高中语文必修三导学案(17份)-粤教版13

《奇妙的超低温世界》导学案修订：吴桂花审核：李冬梅一．学习目标、学习运用各种说明方法来说明抽象事理的写作技巧。、了解超低温现象的奇妙之处和超低温现象的应用前景，培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学精神。二.课文助读．走近作者

叶永烈，年出生于浙江温州。年毕业于北京大学化学系。现为上海作家协会专业作家。中国科普作家协会常务理事，世界科幻小说协会理事，香港海外文联名誉主席。年开始发表作品，年加入中国作家协会。早期主要从事科普创作，系《十万个为什么》的主要作者之一，科普代表作是三部《小灵通漫游未来》。后转向传记写作，出版了《红色的起点》、《历史选择了毛泽东》、《毛泽东与蒋介石》等多部传记作品。

．下定义的语言形式为：“××是××”或“××叫××”。如给“液态空气”下定义：在零下多摄氏度，空气竟变成了浅蓝色的液体，叫做“液态空气”。．常见的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等种。【预习自测】、通读全文并思考课文在结构上有什么特点？有什么作用？、阅读课文“没有电阻的导线”，回答：第①②⑤段运用的说明方法有哪些？作用是什么？答：【当堂训练】、下列几句分别运用了一些说明方法，选出对应正确的一项（）①“冷有一个极限——最低的温度是零下℃，叫做‘绝对零度’”②“世界上不可能再有比绝对零度更低的温度”。③“比如，你把一个小杯放在大杯中……”。④“锡跟铅恰恰相反，一把好端端的锡壶，在超低温下会碎成煤灰似的一团粉末”。⑤“鲜花在液态空气中浸一下，就变得象玻璃一样脆，一摆动，便叮当叮当直响”。⑥“广泛的运用”一节从钢铁工业、农业、医学、宇宙航行、科学研究几个方面分类说明“超低温”的作用。.作诠释作比较打比方下定义举例子分类别.下定义作诠释举例子作比较打比方分类别.下定义作比较举例子打比方分类别作诠释.作诠释下定义作比较举例子作比较打比方.参照原文,下面有关“冷子管”的叙述正确的一项是：().“冷子管”是人们利用超导现象制成的一种测量从遥远星球射来的很微弱的光线的精密仪器。.“冷子管”是由两根彼此绝缘并互相交叉的浸在液态氦中不同金属丝(钽和镎)制成的。.“冷子管”体积比电子管、半导体晶体管都要小得多,并且耗费的电能也只有其万分之一。.“冷子管”非常灵敏,不仅可以用作计算机元件以测量从遥远星球射来的很微弱的光线,还可以制成微波放大器使微波得到有效的放大。、阅读课文“没有电阻的导线”，然后请给“超导现象”下一个定义。“超导现象”【课堂探究】、举例说明课文中运用的说明方法并分析其作用。．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。①遗传是一种生物自身繁殖的过程。②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。奇妙的超低温世界【预习自测】、①全文以小标题分节，清晰地标示了作者的写作思路，由基本概念入手引入“超低温”这话题，然后分别介绍现象及其应用。②作用：让读者较全面地认识超低温这一科学研究领域，使文章层次分明，脉络清晰，说明事例的逻辑顺序一目了然。、①②段举例、⑤段作比较。举例：作者首先举了荷兰物理学家发现“超导现象”的例子，接着又介绍了一个铅金属环在超低温下经过两年半时间电流强度居然没有明显减弱的实验，用两个例子具体生动地说明了超导现象中导电材料电阻消失的特性。作比较：如在“没有电阻的导线”一节，拿利用超导现象制成的“冷子管”跟电子管和半导体晶体管比较，生动地说明前者体积小、用电省、性能灵敏等优点。【当堂检测】、、、“超导现象”：某些金属在超低温状态下，电阻消失，这种现象叫做“超导现象”。【课堂探究】、①举例子。如在“没有电阻的导线”一节，举了荷兰物理学家发现“超导现象”的例子和铅金属环在超低温下经过两年半时间电流强度居然没有明显变弱的例子，说明超导现象。这两个例子具体生动地说明了超导现象中导电材料电阻消失的特性。②作比较。如在“没有电阻的导线”一节，拿利用超导现象制成的“冷子管”跟电子管和半导体晶体管比较，生动地说明前者体积小、用电省、性能灵敏等优点。又如在“诱人的幻想”一节，叙述科学家拿金鱼做实验时的两种情况作比较：让金鱼的温度慢慢降低，降到多摄氏度，它就再也无法复活，而快速让它降低温度，却能够复活。这就清楚地说明了“生命冷藏”的条件要求。③下定义。如在“冰雪不足以言冷”一节，指出“冷有一个极限——最低的温度是－273.16°C，叫做‘绝对零度’”；在“奇妙的现象”一节，指出“在零下一二百摄氏度，就叫超低温”；在同一节还指出“在零下多摄氏度，空气竟变成了蓝色的液体，叫做④作诠释。如在“冰雪不足以以言冷”一节，指出“冷有一个极限——最低的温度是－273.16°C，叫做‘绝对零度’”，给“绝对零度”下了定义之后，又加以诠释：⑤列数字。文中各小节都用到这种说明手法。如在“冰雪不足以言冷”一节，列举冰雪、南极北极、月亮背面和海王星的气温，用准确的数据引读者步步探究话题。、参考答案：遗传是按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善