英语专业人才培养方案

英语专业人才培养方案一、培养目标大同大学英语专业（师范类）立足大同，面向山西，辐射全国，培养理想信念坚定，职业道德高尚，热爱教育事业，勤奋进取，具备较好的人文社会科学素养，扎实的英语语言基本功，有突出的英语教学能力、综合育人能力、专业发展能力和创新意识，适应国家教育教学改革发展要求，能在各级中学、教育培训机构从事英语教学及相关工作的高素质骨干教师。本专业对所培养学生在毕业后5年左右的预期目标是：1.

具备良好师德、较高人文素养以及健康的身心，爱祖国、爱教育，拥护中国共产党领导，坚定地贯彻党的教育方针，有能力培养出具有正确世界观、人生观、价值观的中学生。2.

具备扎实的英语语言知识、熟练的英语语言技能，能够系统地教授中学生英语学科基础知识与基本技能；具备全面的英语语言学、文学与文化知识，能够利用所学知识培养中学生的思维品质、文化意识和学习能力。3.掌握全面的英语教学理论及英语教学技能，能够自觉地将教育学、心理学的普遍理论与知识应用到中学英语的教学实践中，学会使用先进的教学方法与手段。能够科学地进行英语教学研究，初步将研究发现应用于英语教学与改革的实践当中，反哺中学英语教学。4.具备良好的沟通、协调、管理、竞争合作能力，了解教学管理的基本特点与决策方法，能够胜任中学班主任及中学相关教学管理部门工作。5.

具有相当的全球化意识和国际视野，能够通过继续教育或自主学习更新教育理念，紧跟中学英语教学改革发展的步伐，并能把国内外较先进的教学理念与本职工作相结合，拥有终生学习的意识和能力，持续提升英语教学能力与水平。二、毕业要求（一）践行师德1.以立德树人为己任，能够在思想上、政治上、理论上和情感上认同新时代中国特色社会主义理论，践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针。能够遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀中学英语老师。【师德规范】2.具有强烈的从事英语教学的意愿，认同中学英语教师工作的重要性和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。【教育情怀】（二）学会教学3.掌握英语学科的基本知识、基本理论和基本技能，理解英语语言文学学科各知识体系的基本思想和方法，明白英语学科各知识体系的联系与区别。了解英语学科与其它学科，尤其是教育学科的联系，能够将英语学科与其他人文学科初步有机融合，初步用英语进行跨文化交流，介绍本民族文化。【学科素养】4.在教育实践中，能够依据最新英语学科课程标准，根据中学生身心发展和学科认知特点，运用英语教学理论和信息技术，进行英语教学设计、实施和评价，获得英语教学体验，具备英语教学基本技能，具有初步的英语教学能力和一定的英语教学研究能力。【教学能力】（三）学会育人5.树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。【班级指导】6.了解中学生身心发展和养成教育规律。理解英语学科育人价值，能够有机结合英语学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。【综合育人】（四）学会发展7.具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和英语教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决英语教育教学问题。【学会反思】8.具有团队协作精神，理解并发挥学习共同体的作用，掌握同事之间沟通合作技能，积极开展小组互助和合作学习。【沟通合作】三、学时与学分毕业学分最低要求：158学分；毕业学时最低要求：2356学时。四、学制与学位学制：标准学制4年；学位：授予文学学士。五、主干学科与核心课程主干学科：英语语言文学；课程与教学论。核心课程：基础英语、听力、口语、写作、高级英语、语言学导论、笔译、英语文学导论、中国文化概要、教育学与职业道德、教育心理学、中学英语课程教学论、中学英语课程标准与教材分析等。六、培养目标、毕业要求以及课程体系关系矩阵1.专业毕业要求对培养目标的支撑矩阵培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4培养目标5师德规范HMHM教育情怀HMHM学科素养MHL教学能力LMH班级指导HH综合育人HMMM学会反思MH沟通合作LHM注：根据毕业要求对培养目标的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示毕业要求对该培养目标贡献度的大小。2.主干课程对毕业要求的支撑矩阵课程类别课程名称师德规范教育情怀学科素养教学能力班级指导综合育人学会反思沟通合作通识教育平台思政类思想道德修养与法律基础HMM中国近现代史纲要HMM马克思主义基本原理概论HMMM毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论HMMM形势与政策HMM信息类计算机应用基础MHM体育类大学体育（1-4）MMH安康类安全教育MMMM心理健康教育MMMM学科基础教育平台教师教育教育学与职业道德HHMML教育心理学MHMHL现代教育技术MHLM中学英语课程教学论HHHHHHH中学英语课程标准与教材分析MHHHHH信息类MS-高级office(I类)H专业基础专业导论与学业规划HHHH基础英语（1-4）MMH英语国家社会与文化（1-2）MMH语音（1-2）MMH口语（1-3）MMH听力（1-4）MMH语法MMH写作（1-2）MMH西方文明史MMH英语演讲与辩论MMH专业教育平台必修课英国文学史MMH英语文学导论MMH高级英语（1-2）MMH二外1MMH笔译MMH语言学导论（1-2）MMH美国文学史MMH跨文化交际MMH口译MMH学术写作与研究方法MHHHH中国文化概要MMH实践教学环节劳动教育MMMM国防教育与军事技能训练MMMM思政综合实践HMM实习实训三笔技能MMHMM教师口语MMMHMH课堂组织HLMM班级管理HML教育见习HHMHHHHH教育实习HHMHHHHH教育研习MHMHMMHH毕业论文（设计）MHHHMMHH合计11111111注：1）每一项填写的数据1≧a≧0；2所有课程对同一毕业要求的支撑总和为1，即每一列数据和为13H:M:L=5:3:2。各课程可在以5:3:2为基础适当上下浮动。支撑权重保留两位小数。七、课程结构及学时学分比例分配（一）各平台课程学时学分比例分配课程大类课程子类学分数学时数学分比例学时比例备注通识教育平台必修课122407.60%10.19%选修课81285.06%5.43%学科基础教育平台必修课4072025.32%30.56%专业教育平台必修课3149619.62%21.05%方向课000%0%选修课81285.06%5.43%实践教学环节5964437.34%27.33%合计1582356100.00%100.00%说明其中，课内实践学时学分计入实践教学环节，合计学时、学分数中含课内实践644学时、33学分。（二）学期理论课（含课内实践）周平均节次学年学期周平均节次备注通识教育平台课程学科基础/专业教育平台课程一171724242125二371825481826三5225276四721214844八、教学计划表（一）通识教育平台教学计划表课程类别课程编号课程名称学分学时周学时理论实践开设学期考核方式是否学位课程思政类1916181101思想道德修养与法律基础232216161C1916181102中国近现代史纲要332216162C1916181103马克思主义348332163S是1916181104毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464448164S是1916181105形势与政策23223202-5C信息类1917182101计算机应用基础348316321S是体育类1909184101大学体育113228241C是1909184102大学体育213228242C是1909184103大学体育313228243C是1909184104大学体育413228244C是安康类1921186101安全教育1328241-8C1921186102心理健康教育1328241-8C1921186103军事理论232321C小

计24480240240小

计通识教育选修课812821283-6C合

计32

608

368

240说明教学任务：思政类课程由马克思主义学院承担；信息类课程由计算机与网络工程学院承担；体育类课程由体育学院承担；“心理健康教育”由教育科学与技术学院承担。

选修要求：至少选修8学分，不能选修与本专业课程相近课程，其中至少选修2学分艺术与审美类课程、2学分创业与创新类课程。必修课中含课内实践240学时，12学分。（二）学科基础教育平台教学计划表课程类别课程编号课程名称学分学时周学时理论实践开设学期考核方式是否学位课程教师教育类1902250101教育学与职业道德3483402S是1902250102教育心理学46445683S是1902250103现代教育技术232216164C是1910250104中学英语课程教学论232216164S是1910250105中学英语课程标准与教材分析23222484C是信息类1917250106MS-高级office23228242C是专业基础类1910250107专业导论与学业规划11621601C是1910250108基础英语

158068001S是1910250109英语国家社会与文化123223201C是1910250110语音112828201C是1910250111口语

112828201C是1910250112听力

112828201S是1910250113语法23223201S是1910250114基础英语269669602S是1910250115英语国家社会与文化223223202C是1910250116语音213228242S是1910250117口语213228242C是1910250118听力213228242S是1910250119写作1232

216162C是1910250120基础英语346446403S是1910250121口语313228243C是1910250122听力313228243S是1910250123英语演讲与辩论13228243C是1910250124写作2232216163S是1910250125西方文明史23223203C是1910250126基础英语446446404S是1910250128听力413228244S是合计571092720340说明教学任务：教育学与职业道德、教育心理学、现代教育技术由教育科学与技术学院承担；信息类由计算机与网络工程学院承担。其中课内实践340学时，17学分。（三）专业教育平台教学计划表1.必修课课程编号课程名称学分学时周学时理论实践开设学期考核方式是否学位课程1910350101英国文学史23223204C是1910350102英语文学导论23223204C是1910350103高级英语

146446405S是1910350104二外

146446405S是1910350105笔译348332165C是1910350106语言学导论

123223204S是1910350107美国文学史23223205C是1910350108跨文化交际23223205C是1910350109高级英语

246446407S是1910350110口译232216167C是1910350111语言学导论

223223205S是1910350112学术写作与研究方法23223207C是1910350113中国文化概要23223207C是合计3352849632说明其中课内实践32学时，2学分。2.选修课课程编号课程名称学分学时周学时理论实践开设学期考核方式备注1910350301中学英语教学设计与训练232216165C教师教育类1910350302中学英语阅读教学232216165C1910350303中学英语测试与评价232216165C1910350304中学英语语法教学232216165C1910350305中学英语学习策略232216167-8C1910350306中学英语教育研究232216167-8C1910350307英语词汇学2322327-8C语言学类1910350308英语修辞学2322327-8C1910350309英语文体学2322327-8C1910350310英语测试与统计2322327-8C1910350311英语语篇分析2322325C1910350312英语写作修辞对比2322327-8C1910350313英语语音学232216167-8C1910350314英国文学选读2322325C英语文学类1910350315英美诗歌欣赏2322327-8C1910350316美国短篇小说欣赏2322327-8C1910350317美国文学选读2322327-8C1910350318英国散文欣赏2322327-8C1910350319云冈文化与翻译2322327-8C文化与翻译类1910350320（地方）文化与翻译2322327-8C1910350322经典译文欣赏2322327-8C1910350323二外

24644647S二外类1910350324二外

32322328C合计