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什么是机器人？首先，我们要确定什么是机器人。我认为，一个遥控小车并不是机器人，因为它没有自己的“大脑”，不能根据自身需要做出相应的决定。如果你想做一个你能遥控的机器，那么用一个遥控车或其他的玩具就行了。我想你不会说它就是机器人的。机器人应该有自己的“大脑”，能够接收操作者的指令。作为一个机器人，它应该有思考和决策的能力。这个听起来好似很难，但实际上任何一个小型计算机都能够被编程，然后自己做决策。一个可以执行这条指令的机器就真的可以称为机器人了。因此，结论就是做一个机器人，你实际需要的是一个“大脑”〔板上芯片〕，和一个对它编程的工具。

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学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板智能型家庭机器人“IREX2005”新力梦幻机械人

新力公司利用电子宠物“爱宝”(AIBO)的技术，制作了新力梦幻机械人——SDR-3X(SDR是新力梦幻机械人SonyDreamRobot的缩写)，它高50厘米，重5公斤，会鞠躬，能识别颜色、踢球及做出种种体操、舞蹈动作。

学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板随着智能机器人技术的开展，智能机器人的教育也必将给信息技术根底教育带来新的活力。智能机器人会成为青少年能力、素质培养的智能平台。在科技兴旺的今天，机器人已成为了家里的保姆，只要你给它发一个信号，机器人就会按照你的指示去工作了，比方说你要喝茶，机器人就会按照你的指示，去帮你倒茶；吃饭，机器人就会给你做饭……现在，机器人的品种也越来越多，有写字的、焊接的、擦玻璃的、打仗的、种田的……同学们：扬起你智慧的风帆，展开你科学的翅膀，说一说自己想

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