高中语文选修中国小说欣赏学案(9份)-人教课标版6

《子夜》教学案班级姓名小组第号【学习目标】、了解作者及《子夜》的思想内容。

、理解并掌握吴老太爷的心理感受。

、鉴赏本文独特的景物描写。

、概括当时的社会环境。

【重点难点】

重点：概括当时的社会环境并理解并掌握吴老太爷的心理感受。难点：鉴赏本文独特的景物描写。【学情分析】课外广泛的阅读原著，课内精读选段，了解小说的结构特点和独特的景物描写，深入理解小说人物形象和主题思想。自主学习内容.一、早读内容：《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》二、作者及背景简介茅盾(～)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。现代著名作家、文学评论家。年和王统照、郑振铎发起成立我国第一个文学社团“文学研究会”，并提出了“艺术为人生”的文学主张。茅盾积极开展革命文艺运动，与鲁迅并肩战斗，促进了左翼文学的蓬勃发展。年到年抗战爆发，是茅盾创作的鼎盛时期，代表作有长篇小说《子夜》和“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)，短篇小说有《林家铺子》。抗战爆发后，茅盾散文代表作有《白杨礼赞》和《风景谈》。建国后，茅盾先后担任了文化部部长、中国文联名誉主席和中国作协主席。年临终前，茅盾捐献万元稿费设立“茅盾文学奖”。由于在创作和理论上的巨大贡献，茅盾被誉为“世纪中国的巴尔扎克”。年，南京国民党政府和阎锡山、冯玉祥之间爆发了“中原大战”，上海的工业产品因而无法顺利销到内地。中央政府只知在上海搜刮金钱以作战争经费，对于受帝国主义压迫而奄奄一息的民族工业，拒绝给予实质性的支持，甚至落井下石，借机扩充官僚资本。《子夜》正是以此为背景，描绘出都市上海的剖面图。民族资本家吴荪甫进退维艰，既得不到政府和银行的支持，又拒绝外国资本的收买，不得不借投机公债来筹措资金。在公债市场中，他又遭到买办赵伯韬的阻击，亲信的出卖更使他陷入了彻底的绝望。“魁梧刚毅”的吴荪甫曾游历欧美，归国后既欲充当“世纪机械工业时代的英雄、骑士和王子”，又试图把家乡建设成“规范镇”，最终却陷入了破产的境地。茅盾试图借吴荪甫这个典型人物的典型遭遇，说明民族资本家根本无力使中国走上资本主义道路，反帝反封建仍是中国革命的主要任务。自主检测速读全文。要求勾画出重点字，并给下列加点字注音。魔窟(ū)时髦(á)迷惘(ǎɡ)一瞥(ē)鼓槌(í)作孽(è)贪婪(á)霓虹(í)(óɡ)掳掠(ǔ)(üè)小组讨论，问题探究问题一：用最简练的语言概括节选部分的主要情节本文从吴老太爷进城的角度，记录了他从故乡到上海，特别是坐汽车回公馆一路上的所见所闻，生动地刻画了一个封建遗老对光怪陆离的现代化大都市的极度不适应。用象征手法表现了吴老太爷不过是一具“古老的僵尸”，一和太阳空气接触便“风化”了，上海是专门“风化”像吴老太爷这样的人的地方，暗喻着封建体制的解体与新兴力量的强大。问题二：小说以“子夜”命名有什么深刻含义？【答案】“子夜”，原指夜半子时，也就是深夜时至凌晨时，这是黎明前最黑暗的时刻。这个时刻一过，黎明就要来到。作者以此做书名，形象地概括了年代初期中国社会的主要特点，寓意是很深的。问题三、请以老太爷的感受为顺序，简要剖析感受的变化。【答案】开始，老太爷面对都市的摩天大楼、路灯杆和疾驰而过的汽车，被繁华、喧嚣、快节奏吓得全身发抖，进而头晕目眩、耳鸣心跳。后来路过十字路口时，老太爷面对衣着时髦的少妇，特别是“翘起了赤裸裸的一只白腿”，他联想到了“万恶淫为首”。最不能容忍的是宝贝儿子竟然痴迷地欣赏时髦少妇，老太爷受到了莫大的刺激，神经似乎要爆裂，心跳几乎要停止，简直要了他的老命。让吴老太爷的感受达到了顶峰的是精神恍惚，占据他意识的是儿子的眼光和女儿的声浪。问题四:结合课文内容总结一下本文在刻画人物心理上运用了哪些写法？【答案】本文在刻画人物心理上主要采用了动作暗示、景物衬托、幻觉刻画等方式。描写方式示例用动作暗示人物心理他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转；老太爷的心卜地一下狂跳，就像爆裂了似的再也不动……用景物衬托人物心理长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵——啵——地吼着，闪电似的冲将过来……用幻觉刻画人物心理但是紧抓住了这位老太爷的觉醒意识的第一刹那却不是别的，而是刚才停车在“抛球场”时七少爷阿萱贪婪地看着那位半裸体似的妖艳少妇的那种邪魔的眼光……问题五：你认为“吴老太爷进城”有什么象征意义？作者对他抱以怎样的情感？吴老太爷忍受不了五光十色的景象、喧嚣嘈杂的场面的刺激，忍受不了现代都市文明的刺激，患脑溢血猝死，暗示了封建阶级的衰朽和溃灭。否定与同情并存，批判与怜悯交织。识拓展与迁移请及时记录自主学习过程中的疑难：小组讨论问题预测:问题一、二、提问展示问题预测：问题三、四、五要求：把本组的讨论结果上板展示，快速，书写清楚。问题预测：课堂训练给下列加点字注音（)陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(ù)十寒的事情在校会上被曝(à)光，他感到十分羞愧。()尽管他生活一直没宁(íɡ)静过，但他宁(ìɡ)死不屈，也不息事宁(íɡ)人。()天气暖和(ó)，小和(é)在家和(ó动词)泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和(ò)稀泥，也不随声附和(è动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(ú)了。”点评精讲课堂小结：本节课没有解决的问题：五、布置作业：借助课本和教学案，完成作业她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善