我的感受(共10篇)

我的感受我的感受（一）我们学校最近有一个朗诵小组，这个朗诵小组是要参加福田区的比赛的，如果在比赛中获得胜利的话还要参加深圳市的比赛，这是一个为班级争光、为学校争光的好机会，同时也是一个锻炼自己的好机会。可惜，我没参加。参加这个朗诵小组的同学因为要排练，所以有很多节课都没能来上，我们班有很多个同学都参加了，因为有很多人缺席，所以老师每节课都让我们自习。我在课上很无聊。同学们正在为班级的荣誉努力着，我却在这里没事做，想到这里，我的心里就很内疚。当同学们获得荣誉归来时，我的心里是无比的激动，无比的喜悦，我真为他们感到高兴！下次有这样的活动我一定要参加，我相信我能做得更好。我要为班级争光，为学校争光，长大之后才能为祖国争光！我的感受（二）我的感受以前，家务事都是妈妈做的，可辛苦了。可我不那么看，觉得很轻松。今天，经过我对妈妈的再三恳求下，我终于可以干家务了。虽然只让我扫地，但是我还是很开心。开始扫地了，我东扫，西扫也没扫出什么垃圾来。只过了一会儿，我就说扫好了，妈妈看了看，说：“还没扫干净呢！你看餐桌下面，椅子下面，门后面还有很多地方都没扫干净呢！扫地要从里到外来扫，角角落落都要洗干净，不能疏忽每一个地方。”听了之后，我的脸不由得红了，没想到扫地有那么多的讲究呢！于是我便按照妈妈的方法来扫，不扫不知道，一看吓一跳。垃圾竟然怎么多！我扫啊扫，越来越累，恨不得马上就躺在场上吃冰棍。可是想到妈妈每天都扫地而且还干其它家务，那她不就累死了吗？于是我继续扫起来了。扫完之后，我有了感受：以前，每天都是妈妈干家务，连一声累都不喊，而我只做了一件家务就累了，那妈妈做那么多家务不就要累死了吗！我以后提定要多骂骂干家务。我的感受（三）今天，我们把数学卷子发下，我愣了一是惊讶觉得分太低了，二是不知道怎么跟么妈妈交代，心里别提多复杂。我自己跟自己说：“我妈妈说别的副科考多差都不怪我唯独数学考差了不行。”其实我不想告诉你那么早，因为我知道后果。但是我又觉得早告诉比晚告诉好回到家我想吃完饭再说，可是话赶话，最终还是吃着饭说了，我就知道是一场暴风雨。幸好是饭的末尾不然有吃不太舒坦。妈妈其实您说的道理我都懂，可是学习是枯燥的，真正扎进去是很难的。我也知道不学习的后果。但是孩子是爱玩的。妈妈我对数学不如物理感兴趣，我也努力的让自己适应数学，因为数学的重要性不必多说，同时我也认为数学老师讲的课不能吸引我。我对你刚才的话是这样评价的：道理基本正确，讲的学习方法也很有道理，更能知道您是真正疼我的。我也明白您的苦口婆心。在今后我也会用行动来证明。我也对自己这个分数十分的不满意。您说我的时候我也很懊恼，给自己打了许多？？？？？？也进行了反思。我非常后悔没考好，可是后悔也没用，只有努力努力在努力。我的笨笔写不出我当时一万分之一二的心情。但是我还有一些疑问您说有的父母成天打麻将有的还子的学习还老好，这样的例子有几个？您说每天看电视吧声音调到最小难道不应该吗？在今后你看我的行动多余的话我不多说，希望您能做我的清醒剂。多余的话我不多说，看行动。我的感受（四）以前不明白奶奶为什么总是跟爸爸和叔叔吵架，不明白妈妈为什么总让我不停地写作业。今天，我终于明白了──上午，正在写作业的我听到了爸爸妈妈的通话，他们说快要交房费了，可家里快没钱了。看到妈妈在屋里徘徊，使我陷入沉思：为什么别人家过得那么好，而我家里连房费都交不起。我的心变得好沉重。我突然有一种危机感，会不会因此让我转学回老家，我害怕了。刹那间，我觉得自己长大了，变得成熟了，要为这个家做点什么，可我才10岁呀，我能做的就是在学习上出类拔萃，拿好成绩来安慰爸爸妈妈。在家里拿起哥哥的架子，不再和弟弟打架，让妈妈不在为我和弟弟的事而着急。奶奶之所以跟爸爸和叔叔吵架，是因为望子不成龙、恨铁不成钢。妈妈之所以督促我写作业，也是为了望子成龙，我后悔以前对妈妈的抱怨，她那一句一棍呵斥之后，那无助失落的眼神，恨铁不成钢不正是爱的表现吗？自由只是霎时的故纵，没有束博哪来前进的动力，望子成龙不正是您的希望吗？妈妈，我会体贴您，以后做作业我不会让您督促，如果有时间，无论您让我做多少课外作业，我都会乐呵呵的接受。为了我们家好的将来，我会尽我最大的努力，考一个好的大学，创一番好的事业。不再让爸爸有经济压力，让奶奶不再有抱怨，让妈妈过的舒心我知道，其实爸爸也很努力了，但能力有限。河北石家庄裕华区金马小学四年级:张策我的感受（五）一开始/我只相信/伟大的是感情/最后我/无力的看清/强悍的是命运……——题记“妈，你看见我的《课堂内外》了吗？”我焦急的寻找着这本书。“你看你的书桌上有没有？看你那乱糟糟的桌子，自己不会整理一下吗？你……”我妈又开始滔滔不绝的演讲。我在书桌上乱找，目光扫过了一本书。是《课堂内外A版》，封面上写着《直击花季少年邱实事件》。心情有点儿失落，或许这就是睹物伤情吧！记得我和欣一起看完这篇文章后都感动得稀里哗啦。我再次翻开这本尘封了几个月的书，带着沉重的心情看完了这篇文章。说不出心里是什么感觉，我想15岁，活力四射的年龄，怀揣梦想的时候，而他却什么也不能做，就连上学也做不到，只能忍受病魔的折磨，独自承受痛苦。我常想，为什么邱实在病痛下还会想到为其他需要的人捐赠器官，到底是什么力量推动他做出如此重大的决定，是怎样做到坦然接受这个现实的。我们看到的是他的微笑，但是又有多少人知道这个微笑后面有多大的伤痛，是经过多久的心理战斗才露出的淡淡一笑？如果换作是我，我还可以做到吗？应该不可能吧！“也许命运真的在捉弄人，但为什么偏偏要让一个15岁的花季少年来接受如此强悍而残酷的命运呢？对于他来讲是不是太不公平了？邱实是个善良坚强的人，所以我相信守护他的天使会给予他穿越风雨的力量，相信他会挺过去的。”我在日记中这样写道。邱实事件让我对人生的看法改变了许多，也极大的震撼了我。与其沉浸在痛苦中，还不如勇敢的去面对。“许多奇迹/我们相信/才会存在……”希望所有关心邱实的朋友和我一起等待奇迹，等待邱实成功从手术室里出来的那一天。我的感受（六）老师像妈妈，我是她的孩子，让我在她的怀抱里撒娇；老师像花朵，我是蜜蜂，让我去采集知识的花蜜；老师像指南针，在知识的海洋中，指引着我的方向；老师像蜡烛，燃烧了自已，照亮了我；老师像太阳，给我光芒，让我茁壮成长。老师谢谢您！我爱您！我的感受（七）知识是奇迹的来入，知识是人们的希望，知识是智慧的成长，知识是精神的美食，学校就是知识的天堂，今天星期四，我来到学校，把知识教给我们的就是老师，上课了老师教我们17课梦想的力量，讲的是课文通过记叔6岁的家拿大男孩瑞恩·希里杰克为了始现给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良，坚定，金子般的美好童心。原来梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望。所以我总结出来了始现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。我的感受（八）今天，我是第一次上思品课。老师说今天我们学第一课：我的生日。老师问：你知道你的生日是几月几日吗？我举手了，老师请我站起来说。我说我的生日是3月23日。“你过生日想过什么礼物？”“想要全班同学尊敬我的礼物。”老师又问：“你过生日那天，想对你妈妈说什么？”我想说：“妈妈，是你把我养大，是你交学费让我上起了。你们生我的时候，感觉到那疼痛，我是不会让你失望的。我要好好学习，天天向上，我不会落后的。”当我说完这句话的时候，我的眼泪吧嗒吧嗒的流下来。我们班的王天月说：“老师，石琳心都感动的哭了。”老师说我是个善良的孩子，然后让全班学生为我鼓掌。我的感受（九）杜艾佳我想对你说的，今天我就把他写下来，让你体会一下我的感受。其实，在我的心中，你是“轻微暴力型”的，因为你为什么要欺负我们班的男生呢？你是觉得他们男生对我们不公平？还是你太相信“重男轻女”这个词？男生已经够绅士，够风度了，你也应该淑女一点了吧？杜艾佳，从那天你对着我和胡靖杨哭，我就暗下决心不和你是朋友了，因为你对着我哭没什么关系，因为我曾经也伤害过你，但你为什么要对着胡靖杨哭？你为什么要伤害她？刘倩已经和胡靖杨绝交，难道你好忍心伤害她？“俄语伤人六月寒”，难道胡靖杨不伤心吗？好了，我们不是朋友了，以后也不要找我，我们从此绝交。我的感受（十）这一次，在完成了航模的组装之后，我就有了许许多多的感受。最大的感受，就是在思考之后，航模最后的样子和图纸上面的有一些偏差。我就觉得：其实生活中的许多事情，其实都不一定要按图索骥。它就像一个隐形笼子一样，让你按它的意思去做。但是，有时候你是完全可以逃出这个隐形的笼子，按自己的想法去做。这样去做了以后，有两种结果：一、可能你自己完成出来的效果比按照图纸上面做出来的效果要好很多；二、可能你自己完成的效果，还没有图纸上面的效果好。虽然这两种答案并不相同，但是他们两个都对你自己有帮助，第一种可以锻炼你自己的思维，也可以让你自己有你自己的立场，就可以随心所欲，不会被关在那个隐形的笼子里；第二种虽然失败了，但是你自己毕竟也逃脱了束缚，就算你自己失败了，也可以比那些按照图纸上面来做的优秀。因为航模锻炼的就是自己的动手能力和思维，也许有的人按照图纸做做得很优秀，但是这些人的思维都只停留在了图纸上面。如果跳跃了出来，就算自己做得还不是很好，但也做到了航模应该锻炼我们的方面，而且自己的思维也可以更加的立体化。同时自己的思维被激活了，那么自己的兴趣也就来了，动手也会从命令到不由自主。那么和按照图纸上面所给予我们的锻炼，将是成倍数比。其次，我觉得自己的动手能力，并不是受什么方面的影响的，也不是天生的，而是和自己对待那种东西的兴趣成正比，因为兴趣一来了，自己的手也就会不由自主跟着自己的兴趣动起来。正如我们的学习一样，很多人都对学习起不了兴趣，可能是因为他们不明白学习的兴趣。学习正如航模，刚刚开始大家都没有自己的思