气动与液压技术及实训 崔金华 第2版 教案全套 项目1-5 认识气压与液压传动 -液压基本回路的组装与调试

PAGEPAGE4气动与液压技术及实训教案（项目一）【任务编号】1-1【任务名称】通过液压千斤顶和磨床工作台了解液压传动【教学目标】应知：1．理解液压千斤顶和磨床工作台的工作原理。2．掌握液压传动系统的组成。3．了解液压传动的优缺点。应会：1．会分析液压千斤顶和磨床工作台的工作过程。【学情分析】液压和气压传动在企业实践中有广泛的应用，但由于其器件种类多样，学生看不到其内部结构，理解其原理较困难，为加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生对于液压传动有一定的初步认识，通过液压千斤顶的工作原理入手，向学生介绍液压系统的组成和工作原理。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】液压磨床工作实训台、液压千斤顶、多媒体课件【教学安排】1学时（45分钟）【教学过程】一、导入新课气动与液压技术这门课程是学习关于气动和液压的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开气动和液压实训室，离不开企业的实践活动。为了让大家对液压系统有一个具体的认识，我们首先从液压千斤顶开始。二、讲授新课教学环节1：认识液压千斤顶教师活动：引导学生观察液压千斤顶，了解液压千斤顶的几个组成部分的作用。学生活动：观察液压千斤顶，在教师引导下分析、讨论，对液压千斤顶有初步了解，分析其工作原理。能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。教学环节2：磨床工作台的工作原理教师活动：简单讲解工作原理，引导学生讨论分析工作台的组成及原理。学生活动：利用二维码学习，分组讨论工作台的组成和作用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节3：液压传动系统的组成和优缺点（一）系统的组成教师活动：通过液压千斤顶和磨床工作台实例，和学生介绍液压系统的一般组成及作用。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论液压系统的组成。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）优缺点教师活动：通过分析，对比机械传动系统，明确液压系统的特点。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论液压系统的特点。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、液压系统的工作原理。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目一）【任务编号】1-2【任务名称】通过气动剪切机了解气压传动【教学目标】应知：通过气动剪切机实物的学习，了解气压传动系统的工作原理和组成应会：会分析气动剪切机的工作原理。【学情分析】气动回路在生活中也有接触，例如家庭装修时，木工用的气枪就是采用气动回路来实现的，如何应用生活的实例与企业的实例，让学生正确认识气动回路，实现本节课的要求是关键。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】多媒体课件、气动剪切机。【课时安排】1学时（45分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出气动回路的应用，利用实际应用及气动回路，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：气动剪切机的工作原理教师活动：引导学生联系实际,说出实际生活中的气动应用例子。教师引导学生观察二维码视频，总结讨论得出气动剪切机组成及各部分的作用。学生活动：观看二维码的视频，联系实际，讨论总结气动回路的组成及各部分的作用。能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。教学环节2：气动传动系统的组成和优缺点教师活动：演示气动回路的组成部分，分析其作用，并组成与液压和机械传动对比，分析气动传动的优缺点。学生活动：联系实际，观察一般气动系统的组成情况，分析其优缺点能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解、在理解中记忆气动回路的组成及各部分的作用、优缺点等。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目一）【任务编号】1-3【任务名称】认识液压油及其净化措施【教学目标】应知：1．了解液压油的主要性质。2．掌握液压油的净化设施应会：1.会进行液压油的选择2.会过滤器的符号及作用。【学情分析】本节内容涉及的液压油的性质及液压油的净化，内容比较零碎，过滤器的内容也都比较抽象，为了能降低其理论难度，要从实训入手，多联系实际，以多媒体动画进行模拟，增强学生的视觉感受，符合学生的认知规律。【教学方法】讲授法、对比法、实验法、讨论法【教具资源】液压油、过滤器、多媒体课件等。【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课出示三种常见的液压油让同学观察，并比较各种液压油的黏度大小。通过学生的直观感受启发学生进入液压油的性质的学习，更能激发学生的学习兴趣。讲授新课教学环节1：液压油的主要性质及选择教师活动：出示三种液压油的实物，让学生观察，启发学生进入液压油性质的探讨。在学习液压油性质的基础上进一步认识液压油的品种，引导学生分析在实际中如何选择不同类别的液压油。学生活动：观察液压油实物，理解液压油的性质，认识常见液压油的品种及液压油的选择步骤。能力培养：培养学生的观察能力、自主学习的能力。教学环节2：液压油的净化设施教师活动：在复习液压油性质的基础上，讲解净化油液的设备——过滤器。出示各种过滤器的实物，让学生认识过滤器的类型。教师引导学生观察二维码视频，进一步学习过滤器的工作原理。学生活动：启发学生采用类比法对比各种过滤器的结构。分组找出并总结各种过滤器的特点。能力培养：培养学生的观察能力、合作学习的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节知识，引导学生在理解的基础上记忆液压油的主要性质，结合实际会进行液压油的选择及正确选用过滤器的类型。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目一）【任务编号】1-4【任务名称】认识空气及其净化措施【教学目标】应知：1．了解空气的主要物理性质及理想气体状态方程。2．掌握空气净化设备。应会：1．会识别不同的空气净化设备。【学情分析】本节内容涉及的空气的物理性质及空气的净化设备，内容比较琐碎，空气的净化设备多种多样也比较抽象，为了降低其理论难度，要多联系实际，以多媒体动画进行模拟，借助多媒体分析讲解，增强学生的视觉感受，充分调动学生的学习积极性。【教学方法】观察法、讲授法、练习法、讨论法【教具资源】后冷却器、油水分离器、干燥器、空气过滤器、气罐及多媒体课件等【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课复习上节课学习的知识重点是液压油和选择及液压油的净化设施，推出今天要学习的另一种工作介质——空气。激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：空气的物理性质及理想气体状态方程教师活动：通过同学的直观感受，讲解空气的成分及湿空气和干空气的不同，进一步分析空气在不同温度下含湿量的不同，探究得出理想气体状态方程。学生活动：结合自己感受学习空气的湿度，掌握绝对湿度和相对湿度及露点的定义及理想气体状态方程。能力培养：培养学生的理解能力、分析及总结能力。教学环节2：空气净化设备教师活动：讲解常见的空气净化设备并出示实物及结构图片，让学生认识各种空气净化设备及工作特点。教师引导学生观察二维码视频，进一步学习后冷却器、排水过滤器的工作原理。学生活动：观看二维码的视频，联系实际分析总结后冷却器、排水过滤器的工作过程及工作原理。能力培养：培养学生的观察能力，分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾空气的物理性质及理想气体状态方程。对重点知识空气净化设备的名称、符号、特点及应用等可以以小组竞赛的方式进行巩固提问，强化学生理解记忆。 四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目一）【任务编号】1-5【任务名称】认识压力和流量【教学目标】应知：1．掌握压力的定义、表达式及其相关的概念和帕斯卡原理的内容。2．掌握流量的定义、表达式及其相关的概念和液流连续性原理的内容。3．了解液压冲击与空穴现象。应会：会进行压力的相关计算及帕斯卡原理的应用。会进行流量的相关计算及液流连续性原理的应用。【学情分析】学生在初中物理已学过压强，所以从理论上再学习压力就容易理解。通过回顾液压千斤顶的工作过程，借助多媒体演示讲解帕斯卡原理的应用，增强学生的视觉感受，从而激发学生的学习兴趣。对于液流连续性原理学生掌握的难度较大，结合实际生活中的水龙头配合讲解，理论和实践相结合，更能加深学生的理解，充分调动学生的学习积极性。【教学方法】讲授法、讲练法、观察法，讨论法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出暖气的进水管和回水管的压力为什么不一样？当管道阀门开启程度不同时，水的流量有何变化？启发学生思考，激发学生的探究欲望进行主动学习。二、讲授新课教学环节1：压力教师活动：引导学生回顾初中物理课学过的压强知识，联系生活实践，学习压力的定义、表达式，并理论联系实际借助多媒体讲解帕斯卡原理的内容。重点是讲清楚帕斯卡原理的应用。学生活动：学生自学压力的相关知识，根据观察液压千斤顶的工作过程，得出帕斯卡原理的应用。能力培养：培养学生的观察能力和分析问题、解决问题的能力。教学环节2：流量教师活动：引导学生联系生活实践水龙头的应用，进入流量的学习，和学生介绍流量的定义、表达式。设疑引导学生探究液流连续性原理的内容，并理论联系实际讲解液流连续性原理的的实际应用。学生活动：学生自学流量的相关知识，在教师引导下根据观察液压千斤顶的工作过程，得出帕斯卡原理的应用。分组讨论流量的表达式及如何应用帕斯卡原理解决实际问题。能力培养：培养学生的观察能力和分析问题、解决问题的能力。教学环节3：液压冲击与空穴现象教师活动：通过回顾压力和流量的知识，讲解液压冲击、空穴现象及产生的原因和危害，引导学生探究减小液压冲击和空穴现象的措施。借助多媒体动画演示液压冲击现象，通过学生的直观感受加深理解。学生活动：观察多媒体的动画演示液压冲击现象，理解液压冲击的危害。分组讨论，各组之间互相点评。能力培养：培养学生的观察能力和分析问题、解决问题的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾压力和流量的基本知识，引导学生分析帕斯卡原理和液流连续性原理的内容，重点是帕斯卡原理和液流连续性原理的应用。 四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目二）【任务编号】2-1【任务名称】认识气源装置【教学目标】应知：1．掌握气源装置的结构原理及图形符号。 2．了解常见的供气管道。应会：会熟知气源装置的各部分名称及作用。会整理气源装置各部分的连接关系。【学情分析】气压传动在生产生活实践中有广泛的应用，但由于其器件种类多样，学生看不到其内部结构，理解其原理较困难，为加强实物教学，降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生对于气压传动有一定的初步认识，通过空气压缩机的工作过程入手，向学生介绍气源装置的组成和工作原理。【教学方法】现场教学法、演示法、讨论法、对比法。【教具资源】空气压缩机、多媒体课件【教学安排】2学时（90分钟） 【教学过程】一、导入新课气动与液压技术这门课程是学习关于气动和液压的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开气动和液压实训室，离不开企业的实践活动。为了让大家对气压系统有一个具体的认识，我们首先从空气压缩机开始。二、讲授新课教学环节1：空气压缩机教师活动：引导学生观察空气压缩机，借助多媒体了解空气压缩机的工作过程。讲解空气压缩机的选择。学生活动：观察空气压缩机的工作过程，在教师引导下分析、讨论，深入了解空气压缩机的工作原理，分析其工作过程。能力培养：锻炼学生的观察能力和综合分析能力。教学环节2：气源处理装置（一）减压阀教师活动：通过减压阀的实物和结构图，和学生介绍减压阀的结构及工作原理，识记减压阀的图形符号。学生活动：在教师引导下，结合实物和结构图，分组讨论减压阀的组成及工作原理。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）油雾器教师活动：通过对油雾器实物和结构图分析，和学生介绍油雾器的结构，借助多媒体分析油雾器的工作原理及应用。学生活动：在教师引导下，通过多媒体观察油雾器的工作过程，分组讨论分组讨论油雾器的组成及工作原理及图形符号。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节3：供气管道教师活动：简单讲解管件及管接头的类型，引导学生讨论分析管件及管接头的应用。学生活动：结合实践，观察实物，分组讨论管件及管接头的类型及应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体演示，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室气压系统的工作过程。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目二）【任务编号】2-2【任务名称】认识气动执行元件【教学目标】应知：通过气动剪切机实物的学习，了解气压传动系统的工作原理和组成应会：会分析气动剪切机的工作原理。【学情分析】气动回路在生活中也有接触，例如家庭装修时，木工用的气枪就是采用气动回路来实现的，如何应用生活的实例与企业的实例，让学生正确认识气动回路，实现本节课的要求是关键。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】多媒体课件、气动剪切机。【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出气动回路的应用，利用实际应用及气动回路，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：气缸教师活动：引导学生联系实际，说出实际生活中的气动应用例子。教师引导学生比较液压和气压传动中执行元件应用上的不同。观察二维码视频，分析总结讨论得出各种气缸的工作原理、工作特点及应用。学生活动：观看二维码的视频，联系实际，讨论总结得出气缸的类型及应用。能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。教学环节2：气马达教师活动：多媒体演示叶片式马达的工作过程，分析其工作原理，并与气缸作比较，分析气马达的特点。学生活动：联系实际，观察气马达的工作过程，分析其优缺点。能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解、在理解中记忆气动执行元件的组成及各部分的作用、优缺点等。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目三）【任务编号】3-1【任务名称】气动方向控制回路的组装与调试【教学目标】应知：理解气动方向控制阀的工作原理。应会：会分析方向控制的基本回路。【学情分析】气压传动在生产实践中有广泛的应用，但无论多么复杂的气动系统都是由一些基本的回路组成。了解这些回路的功能，熟悉回路中相关元件的作用，可以帮助学生去正确安装、维护这些元件，调试回路实现其功能。为加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的，通过多媒体演示、教师讲解、学生动手操作、分组讨论等让学生对于气压传动有一定的初步认识，通过分析送料装置的工作过程入手，向学生介绍气动方向控制回路的组成和工作原理。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】气动控制工作实训台、多媒体课件【教学安排】4学时（180分钟）【教学过程】一、导入新课送料装置是机电设备中常见的组成部分，为了顺利将物料送出，执行元件根据实际需要可采用不同类型的气缸。那么如何控制气缸的起动、停止及运动方向？我们首先需要学习控制方向的气动控制元件——方向控制阀。二、讲授新课教学环节1：方向控制阀教师活动：引导学生分析送料装置的工作过程，讲解各种阀的组成，借助多媒体观察各种方向控制阀的工作过程并分析工作原理。学生活动：分析送料装置工作过程，观察各种单向型和换向型控制阀的工作过程，在教师引导下分析、讨论，学习各种方向控制阀的结构，分析其工作原理。能力培养：锻炼学生的观察能力、动手操作能力和综合概括能力。教学环节2：单作用气缸换向回路教师活动：简单讲解工作过程，引导学生讨论分析工作原理。学生活动：利用二维码学习，分组讨论单作用气缸换向回路的工作过程。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节3：双作用气缸换向回路（一）电磁控制教师活动：通过分析双作用气缸换向回路实例，和学生介绍电磁如何控制换向。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论电磁控制的双作用气缸换向回路。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）气动控制与手动控制教师活动：通过分析双作用气缸换向回路实例，和学生介绍气动与手动控制换向回路。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论气动与手动如何控制换向。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节4：简单逻辑回路教师活动：通过分析气压传动实例，和学生介绍与门回路、或门回路和非门回路。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论各种逻辑回路。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，引导学生一起回顾实训室气动方向控制回路的工作原理。利用气动仿真软件进行仿真，必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目三）【任务编号】3-2【任务名称】气动压力控制回路的组装与调试【教学目标】应知：理解气动压力控制阀的工作原理。应会：会分析气动压力控制的基本回路。【学情分析】气动压力控制回路在生产实践中也有接触，例如压印机常用于对塑料件等材料进行压印加工就是采用气动压力控制回路来实现的，如何应用生产实践中的实例，让学生正确认识气动压力控制回路，实现本节课的要求是关键。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】多媒体课件、顺序阀、溢流阀。【课时安排】4学时（180分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出气动压力控制回路的应用，利用实际应用及气动压力控制回路，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：压力控制阀教师活动：出示各种压力控制阀的实物，让学生观察其结构，引导学生观察二维码视频，观看各种阀的工作过程，总结讨论得出各种压力控制阀的工作原理及应用。学生活动：观看二维码的视频，联系实际，讨论总结各种压力控制阀的组成及应用。能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。教学环节2：一次压力控制回路教师活动：演示一次压力控制回路的工作过程，分析其工作原理、应用及控制方式。学生活动：联系实际，观察一般一次压力控制回路的工作过程，分析讨论外控溢流阀和电接点压力表的作用。能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。教学环节3：二次压力控制回路教师活动：演示气动三联件构成的二次压力控制回路和高低压转换回路的工作过程，让学生观察，在学习一次压力控制回路的基础上进一步学习二次压力控制回路。引导学生分析在回路中如何如何实现二次压力的控制。学生活动：二维码视频观察两种二次压力控制回路，分析讨论在两种回路中二次压力控制方式有何不同，如何实现压力的控制或转换。能力培养：培养学生的观察能力、自主学习的能力。教学环节4：过载保护回路教师活动：教师引导学生观察二维码视频，进一步学习过载保护回路是如何防止系统过载的。学生活动：启发学生分析讨论过载保护回路的工作过程，分组找出并总结过载保护回路的主要控制元件及回路特点。能力培养：培养学生的观察能力、合作学习的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解、在理解中记忆气动压力控制回路的组成及各部分的作用、优缺点等。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目三）【任务编号】3-3【任务名称】气动速度控制回路的组装与调试【教学目标】应知：理解流量控制阀的工作原理。应会：会分析气动速度控制的基本回路。【学情分析】压模机在压模加工时，需要由模具做慢速推进动作，压制完成后还需做快速返回运动，而这种速度的变化就是由速度控制回路来实现的。通过对压模机工作过程的分析，让学生正确认识气动速度控制回路。本节内容涉及流量控制阀及不同控制方式的速度控制回路，内容比较抽象，为了能降低其理论难度，要从实训入手，观察各种气压元件实物，多联系实际，动手操作，以多媒体动画进行模拟，增强学生的视觉感受，符合学生的认知规律。【教学方法】讲授法、对比法、实验法、讨论法【教具资源】节流阀、多媒体课件等。【课时安排】3学时（135分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际压模机引导同学们说出气动速度控制回路的应用，利用实际应用探究气动速度控制回路的组成及工作原理，激发学生的学习兴趣。讲授新课教学环节1：流量控制阀教师活动：出示各种流量控制阀的实物，让学生观察其结构，引导学生观察二维码视频，观看各种阀的工作过程，总结讨论得出各种流量控制阀的工作原理及应用。学生活动：观看二维码的视频，联系实际，讨论总结各种流量控制阀的组成及应用。能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。教学环节2：单作用气缸速度控制回路教师活动：演示单作用气缸双向调速回路的工作过程，分析其工作原理、应用及控制方式。学生活动：联系实际，观察单作用气缸双向调速回路的工作过程，分析讨论回路的工作原理及实现调速的主要元件。能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。教学环节3：双作用气缸速度控制回路教师活动：演示排气节流调速回路的工作过程，让学生观察，在学习排气节流调速回路的基础上进一步学习进气节流调速回路。引导学生分析比较两种回路的不同，总结得出其优缺点及应用。学生活动：二维码视频观察排气节流调速回路，分组讨论进气节流调速和排气节流调速回路有何不同，各有何优缺点及不同的应用场合。能力培养：培养学生的观察能力、自主学习、分析总结的能力。教学环节4：气液转换速度控制回路教师活动：教师引导学生分析气液转换速度控制回路工作过程，进一步分析理解其工作原理。学生活动：启发学生分析讨论和节流调速回路比较，气液转换速度控制回路有何优缺点及应用。能力培养：培养学生的观察能力、合作学习的能力。教学环节5：气液阻尼缸速度控制回路教师活动：教师引导学生分析气液阻尼速度控制回路工作过程，进一步分析理解其工作原理。学生活动：启发学生分析讨论和气液转换速度控制回路比较，气液阻尼速度控制回路有何优缺点及应用。能力培养：培养学生的观察能力、合作学习的能力。教学环节6：缓冲回路教师活动：教师引导学生观察二维码视频，进一步学习缓冲回路是如何达到缓冲目的。学生活动：观察缓冲回路工作过程视频，启发学生分析讨论缓冲回路的工作原理，总结缓冲回路的特点及应用。能力培养：培养学生的观察能力、合作学习的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解、在理解中记忆气动速度控制回路的组成及各部分的作用、优缺点等。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目三）【任务编号】3-4【任务名称】气动顺序动作控制回路的组装与调试【教学目标】应知：理解位置传感器的类型及工作原理。应会：会分析顺序动作控制的基本回路。【学情分析】顺序动作控制回路在生产实践中应用广泛，例如送料装置气缸的往复运动就是采用顺序动作控制回路来实现的，如何应用生产实践中的实例，让学生正确认识顺序动作控制回路，如何实现预定的动作是关键。本节内容涉及的是位置传感器及各种顺序动作控制回路的知识，内容比较抽象，为了降低其理论难度，借助多媒体动画进行演示，通过实训平台动手操作，增强学生的直观感受，充分调动学生的学习积极性。【教学方法】观察法、讲授法、练习法、讨论法【教具资源】行程阀、行程开关、磁性开关、接近开关及多媒体课件等【课时安排】3学时（135分钟）【教学过程】一、导入新课复习上节课学习的知识，重点是速度控制回路的工作原理及关键元件，推出今天要学习的另一种基本回路——顺序动作控制回路。激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：位置传感器教师活动：出示行程阀、行程开关、磁性开关及接近开关的实物，让学生观察其结构，引导分析其工作原理，总结讨论得出各种位置传感器的工作特点、图形符号及应用注意事项。学生活动：观看实物，联系实际，讨论总结各种位置传感器的组成、符号及应用。能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。教学环节2：单缸往复动作回路教师活动：演示行程阀控制的单往复顺序动作回路的工作过程，分析其工作原理、应用及控制方式，引导学生分析比较与单缸连续往复动作回路的不同。学生活动：二维码视频观察行程阀控制的单往复顺序动作回路的工作过程，分组讨论回路的工作原理及实现顺序动作控制的关键元件，总结得出两种回路应用上的不同。能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。教学环节3：两缸顺序动作回路教师活动：引导学生回顾单缸顺序动作控制回路的基础上，分析两缸顺序动作控制回路工作过程，进一步分析理解其工作原理，并比较两种顺序动作回路的异同点。学生活动：启发学生分组讨论和单缸顺序动作控制回路比较，两缸顺序动作控制回路有何优缺点及应用。能力培养：培养学生的观察能力、合作学习、分析总结的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解，在理解中记忆顺序动作控制回路的组成及各部分的作用、优缺点等。可以以小组竞赛的方式进行巩固提问，强化学生理解记忆。 四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目三）【任务编号】3-5【任务名称】气动多缸动作控制回路的组装与调试【教学目标】应知：理解PLC控制电路工作原理。应会：会分析PLC梯形图程序和顺序功能图程序。会分析延时、互锁及双手操作回路。【学情分析】在气压传动系统中，为完成多个动作，对多个气缸的控制并不少见。生产实践中全自动钻床有送料缸、夹紧缸和钻削缸，工作时就用到气动多缸动作控制回路。借助实践应用让学生正确认识多缸动作控制回路是关键。本节内容涉及的是PLC控制电路及各种多缸动作控制回路的知识，内容比较抽象，为了降低其理论难度，借助仿真软件操作，多媒体动画进行演示，增强学生的视觉感受，从而激发学生的学习兴趣。【教学方法】讲授法、讲练法、观察法，讨论法【教具资源】仿真软件、多媒体课件【课时安排】3学时（135分钟）【教学过程】一、导入新课复习上节课学习的知识，重点是顺序动作控制回路的工作原理及关键元件，推出今天要学习的另一种基本回路——气动多缸动作控制回路。激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。二、讲授新课教学环节1：PLC控制电路教师活动：出示气动打孔机PLC控制接线图，引导学生通过分析气动打孔机的工作过程，总结讨论得出PLC控制电路地址分配表。学生活动：观看气动打孔机PLC控制接线图，联系实践应用，分组讨论得出PLC控制电路地址分配表。能力培养：锻炼学生理解分析、合作学习的能力。教学环节2：PLC梯形图程序和顺序功能图程序教师活动：出示PLC梯形图程序和顺序功能图程序，引导学生分析其工作过程，得出各元件的作用及实现的功能。学生活动：分组讨论回路PLC梯形图程序和顺序功能程序。能力培养：锻炼学生理解分析、合作学习的能力。教学环节3：延时、互锁及双手操作回路（一）延时回路教师活动：借助多媒体视频，和学生介绍延时回路的工作原理，引导学生用仿真软件进行仿真验证分析。学生活动：观看二维码视频，分组讨论延时回路的工作过程，总结得出其工作原理。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）互锁回路教师活动：借助多媒体视频，和学生介绍互锁回路的工作过程，分析互锁回路的工作原理，总结得出如何实现互锁的结论。学生活动：启发学生分组讨论互锁回路的工作过程，总结得出互锁回路的目的及应用。能力培养：培养学生的观察能力、合作学习、分析总结的能力。（三）双手操作回路教师活动：借助多媒体视频，和学生介绍双手操作回路的工作过程，分析回路的工作原理，总结得出双手操作回路的特点及注意事项。学生活动：观看二维码视频，分组讨论双手操作回路的工作过程，总结得出其工作原理及应用，与继电器控制相比，PLC控制有哪些优势。能力培养：培养学生的观察能力、合作学习、分析总结的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解，在理解中记忆气动多缸动作控制回路的组成及各部分的作用、优缺点等。可以以小组竞赛的方式进行巩固提问，强化学生理解记忆。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目三）【任务编号】3-6【任务名称】气压传动系统的识读与维护【教学目标】应知：掌握气动系统的安装与维护。应会：会分析常见的气压传动系统回路。【学情分析】在现代生产生活实践中，气压传动系统应用越来越广泛，为完成多个动作，对多个气缸的控制并不少见。在实践应用中让学生正确认识气压传动系统是关键。本节内容涉及的是实践中常见的气压传动系统回路，理论联系实践，多媒体动画进行演示，让学生学以致用，从而激发学生的学习兴趣。【教学方法】讲授法、讲练法、观察法，讨论法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际举例，采用气压控制的公共汽车车门，如何控制车门的开启和关闭更能起到安全保护的作用？启发学生思考，激发学生的探究欲望进行主动学习。二、讲授新课教学环节1：工件夹紧气压传动系统教师活动：借助多媒体视频，和学生介绍机床常用的工件夹紧装置的气压传动系统，分析回路的工作原理，总结得出工件夹紧气压传动系统回路的特点及注意事项。学生活动：观看二维码视频，分组讨论工件夹紧气压传动系统回路的工作过程，总结得出其工作原理。能力培养：培养学生的观察能力和分析问题、解决问题的能力。教学环节2：气动系统的安装与维护教师活动：通过回顾前面学习的气动传动系统回路知识，引导学生归纳总结气动系统的安装和维护注意事项。学生活动：学生分组讨论，总结气动系统的安装和维护注意事项并进行理解和记忆。能力培养：培养学生的观察能力和分析问题、归纳总结的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解，在理解中记忆气动系统的安装和维护注意事项。以提问方式让学生分析工件夹紧气压传动系统的工作过程，强化学生理解记忆。 四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目四）【任务编号】4-1【任务名称】认识液压泵与液压执行元件【教学目标】应知：1．了解液压泵的工作原理、性能参数，掌握液压泵的分类、图形符号及常用液压泵的结构和工作原理。2．了解液压管件、油箱、蓄能器和热交换器的类型及特点。应会：会识读各种液压泵。【学情分析】液压传动在企业实践中有着广泛的应用，但内容比较抽象，理解其原理较困难。为加强实物教学降低学习难度，更符合学生的认知规律，举生活实例：摩托车维修液压升降台的动力，从而引入液压泵的知识，激发学生的探究欲望。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生对于液压泵有更深入的了解，通过单柱塞泵的工作原理入手，向学生介绍液压泵的类型、结构和工作原理。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】摩托车液压维修升降台、多媒体课件【教学安排】4学时（180分钟）【教学过程】一、导入新课液压传动是学习关于液压的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开液压实训室，离不开企业的实践活动。前面学习了气压传动，液压传动和气压传动还是有很多相似之处，为了让大家对液压系统有一个具体的认识，我们首先从液压系统的动力部分——液压泵开始。二、讲授新课教学环节1：液压泵的工和原理教师活动：引导学生观察单柱塞泵的工作过程，介绍单柱塞泵的结构和工作原理。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下分析、讨论，对液压泵有初步了解，分析其工作原理。能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。教学环节2：液压泵的类型、图形符号及性能参数教师活动：简单讲解液压泵的分类及图形符号，重点讲解液压泵的性能参数。学生活动：在教师引导下学习，理解记忆液压泵的类型及图形符号，分组讨论液压泵的性能参数。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节3：常用液压泵（一）齿轮泵教师活动：引导学生观察外啮合和内啮合齿轮泵的工作过程，介绍齿轮泵的结构和工作原理，重点讲解两种齿轮泵的特点和应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下分析齿轮泵的工作原理，分组讨论比较两种齿轮泵的不同，总结得出两种齿轮泵的工作特点和应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）叶片泵教师活动：引导学生观察单作用和双作用叶片泵的工作过程，介绍叶片泵的结构和工作原理，重点讲解两种叶片泵的特点和应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下分析叶片泵的工作原理，分组讨论比较两种叶片泵的不同，总结得出两种叶片泵的工作特点和应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（三）柱塞泵教师活动：引导学生观察轴向柱塞泵的工作过程，介绍柱塞泵的类型、结构和工作原理，重点讲解柱塞泵的特点和应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下分析柱塞泵的工作原理，分组讨论总结得出轴向柱塞泵的工作特点和应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（四）液压泵和选择和使用教师活动：通过前面对各种液压泵知识的学习，对比介绍常用各种液压泵的性能，重点讲解液压泵的选择原则。学生活动：在教师引导下分析理解液压泵的选择和使用，分组讨论液压泵的选用和使用注意事项。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节4：常用液压辅助元件（一）液压管件教师活动：引导学生分析常用液压管件的类型、材料及应用，重点讲解管件的应用场合。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论液压管件的类型、特点及应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）油箱教师活动：引导学生分析常用油箱的类型、结构及应用，重点讲解油箱的应用。学生活动：在教师引导下，结合实例，分析讨论油箱的特点和应用，并进行理解记忆。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（三）蓄能器和热交换器教师活动：引导学生分析蓄能器和热交换器的类型、安装及功用，重点讲解蓄能器和热交换器的使用。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论蓄能器和热交换器的类型和应用，重点对功用和图形符号进行理解记忆。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体动画演示，引导学生一起回顾实训室中液压泵的相关内容。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目四）【任务编号】4-2【任务名称】认识液压执行元件【教学目标】应知：1．掌握液压执行元件的种类、图形符号，掌握双作用活塞式液压缸的推力和速度计算方法。2．了解液压传动的优缺点常用液压缸的类型和工作原理，了解液压缸的密封、缓冲和排气装置。应会：1．会识读各种液压缸。2．会进行快接接头的插拔。【学情分析】前面学习了气压传动的执行元件——气缸，液压传动和气压传动还是有很多相似之处，我们再学习液压传动的执行部分——液压缸会相对容易理解。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论等让学生对于液压缸有更深入的了解，通过单活塞杆液压缸的结构入手，向学生介绍液压缸的类型、结构和工作原理。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】多媒体课件、液压缸、摆动马达。【课时安排】4学时（180分钟）【教学过程】一、导入新课前面学习了气压传动的执行元件——气缸，液压传动也有执行元件，联系生活实践引导同学们说出液压传动的执行元件——液压缸，借助液压缸实物，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：液压缸的类型特点教师活动：引导学生观看液压缸实物，认识各部分的名称和作用。教师引导学生观察二维码视频，介绍液压缸的类型、结构、特点和应用，重点讲解单活塞杆式液压缸的三种连接方式，并引导学生分析讨论得出三种方式下的推力和速度的计算公式。学生活动：观看二维码的视频，联系实际，分组讨论总结液压缸的类型、特点、应用及相应的计算公式，并能进行相关的计算。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节2：液压缸的密封、缓冲和排气教师活动：引导学生分析液压缸的密封，介绍密封的原因、类型及应用，重点介绍密封的元件及密封的方式。引导学生观看液压缸的缓冲视频，分析其缓冲原理。介绍设置排气装置的原因及方法。学生活动：联系实际，观察实物及观看二维码的视频，在教师引导下分析液压缸的密封、缓冲及排气装置，分组讨论密封的类型、特点及应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节3：液压马达教师活动：引导学生观看二维码视频，介绍液压马达的类型、结构、图形符号、特点和应用，重点讲解各种液压马达的特点及使用。学生活动：观看二维码视频，联系实际，分组讨论各种液压马达的优缺点，并理解记忆液压马达的图形符号及使用注意事项。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解、在理解中记忆液压传动系统执行元件的类型、结构、特点及应用等，让学生用思维导图形式对本节知识进行归纳总结。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目五）【任务编号】5-1【任务名称】液压方向控制回路的组装与调试【教学目标】应知：理解液压方向控制阀的工作过程。应会：会分析方向控制的基本回路。【学情分析】前面学习了液压传动的相关内容，在实践中更多的通过液压传动系统实例对液压传动系统的整体进行分析。液压传动系统整体相对复杂，学习难度大，为提高学生对系统的分析能力，能降低学习难度，符合学生的认知规律，通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论等方式，对液压系统基本回路进行分析，学生更易理解和掌握。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】液压磨床工作实训台、液压千斤顶、多媒体课件【教学安排】3学时（135分钟）【教学过程】一、导入新课液压系统基本回路中主要是对方向、压力、速度和顺序进行控制的回路。为了提高同学对液压系统的整体分析能力，我们首先从液压方向控制回路开始。二、讲授新课教学环节1：方向控制阀（一）单向阀教师活动：出示普通单向阀的实物，引导学生观察其结构，引导学生观察多媒体视频，分析其工作原理，重点和学生介绍单向阀的类型、符号及应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，结合实物，分析讨论单向阀的结构、特点及应用，并分组讨论比较普通单向阀和液控单向阀的优缺点。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）换向阀教师活动：引导学生回顾气压传动换向阀的知识，再介绍液压传动换向阀的分类，引导学生观察各种换向阀的工作过程，分析其工作原理，重点讲解换向阀的类型、符号及应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，结合实物，分析讨论换向阀的结构、特点及应用，并分组讨论比较换向阀控制方式的不同及中位机能的特点和作用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节2：换向回路教师活动：引导学生分析不同中位机能的换向回路，并用仿真软件演示回路的工作过程，引导学生讨论分析两种不同中位机能回路的特点及应用。学生活动：在教师引导下，观察软件演示回路工作过程，分析讨论回路特点及应用，分组讨论比较不同中位机能回路的应用有优缺点。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节3：锁紧回路教师活动：引导学生观察多媒体视频，分析两种关键元件不同的锁紧回路，引导学生讨论总结两种回路应用有何不同。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，分析讨论回路特点及应用，分组讨论比较两种锁紧回路的优缺点。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实践，引导学生一起回顾方向控制回路的工作原理。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目五）【任务编号】5-2【任务名称】液压压力控制回路的组装与调试【教学目标】应知：理解液压压力控制阀的工作过程。应会：会分析压力控制的基本回路。【学情分析】前面学习了液压传动系统相关知识的基础上，又着重学习了液压方向控制回路，学生对分析液压系统回路有了一定的了解，为提高学生对液压传动系统的分析能力，通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论等方式，对液压系统压力控制回路进行分析，学生更易理解和掌握。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】多媒体课件、溢流阀、减压阀、顺序阀和压力继电器。【课时安排】4学时（180分钟）【教学过程】一、导入新课液压系统基本回路中主要是对方向、压力、速度和顺序进行控制的回路。上节课学习了液压方向控制回路，为了提高同学对液压系统的整体分析能力，我们继续学习液压压力控制回路。二、讲授新课教学环节1：压力控制阀（一）溢流阀教师活动：出示普通溢流阀的实物，引导学生观察其结构，引导学生观察多媒体视频，分析其工作原理，重点和学生介绍溢流阀的类型、符号及应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，结合实物，分析讨论溢流阀的结构、特点及应用，并分组讨论比较直动式和先导式溢流阀的优缺点及功用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）减压阀教师活动：介绍减压阀的分类，引导学生观察各种减压阀的工作过程，分析其工作原理，重点讲解减压阀的类型、符号及应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，结合实物，分析讨论减压阀的结构、特点及应用，并分组讨论比较减压阀和溢流阀的异同点。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（三）顺序阀教师活动：出示顺序阀的实物，引导学生观察其结构，引导学生观察多媒体视频，分析其工作原理，重点和学生介绍顺序阀的类型、符号及应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，结合实物，分析讨论顺序阀的结构、特点及应用，并分组讨论比较直动式和先导式顺序阀的优缺点及应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（四）压力继电器教师活动：出示压力继电器的实物，介绍压力继电器的结构，引导学生分析其工作原理，重点讲解压力继电器的符号及应用。学生活动：在教师引导下，结合实物，分析讨论压力继电器的结构、特点及应用。能力培养：培养学生的自主学习、合作学习的能力。教学环节2：调压回路教师活动：借助多媒体演示调压回路工作过程，引导学生分析单级调压、二级调压和三级调压回路的工作过程，引导学生讨论分析三种不同调压回路的特点及应用场合。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，观察二级调压回路工作过程，分组讨论各种调压回路特点及应用，并比较不同调压回路的应用有何区别。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节3：减压回路教师活动：引导学生分析减压回路的工作过程，讨论减压回路的工作原理、减压回路的关键元件及回路特点。学生活动：在教师引导下，结合实例分析讨论减压回路特点及应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节4：增压回路教师活动：引导学生分析增压回路的工作过程，讨论增压回路的工作原理、增压回路的关键元件及回路特点。学生活动：在教师引导下，结合实例分析讨论增压回路特点及应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节5：卸荷回路教师活动：引导学生观察多媒体视频，分析三种卸荷回路，引导学生讨论总结每种卸荷回路的关键元件、回路特点及应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，分析讨论各种回路特点及应用，分组讨论比较每种卸荷回路的优缺点。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节6：平衡回路教师活动：引导学生观察多媒体视频，分析采用单向顺序阀控制的的平衡回路的工作过程，引导学生讨论总结平衡回路的工作原理、特点及功用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，分析讨论回路特点及应用，分组讨论比较两种平衡回路的应用效果有何不同。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实践，引导学生用思维导图总结本节主要内容，一起回顾压力控制回路的相关知识。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目五）【任务编号】5-3【任务名称】液压速度控制回路的组装与调试【教学目标】应知：理解液压速度控制阀的工作过程。应会：会分析速度控制的基本回路。【学情分析】前面学习了液压传动系统相关知识的基础上，又着重学习了液压方向控制回路和液压压力控制回路，学生对分析液压系统回路有了进一步的了解，为提高学生对液压传动系统的分析能力，通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论等方式，对液压系统速度控制回路进行分析，学生更易理解和掌握。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】多媒体课件、节流阀、调速阀。【课时安排】4学时（180分钟）【教学过程】一、导入新课液压系统基本回路中主要是对方向、压力、速度和顺序进行控制的回路。上节课学习了液压压力控制回路，为了提高同学对液压系统的整体分析能力，我们继续学习液压速度控制回路。二、讲授新课教学环节1：流量控制阀（一）节流阀教师活动：出示节流阀的实物，引导学生观察其结构，介绍节流口的结构及类型，影响节流口流量和稳定性因素。引导学生观察多媒体视频，分析其工作原理，重点和学生介绍节流阀的工作原理、符号及应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，结合实物，分析讨论节流阀的结构、特点及应用，并分组讨论比较节流阀和单向节流阀的优缺点及应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）调速阀教师活动：介绍调速阀的结构，引导学生观察调速阀的工作过程，分析其工作原理，重点讲解调速阀的工作原理、符号及应用。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，结合实物，分析讨论调速阀的结构、特点及应用，并分组讨论比较节流阀和调速阀的异同点。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节2：调速回路节流调速回路教师活动：借助多媒体演示进油节流调速回路、回油节流调速回路和旁路节流调速回路工作过程，引导学生分析讨论三种节流调速回路的工作原理，总结归纳三种不同调速回路的特点及应用场合。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，观察三种不同调速回路工作过程，分组讨论各种调速回路特点及应用，并比较三种调速回路的特点及应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）容积调速回路教师活动：借助多媒体演示变量泵-定量马达（或缸）容积调速回路和变量泵-变量马达容积调速回路工作过程，引导学生分析讨论两种容积调速回路的工作原理，总结归纳回路的特点及应用场合。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，观察变量泵-变量马达容积调速回路工作过程，分组讨论各种容积调速回路特点及应用，并与节流调速回路比较其特点和应用有何区别。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（三）容积节流调速回路教师活动：引导学生回顾前两种调速回路的优缺点，从而进入容积节流调速回路的学习。借助多媒体演示容积节流调速回路工作过程，引导学生分析回路的工作原理、特点及应用场合。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，观察容积节流调速回路工作过程，分组讨论回路特点及应用，并与前两种调速回路比较其特点和应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节3：增速回路教师活动：借助多媒体视频引导学生观察差动连接快速增速回路的工作过程，引导学生分析讨论各种增速回路的工作原理、增速回路的关键元件及回路特点。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，结合实例分析讨论各种增速回路特点及应用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节4：速度换接回路教师活动：借助多媒体视频引导学生观察用行程阀的快速-慢速切换回路和调速阀串联的速度切换回路工作过程，引导学生分析两种速度换接回路的工作原理、关键元件及回路特点。学生活动：观察二维码视频，在教师引导下，结合实例分析两种速度换接回路特点及应用，分组讨论比较两种速度换接回路的优缺点及应用上的不同。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，