地毯下的尘土讲学稿-语文版

金田中学师生共用讲学稿《七年级》课题：《地毯下的尘土》课型：新授执笔：陈碧伍姓名：班级：审核：一、导入新课一个优秀学生要德、智、体、美、劳，全面发展。你认为拥有哪些美德才是一个有“德”之人呢?“开一个好头对于做任何事情都是最重要的，尤其是那些尚处于年轻和稚嫩阶段的事物，因为这时正是个性形成的时候，此时留下的印象也最深刻……因此，年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范……这样，我们的年轻人才能在健康的土地上成长，沐浴着阳光雨露，接受美好的物……”美国作家莫德·林赛的《美德书》就是这样的一本好书，其中有寓言、神话、小说、诗歌，每一篇都在展现人类最基本的美德。。书里面的童话表现了同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚、自律等人类美德。其中也有《伊索寓言》、安徒生童话、以及亚里士多德、莎士比亚、惠特曼、托尔斯泰和托克维尔等人的作品。今天，我们将随着这篇课文去参加这美德的聚会，在这里，你不会感到孤独，得到的只有快乐。一、预习检查：掌握下列字的读音。勉强（）葱茏（）被褥（）抽屉（）眷顾（）真挚（）遗憾（）语言积累解释下列词语的含义。、葱茏：、眷顾：、真挚：、遗憾：、津津有味二、按故事发展的顺序，为全文分层次，概括层意。

解惑：按故事发展的时间顺序，课文个自然段可分为三个部分：

第一部分（—）：写小米妮在家境穷困的情况下，不得不到外地打工。

第二部分（—）：写小米妮偶遇小矮人，决定为他们担当临时保姆。

第三部分（—）：写米妮主动打扫地毯下的尘土，获得了十二块金币。

三、课文标题是“地毯下的尘土”，它与课文的内容有什么关系？

解惑：《地毯下的尘土》这个题目很有深意，耐人寻味。从题目上一点也看不出作者想要说明什么。通读全文便可知，“地毯下的尘土”是课文所讲故事的关键点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个主要内容。

四、米妮是一个怎样的孩子？

米妮是一个勤劳能干、善良诚实的好孩子。

五、米妮的故事告诉我们一个什么道理？

一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的，故事还告诉读者要养成“认认真真地对待自己的工作”的良好习惯。六、文中两次写小姑娘望窗外得风景意在说明什么？

窗外得景色是“从未见过得美丽景象”，米妮“津津有味地看着，连干活都忘了”，于是“来不及打扫地毯下的尘土了”；作者又用星星的形象“透过窗户，向她眨着眼”，用星星的语言“那位小姑娘，诚实而善良”来表现米妮内心的矛盾和斗争。第一次描写，引出了故事的重点情节“地毯下的尘土”；第二次描写，引出了米妮内心的矛盾和斗争，也引出一段细致的心理描写，使一个诚实善良的小姑娘的形象跃然纸上。七、本文塑造人物形象，用了哪些方法，从文中找出来。本课塑造人物形象主要采用正面描写和侧面描写相结合，还有心理描写。明确：懂礼貌

①“她匆匆地赶过去，敲了敲小屋的门，没有人答应。她敲了一次又一次，还是没有人来应门。她想，这儿可能没有人住吧！她打开门，走了进去，决定就在这里过夜。”——正面描写。先敲门，直到判断可能没有人住才进去，多么懂礼貌的孩子！

②“米妮看到了小矮人，就出来见他们。‘你们好，’她说，‘我是米妮.格雷，我出来找工作，因为我亲爱的妈妈病了。我是天刚黑时进来的，我——’”

——正面描写。见到房子的主人，先问好，再介绍自己，再说明进来的原因，很有教养。

③“所以她谢了谢他们，答应了下来，……”

——正面描写。答应帮小矮人工作后首先道谢，这里的描写虽然简短，但是不容忽视。

勤快能干

①“她的两个女儿……把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。”

——这是正面描写小米妮的勤快能干。

②“等她的手一暖和过来，她就开始整理房子。”

——正面描写。在家里就养成了爱劳动的好习惯，稍事休息马上干活。

③“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。”

——正面描写。做事情有条不紊，能干。

④“一进门，她就吃惊地缩回了脚，她看到了十二张小床，每张床上的被褥都是乱糟糟的，一张布满了灰尘的桌上乱七八糟地放着十二个盘子，房间的地上也非常脏，到处落满了灰尘，”“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁有敞亮。”

——房子里先前的脏乱和后来很清洁敞亮形成鲜明的对比，从侧面突出了小米妮的能干。

⑤“第二天一早，……她做了一顿可口的早餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。”

——这段话，先从正面描写，再从侧面描写了小米妮的勤快和能干。

善良和乐于助人

“米妮心里也很高兴，她很喜欢这些善良的小矮人，希望能帮助他们。所以她谢了谢他们，答应了下来。”

——心理描写。不仅答应的很爽快，而且在这前后的行动中，确实可以看得出，小米妮是很尽职尽责的。

诚实认真

“‘地毯下的尘土！地毯下的尘土！’米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。”——心理描写。在激烈的心理矛盾之后，米妮选择了诚实，于是也收获了金币，这也许是她所有美德的回报吧。所以在那以后，她“总是认认真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板。”课后练习：第一部分：

．本文作者是作家。

．给加点字注音：

葱茏（）眷顾（）真挚（）勉强（）教诲（）

．解释下列各句中加点词的意思。

⑴我们的报答将要把你眷顾。

眷顾：

⑵她津津有味地看着，连要干的活都忘了。

津津有味：

⑶因为你证明了真挚和诚实。

真挚：

⑷秋天树木葱茏。

葱茏：

．课文标题是“地毯下的尘土”，它与课文内容有什么关系？

．课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？

．你喜欢米妮的哪些性格，请说说理由。

（二）

⑴从前有个小女孩，想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想，要是她拿得着星星，那该多么快乐啊。她问父母，他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊！

⑵有一天，她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去，对贮水池说：“请问，你看见过天上的星星吗？”⑶“啊，看见过，”贮水池说，“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧，也许会找到它们。”⑷小女孩跳进贮水池，游呀，游呀，但还是找不到星星，只找到一条小溪。她问小溪：“人看见过天上的星星吗？我非常想拿到星星。”⑸“啊，看见过，”小溪回答说，“星星常常下来，在我的岸上于。你涉水走吧，也许能找到星星。”⑹于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上，仙女们正在那儿玩呢。

⑺“请问，”小女孩问仙女们，“你们看见过天上的星星吗？我很想知道什么地方可以找到星星。”⑻“噢，看见过，”仙女们说，“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧，也许人会找到星星。”⑼于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但还是没有找到星星。这时，她非常累了，便坐下来哭起来。

⑽“我游泳，我涉水，我跳舞，”她说，“还是没有找到星星。”

（选自英国童话《天上的星星》）

、选出对文段层次划分正确的一项（）

、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽

、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽

、第一自然段在故事情节发展中属于（）

、开端、发展、高潮、结局

、“尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊。”这一句在行文结构上起什么作用？

、文段刻画小女孩的主要方法是（）

、语言描写、动作描写、心理刻画、语言描写

、动作描写、神情描写、神态描写、语言描写

、第十自然段生动细致地写出了小女孩的心情，对第到第九自然段起总结概括的作用。

、请用“文段通过对……记叙，表达……”这一格式概括选文的主题。

文段通过对的记叙，表达。

、文中的小女孩给人一个什么印象？分析正确的是（）

、天真单纯、沉着勇敢、理想远大、幼稚无知

（三）

上帝与智者

上帝请智者去做客，智者问上帝：“什么东西最贪心?”上帝说：“豺狼虎豹。”智者说：“非也，是人。正因为贪，所以才有贪官和坏人——”

上帝不信，这时沙漠中走来了三个人，智者说：“请上帝给我三样东西，一箱金银珠宝，一支枪，一瓶水。到时你就会明白的。”上帝说：“行啊。”

上帝就把这三样东西扔在了沙漠中，沙漠中行走的三人，一胖，一高，一瘦。他们是非常要好的朋友，他们迷了路。正在失望时，他们发现了一箱珠宝、一支枪和一瓶水。三个人扑上去抢了起来，胖子抢上了金银珠宝，瘦子抢上了一瓶水，高个子抢上了一支枪。三个人心事重重地在沙漠中行走。

胖子说：“我渴得不得了，给我点水喝吧。”瘦子说：“除非用你的金银珠宝换我的水。”胖子自然不愿意。高个子也说：“我口渴死了，给我喝点水吧。”瘦子说：“除非用你的枪换我的水。”高个子自然也不愿意。

胖子和高个子讨了个没趣，两人一合计决定杀死瘦子。然后平分金银珠宝和那一瓶水。高个子从背后开枪打死了瘦子，并抢走了瘦子的水。

高个子就和胖子在沙漠中艰难行走。

胖子说：“我实在不行了，给我喝点水吧。”高个子说：“万不得已的时候，我们才能喝。”胖子说：“你怎么不讲信誉?”其实，高个子盘算的是如何得到胖子的金银珠宝，他说：“你想喝水吗?咱们做笔交易，我用水换你的金银珠宝，行不?”胖子说：“咱们兄弟一场，我今天终于看清了你的嘴脸。今后咱们分道扬镳，这一箱金银珠宝送给你，水我也不喝了。”

胖子把箱子扔在高个子面前，“咱们就此分手吧，你走你的阳关道，我走我的独木桥。但我有个小小的请求，我这人天生胆小，独自一个怕出意外，能否把你的枪给我?”高个子抱着枪说：“行啊。”胖子拉过枪，说：“你朝东，我朝西，就此分手。”高个子转身的时候，枪响了，高个子的头上血在不住地流。他瞪着眼看着胖子说：“你好狠心。”说完慢慢地倒了下去。

胖子狂笑起来，他可以独吞这一箱金银珠宝了，转眼之间，他将成为一个亿万富翁了。笑毕，他打开瓶盖大口大口地喝起水来。其实，这是一瓶毒酒，胖子也死了，智者对上帝说：“看到了吗?贪婪是没有好下场的，人往往是自己把自己送上不归路。”上帝说：“这场游戏太可怕了!我创造了人，却居然不了解他。”

．一箱珠宝、一支枪和一瓶水各有什么寓义?

．上帝说：“我创造了人，却居然不了解他。”这说明了什么?

．以上帝和智者的对话开头，有何用处?

．上帝为什么把这三样东西扔在沙漠中?

《地毯下的尘土》答案

．莫德•林赛；美国．略．⑴关怀照顾。⑵特别有兴味。⑶真诚恳切。⑷青翠茂盛。．表现出米妮诚实的重要情节，暗示了课文的主要内容，也是揭示主题的主要内容。．通过与星对话的形式表现内心活动，通过内心的自责表现。．略．、、承上启下，为下文情节作伏笔。、、焦急忧伤；二、小姑娘不畏艰险寻找星星；人们对美好事物、美好理想的向往与追求。（意近即可）、．珠宝代表财富，枪代表暴力，水代表生存的希望。．进—步写出人贪婪的可怕，贪心到了极点。．—是引起读者兴趣，二是点明故事的寓义。．上帝扔这三样东西是应智者的要求，证明人最贪心，而人的贪心往往在最困难的时候最容易暴露。所以扔在沙漠中最合适。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，