3《荷花》 【知识精研】语文三年级下册统编版

荷花语文三年级下册3叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。

自读课文

（1）遇到生字多读几遍，读准字音，看清字形，读准儿化词和轻声词。（2）把句子读通顺。（3）画出不认识、不理解的字词。挨挨挤挤翩翩起舞莲蓬仿佛蜻蜓荷花碧绿舞蹈清香衣裳破裂饱胀翩翩起舞：形容轻快地跳舞。挨挨挤挤：文中形容荷叶长得很密，互相挤在一起。清香：清淡的香味。饱胀：饱满得发胀。破裂：（完整的东西）出现裂缝，开裂。姿势：身体呈现的样子。重点词语生字我会写重难点字书写指导两边长中间短，三个部分都要写得窄长。第七笔是短撇，中间“瓜”字的长撇和捺分别穿插到两个“辛”字下面，末笔下伸。字源识字重难点字书写指导

“艹”扁长，盖住下面的“逢”。“夆”内部收紧，三横等距。走之底的捺要舒展。重难点字书写指导

左窄右宽，右半部分紧凑。右上部分是爪字头；右下部分是“臼”，笔顺为：撇、竖、横、横折、横、横。合作探究图示示例探究

整体感知课文内容，初步体会作者表达的情感

再次有感情地朗读课文，说说每个自然段围绕着荷花写了什么内容。恭喜你成功收拾行囊，快去公园欣赏美景吧！大声朗读课文，圈画关键词，说一说每个自然段分别写了什么内容。①②③④⑤课文梳理闻到清香观察形状欣赏姿势展开想象回到现实自由朗读：阅读课文第一至第三自然段，说说者三个自然段分别从哪三个方面来描写荷花的特点。（清香、形状、姿势）

清晨，我到公园玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。开头“清晨，我到公园去玩”点明了时间（清晨）和地点（公园）。“一进门就闻到一阵清香”通过嗅觉描写，迅速将读者带入一个充满自然气息的情境中。最后，“我赶紧往荷花池边跑去”则表现了“我”对荷花的期待和急切心情，传达了“我”对自然美景的热爱和向往。合作探究图示示例

品读语言，欣赏荷花的姿态以自己喜欢的方式读第2自然段，画出你觉得优美生动的语句，然后在小组内交流，说说你为什么觉得这些语句优美生动。密密麻麻数量多、形状大、颜色绿长/露品读感悟

谁能告诉大家这一句美在哪里呢?

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。刚开的将开的全开的

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。重点语句通过“挨挨挤挤”、“碧绿的大圆盘”、“冒出来”、“才展开两三片花瓣儿”、“花瓣儿全展开了”、“嫩黄色的小莲蓬”和“饱胀得马上要破裂似的”这些词语，作者不仅展现了荷花的多样美，还传达了对自然美景的热爱和赞美。本段文字通过生动的描写和形象的比喻，使荷花的形象更加生动和具体，也让我们感受到大自然的美丽和生命的活力。选一种姿态的荷花，自己尝试画一画，画完贴到黑板上，并介绍一下自己画的荷花。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。谁能用一个词语来形容这些荷花呢？合作探究感受作者对荷花的赞美之情面对这一池美丽的荷花，作者用了一个什么词来比喻它呢？如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。作者将整个荷花池比作“一大幅活的画”，并感叹“画家的本领可真了不起”，这不仅将自然美景与艺术创作联系起来，还高度赞扬了自然界的神奇和美丽。通过这样的描写，作者不仅展现了荷花的多样美，还传达了对自然创造力的敬畏和赞美。

朗读第4、5自然段，置身于满池的荷花，作者看到、听到、想到了什么？自读提示展开想象

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。人花合一shɑnɡ一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。轻快地跳起舞来。以丰富的想象力和优美的笔触，描绘了“我”幻想自己变成一朵荷花，与大自然融为一体的奇妙情景。作者写道：“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”，开启了一段充满诗意的幻想之旅。接着，描述了“我”穿着“雪白的衣裳，站在阳光里”，随着“一阵微风吹来”，便“翩翩起舞”，雪白的衣裳随风飘动。不仅“我一朵”，而是“一池的荷花都在舞蹈”，展现了荷花的群体美和动态美。随后，风停了，“我停止舞蹈，静静地站在那儿”，此时“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐”，而“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦”，通过这些描写，作者不仅展现了人与自然的和谐美，还传达了对美好生活的向往和热爱。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……作者的想象想象画面，还有谁会对你悄悄说话呢？

飞过来，告诉我

。蜜蜂清晨的花蜜可香甜呢让我们随着作者的联想，一起化身为荷花，读出作者的喜爱之情。朗读指导让我们借助词语表中的词语来背一背2-4自然段吧！背诵指导圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿破裂姿势眼前本领仿佛随风飘动舞蹈停止

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。由梦境回到了现实。沉醉在荷花的美中。回到现实这句话表明“我”之前完全沉浸在幻想中，以为自己就是荷花，而经过一段时间的“失神”，才突然意识到自己只是在观赏荷花。这一描写不仅展现了“我”对荷花的喜爱和幻想的投入，还传达了人与自然之间那种微妙的联系和共鸣。荷花闻：清香想：化身荷花翩翩起舞

荷叶：挨挨挤挤荷花：千姿百态看：一大幅活的画结构梳理

海棠花已经开了不少，有的才展开