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文档简介

人教版数学二年级上册课件第4课时选择合适的长度单位1.长度单位复习导入我们学习了哪些长度单位？测量较短物体的长度。测量较长物体的长度。cmm厘米米探索新知选择合适的长度单位要判断旗杆高13厘米还是13米。判断旗杆高13厘米还是13米。要解决什么问题？探索新知假设旗杆高是13厘米，怎么验证这句话对错呢？1厘米这么长13厘米差不多1拃长，旗杆不可能这么矮。探索新知20厘米一支新铅笔都不止13厘米，旗杆高度应该是13米。判断是否用厘米作单位，我们可以选择身边熟悉的比较短的物体，如比划1厘米，1拃长等作为“标准”，再与之进行对比、判断。探索新知假设旗杆高是13米，我们可以找哪些参照物作为标准？利用米尺的长度与之对比。旗杆的长度差不多是13个米尺的长度，旗杆高是13米。我高1米多，10个我的身高加起来差不多和旗杆一样高。旗杆应该是13米高。探索新知判断是否用米作单位，我们可以选择身边熟悉的比较长的物体，如身高等作为“标准”，再与之进行对比、判断。探索新知解答合理吗可以借助身边十几厘米的物品来比较旗杆的高度。如铅笔、尺子、书本的宽的长度。比如数学书的长都不止于13厘米，旗杆的高度更不可能是13厘米。探索新知小试牛刀源于“典中点”的基础导学练1．圈出正确的长度单位。牙刷长约15(厘米米)花瓶高约48(厘米米)保温杯高约25(厘米米)长颈鹿高约5(厘米米)当堂练习源于“典中点”的应用提升练1．在括号里填上“米”或“厘米”。宽16()长2()高5()长4()厘米米米厘米当堂练习2.典典的一庹长1米多一点，这面墙约长()米，这幅画约长()厘米。450源于“典中点”的应用提升练当堂练习3．想一想，连一连。20米

1米30厘米

10厘米当堂练习4.测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。①②③④用厘米作单位用米作单位②③①④课堂总结源于“点拨”记知识这节课你有什么收获？主要学习了哪些知识点？

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