【人教版】九年级化学全册导学案(31份)11

十一单元学习目标：对十一单元所学内容的考察教学过程：利用一节课时间对学生进行考察考试初三化学酸碱盐单元测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题分，共分)．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐等可以归为一类加以回收，它们属于()．有机物．无机盐.金属或合金．难溶性碱．能一次性鉴别、、，三种无色溶液的试剂是．稀硫酸．盐酸．石灰水．硝酸银溶液．—些食物的近似如下：葡萄．——．，苹果．，——．，牛奶．，——．，鸡蛋清．——．。下列说法错误的是．胃酸过多的人不应多食苹果．苹果汁的酸性比葡萄汁强．鸡蛋清是碱性食物．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是()①苛性钠②碳酸钠晶体③浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰．①③．②④．①⑤．④⑤．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是．发明黑火药．创造湿法冶金.改进纯碱的生产．发现了新元素．现有①()：溶液、②溶液、⑧溶液、④溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是．①②③④．①④③②．④③②①．④①③②．向盛有、的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有．种．种种种．和的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()．．和．和．不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是．盐酸和硝酸钠溶液．稀硫酸和氯化钡溶液．稀盐酸和硝酸银溶液．硝酸和碳酸钙．某工厂排放的无色废水经测定，为治理废水，需将此废水的调至～，为达此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入．生石灰．氢氧化钠．铁粉．盐酸．以铁矿石(含)为原料炼铁时，一氧化碳是．氧化剂．还原剂.催化剂．燃料．某溶液中含，，，，其中，，的个数比为：，可推知溶液中，，的个数比是．．:．．．分别取少量下列各组物质同时加到足量水中，得到无色透明溶液的是．、()、，．、、()2．、、．、、．欲除去括号内的少量杂质，选用试剂不正确的是()．溶液()选用稀盐酸·．()选用稀硫酸．溶液[()]选用硫酸铜溶液．()选用水二、选择题．把足量的铁粉，分别加入到下列各组物质的溶液中，充分反应过滤，滤液中只有的是．，．04．在下列物质与盐酸反应后所得的溶液中，加入氢氧化钠溶液，能产生红褐色沉淀的是．．3．．．将下列各组物质分别放入水中，有化学反应发生，但既无沉淀生成，又无气体放出的一组是()．、、2C．2C、、．、、．、、．将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，有：①在铁钉表面产生气泡；②溶液由无色逐渐变成浅绿色；③铁钉的质量减轻；④溶液的质量增加，以上叙述中正确的是．①②③．①③④。①④．①②③④．甲化工厂排放的酸性污水和乙化工厂排放的污水，共含有以下种离子中的各种：、、、、、，则乙化工厂排放的污水中所含有的种离子是()．、、．、、．、、．、、三、选择题：．滴有酚酞的氢氧化钡溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是．．3．．盐酸．下列各组物质的转化能实现的是．→(溶液)→↓．→→()(溶液)→(溶液)盐酸.→→()→(溶液)．→→(溶液)→()．为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠浓溶液已部分变质，某同学先取试样于试管中，而后进行如下实验，其中丕能达到目的的是．加入少量盐酸，观察现象．加入澄清石灰水，观察现象.加入氯化钡溶液，观察现象．通适量气体，观察现象．一包白色固体可能由碳酸钠、硫酸钾、氯化钠中的一种或几种组成,取样品少许溶于水,加入过量的氯化钡溶液,产生白色沉淀,该沉淀不溶于稀硝酸。过滤，在滤液中加入用硝酸酸化的硝酸银溶液产生白色沉淀,则原固体物质的组成中.一定有.一定有.一定有.可能有四、填充题（本题共分）．（分）制作松花蛋所用的配料主要有纯碱、食盐、生石灰、草木灰（主要成分是碳酸钾）、水等物质，制作时需要将它们混合并充分搅拌，根据所学知识写出能反应的化学方程式：.（分）铁制品放入稀盐酸中除锈时，溶液变黄，并常有气泡产生，有关化学反应的方程式是\*①\*②.(分)将一根光亮的铁丝插入硫酸铜溶液中,过一会儿取出，铁丝表面覆盖一层红色的物质是,这说明铁的金属活动性比铜。.（分）向水中加入或物质后会产生放热现象。.(分)在一张洁白干燥的滤纸上依次喷洒、、三种无色液体，当喷洒时滤纸无明显变化，再喷洒时滤纸上显出一间红色小屋，最后喷洒时红色小屋又消失了，回答下列问题：滤纸上的小屋事先是用试剂画出的。无色溶液是;是;是。.(分)用化学方程式说明下列事实:()露天堆放的生石灰逐渐变质()工业上用纯碱和熟石灰制取烧碱()向纯碱中加入盐酸,有大量气体放出()锅炉中的水垢可以用盐酸来清洗()铁钉放在硝酸汞溶液中表面会产生一种银白色的物质化学方程式现象()与金属()与碱()与盐.(分)硫酸铜与某些物质能发生反应,请写出个化学方程式和实验现象。五、简答题（本题共分）.(分)同学设计的“用氧化铜制取铜”的实验步骤是：第一步：取少量氧化铜粉末放入小烧杯中，然后加入适量稀硫酸，微热；第二步：向上面的溶液中加入过量的铁，充分搅拌；第三步：过滤烧杯中的物质，滤纸上的物质是，滤液中的物质是；第四步：将物质移入小烧杯中，加入过量的溶液，充分反应后过滤。回答：（）第一步实验中观察到的实验现象是;()第三步实验中滤纸上是,滤液中的是;（）第四步实验中加入过量的溶液是,其目的是。六、推断题．(分)某实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种。初三化学课外活动小组的同学对废液进行了如下试验：()取废液观察，为无色溶液；()取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，无明显现象；()另取废液，向其中加入铁粉后，产生大量气泡。根据以上实验现象可推断，废液中肯定含有，肯定不含有，不能确定是否含有。．(分)已知盐酸酸溶液中含有水分子()、氯离子(—)和氢离子()，该溶液能使紫色石蕊试液变红色。请你猜想在盐酸溶液中可能是哪一种微粒使紫色石蕊试液变红色?并设计实验验证你的猜想，写出简要的实验步骤，观察到的现象以及由此得出的结论。猜想：实验步骤实验现象实验结论反思：这次考试比上次成绩有所提高，有待于培养优秀生。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌