeaching,5(1),184-192.3.Connor,U.,&Upton,T.A.(2004).DiscourseintheEnglishlanguageclassroom.Bern:PeterLang.4.Wu,H.(2016).AGenreAnalysisofEn