2021-2022学年安徽省六安中学高三（上）第三次月考生物试卷（附详解）

20212022学年安徽省六安中学高三（上）第三次月考生

物试卷

一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）

1.对新型冠状病毒的研究表明，其遗传物质是单链RNA。该病毒（非逆转录病毒）

会侵染人体肺部细胞，可能导致感染者出现肺衰竭、急性呼吸窘迫综合征等。据此

判断下列叙述正确的是（）

A.新型冠状病毒与肺炎双球菌一样只有核糖体一种细胞器

B.新型冠状病毒具有致病性和传染性，从根本上讲，是由其特殊蛋白质决定的

C.新型冠状病毒与T2噬菌体一样只含有4种碱基、4种核甘酸

D.新型冠状病毒能在空气中大量增殖，戴口罩能有效阻断病毒的传播

2.如图为真核生物体内不同化学元素组成化合物的示意

图，下列相关说法不正确的是（）（一一''、

A.若①是大分子化合物，则可能是细胞膜上的载体（W）

B.若②为储能物质，则可以是脂肪、淀粉和糖原

C.若③是大分子且彻底水解的产物中含有糖类，则该

化合物的种类有五种

D.若①③共同构成的物质能被碱性染料染色，则其只分布在细胞核

3.下列有关组成细胞的化合物的叙述，错误的是（）

A.叶肉细胞中如果缺少Mg2+,一定会影响农作物的正常生长

B.与等质量糖类相比，脂肪中H含量高，细胞中的C主要组成有机物

C.核酸能携带遗传信息，也能催化、运输、参与构成细胞结构

D.种子入仓前通过充分晾晒丢失全部自由水，以减少有机物消耗

4.生物膜在细胞的生命活动中至关重要，细胞内的各种生物膜在结构和功能上有着紧

密的联系，下列有关生物膜结构和功能的叙述，错误的是（）

A.细胞膜上的糖蛋白与细胞识别有关，但细胞间的信息交流不一定都需要细胞膜

上的糖蛋白参与

B.一般来说，生物膜功能的复杂程度主要取决于生物膜上蛋白质的种类和数量

C.用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在水面铺展成单分子层，面积恰为红细胞膜

表面积的两倍

D.生物膜系统是细胞内所有膜结构的统称，包括高尔基体以出芽形式形成的囊泡

5.下列有关真核细胞结构的叙述，正确的是（）

A.液泡中含有糖类、蛋白质、无机盐、色素等，可维持细胞渗透压，并使叶片呈

现绿色

B.破坏低等植物的中心体或高尔基体，均有可能得到染色体数目加倍的细胞

C.核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法形成核糖体

D.内质网和核膜的外膜上附着核糖体，有利于对核糖体合成的多肽链进行加工

6.当病原微生物入侵到人体后，吞噬细胞会伸出伪足，包裹病原微生物形成吞噬体，

吞噬体与内部呈酸性环境的溶酶体融合，在各种酸性水解酶的作用下，将病原微生

物分解，而未被分解的底物形成残余小体，并通过胞吐作用释放到细胞外（部分过

程如图所示）。下列相关分析错误的是（）

A.溶酶体合成的酸性水解酶需要经过高尔基体的加工才有活性

B.吞噬体与溶酶体融合的过程体现了生物膜具有一定的流动性

C.若细胞质基质的pH约为7.2,则H+进入溶酶体的方式为主动运输

D.在次级溶酶体中，底物分解形成的产物，部分可被机体的细胞再利用

7.如图甲为一种渗透装置，图乙为某成熟植物细胞处在某种外界溶液中某一时刻的状

态，两图中水分的进出都处于平衡状态。下列分析错误的是（）

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A

A.图甲中的液柱能稳定在高度h处，说明溶质分子不能通过c

B.图乙中外界溶液换成清水，细胞可复原，说明原溶液的溶质不能进入细胞

C.图乙中1、3和5组成的结构相当于图甲中的c

D.图中溶液浓度a处等于b处，2处等于6处

8.如图表示物质进出细胞的运输速率与某一影响因素的关［运输速率

系，下列有关说法错误的是（）-------

A.若X表示能量，则土壤溶液中离子进入植物根细胞17

的方式可用该图表示0X

B.若X表示所运输物质的浓度，则氧气进入人体肺细胞的方式不能用该图表示

C.若B点后影响物质运输速率的因素主要是载体蛋白的数量，则X不能表示能量

D.若B点后影响物质运输速率的因素主要是所运输物质的浓度，则X可表示载体

蛋白的数量

9.某成熟的植物细胞，A表示细胞液、B表示细胞质基质、C表示细胞原生质层和细

胞壁间隙之间的液体，将该细胞置于一定浓度的KNCh溶液中，下列叙述正确的是

（）

A.若该细胞正处于质壁分离过程中，则A、B、C三种溶液浓度大小为A>B>C

B.若该细胞正处于质壁分离复原过程中，K+转移的方向是：由C到B再到A

C.若该细胞正处于质壁分离过程中，则该细胞吸水能力小于其质壁分离前

D.若该细胞正处于质壁分离复原过程中，最终平衡时A、B、C三处溶液浓度相等

10.线粒体外膜的通透性很高与其含有孔蛋白有关，分子量小于50D的分子可以自由通

过。线粒体内膜对物质的通透性很低，分子和离子通过都需要借助膜上的特异性转

运蛋白。丙酮酸（分子量为88.08Da）通过线粒体内膜利用H+（质子）梯度协同运

输。下列相关分析正确的是（）

孔蛋白、

^5.外膜

二^：：尹南信M膜间隙

质子泵开丙酮酸反粒体基质

A.在线粒体内膜上消耗的［H］可来自于转运到线粒体基质的内酮酸和水

B.与细胞质基质相比，线粒体膜间隙的环境与线粒体基质更为相似

C.丙酮酸通过线粒体内、外膜的方式分别是自由扩散和主动运输

D.线粒体的内膜面积大于外膜，且内膜脂质/蛋白质的比值大于外膜

11.下列关于酶实验的叙述，正确的是（）

A.探究pH对酶活性影响实验，将底物与酶混合后再调节pH

B.探究温度对蛋白酶活性影响实验，可以用双缩版试剂检测结果

C.探究酶的高效性实验，实验组加适量酶液，对照组加等量蒸储水

D.探究淀粉酶的专一性实验，用淀粉和蔗糖做底物，不能用碘液检测

12.在细胞内普遍存在以下化学反应：蛋白质E+ATP-蛋白质E-ATP复合物—蛋白质

E+ADP+Pi+能量。下列分析不正确的是（）

A.一般来说，细胞内大多数吸能反应由该反应提供能量

B.该反应主要发生在线粒体内膜上［H］和氧气结合的阶段

C.用32P标记ATP中远离腺甘的磷酸基团，则释放的Pi含32P

D.控制蛋白质E的基因在细胞分化过程中不存在选择性表达

13.麦芽糖酶可以催化麦芽糖水解，图1表示麦芽糖量对酶促反应速率的影响曲线，图

2表示某环境因素对酶促反应速率的影响曲线。下列叙述正确的是（）

M

降

促

促

反

反

应

应

果

果

°麦芽精傲°影响障促反应速率的因索

图I图2

A.若在图1中A点时增加麦芽糖醐的量，A点将向上方移动

B.图1中，B点之后酶促反应速率不再增加的原因是麦芽糖酶已达到饱和

C.图2中，C点和E点麦芽糖酶的空间结构一定都发生了不可逆的改变

D.图2中，若横坐标的环境因素为温度，则适当改变pH会导致D点左移或右移

14.如图表示细胞内部分物质代谢的过程，图中数字序号表示生理过程，大写字母表示

代谢中间产物或终产物，下列相关叙述正确的是（）

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CM：。,

A.A为丙酮酸、B为［H］、D为乳酸

B.能够产生ATP的生理过程是①②③④

C.过程③必须在线粒体内膜上才能完成

D.当产生相同能量时，①②③消耗的葡萄糖比①④多

15.为探究酵母菌的呼吸方式,在连接CO和02传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL

活化的醉母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中CO2

和02的相对含量变化如图所示。有关分析错误的是（）

%(

}

酬

K例

S

r控

疾

*

£!

A.t|-t2,酵母菌的无氧呼吸速率在上升

B.若将培养温度降低10℃,Ch相对含量达到稳定所需时间会缩短

C.在t3时.，培养液中酵母菌对葡萄糖的消耗速率比L时的快

D.向实验后的培养液滤液中加入适量酸性重倍酸钾溶液，溶液会变成灰绿色

16.下面有关细胞呼吸的叙述错误的是（）

A.小麦种子发芽早期,CCh释放量是Ch吸收量的1.5倍，呼吸底物只考虑葡萄糖，

则无氧呼吸消耗葡萄糖更快

B.小白鼠吸入18。2后，尿中的水可能含18。，呼出的CO2也可能含这0

C.罐头瓶盖顶若隆起，其内食品则不能食用，很可能是需氧微生物呼吸作用产生

了CO2

D.给水稻提供14co2,则在缺氧状态下其根细胞中有可能出现l4C2HsOH

17.种子贮敏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的

物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）

A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸

B.若细胞只进行有氧呼吸，则吸收02的分子数与释放CO2的相等

C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无02吸收也无CO2释放

D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收02的分子数比释放CCh的多

18.关于叶绿体的叙述，错误的是（）

A.借助普通光学显微镜可观察叶绿体的形态和分布

B.叶绿体内众多的基粒和类囊体极大地扩展了受光面积

C.绿色植物中的叶绿体都含有与光合作用有关的色素和酶

D.绿色植物中的叶绿体固定CCh时需要利用光能

19.在进行光合色素的提取和分离实验时，取一圆形滤纸,

在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，将会

得到近似同心的四个色素环，如图•下列说法错误的是

（）

A.通常提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量

比类胡萝卜素的高

B.提取色素时加入少许CaCCh和SiCh

C.若提取的是缺镁叶片中的色素，则最外侧两圈色素环颜色较淡

D.最外侧两圈色素环的色素主要吸收蓝紫光

20.如图是光合作用过程示意图。下列相关叙述中正确的是（）

A.图中a代表的物质是CCh,b代表的物质是02

B.e和有氧呼吸第一阶段产生的［H］是同种物质

C.物质f在叶绿体的类囊体薄膜上被固定成C3

D.若突然增大光照强度，短时间内C3含量减少

21.下列有关细胞呼吸和光合作用原理的应用的叙述，正确的是（）

A.稻山定期排水可防止水稻根系进行无氧呼吸造成“烧苗”现象

B.保持昼夜恒温且持续高温的方法有利于提高大棚蔬菜产量

C.植物的种子收获以后应储存在低温、密闭、低湿的环境中

D.种植的农作物施用有机肥可补充CCh和无机盐，从而增加产量

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22.将长势相似的甲、乙两株同种植物分别置于两个同样大小密闭的透明玻璃罩A、B

中，甲给予适宜强度的光照，以遮光（黑暗）处理，其他条件相同。下列分析正确

的是（）

A.A玻璃罩中的二CCh含量将持续降低

B.B玻璃罩中植株的干重将持续降低

C.甲、乙两植株的叶肉细胞中形成ATP的场所均不同

D.甲植株的光合作用强度不会等于乙植株的呼吸作用强度

23.如图表示在自然条件下，甲、乙两种植物的CCh吸收量随光照强度变化的变化情况,

下列有关说法错误的是（）

A.连续的阴雨天气，生长受影响更大的是甲植物

B.bc段，限制甲、乙两种植物光合速率的环境因素不同

C.d点时，甲，乙两种植物在单位时间内的C02固定量相等

D.若提高外界环境的CCh浓度。则a、b两点都可能向左移动

24.细胞体积大小与其代谢活动的要求相适应，不同的细胞存在着不同的适应方式。下

列有关说法错误的是（）

A.一般来说细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输效率就越高

B.草履虫体积较大，有两个细胞核，利于控制细胞的遗传和代谢

C.变形虫的伸缩泡能增大细胞的生物膜面积，有利于物质交换

D.卵细胞体积较大能储存大量的营养物质，利于受精卵的分裂分化

25.实验室培养甲、乙、丙、丁四种不同类型细胞，测得分裂间期占细胞周期的比例如

图所示，下列有关说法正确的是（）

A.四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长

B.加入DNA复制抑制剂，停留在分裂间期细胞数量最少的是丁

C.正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化

D.不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时间都会发生变化

26.下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（）

A.减数分裂、有丝分裂和无丝分裂过程中都会出现染色体的变化

B.有丝分裂过程和无丝分裂过程相差很大，它们不能在一个生物体内同时存在

C.多细胞生物体具有多种类型的细胞是因为细胞分裂过程中发生了变异

D.真核细胞的有丝分裂能保证遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性

27.如图表示某二倍体生物细胞分裂过程中核DNA相对［核DNA相对含用

b

IN-®----------r

含量的变化。下列说法正确的是（）

N-----------M

A.该图可表示有丝分裂过程，处于ab段的细胞中有/---------------------

细胞分裂时期

同源染色体存在

B.该图可表示减数分裂过程，处于ab段的细胞中有同源染色体存在

C.处于ab段的细胞中一直存在姐妹染色单体

D.处于cd段的细胞可能会发生变形或退化消失

28.根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物辜丸中连续增殖的精

原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图1所示；将辜丸中参与配子形成过

程的细胞归为D,E,F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体

上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示.下列叙述中错误的是（）

细

每

胞

AE条

数f2

染

日

色

n1

§C体

cr~i"cnFl上

D(

24I•>34

每个细胞中核DNAa相对值）价个细胞中核D'NA含if（相对值）含

图1图2ft图3

A.图I中的B组细胞位于图3中的甲〜乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的

复制和有关蛋白质的合成

B.图1中C组的细胞不都位于图3的乙〜丙段

C.图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙〜丁段

D.图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级

精母细胞

29.图甲、乙、丙、丁分别表示某生物（假设只含有两对同源染色体）的4个正在进行

分裂的细胞。下列说法正确的是（）

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A.图示细胞分裂的顺序是丁T甲T乙一丙

B.图甲表示减数第二次分裂中期，分裂产生的两个子细胞基因组成相同（不考虑

突变和交叉互换）

C.图丙表示有丝分裂后期，分裂产生的子细胞中有4条染色单体、4个DNA分子

D.图丁表示减数第一次分裂中期，该时期出现2个四分体

30.端粒是真核生物染色体末端-段不编码任何蛋白质的DNA序列，细胞每次分裂都会

丢失一小段端粒。当端粒小于临界长度时，细胞就停止分裂，走向衰老和死亡。端

粒酶是一种逆转录酶，由RNA和蛋白质组成，能以自身RNA为模板，合成端粒,

从而填补因细胞分裂而丢失的端粒。下列相关叙述错误的是（）

A.端粒被“截”短后，端粒内侧的正常基因的DNA序列可能会受到损伤

B.与正常细胞相比，癌细胞中的端粒酶可能含量更多或活性更强

C.细胞内合成端粒酶的过程是在核糖体上以氨基酸为原料进行的

D.端粒酶催化新DNA链合成时需要脱氧核甘酸作为原料且消耗能量

二、探究题（本大题共3小题，共40.0分）

31.图1为茄子和韭菜在温度、水分均适宜的条件下，光合速率与呼吸速率的比值弓）

随光照强度变化的曲线图；图2是探究光照强度对茄子叶片光合速率的影响，将一

定数量的茄子幼苗放在装有培养液的密闭容器中以白炽灯为光源，匀速缓慢移动光

源，增大光源和容器之间的距离，测定容器中CO2浓度随时间的变化曲线。回答下

（1）根据图1分析，若要使茄子和韭菜在有光照时能够正常生长，则所提供的光

照强度至少需要分别大于o当光照强度在CD段时，限制茄子光合速率的

环境因素主要是，限制韭菜光合速率的因素可能有（至少写出两个）。

（2）光照强度为图1中的B时，茄子的叶肉细胞中能产生ATP的场所有,

在该光照强度下茄子叶肉细胞的光合速率（大于/等于/小于）其呼吸速率。

（3）图2中的BC段光合速率和呼吸速率的关系是o与A点相比，C点时

茄子幼苗体内有机物的含量（增多/不变/减少）。

32.下列甲、乙、丙图分别是基因型为AaBB的某生物细胞的染色体组成和分裂过程中

物质或结构变化的相关模式图。请据图回答问题：

乙丙

（1）图甲中细胞④的名称是。图甲所示细胞中，处于图乙NZ阶段的是

（填图甲中序号）。

（2）图乙曲线最可能表示（填“有丝”或“减数”）分裂过程中

的数量变化，图中n代表的数量为。

（3）图丙a、b、c中表示核DNA分子的是。图甲中对应图丙H时期的细

胞是（填图甲中序号）。

33.琼脂是一种多糖类物质，由于很少有微生物能将其降解而成为配制固体培养基常用

的凝固剂之一.某实验室在处理-一批已进行过微生物培养的废弃固体培养基时发现,

培养基上的微生物几乎全部死亡，但在其中一个培养基上存在一个正常生长的细菌

菌落，该实验室研究人员对此提出该种细菌能利用琼脂的假说，据此回答问题：

（1）若要证明该假说的正确性，应该在配制培养基时，选择以为唯一碳源

的固体培养基进行培养，配制好的培养基需通过法进行灭菌。

（2）通过实验证明该假说是正确的，并且发现该琼脂分解菌能分泌脱色酶，分解

糖蜜发酵废液的黑褐色色素。

①欲从获得的菌种中分离出分解黑褐色色素能力强的细菌，可在培养基中加入

,采用的接种方法是«适宜条件下培养一段时间，发现菌落周围形成

圆形凹穴和透明圈，形成的原因是;应选择凹穴大且周围透明圈大的菌落进

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行扩大培养。

②由于该菌种在自然界中极为稀少，欲长期保存该菌种，可以采用的方法,

具体操作是O

(3)实验中需要及时灭菌或消毒，才能保证实验结果的准确性，下列各项可以使

用干热灭菌的是。(填标号)

A.实验者的皮肤

B.培养基

C.吸管

D.金属用具

E.玻璃棒

F.培养皿

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、新型冠状病毒没有细胞结构，不含细胞器，肺炎双球菌属于原核细胞，

含有核糖体，A错误；

B、新型冠状病毒具有致病性和传染性，从根本上讲，是由其遗传物质决定的，B错误；

C、新型冠状病毒与T2噬菌体一样只含有一种核酸，分别是RNA和DNA,故它们同样

只含有4种碱基、4种核甘酸，C正确；

D、新型冠状病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行增殖，不能在空气中增殖，

但能通过空气传播，故戴口罩能有效阻断病毒的传播，D错误。

故选：Co

1、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类

可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病

毒；病毒由核酸和蛋白质组成。

2、核酸的基本单位：核甘酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA

为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核甘酸叫做脱氧核甘酸，组成RNA的

核甘酸叫做核糖核甘酸。

本题考查核酸和病毒的组成，要求考生识记相关知识，掌握切断传染病传播的途径，意

在考查考生的综合运用能力。

2.【答案】C

【解析】解：A、若①是大分子化合物，含有的元素是C、H、0、N、S,应为蛋白质，

而细胞膜上载体是蛋白质，具有物质运输功能，A正确；

B、若②为储能物质，则可以是脂肪、淀粉和糖原，B正确：

C、若③为大分子且彻底水解的产物中含有糖类，则③为核酸，而核酸则有2种，即DNA

和RNA,C错误；

D、若①③共同构成的物质能被碱性染料染色，则构成的物质是染色体，染色体只分布

在细胞核中，D正确。

故选：Co

分析题图：①的组成元素是c、H、0、N、S,应该是蛋白质；②的组成元素是C、H、

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0,可能是糖类和脂肪；③的组成元素是C、H、0、N、P,可能是核酸或磷脂或ATP

等。

本题结合图解，考查组成细胞的化合物和元素，要求考生识记组成细胞的几种重要化合

物及其元素组成，能根据图解判断①②③可能对应的物质，再结合所学的知识准确答题。

3.【答案】D

【解析】解：A、镁是叶绿素的组成成分，若叶肉细胞中如果缺少Mg2+,会影响农作物

的光合作用，故一定会影响农作物的正常生长，A正确；

B、与等质量糖类相比，脂肪中H含量高，0含量低，细胞中的有机物以碳链为骨架，

故细胞中的C主要组成有机物，B正确；

C、核酸具有携带遗传信息，也具有催化（少数酶的化学本质是RNA）、运输（tRNA

具有运输氨基酸的作用）、参与构成细胞结构"RNA参与构成核糖体），C正确；

D、种子入仓前通过充分晾晒丢失部分自由水，自由水含量减少会使细胞代谢减弱，从

而减少有机物消耗，达到延长储存时间的目的，D错误。

故选：D。

细胞中的化合物：

化合物分类元素组成主要生理功能

①组成细胞

②维持细胞形态

③运输物质

水自由水、结合水H、O④提供反应场所

⑤参与化学反应

⑥维持生物大分子功能

⑦调节渗透压

①构成化合物（Fe、Mg）

②组成细胞（如骨细胞）

无机盐

③参与化学反应

④维持细胞和内环境的渗透压）

①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）

单糖

②组成核酸（核糖、脱氧核糖）

糖类二糖C、H、0

③细胞识别（糖蛋白）

多糖

④组成细胞壁（纤维素）

①供能（贮备能源）

脂肪C、H、O②组成生物膜

脂质磷脂（类脂）C、H、0、N、P③调节生殖和代谢（性激素、维生

固醇C、H、O素D）

④保护和保温

①组成细胞和生物体

单纯蛋白（如胰岛素）C、H、0、N、S②调节代谢（激素）

蛋白质

结合蛋白（如糖蛋白）(Fe>Cu>P^Mo…)③催化化学反应（酶）

④运输、免疫、识别等

①贮存和传递遗传信息

DNA

核酸C、H、0、N、P②控制生物性状

RNA

③催化化学反应（RNA类醵）

本题考查细胞中化合物的组成和功能，要求考生识记相关知识，意在考查考生的识记和

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分析能力。

4.【答案】C

【解析】解：A、细胞膜上的糖蛋白与细胞识别有关，但细胞间的信息交流不一定都需

要细胞膜上的糖蛋白参与，如：植物细胞间的信息交流可通过胞间连丝进行，而不需要

糖蛋白参与，A正确；

B、生物膜功能的复杂程度主要取决于生物膜上蛋白质的种类和数量，B正确；

C、鸡的红细胞中含有细胞膜、核膜、细胞器膜，用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在

水面铺展成单分子层，面积会大于红细胞膜表面积的两倍，C错误；

D、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，高尔基体以出芽形式形成的囊泡也属于

生物膜系统，D正确。

故选：Co

1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，

在结构和功能上联系。

2、生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静

止的。磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层

表面，有的部分或全部嵌人磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数蛋

白质分子也是可以运动的，在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形

成的糖蛋白，叫做糖被。它在细胞生命活动中具有重要的功能，糖被与细胞表面的识别

有密切关系。

本题考查的是生胞膜的成分、结构和功能等知识，要求考生识记像只是，意在考查学生

对基础知识的掌握理解。

5.【答案】B

【解析】解：A、液泡中含有糖类、蛋白质、无机盐、色素等物质，可维持细胞渗透压，

使叶片呈现绿色的是叶绿素，A错误；

B、破坏低等植物的中心体或高尔基体都导致细胞染色体复制后不能分裂，即均有可能

得到染色体数加倍的细胞，B正确；

C、核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞也能形成核糖体，比如原核细胞没

有核仁但是有核糖体，C错误；

D、核膜的外膜上没有附着核糖体，D错误。

故选：B,

液泡：液泡是调节细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺的细胞器，含有色素（花青素）。

中心体：中心体是细胞中一种重要的无膜结构的细胞器，存在于动物及低等植物细胞中，

每个中心体主要含有两个中心粒，中心体在有丝分裂过程中发出星射线，形成纺锤体。

高尔基体：高尔基体对来自内质网的蛋白质工，分类和包装的“车间”及“发送站”。

核仁的功能：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

本题考查液泡、中心体、高尔基体等细胞器的功能，以及生物膜上蛋白质的功能，意在

考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

6.【答案】A

【解析】解：A、酸性水解酶的化学本质是蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，A错

误；

B、吞噬体与初级溶酶体融合的过程，也是生物膜相互融合的过程，体现了生物膜具有

一定的流动性，B正确；

C、由题干信息可知，溶酶体内的环境呈酸性，而细胞质基质的pH约为7.2,H+由细胞

质基质进入溶酶体是逆浓度梯度进行的，因此其运输方式为主动运输，C正确；

D、在次级溶酶体中，底物分解形成的产物中的营养物质可被机体的细胞再利用，而机

体不需要的代谢废物则被排到细胞外，D正确。

故选：A。

1、溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以

及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消

化系统”。

2、细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。

3、关于主动运输，要注意把握两点：一是载体，二是能量，载体是蛋白质，不同生物

和同一生物的不同细胞上的载体有差异，能量来源于细胞呼吸。

本题考查溶酶体的功能、细胞膜的结构特点、主动运输的特点，考查学生理解能力和获

取信息的能力，考查生命观念和科学思维核心素养。

7.【答案】D

第16页，共36页

【解析】解：A、如果漏斗中的溶质分子能通过c,则液柱高度不能稳定在h,平衡时与

外界溶液的液面会平齐，A正确；

B、若溶液中的溶质如能进入细胞，则会发生质壁分离自动复原，外界溶液不用换成清

水，B正确；

C、图乙中1为细胞膜，2为细胞液，3为液泡膜，4为细胞壁，5为细胞质，由1、3和

5一起构成原生质层，相当于图甲中的c半透膜，C错误；

D,从图甲漏斗中液面高于外界溶液可以得出漏斗内（a处）的溶液浓度大于外界溶液

（b处），图乙为质壁分离达到最大的时刻，细胞液（2处）的浓度等于外界溶液（6

处），D错误。

故选：D。

1、分析图甲，a表示漏斗中的液体，b表示烧杯中的液体，c表示半透膜；由于漏斗内

溶液浓度高，漏斗液面上升。

2、分析图乙，1为细胞膜，2为细胞液，3为液泡膜，4为细胞壁，5为细胞质，6为细

胞壁与原生质层之间的外界溶液。

本题考查渗透作用和质壁分离，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大。

8.【答案】B

【解析】解：A、土壤溶液中离子进入植物根细胞的方式是主动运输，随着能量增加，

物质进出细胞的运输速率先增加，但由于载体数量有限，后基本不变，A正确；

B、氧气进入人体肺细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差，氧气浓度越大，运输速率

越快，B错误；

C、由于体内酶的数量和活性有限，能量不能无限增加，C正确；

D、假如是协助扩散，B点后影响物质运输速率的因素主要是所运输物质的浓度，则X

可表示载体蛋白的数量，D正确。

故选：Bo

据图分析，随着横坐标的增加，物质进出细胞的运输速率先增加后基本不变。

本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，难度

不大。

9.【答案】B

【解析】解：A、外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，导致质壁分离，若该细胞

正处于质壁分离过程中，则A、B、C三种溶液浓度大小为A小于B,B小于C,A错

、口

1天；

B、在质壁分离复原的过程中，K+通过主动运输进入细胞，所以其移动的方向是从C细

胞原生质层和细胞壁间隙之间的液体至B细胞质基质至A细胞液，B正确：

C、细胞发生质壁分离时，细胞的吸水能力增加，大于其质壁分离前，C错误；

D,由于细胞壁的支撑作用，最终平衡时A、B、C三处溶液浓度不相等，D错误。

故选：B»

把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中，当细胞液的浓度小于外界溶

液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞

壁都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原

生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于

外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分

离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复

原。

本题考查了植物细胞质壁分离和复原的实验，要求学生掌握实验的原理和方法，识记质

壁分离的概念，并结合所学知识准确判断各项。

10.【答案】A

【解析】解：A、有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和［H］,发生在线粒

体基质，因此在线粒体内膜上消耗的［HJ可来自转运到线粒体基质的丙酮酸和水，A正

确；

B、线粒体外膜含有孔蛋白，通透性较高，而线粒体内膜通透性较低，所以线粒体膜间

隙内容物的组成与细胞质基质十分接近，含有众多生化反应底物、可溶性的酶和辅助因

子等，B错误；

C、根据题意可知，线粒体外膜的孔蛋白可以让丙酮酸自由通过（不需要消耗能量），

此为协助扩散，通过内膜时，丙酮酸要借助特异性转运蛋白，利用H（质子）梯度协同

运输，此为主动运输，C错误；

D、线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成喳，增大了内膜面积，且线粒体内膜是有氧呼

吸第三阶段的场所，含有较多酶，即含有较多蛋白质，因此蛋白质/脂质的比值大于线

粒体外膜，D错误。

第18页，共36页

故选：Ao

1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和［H］,发生在细胞

质基质；第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和［H］,发生在线粒体基质；第三阶

段是［H］与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜。

2、物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输。被动运输包括自由扩散和

协助扩散。被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一

侧运输。其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消

耗能量，也需要载体蛋白的协助。

本题结合图示，考查线粒体、叶绿体的结构和功能，意在考查学生的识图能力和判断能

力，难度不大。

11.【答案】D

【解析】解：A、探究pH对酶活性影响实验，应先调节底物和酶液的pH值，再混合,

A错误；

B、高温使蛋白酶失活，但是高温并没有破坏肽键，失活和不失活的蛋白酶与双缩胭试

剂都呈现紫色，故探究温度对蛋白酶活性影响实验，不能用双缩胭试剂检测结果，B错

误；

C、探究酶的高效性实验，实验组加适量酶液，对照组加等量无机催化剂，C错误；

D、探究淀粉酶的专一性实验，用淀粉和蔗糖做底物，不能用碘液检测，因为蔗糖是否

被酶水解，用碘液检测不到，D正确。

故选：D。

1,酶的特性

①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的IO,〜1013倍。

②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。

③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏

高或偏低，酶的活性都会明显降低。

2、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前，随着温度(pH)的升

高，酶活性增强；到达最适温度(pH)时，酶活性最强；超过最适温度(pH)后，随

着温度(pH)的升高，酶活性降低。另外低温前不会变性失活，但高温、pH过高或过

低都会使酶变性失活。

本题考查有关前的实验，意在考查学生获取和处理信息的能力，分析和解决问题的能力。

12.【答案】B

【解析】解：A、题干中的反应过程为ATP的水解，蛋白质E为ATP水解酶。一般来

说，大多数吸能反应与ATP的水解反应相联系，A正确；

B、ATP的水解常常发生在细胞的耗能部位，而线粒体内膜上［H］和氧气结合的阶段所产

生的能量大部分用于ATP的合成，B错误；

C、ATP水解会断裂远离A的高能磷酸键，因此释放的Pi含32P,C正确；

D、控制蛋白质E的基因为管家基因，任何细胞中都需要表达，不存在选择性表达，D

正确。

故选：Bo

ATP的合成ATP的水解

反应式ADP+Pi+j^JL^ATPATP」L»ADP+Pi+能量

所霜酶ATP合成酶ATP水解酶

能量

光能（光合作用），化学能（细胞呼吸）储存于高能碳酸键中的能量

来源

能量

储存于形成的高能磷酸键中用于各项牛命活动

去路

反应

细胞店基层、线的体、叶绿体生物体的需能部位

场所

学生对于ATP与ADP的相互转化以及细胞分化中基因的选择性表达理解不清。要注意

分化细胞表达的基因：①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细胞

基本生命活动所必需的基因，如呼吸酶基因、ATP水解醐基因。②奢侈基因：不同类型

细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、

胰岛素基因。

13.【答案】B

第20页，共36页

【解析】解：A、若在图1中A点时增加麦芽糖酶的量，由于此时的含量充足，因此A

点将不会移动，A正确；

B、图1中，B点之后酶促反应速率不再增加的原因是麦芽糖酶已达到饱和，B正确；

C、图2中，E点麦芽糖酶的空间结构一定发生了不可逆的改变，C错误；

D、图2中，若横坐标的环境因素为温度，则D点为最适温度，由于pH不会影响最适

温度，D点不会移动，D错误。

故选：Bo

分析曲线图1：在一定范围内，反应速率随着反应物麦芽糖量的增大而增大，超过一定

范围，麦芽糖量再增大，反应速率也不再随之上升，此时酶达到饱和。

分析曲线图2：表示某环境因素对酶促反应速率的影响曲线。

本题结合曲线图，考查酶的相关知识，要求考生识记酶的特性，掌握影响酶活性的因素

及酶促反应原理，能正确分析曲线图，并从中提取有效信息答题，属于考纲理解层次的

考查。

14.【答案】A

【解析】解：A、根据分析A为丙酮酸、B为［H］、D为乳酸，A正确；

B、④是无氧呼吸第二阶段的过程，不产生ATP,B错误；

C、原核生物没有线粒体，但有些也可以进行有氧呼吸，C错误；

D、①②③是有氧呼吸产生的能量多，①④是无氧呼吸，产生的能量少，当产生相同能

量时，①②③消耗的葡萄糖比①④少，D错误。

故选：Ao

分析题图：图中①是有氧呼吸第一阶段，②是有氧呼吸第二阶段，③是有氧呼吸第三阶

段的过程，④是无氧呼吸第二阶段的过程。A是丙酮酸；B是［H］；C是酒精；D是乳酸。

本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型及具体过程,

掌握细胞呼吸过程中的物质变化，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

15.【答案】B

【解析】解：A、t|-t2,培养液中氧气含量已明显降低，则酵母菌的无氧速率在上升，

A正确；

B、该实验是在最适温度下进行的，因此若将培养温度降低10℃,酶活性降低，细胞呼

吸速率会减慢，02相对含量达到稳定所需时间会延长，B错误；

C、在t3时，酵母菌只进行无氧呼吸，此时培养液中葡萄糖的消耗速率比口时快，C正

确；

D、该实验中，酵母菌进行了无氧呼吸，因此会产生酒精，酸性重倍酸钾溶液用于鉴定

酒精，因此，向实验后的培养液滤液中加入适量酸性重倍酸钾溶液,溶液会变成灰绿色，

D正确。

故选：Bo

酵母菌既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸，属于兼性厌氧型生物。

有氧呼吸总反应式：C6Hl2O6+6H2O+6O206co2+12比0+能量；

无氧呼吸的反应式：C6Hl20652c2H5OH+2CO2+能量。

本题结合曲线图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式，要求考生识记酵母菌新陈代谢类型,

能正确分析曲线图，并从中提取有效信息准确答题。

16.【答案】C

【解析】解：A、由于在小麦种子萌发早期，C02释放量是02吸收量的1.5倍，假设C02

的释放量为3mol,O2的吸收量为2mol,则有氧呼吸消耗2moi的氧气，产生2moi的二

氧化碳，所以无氧呼吸产生Imol的二氧化碳，根据反应式可计算出有氧呼吸和无氧呼

吸消耗葡萄糖的量分别是抓吃因此，无氧呼吸比有氧呼吸消耗葡萄糖更快，A正确；

B、关于呼吸作用元素的去向分析：

C4HEO64-6O;+6H2O—————►6C0：+12H2O，所以标记以后放射性元素

首先出现在水中，但是水又可以作为反应物，如果水作为反应物，那么放射性元素又可

以出现在二氧化碳中，B正确；

C、罐头内是无氧环境，其盖顶若隆起，说明是厌氧微生物呼吸产生了C02,所以食品

不能食用，C错误；

D、给水稻提供14co2,14c在水稻光合作用过程中的转移途径大致是：

14co2Tl4c3THe6Hl2。6,根细胞在缺氧状态下进行无氧呼吸时，/C6Hl2。6会分解形成

14c2H5OH,D正确。

故选：C。

由于植物细胞既可以进行有氧呼吸产生二氧化碳，又可以进行无氧呼吸产生二氧化碳,

第22页，共36页

根据方程式中C02的释放量和02的吸收量判断细胞呼吸状况：

（1）不消耗02,但产生二氧化碳时，细胞进行产生酒精的无氧呼吸；

（2）当CO2的释放量等于02的吸收量时，细胞只进行有氧呼吸；

（3）当C02的释放量大于02的消耗量时，细胞同时进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼

吸，此种情况下，再根据有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量进行判断哪种呼吸方式

占优势。

本题考查细胞呼吸和光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用和细胞呼吸的具体过

程，尤其是物质变化过程，能根据反应式进行相关计算，再结合所学的知识准确答题。

17.【答案】D

【解析】A、由分析可知：由于有氧呼吸产生二氧化碳，不产生乙醇，若产生的CO2与

乙醉的分子数相等，则说明细胞只进行无氧呼吸，A正确；

B、若细胞只进行有氧呼吸，则吸收02的分子数与释放CO2的相等，B正确；

C、由分析可知：若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则