江苏省连云港市灌云县2020-2021学年八年级上学期期中语文试题（含答案解析）

江苏省连云港市灌云县2020-2021学年八年级上学期期中学业质量检测语文试题温馨提示：（1）本试题卷由“积累·运用”、“阅读·赏析”、“表达·交流”三部分构成，共4页，26小题，全卷共150分，考试时间为120分钟；（2）考生须用黑色0.5mm签字笔在答题卡上指定区域作答，在其他位置作答一律无效；（3）作答前，请考生务必将自己的班级、姓名、考试号填写在答题卡及试题卷的指定位置。一、积累·运用（35分）1.请用正楷或行楷抄写下面一段文字，要求正确、规范、美观。有理想才会有远方，才会有为目标和理想奋斗的勇气。有理想的人，眼睛是光亮的。因为他们怀揣乐观，满怀希望。即使遇到再多的艰险，再大的困难，也会奋力攀登，勇于向前。【答案】有理想才会有远方，才会有为目标和理想奋斗的勇气。有理想的人，眼睛是光亮的。因为他们怀揣乐观，满怀希望。即使遇到再多的艰险，再大的困难，也会奋力攀登，勇于向前。【解析】【详解】本题考查字形书写。注意用正楷或行楷依次认真书写，注意“怀揣、攀登”的写法。2.根据拼音写汉字或给加点字注音。xiāo（）洒juān（）刻粗cāo（）平yōng（）胆怯（）【答案】①.潇②.镌③.糙④.庸⑤.qiè【解析】【详解】本题考查字音和字形。潇洒：xiāosǎ，形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束；或书法超逸绝伦。镌刻：juānkè，雕刻的意思，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。粗糙：cūcāo，指粗笨拙劣；草率马虎。与精良、光滑相对。平庸：píngyōng，指普通、寻常而不突出，碌碌无为。胆怯：dǎnqiè，形容某人非常害怕，有时也形容畏畏缩缩，不敢向前去是一种心理活动。3.下列词语中共有四个错别字，请指出并改正。咆哮吹嘘匿名深恶痛疾豪不含糊油光可见躁热泄气沥青正襟微坐意趣盎然精疲力尽【答案】躁——燥微——危豪——毫见——鉴【解析】【详解】本题考查字形。躁热——燥热。其意思是：（天气）干燥炎热。正襟微坐——正襟危坐。其意思是：整一整衣服，端正地坐着；形容严肃或拘谨的样子。豪不含糊——毫不含糊。其意思是：态度明确坚定。油光可见——油光可鉴。其意思是：形容非常光亮润泽。4.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（1）悬泉瀑布，飞漱其间。__________，良多趣味。（郦道元《三峡》）（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，____________。（陶弘景《答谢中书书》）（3）________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（4）_______________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（5）相顾无相识，________________。（王绩《野望》）（6）________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（7）________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）（8）剧哉边海民，________________。（曹植《梁甫行》）（9）王维《使至塞上》中意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘奇美壮丽的塞外风光的诗句是：__________，_____________。【答案】①.清荣峻茂②.沉鳞竞跃③.几处早莺争暖树④.山随平野尽⑤.长歌怀采薇⑥.日暮乡关何处是⑦.馨香盈怀袖⑧.寄身于草野⑨.大漠孤烟直⑩.长河落日圆【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：峻、鳞、竞、莺、随、薇、馨、盈、漠、落。5.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。B.在抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬伟大爱国主义精神和革命英雄主义精神，英勇善战，锐不可当，同朝鲜人民一道赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。C.近年来，灌云县积极争创文明城市，城市环境发生了巨大的变化。特别是在夜晚，小鸭河两岸的霓虹灯闪烁，令人眼花缭乱。D.校园暴力事件频频发生，学校政教处积极采取多种措施，正无可奈何地寻找对策。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语的运用。A.惨绝人寰：人世上没有过的悲惨，形容惨到了极点。本句写日本制造的南京大屠杀惨案非常悲惨，成语使用正确；B.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。本句写抗美援朝战争中，人民志愿军非常勇猛，战无不胜，成语使用正确；C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。本句写灌云县的城市环境越来越好，小鸭河两岸的霓虹灯非常多，颜色杂，成语使用正确；D.无可奈何：没有办法；没有办法可想。本句语境，校园暴力频频发生，学校积极想办法，采取措施，不是没有办法，成语使用不正确；故选D。6.下列句子的表述中，正确的一项是（）A.故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点，这种修辞手法我们称之为夸张。“他每一天每一点钟都要换一套衣服。”这句话就运用了夸张。B.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。为了更好地呈现新闻事实，语言一定要丰富，华丽，也可夸大。C.诺贝尔是瑞典化学家、工程师。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。我国著名作家沈从文就在2012年获得了诺贝尔文学奖。D.《藤野先生》是出自鲁迅先生小说集《朝花夕拾》中的一篇文章，回忆自己在日本求学时藤野先生对自己生活上和学习上的关心和帮助的细节，表达作者对老师的怀念和感激。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识。B.“语言一定要丰富，华丽，也可夸大”说法错误。消息最大特点是时效性强和真实客观。消息必须报道新近发生的事件,要用事实说话。因此，语言要简洁，不能夸大；C.“我国著名作家沈从文就在2012年获得了诺贝尔文学奖”说法错误。2012年获得了诺贝尔文学奖的是莫言；D.“《藤野先生》是出自鲁迅先生小说集《朝花夕拾》中的一篇文章”说法错误。《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集；故选A。名著阅读。（4分）7.《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的资料为支撑，描绘了我国第一次发射国外商业卫星的全过程。你知道中国航天人当时在西昌发射场成功地用什么火箭将美国的什么卫星送入太空的吗？【答案】长征三号亚洲一号【解析】【详解】本题考查名著内容的识记。《飞向太空港》全景式地描绘了1990年4月7日，中国用“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的全过程。书中既有中美专家在大山沟里携手合作的秘密与友情，也有中西方两种文明在发射场上的碰撞与冲突。8.《红星照耀中国》一书当时为了在国民党统治区出版方便曾易名为什么？“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这句话中的“大迁移”是指什么事件？【答案】《西行漫记》长征【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学；真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。“大迁移”指的是中国工农红军万里长征，当时由于王明、李德等左倾错误的影响，第五次反围剿失利，红军被迫战略大转移，总的行程两万五千里，是历史上最大的转移。在长征中，革命的精干力量得到保存，同时在沿线宣传了革命的思想，扩大了红军的影响。语文实践活动。（3分）9.下面图片是“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”纪念章，请你仔细观察，结合自己的知识积累，向大家简要介绍一下这枚纪念章。【答案】参考示例：纪念章核心部分为志愿军战士形象和70束光芒，以和平鸽、水纹和中朝两国国旗元素编制的绶带环绕四周，外围采用五星、桂叶和象征五次战役的箭头等元素，组成金达莱花的五瓣造型，象征中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，寓意伟大的抗美援朝战争是保卫和平、反抗侵略的正义之战，伟大的抗美援朝精神永远是中国人民的宝贵财富，彰显了我国不畏强敌、维护世界和平、构建人类命运共同体的坚定决心和信心。（任意写出三点即可）【解析】【详解】本题考查图文转换的能力。解答此题时，要仔细观察纪念章的组成部分，描绘画面要有顺序。例如：纪念章的中心是手握钢枪、头戴军帽的志愿军战士形象，其背后有70束光芒。寓意中古志愿军为保卫朝鲜、保卫中国出国作战70周年。战士下方是展翅欲飞的白色和平鸽。寓意：和平鸽代表和平，表明中国志愿军出兵的根本目的是守护和平。示例：纪念章的核心部分是志愿军战士的形象和70束光芒，周围环绕着由和平鸽、水纹和中朝两国国旗元素编制的绶带。外围设计采用五星、桂叶和象征五次战役的箭头等元素，组成了金达莱花的五瓣造型。纪念章的下方呈现圆形，中心的图案是一名握着钢枪的军人形象，再往外为一圈由上方的红色光环和下方的和平鸽图案组成，寓意着志愿军战士保卫中国，捍卫和平的伟大形象；再往外一圈为象征五次战役的箭头等元素，象征中国人民志愿军不畏强敌、维护世界和平的决心。最外围为一圈红色，象征国旗的颜色。纪念章的上方为一圈由黄色和蓝色花纹的绶带，便于携带。二、阅读·赏析（55分）（一）赠从弟（其二）刘祯亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。10.结合全诗内容说说诗人写“山上松”“谷中风”有什么作用？11.这首诗表达了作者怎样的感情？【答案】10.运用对比手法，以风声之盛衬托松枝之劲，赞美松柏的坚贞不屈。11.借松柏之刚劲，明志向之坚贞，是自勉也是勉励堂弟像松柏一样，做一个坚贞不屈的人。【解析】【10题详解】本题考查对诗歌中意象的理解。“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”意为：高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。起首二句，即以松的高洁之态动人情思，风的肃杀之声逼人警觉。用谷中风的迅疾凶猛，突出青松的雄健挺拔。以“谷中”映衬“山上”，更突出了位居全诗中心的青松的傲骨。松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，运用对比手法，表现作者坚贞自守的品格。【11题详解】本题考查诗歌中作者的感情。整首诗都在描写松柏生长在高山之上，不畏严寒、狂风只因为松树有耐寒本性。而这首诗的题目是《赠从弟》是赠给自己的堂弟的，所以诗歌还有勉励的作用。诗人运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望，希望堂弟像松柏一样坚贞不屈。（二）（14分）比较阅读下面两则文言文，完成各题。【甲】①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》【乙】仆①去月②谢病，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫④含云，深溪蓄翠：蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》【注释】①仆：古时男子对自己的谦称。②去月：上月。③薜萝：薜和萝都是一种香草，后指隐士的服饰。④岫：山穴，山洞。12.解释下列句中加点的词语。（1）鸢飞戾天者（2）窥谷忘反（3）孤峰限日（4）岂徒语哉13.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，共计3处既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实14.用现代汉语翻译文中画横线的两个句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）山谷所资，于斯已办。15.【甲】【乙】两文都写到了山中的各种声音，这里作者运用了什么样的写作手法？有怎样的表达效果？结合选文内容作简要分析。【答案】12.戾：至、到达；反：同“返”，返回；限：阻，这里指遮断；徒：只，仅，仅仅。13.既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饶竹实14.（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的波浪好像马在奔跑。（2）山谷中隐居生活的物资，这里都已具备。15.以声衬静（有声衬无声、动静结合），衬托山谷的幽静，自然的生机。甲文中泉水的声响、好鸟相鸣、蝉鸣猿叫的声响衬托了山林的幽静，自然的活力。乙文中的蝉吟鹤唳，水响猿啼衬托出石门山环境清幽，到处盎然着生机。（结合文章内容分析意思对即可）【解析】【12题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：极力追求功名利禄的人；戾：至，到达；（2）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返；反：同“返”，返回；（3）句意：独立的山峰遮住了太阳；限：阻，这里指遮断；（4）句意：怎么能只是随便说说呢；徒：只，仅，仅仅。【13题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。“既素重幽居”省略主语“我”，是一个主谓句；“遂葺宇其上”与前句构成内容上的承接；“幸富菊花”与“偏饶竹实”构成并列关系，期间需要断开，且二者与前文构成内容上的承接；故断为：既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饶竹实【14题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）甚箭：即“甚于箭”，意思是比箭还快；甚，胜过，超过；若：好像；奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马；（2）所资：所需的东西；办：具备。【15题详解】本题考查对比阅读。甲文中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”写了山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着，用这曲优美的交响乐写出了大自然的生命与活力，同时用以声衬静、动静结合的写法衬托了山林的幽静；乙文中“蝉吟鹤唳，水响猿啼”作者绘声绘色，把山中描写成一个音乐的世界：溪流的淙淙声，鸣蝉的吟唱声，云鹤的叫唳声，猿猴的哀啼声，交织在一起，组成了优美的山林交响曲。作者铺写山中的各种声音，表面上看似热闹，其实却是以闹写静，更加反衬出山高无人的幽静。【点睛】参考译文：（甲）①烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。②水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。③江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。（乙）我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。（三）（9分）阅读《红星照耀中国》选段，完成各题。①蒋介石悬赏八万元要A的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。我到了屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，他正伏案在看电报。②我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。他是一个书生出身的造反者。③他给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”、“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。④不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。他似乎很像在南开大学时期演戏时饰演女角的那个青年——因为在那个时候，他面目英俊，身材苗条，像个姑娘。16.选文第①段中“A”指的是谁？简要概括他的形象特点。17.第①段中画横线的句子有什么作用？18.“他是一个书生出身的造反者”，为什么说他是“造反者”？说说你的理由。【答案】16.A指的是周恩来。他的形象特点：清瘦、富于热情、态度温和、善于分析推理、讲究实际经验、充满自信、爱护士兵、平易近人、才华横溢、热爱生命、生气勃勃，有卓越的组织领导才能，是一个书生出身的造反者。（答出四点即可）17.环境描写，描写司令部防备不严，陈设非常简单，表现周恩来生活简朴。18.因为中国新文化运动开始萌芽，周恩来便被卷到社会革命运动中去，成长为一个著名的革命组织者和领导者。【解析】【16题详解】本题考查名著人物。结合选段内容可知，A是周恩来。结合第②段“他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“他讲英语有点迟缓，但相当准确”可知，周恩来的形象特点是清瘦，身材中等，富于热情，充满自信，才华横溢；结合第③段“他给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”可知，周恩来的形象特点是头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；结合第④段“相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的‘红小鬼’一样，他的胳膊爱护地搭在那个‘红小鬼’的肩上”可知，周恩来的形象特点是爱护士兵、平易近人、热爱生命、生气勃勃；结合第②段“他是一个传奇式人物”“他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“他是一个书生出身的造反者”可知，周恩来的形象特点是是一个传奇式的人物，有卓越的组织领导才能，是一个书生出身的造反者。【17题详解】本题考查环境描写。结合第①段中画横线的句子“土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌”分析，这是环境描写，结合第①段“蒋介石悬赏八万元要A的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵。我到了屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单”可知，这段环境描写，写出了司令部防备不严，陈设非常简单，表现了周恩来的生活十分简朴。【18题详解】本题考查理解句段结合原著内容可知，周恩来是一个大官僚家庭的儿子，他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。但是，像他同辈的许多其他人一样，他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。第一次革命（一九一一年）以后，中国的单纯的新文化运动开始有了比较严重的产物萌芽，这时周恩来便被卷到了社会革命运动中去，这个运动将使中国受到触及灵魂深处的震动。他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，南开大学是天津得到美国教会支持的一所大学。他在班上成绩优异，在南开的三年都靠奖学金维持。接着日本提出“二十一条要求”，袁世凯企图恢复帝制，全国爆发起义，产生了争取民主和社会改革的运动，最后是一九一九年的学生运动。周恩来作为学生领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。周恩来获释后去了法国。他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。他在一九二四年回国，已是个著名的革命组织者，回国后立即在广州与孙逸仙汇合，后者当时与中国共产党和苏俄合作，准备发动国民革命。据此可知，之所以说他是“造反者”，是因为中国新文化运动开始萌芽，周恩来便被卷到社会革命运动中去，成长为一个著名的革命组织者和领导者。（四）（8分）阅读下面一则新闻，完成各题。新华社北京10月23日电10月23日纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会召开前，以中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平名义敬献花篮仪式在辽宁沈阳抗美援朝烈士陵园、丹东抗美援朝纪念塔和朝鲜平壤中朝友谊塔、桧仓中国人民志愿军烈士陵园等四地隆重举行。23日上午8时45分，辽宁沈阳抗美援朝烈士陵园敬献花篮仪式正式开始。以中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平名义敬献的花篮摆放在烈士纪念碑正前方。花篮红色缎带上写着“中国人民志愿军烈士永垂不朽！”。中共中央政治局委员、中央军委副主席张又侠，中央党政军有关部门、辽宁省委和省政府、驻沈解放军和武警部队负责同志，参加过抗美援朝的志愿军老战士、老同志代表和烈士家属代表，解放军和武警部队官兵代表，国家机关工作人员，各界群众代表等面向烈士纪念碑肃立，寄托对中国人民志愿军烈士的深切缅怀和崇高敬意。随后，全场人员瞻仰了烈士纪念碑并向五大烈士墓敬献了鲜花。当日9时整，以中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平名义向丹东抗美援朝纪念塔敬献花篮仪式隆重举行，中共辽宁省委书记张国清以及中央党政军有关部门、辽宁省委和省政府、辽宁省军区及驻丹东部队等相关同志出席。19.请为这则新闻拟写一个标题。20.仔细阅读这则新闻，说说敬献花篮仪式的意义。21.作为一名生活在和平年代的中学生，读了这则新闻后你有什么感受，请写一写，不少于60个字。【答案】19.纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年敬献花篮仪式隆重举行。20.寄托对中国人民志愿军烈士的深切缅怀和崇高敬意，继承和发扬志愿军精神。21.围绕对中国人民志愿军烈士的缅怀和敬意、学习知识、强健体魄、报效祖国的情怀等方面来谈感受，语句通顺即可。【解析】【19题详解】本题考查拟写新闻标题。一个好的新闻标题需要准确地概括新闻的主要内容，突出新闻的重点，同时简洁明了，能够吸引读者的注意力。根据新闻导语部分“10月23日纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会召开前，以中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平名义敬献花篮仪式在辽宁沈阳抗美援朝烈士陵园、丹东抗美援朝纪念塔和朝鲜平壤中朝友谊塔、桧仓中国人民志愿军烈士陵园等四地隆重举行”可知，我们要确定其主题——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。这是新闻的核心内容，也是标题中必须体现的部分。其次，新闻中提到了敬献花篮仪式，这是新闻的重要事件，也应该在标题中有所体现。最后，新闻中提到了仪式在多个地方隆重举行，这说明了仪式的规模和重要性，也是标题中可以强调的部分。由此可以概括为：纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年敬献花篮仪式隆重举行。【20题详解】本题考查文章内容的理解和分析。首先，新闻中提到：“中共中央政治局委员、中央军委副主席张又侠，中央党政军有关部门、辽宁省委和省政府、驻沈解放军和武警部队负责同志，参加过抗美援朝的志愿军老战士、老同志代表和烈士家属代表，解放军和武警部队官兵代表，国家机关工作人员，各界群众代表等面向烈士纪念碑肃立，寄托对中国人民志愿军烈士的深切缅怀和崇高敬意。”这句话表明，敬献花篮仪式不仅是对志愿军烈士的缅怀，更是对他们崇高精神的敬意。通过这一仪式，我们向烈士们表达了深深的怀念与感激之情，他们为了国家的和平与安宁英勇牺牲，他们的精神将永远激励着我们前行。其次，新闻中还提到：“随后，全场人员瞻仰了烈士纪念碑并向五大烈士墓敬献了鲜花。”这句话进一步强调了敬献花篮仪式的意义，即通过瞻仰烈士纪念碑和向烈士墓敬献鲜花，我们向烈士们表达了对他们英勇事迹的敬仰和纪念，同时也是对志愿军精神的传承和发扬。综上所述，敬献花篮仪式的意义在于寄托对中国人民志愿军烈士的深切缅怀和崇高敬意，并通过这一仪式传承和发扬志愿军精神，激励我们后人继续为国家的繁荣富强而努力奋斗。【21题详解】本题考查看法、认识的表达。题目要求作为一名生活在和平年代的中学生，阅读完关于纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年敬献花篮仪式的新闻后，写出不少于60个字的感受。这意味着答案需要包含对志愿军烈士的缅怀和敬意，同时也要结合自身身份——中学生，表达出对学习知识、强健体魄、报效祖国的情怀和决心。示例：阅读这则新闻，我深受触动。志愿军烈士们用鲜血和生命换来了我们今天的和平与安宁，他们的英勇事迹和崇高精神值得我们永远铭记。作为中学生，我要珍惜这来之不易的和平环境，努力学习知识，强健体魄，为将来的祖国建设做好准备。我要继承和发扬志愿军烈士的精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。（五）（18分）阅读文章，完成各题。多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言。②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”，送进“牛棚”。偶尔回家，孩子们对我还是很亲熟。我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”，按规定，春节可以回京探亲。不料他带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”。我们留他在家住，等于“窝藏”了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。⑥我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”最没有意思。⑦儿女是属于他们自己的。他们的现在和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。22.阅读文章第①至第④自然段，说说我的父亲是个怎样的人？23.仔细阅读文章第④段，用简洁的语言概括父亲对我的兄弟之情表现在哪些地方？24.“我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。”联系文章内容，请你用第一人称叙述一下“我的儿子”当时的心理活动。25.“一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！”体悟句子中“愚蠢”、“可恶”两个词语的含义。26.结合全文，分析作者以“多年父子成兄弟”为题目有什么好处？【答案】22.聪明、爱好广泛（或：多才多艺）、随和、有童心、教子有方（或：对关心子女学业，但不强求）。（写出三点即可）23.对我的写字给我出主意、我唱戏他拉胡琴伴奏、到学校给我伴奏、和我一起喝酒抽烟、显摆我国文成绩好、不责怪我数学不好。（答出三点即可）24.第一人称、内容符合语境、句子通顺，把委屈和伤心的理由写清楚即可。25.愚蠢是愚笨、不聪明的意思。可恶是令人厌恶、恼恨、憎恶的意思。用自己理想的模式塑造自己的孩子，不一定符合孩子的实际，往往不成功，所以是愚蠢的。这种做法一般带有强制性，对孩子不尊重，所以是可恶的。26.父子关系贯穿全文，题目点明本文的行文线索。突出文章主要内容，文章内容紧扣父子关系来写。深化文章的主题，表现父子之间兄弟般的关系。题目新颖，能激发读者的阅读兴趣。（能答出两点即可）【解析】【22题详解】本题考查分析人物形象的能力。依据②段“父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通”可以概括为：他是一个聪明、多才多艺的人；依据③段“父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色”可以概括为：他是一个随和的人。依据“他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为‘孩子头’。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣”可以概括为，他是一个随和、有童心的人；依据④段“父亲对我的学业是关心的，但不强求”，“我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。”可以概括为：他是一个教子有方的人。【23题详解】本题考查分析概括能力。依据④段“我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。”可以概括为：显摆我国文成绩好、不责怪我数学不好。依据“我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意”可以概括为：对我的写字给我出主意；依据“我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。”可以概括为：我唱戏他拉胡琴伴奏；依据“学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴”可以概括为：到学校给我伴奏；依据“他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火”可以概括为：和我一起喝酒抽烟。【24题详解】本题考查推测和想象的能力。示例：我和他是最要好的同学，我是看他可怜才带回北京的。没想到遭到你们的反对，我不能和他解释，内心很委屈。【25题详解】本题考查理解句子含义的能力。愚蠢是愚笨、不聪明的意思。依据⑦段“儿女是属于他们自己的。他们的现在和他们的未来，都应由他们自己来设计”可知，一个人总是想用自己理想的模式塑造自己的孩子这种行为是愚蠢的，因为不能根据孩子的实际情况，往往会失败。可恶是令人厌恶、恼恨、憎恶的