伟大的开端教案-北师大版

《伟大的开端》教案、课标要求：简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。、教材分析（）教学目标知识与能力：简述五四爱国运动的基本史实。

简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。

根据一大的主要内容、第一次工人运动高潮的出现和课外知识等，初步认识中国共产党成立的伟大历史意义，提高史论结合的能力。过程与方法：使用影视片段和历史图片等各类资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识。情感态度与价值观：通过对五四运动基本史实的学习与讨论活动，帮助学生初步理解五四精神，激发其学习五四青年的优秀品质。通过了解中国共产党的成立和第一次工人运动高潮等史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，增强对中国共产党的热爱敬仰。

（）重点难点：初步理解五四精神和认识中共成立的伟大意义。、教学建议：（）本课宜采用多媒体辅助教学技术，用“分组学导”方法，使学生讨论，得出结论。（）通过探究式学习，讨论：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？中国共产党诞生的原因有哪些？培养学生独立思考，获取有效信息，构建论据的能力。（）通过对旧民主主义革命失败和新民主主义革命胜利的史实，进行概括、归纳、比较。（）通过尝试表演历史剧，培养学生的组织合作能力。（）附：板书设计

、爆发原因：巴黎和会

、经过：

前期：青年学生

集会游行政区

北京

五四运动

后期：工人阶级

罢工罢市

上海

、结果

、历史意义

、历史背景

中共诞生

、中共“一大”

、月

上海

、历史意义

、

备课资料：

多媒体设备或投影仪；多幅历史图片；巴黎和会等有关资料及影视资料。、

教学案例：

导入新课：

教师活动

历史人物图片展示：

林则徐康有为梁启超

孙中山

旧民主主义革命时期

陈独秀李大钊

毛泽东新民主主义革命时期（依次展示图片）

同学们还记得这些人物吗？（学生回忆齐答：林则徐；康有为、梁启超；孙中山；陈独秀、李大钊；毛泽东。）在民族危亡之际，代表地主阶级先进分子的林则徐；资产阶级维新派代表人物康有为、梁启超；资产阶级革命先行者孙中山都为救亡图存做了不懈努力，结果都失败了。这一阶段领导的革命运动被称为旧民主主义革命。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。无产阶级先进知识分子陈独秀、李大钊、毛泽东领导中国革命进入了新民主主义革命时期，开端就是五四运动。板书：第课伟大的开端、爆发的原因：五四运动是怎样爆发的呢？我们来看一段录像。（学生观看录像，进而概述巴黎和会外交失败的史实。）从录像中我们得知，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？（组织学生讨论：、中国当时受日本唆使参加一战。虽是战胜国，但受制于日本，不可避免被其宰割。、中国自鸦片战争失败以来，一直遭受外国的侵略宰割。）巴黎和会是否是五四运动爆发的根本原因呢？（引导学生分析：巴黎和会是中国外交的失败，是五四运动爆发的导火索，也就是直接原因。当时中国政府——北洋政府的反动统治才是五四运动爆发的根本原因。）、五四运动的经过（年月日、北京）请同学们欣赏历史剧《火烧赵家楼》，用心观察其中的相关知识点。从刚才短剧中，我们可以看出五四运动是何时？何地爆发？游行学生手执标语的内容是什么？（学生抢答：时间：年月日；地点：北京；标语：“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“誓死力争，还我青岛”、“反对在对德和约上签字”。）多媒体展示《五四运动时学生在街头演讲》、《五四传单》。看到这番景象，如果你是其中一员，你会怎么做？（引导学生踊跃谈出自己的感受。）通过以上学习，我们深切感受到青年学生忧国忧民，大无畏的爱国主义精神。中国人民为了弘扬这种精神，纪念五四运动，把每年的月日定为什么节日？（学生答：五四青年节。）多媒体展示：月日上海工人游行队伍。思考：五四运动后期，斗争的形式和斗争的主力发生了哪些变化？（学生观看思考五四学生的爱国运动得到了社会各界的支持和响应，各地都爆发了工人罢工、商人罢市的活动，工人阶级对斗争胜利起了巨大作用。）引导学生归纳：五四爱国运动由于工人阶级的巨大作用，和彻底的不妥协精神，使这一爱国运动取得了初步胜利。、五四运动的结果（由学生读书归纳：、北洋军阀政府被迫释放被捕学生。、下令免去曹、章、陆三个亲日派卖国贼的职务。、中国代表拒签和约。）、五四运动的意义

组织学生讨论：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？（学生归纳：性质：一次彻底的反帝反封建的爱国运动。意义：中国新民主主义革命的开始。）多媒体出示表格比较。比较分析：

旧民主主义革命（——）新民主主义革命（——）领导阶级资产阶级无产阶级革命范畴资产阶级革命无产阶级革命理论指导无先进理论马克思主义革命前前途资产阶级共和国社会主义多媒体字幕，随学生回答依次填表。无产阶级要领导新民主主义革命取得胜利，必须建立自己的政党。五四运动后，中国共产党成立的条件具备了。组织学生分组讨论：阶级基础：五四运动中无产阶级起了巨大作用。思想基础：五四运动时，马克思主义得到了进一步传播。干部和组织上：陈独秀李大钊等人先后在各大城市建立早期组织。、中国共产党的诞生关于中国共产党的建立，你了解哪些？（引导学生回顾已有的知识）。、中共“一大”：年月上海：

多媒体放映“一大”资料（马克思主义的传播；中共一大召开时间、地点；参加一大的代表；一大的内容、意义。共产党早期组织分布，学生观看）列表归纳时间地点参加者内容意义

同学们说到了出席了中共一大的代表人物。但是，其中却缺少了一个重要的人物，那就是——陈独秀。思考：陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会。为什么会被选为中央局书记呢？

引导学生回忆归纳：因为他在新文化运动和五四运动中的巨大影响，并且他是建立共产党早期组织的发起人之一。、中国共产党的建立有什么伟大的历史意义？（学生归纳：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。）为什么说中国共产党的诞生是“开天辟地”，又为什么说从此中国革命是“焕然一新”？引导学生回忆：旧民主主义革命中戊戌变法、辛亥革命失败的史实。联系中国革命今后取得的胜利：如抗日战争胜利、中华人民共和国的成立等，得出结论。小结：引导学生自主小结本节知识。处理课后题：做有关同步学习她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是