清末民初的文化与教育教案设计(3套)-北师大版2

第二单元

第课

清末民初的文化与教育课题第课

清末民初的文化与教育课型新授课课时安排共

课时

第

课时教学

目标知识与技能.了解京师大学堂的创办，科举制度的废除，知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义。

过程与方法．搜集有关封建社会学堂，清末民初新式学堂的资料进行比较谈谈自己的看法。

情感态度与价值观．通过学习了解中国近代教育的发展，认识教育改革的必然性，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。

教学重点知道近代教育的发端，早期的大众传媒产生

教学难点感受文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要性

教法与学法指导阅读，分析，对比

讨论，探究，归纳

教

学

活

动

过

程

设

计

步骤教

师

活

动学

生

活

动

一、创设情境导入新课北京大学何时创建？许多莘莘学子的梦想就是能考上北大它是我们向往的地方，同学们对北大的历史又了解多少呢？导言：（略）

感受，以小组讲述北京大学的前身京师大学堂

了解要学习的基本知识

二、尝试

探究

解决

问题一．京成大学堂的开办：（）京师大学堂何时创办？（）京师大学堂的地位和影响？（）讨论：如何看待京师大学堂当时的办学原则和课程内容二．废科举，兴学堂（）新学制是如何规定的：产生了什么影响？（）说一说我们学校设置的课程，哪些是新式学堂课程中有的，哪些是没有的？说说自己对新学堂的看法。（）科举什么时候建立的？有何进步性？明清时期又出现怎样的局面？三．《申报》的创办放映《卖报歌》，引出报纸概念。你常看的报纸有哪些？近代中国影响最大，发行时间最长的中文报《申报》。报纸出现有什么意义？一．商务印书馆的兴办（）创立的时间，地点？（）它的特点是什么？地位如何？

学生结合教材思考问题答案阅读

强调进步性，及局限性即可

学生回顾科举制度的发展过程，做出评价。

（讨论）

针对相关问题回答阅读课文并找出答案

三、课堂练习巩固新知．中国近代第一所由国家建立的最高学府是（

）。．被誉为“中国大众传媒的先驱”是（

）。．新式学堂是洋务派，维新派创办的简单说明。

四、课堂小结布置作业一填空题北京大学的前身是（

）他是（

）的成果。（《

》）是中国近代第一份商业性报纸。二选择题年，清政府废除科举制至此有多少年﹝

﹞多年多年多年多年

学生课后完成

板书设计

第十课清末民初的文化与教育一年设立京师大学堂二世纪七十年代《申报》在上海创刊三年颁布《奏定学堂章程》四年废除科举制度五年商务印书馆创立

教学反思

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息