读爱的教育有感作文共九篇

读爱的教育有感读爱的教育有感（一）《爱的教育》放在我的床头已经有几个月了，今天偶然翻到，于是就拿出来细细品位。几个大大的字印入眼帘，便开始思索：在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大？眼角的余光忽然定格在那天爸爸买回的晨报上，一栏醒目的标题把我吸引住了“宝贝，如果你能活着，一定记住我爱你”这是一位妈妈写好的短信，在全国人民都无法忘记的5月12日中，四川汶川发生8．0级大地震，刹那间，一座美丽的山村小镇被损坏得满目疮痍，废墟中她跪着的身体保护着刚刚出生不久的婴儿，终于，在70几个小时后，孩子得救了，而她却永远离开了人世。看完后，眼泪竟不听使唤地“嘀嗒，嘀嗒”流了下来。原来，这就是爱，一位伟大的母亲对自己的骨肉看似平凡却惊天动地的爱！它的力量超越了生命，它的力量蜕变成一股暖暖的气流温暖着孩子。爱，像空气，每天萦绕在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们忽略，可是我们的生活不能缺少它。就如孩子与母亲之间的爱，如此平凡，可很多人却无法感受到。安利科有一本与父母共同读写的日记，而现在的好多跟我年龄相仿的学生都为自己的日记锁上了一把小小的锁，把父母排斥在千里之外，这究竟是为什么呢？我不明白，难道亲情的力量还不及一把锁吗？继续阅读着，我知道了《爱的教育》描写的是一群充满活力，积极上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。虽然他们出生到性格都有迥异，但他们身上都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们中国学生比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给这群少年听的精神讲话。读了《爱的教育》，我目睹了安利科他们是怎样学习，生活，怎样去爱的。在感动中，我发现爱包含着对于生活的追求，这是我获得的意外收获。在《爱的教育》中，把爱比作很多东西，确实是这些但又不仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确答案。但我知道“爱”是没有限制的。小到萍水相逢人们的一个微笑，大到捐献骨髓，献血……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，甚至“消失”，但这一切，都是值得珍惜的。暖洋洋的爱吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星划过天际，仿佛一首纯情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头，阅读完《爱的教育》懂得了许多，也明白了许多。其实只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天……读爱的教育有感（二）鲤城区实验小学六年三班高培仪在五年级的时候，我有幸拜读了[意大利]亚米契斯的大作《爱的教育》。这本书讲述了一位小学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我爱与美的享受。这本书没有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要互相关心，互相理解，互相帮助。看了这本书以后，我也身有感触。书里有一篇故事《小抄写匠》，这篇故事讲了一位小学生能为家庭分忧解劳，忍受着父亲的责骂。这时也使我自愧不如。生活在不缺吃不缺穿的环境里，不仅不懂珍惜，还天天吵父母买这买那的。而父母为了满足我们的条件，天天忙这忙那的，白天上班，晚上还应付我们的吵闹。这也使我陷进到深深的回忆里。那是一个阳光明媚的夏天，炎热的天气把我热得够呛。所以幻想着这时要是有一瓶冰爽的可乐那该多好啊，于是我就开口向妈妈要钱，说要买可乐。妈妈就马上说：“我天天上班连口水都没能喝上，而你天天在家看电视，地板脏了也不懂得拖一下，你也没能替我分担一下，我这样都是为了谁啊。”听完妈妈的话，我就在想：不就是买一瓶可乐嘛，有什么呀，用得被骂一顿吗。后来，我才知道自己错了。我们已经长大了，也应该学会为妈妈分担家务活，不然让妈妈一个人忙里忙外的，很累很累。再说了妈妈这么辛苦不也是为了我们，为了我们，她就算再苦也不会觉得累的，只是一味默默的做下去。这也是母爱的伟大。也许我们在妈妈回来的时候，只要倒一杯热腾腾的茶，问一声好，捶一下背，妈妈就会觉得为你这么累是值得，也会觉得好亲切，好开心。我们可以拥有母爱的力量，向前驶去，而母亲也可以拥有我们的力量，不管三七二十一地用自己的全部力量爱护我们。在这本书里让我知道的不只是怎样为父母分忧解劳，也让我知道了：在生活中都离不开一个最根本的东西——爱！中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，都必须要有一颗美好的爱心。书里也讲了每个人都具可爱和善良的一面，这种善良的本性只要能得到父母，老师和周围的人们的挖掘，发现和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的公民。不仅如此这本书还有一种强烈的感染力量和不可抗拒的感情魅力，使人觉得这本书向往着美好与亲切。读爱的教育有感（三）文中讲了一个男孩（勿兰谛）因为淘气，专门和老师、大人作对，并且欺负那些弱小可怜的小孩子们。校长终于忍无可忍，决定将他开除。而他的母亲为了让孩子上学居然双膝跪在校长面前。过她苦苦哀求，校长看是拗不过她了，便答应了。勿兰谛却看着母亲那雪白的头发哈哈大笑起来。这个故事让我不由得感到气愤。是呀，勿兰谛的母亲是花了那么多的钱来供养这个小少爷，从中她不知花了多少心血啊！现在勿兰谛才上4年级，他母亲的头发就已经雪白雪白的了。这也足以说明母亲太疲劳，太繁忙了，她一定把所有的精力都注在了孩子的身上，希望他长大做一个有出息，有才华，能干的人。但是事与愿违，勿兰谛不但没有好好用功读书，上课还和老师“打交道”，家里和父母唱反调，学校里和学生们吵吵闹闹，“打打杀杀”，把整个学校搞得天昏地复的，要是有人去世了或者有人受伤了，他就更不得了了。他不但会哈哈大笑，还会嘲笑别人。在他头上戴的那顶帽子下，似乎永远藏着一副哈哈大笑，而非常生气的脸……这使我联想到了我以前的邻居。我以前有一个非常要好的邻居，她叫布丽丽，为什么要取这么俗套的名字，我也不清楚。布这字太穷了，可她家多得是钱，张手就是500元，因此她总是穿着特别洋气的衣服来我家玩。布丽丽本来还可以和我一直做邻居的，可是就因为那件事，我们两个要好的朋友再也没有见过对方。那时正是炎炎的夏日，布丽丽来到我家玩，于是我分给了她几根棒冰边吃边聊。她问我：“你妈妈爸爸有没有吵架？”我不解地问：“你问这个干什么？”她说：“我爸爸妈妈以前都很和蔼可亲的，可是自从爸爸办了一家大公司，就很少回家，妈妈老是躲在房间里哭。日子久了，爸爸就更难得回来了。后来，爸爸一个月回来一次，但是每次都是高高兴兴地来，怒气冲冲地去，你知道为什么吗？他们吵架了。”说到这儿，她停下来舔了舔棒冰，我让她快点讲，于是她说：“直到有一天，妈妈带我去外面吃面条，在餐馆里碰见了爸爸，他的身旁站着一个比妈妈更美丽，更和蔼的女人。他们搂着腰很亲密地在一起。妈妈看到了，气从手出打了爸爸一巴掌，那女人见爸爸被打了，也还了手，结果妈妈的脸上也留下了清晰的手掌印。”“妈妈每天都哭，没有谁能劝得了她。外婆就天天来我们家做饭，奶奶天天打电话教育爸爸，劝爸爸回来，却还是无动于衷。日子就这样过来了。直到不久前妈妈和爸爸签了离婚协议书，这种日子才结束。哎！我是多么想爸爸啊！”她哭了……她说：“爸爸真是一个忘恩的人。以前妈妈非常关心他，给他每天都洗脚，泡茶，还问寒问暖。妈妈忙得不可开交，最终倒下了。当她躺在医院的时候她多么希望爸爸能来看她一眼啊！可是爸爸总用“工作忙”这句话来推辞。后来妈妈出院后，家里的事更多了。眼看着妈妈的头发一天一天地白了，我的心像刀在绞似的。你知道吗？那时我才7岁呀！我为了感谢妈妈对我的关心，我努力学习，终于连获3次三好学生。每当妈妈看到奖状时是那么的开心啊！可是自从看到爸爸那个摸样就再也开心不起来。有时茶不思饭不香，就在房间里哭，说是要等爸爸回来。而每次爸爸回家来又竟惹妈妈生气。比如衣服乱扔，打碎了碗不收拾，对妈妈不理不睬，就当这儿没她人似的。有时还故意骂妈妈，打妈妈。终于，妈妈忍无可忍，和他吵架了。”人生就那么一点时光，要好好珍惜啊！但是你不能忘记是谁给你创造的生命，是谁教你学会1+1等于几，是谁和你一同度过那漫长而愉快的童年……别忘了他们，别辜负了他们，让我们都行动起来为我们的恩人们现出我们因现出的感谢与报酬吧！读爱的教育有感（四）《爱的教育》这本书是一部流传世界的名著，写了一个小男孩恩利科从１０月份四年级开学第一天起写的日记，一直写到第二年７月份。书中通过一个个日记，每月故事和父母劝诫表现了父母之爱、师生之情、朋友之谊等等。《爱的教育》中我最喜欢的一篇是《高尚的行为》讲了一个早晨来到学校，看到几个同学在欺负一个胳膊残了的一个同学，取笑、侮辱他。那个同学忍无可忍抓起一只墨水瓶向他们扔了过去，老师刚进教室被墨水瓶打了一身，老师问是谁扔的？恩利科第一个站起来，为那个同学说是自己做的。这正是朋友之谊。书中还有很多这样的小故事。读完这本书我感到：书中的每一个字都蕴含着浓郁的情感力量，处处扣人心弦，感人肺腑。因此，它让我感动的同时也让我陷入了对爱的思索。爱就象空气，每天都在我们身边，最容易被忽视。我懂得了：一个人如果心中没有爱，它就等于失去了起切。甘愿给社会付出真爱的人，是最幸福的，因为幸福总是向那些热爱生活的人。让我们伸出温暖的双手，让生活中处处开满真、善、美的花。读爱的教育有感（五）我喜欢的一本书名字叫爱的教育，这一本书主要写了一些人世间一些伟大的爱的故事。这一本书里的人物主角有：安利柯·柯礼智·葛禄非，还有安利柯的父母亲等一些人物。这本书介绍了人世间伟大的爱，如：父母的爱，学生的爱，儿女的爱，老师的爱，同学之间的爱，这些爱是平凡的，同时也是伟大的。作者写这本书时，以一个十二岁小男孩的眼光，写了从九月开学，一直到第二年小学毕业每个月发生的事。这些在书上出现的事，都是附有人世间伟大的爱的。这一本书里最令我感动的一个故事是：一个小男孩和一个小女孩在同一条船上，这两个孩子都是被父母外国有钱亲人家的，他们两个人的亲人都死了，所以他们就坐在这一条船上回家，这两个孩子的身世处境相同，在船上遇到了，所以他们就交成了好朋友，可是天有不测风云，就在抵达目的地的前一天晚上，这艘船遇到了暴风雨，船进了水，快要沉了，这一艘船上只有两艘救生艇，只能容一小部分人得救，还能去一个人了，谁去呢，“让一个孩子上吧”有人提议，这两个孩子争论了起来，想让对方获救，船快要沉了，来不及了，这时，小男孩猛的抱起小女孩，将她抱到了船上。为了躲开船沉么事的大漩涡，救生船划走了，而印在小女孩心上的，只有她胸前的那一块血迹。读了这个故事，使我深受感动，他们为了让对方活着，将自己的生死置之度外，可见，爱是多么的伟大呀。让我们一起去理解爱，一起去珍惜爱吧！读爱的教育有感（六）今天，我终于把家德·亚米契斯创作的著名小说——《爱的教育》给读完了。这是一部日记体小说，里面讲述了安利柯从开学以来，一直到告别学校的那一天的所见所闻。字里行间都洒落着浓浓的爱意，以及人生的真理。虽然只是一些平凡而琐碎的小事，但却把爱表现的淋漓尽致，感人肺腑，更教育了我做人的道理。其中，让我印象最深的是十月二十六日，也就是安利柯开学后所发生的第六件事——高尚行为。为什么取名为《高尚行为》呢？因为卡隆替别人承担过错，这是一种牺牲自己，保护他人的高尚品质，因而取名为《高尚行为》。这篇文章讲的是那天早上，老师还没有来。有三四个调皮捣蛋的同学，开始戏弄一个胳膊残疾的克洛西。他们先用尺子捅他，用栗子壳和纸团掷他的脸，还有人学他那只残臂用布带挂在脖子上的样子，以此来取笑他，侮辱他。费兰谛还学着克洛西母亲挑菜的样子，并夸大了动作和姿势，来丑化他的母亲，还引得其他人哄堂大笑。？接着，克洛西抓起墨水瓶扔向费兰谛，费兰谛躲开了，却砸到刚进教室的老师身上。大家吓坏了，急忙回到自己的座位上。老师厉声问道：“谁，是谁？”卡隆站起来，说：“是我。”老师看了看大家，说：“不是你。”老师又说：“我不会处罚，不过必须站起来。”终于，克洛西站了起来，哭着说明了原因。老师听了，严厉地批评了取笑他的几个人，同时也表扬了卡隆同学。读了这篇文章，我感到克洛西已经这么不幸了，费兰谛他们居然不同情他，还要去欺负他。实在太过分了，同学之间就应该互相帮助，互相关心。费兰谛他们不仅不帮助他，关心他，而且还要嘲笑他，耍弄他。这能不叫克洛西生气吗？真让我火冒三丈，恨不得钻到故事里面去，狠狠地揍他们一顿，以解我心头之愤。还有，大家一定都喜欢上卡隆了吧！是呀，做人就应该要像卡隆那样有牺牲自我的崇高品质。当然，我也佩服克洛西的勇气和诚实。他完全可以不作出这样的行为，明知不是自己的错，却还要承担责任。我一定要学习克洛西知错就改的精神。是呀，我也有同样的感受。他有一颗高尚、纯洁的心灵。处处为他人着想，体谅他人，关心他人。这种高贵的品质不正值得我们学习吗？而我自己呢？却是这么任性、小气。记得上次为了抢那只好的呼啦圈，竟然跟别人吵翻了，一点也不懂得体谅别人，谦让别人。现在我读了这篇文章，终于懂得了一个道理：善待别人，就是善待自己，给别人快乐，就是给自己快乐。一个人心里有了别人，就能设身处地的为他人着想。因此，让我们将爱融入我们的生命里，让美德在你我的身上开出灿烂之花。《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，更激励着我们去关爱别人，帮助别人。读爱的教育有感（七）自从老师给我们推荐了一本叫《爱的教育》的书，我就赶紧去买，回到家后我就默读起来，从这本书里我了解到知识。《爱的教育》这本书教会了我怎样做人、怎样对人。令我最感动的一篇故事是《爸爸的小看护》，一个乡村的少年来到一所医院来找他受伤的父亲，医生说他得了面部丹毒症，非常严重。少年齐齐洛伤心的哭了起来，他守护着这个老人。直到有一天，一个男人来到这个老人的病房并且大声喊道：“齐齐洛，我的儿子”。原来护士搞错了病人，齐齐洛真正的父亲健康的站在这儿。齐齐洛不想跟父亲回家，他想守护这个陌生的老人，直到老人去世。父亲明白了齐齐洛的用意，便自己一个人踏上了回家之路。多么善良的齐齐洛啊！就是这么一个小故事，让我热泪夺眶。这就是《爱的教育》，伴着我们一生的传世名著。读爱的教育有感（八）在寒假里，我读了《爱的教育》这本书，这本书让我受益匪浅。这个假期我读了意大利著名作家阿米琪斯写的《爱的教育》。这本书是一本日记体的儿童小说，讲述一个叫恩利科的四年级小学生在一学年里发生的故事。《爱的教育》原名《Coure》，是意大利作家亚米契斯写的一部儿童小说。这是一本日记体小说，主要写了男孩安利柯从10月份开学的第一天，一直写到第二年的七月份这九个月的生活。这本书刻画了一个个鲜活的人物，如宽宏大量的卡隆，勤奋能干的克洛西，他们积极进取，如阳光般灿烂。他们性格有很大的差别，但是他们都有一个共同的特点，就是对自己祖国的爱，对亲友的真情。作者通过一个个小故事给我们讲述了师生之情，父子之爱，同学之谊。二年级学生罗伯第为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是牺牲自己而救助朋友的人。一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，却丢在了刚走进教室的老师身上。老师并没有责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并让造事者起立，承认错误，让学生有坦白承担责任的勇气。读了《爱的教育》我才知道，爱有很多种，但每种爱都是博大的，无穷的，伟大的力量。我想：如果我们社会这个大家庭有更多像西西洛小朋友这样的人，献出自己无私的爱，那么，我们这个世界将会更加充满阳光，更加美好。读了这本书我明白了很多道理：一个人不仅要学好知识，还要学会比知识更重要的东西，就是对别人的爱和尊重，这本书让我知道了如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力正直的人，一个敢于承担责任的认。看到这里，你不防也来看一看这本书吧！读爱的教育有感（九）如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》