气动与液压技术及实训 第2版 教案 项目一 认识气压与液压传动

PAGEPAGE4气动与液压技术及实训教案（项目一）【任务编号】1-1【任务名称】通过液压千斤顶和磨床工作台了解液压传动【教学目标】应知：1．理解液压千斤顶和磨床工作台的工作原理。2．掌握液压传动系统的组成。3．了解液压传动的优缺点。应会：1．会分析液压千斤顶和磨床工作台的工作过程。【学情分析】液压和气压传动在企业实践中有广泛的应用，但由于其器件种类多样，学生看不到其内部结构，理解其原理较困难，为加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生对于液压传动有一定的初步认识，通过液压千斤顶的工作原理入手，向学生介绍液压系统的组成和工作原理。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】液压磨床工作实训台、液压千斤顶、多媒体课件【教学安排】1学时（45分钟）【教学过程】一、导入新课气动与液压技术这门课程是学习关于气动和液压的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开气动和液压实训室，离不开企业的实践活动。为了让大家对液压系统有一个具体的认识，我们首先从液压千斤顶开始。二、讲授新课教学环节1：认识液压千斤顶教师活动：引导学生观察液压千斤顶，了解液压千斤顶的几个组成部分的作用。学生活动：观察液压千斤顶，在教师引导下分析、讨论，对液压千斤顶有初步了解，分析其工作原理。能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。教学环节2：磨床工作台的工作原理教师活动：简单讲解工作原理，引导学生讨论分析工作台的组成及原理。学生活动：利用二维码学习，分组讨论工作台的组成和作用。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。教学环节3：液压传动系统的组成和优缺点（一）系统的组成教师活动：通过液压千斤顶和磨床工作台实例，和学生介绍液压系统的一般组成及作用。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论液压系统的组成。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。（二）优缺点教师活动：通过分析，对比机械传动系统，明确液压系统的特点。学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论液压系统的特点。能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、液压系统的工作原理。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目一）【任务编号】1-2【任务名称】通过气动剪切机了解气压传动【教学目标】应知：通过气动剪切机实物的学习，了解气压传动系统的工作原理和组成应会：会分析气动剪切机的工作原理。【学情分析】气动回路在生活中也有接触，例如家庭装修时，木工用的气枪就是采用气动回路来实现的，如何应用生活的实例与企业的实例，让学生正确认识气动回路，实现本节课的要求是关键。【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。【教具资源】多媒体课件、气动剪切机。【课时安排】1学时（45分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出气动回路的应用，利用实际应用及气动回路，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：气动剪切机的工作原理教师活动：引导学生联系实际,说出实际生活中的气动应用例子。教师引导学生观察二维码视频，总结讨论得出气动剪切机组成及各部分的作用。学生活动：观看二维码的视频，联系实际，讨论总结气动回路的组成及各部分的作用。能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。教学环节2：气动传动系统的组成和优缺点教师活动：演示气动回路的组成部分，分析其作用，并组成与液压和机械传动对比，分析气动传动的优缺点。学生活动：联系实际，观察一般气动系统的组成情况，分析其优缺点能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解、在理解中记忆气动回路的组成及各部分的作用、优缺点等。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目一）【任务编号】1-3【任务名称】认识液压油及其净化措施【教学目标】应知：1．了解液压油的主要性质。2．掌握液压油的净化设施应会：1.会进行液压油的选择2.会过滤器的符号及作用。【学情分析】本节内容涉及的液压油的性质及液压油的净化，内容比较零碎，过滤器的内容也都比较抽象，为了能降低其理论难度，要从实训入手，多联系实际，以多媒体动画进行模拟，增强学生的视觉感受，符合学生的认知规律。【教学方法】讲授法、对比法、实验法、讨论法【教具资源】液压油、过滤器、多媒体课件等。【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课出示三种常见的液压油让同学观察，并比较各种液压油的黏度大小。通过学生的直观感受启发学生进入液压油的性质的学习，更能激发学生的学习兴趣。讲授新课教学环节1：液压油的主要性质及选择教师活动：出示三种液压油的实物，让学生观察，启发学生进入液压油性质的探讨。在学习液压油性质的基础上进一步认识液压油的品种，引导学生分析在实际中如何选择不同类别的液压油。学生活动：观察液压油实物，理解液压油的性质，认识常见液压油的品种及液压油的选择步骤。能力培养：培养学生的观察能力、自主学习的能力。教学环节2：液压油的净化设施教师活动：在复习液压油性质的基础上，讲解净化油液的设备——过滤器。出示各种过滤器的实物，让学生认识过滤器的类型。教师引导学生观察二维码视频，进一步学习过滤器的工作原理。学生活动：启发学生采用类比法对比各种过滤器的结构。分组找出并总结各种过滤器的特点。能力培养：培养学生的观察能力、合作学习的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾本节知识，引导学生在理解的基础上记忆液压油的主要性质，结合实际会进行液压油的选择及正确选用过滤器的类型。四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目一）【任务编号】1-4【任务名称】认识空气及其净化措施【教学目标】应知：1．了解空气的主要物理性质及理想气体状态方程。2．掌握空气净化设备。应会：1．会识别不同的空气净化设备。【学情分析】本节内容涉及的空气的物理性质及空气的净化设备，内容比较琐碎，空气的净化设备多种多样也比较抽象，为了降低其理论难度，要多联系实际，以多媒体动画进行模拟，借助多媒体分析讲解，增强学生的视觉感受，充分调动学生的学习积极性。【教学方法】观察法、讲授法、练习法、讨论法【教具资源】后冷却器、油水分离器、干燥器、空气过滤器、气罐及多媒体课件等【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课复习上节课学习的知识重点是液压油和选择及液压油的净化设施，推出今天要学习的另一种工作介质——空气。激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。二、讲授新课教学环节1：空气的物理性质及理想气体状态方程教师活动：通过同学的直观感受，讲解空气的成分及湿空气和干空气的不同，进一步分析空气在不同温度下含湿量的不同，探究得出理想气体状态方程。学生活动：结合自己感受学习空气的湿度，掌握绝对湿度和相对湿度及露点的定义及理想气体状态方程。能力培养：培养学生的理解能力、分析及总结能力。教学环节2：空气净化设备教师活动：讲解常见的空气净化设备并出示实物及结构图片，让学生认识各种空气净化设备及工作特点。教师引导学生观察二维码视频，进一步学习后冷却器、排水过滤器的工作原理。学生活动：观看二维码的视频，联系实际分析总结后冷却器、排水过滤器的工作过程及工作原理。能力培养：培养学生的观察能力，分析概括和知识横向联系的能力。三、课堂小结教师与学生一起回顾空气的物理性质及理想气体状态方程。对重点知识空气净化设备的名称、符号、特点及应用等可以以小组竞赛的方式进行巩固提问，强化学生理解记忆。 四、课堂练习五、课后作业【板书设计】【教学后记】气动与液压技术及实训教案（项目一）【任务编号】1-5【任务名称】认识压力和流量【教学目标】应知：1．掌握压力的定义、表达式及其相关的概念和帕斯卡原理的内容。2．掌握流量的定义、表达式及其相关的概念和液流连续性原理的内容。3．了解液压冲击与空穴现象。应会：会进行压力的相关计算及帕斯卡原理的应用。会进行流量的相关计算及液流连续性原理的应用。【学情分析】学生在初中物理已学过压强，所以从理论上再学习压力就容易理解。通过回顾液压千斤顶的工作过程，借助多媒体演示讲解帕斯卡原理的应用，增强学生的视觉感受，从而激发学生的学习兴趣。对于液流连续性原理学生掌握的难度较大，结合实际生活中的水龙头配合讲解，理论和实践相结合，更能加深学生的理解，充分调动学生的学习积极性。【教学方法】讲授法、讲练法、观察法，讨论法【教具资源】多媒体课件【课时安排】2学时（90分钟）【教学过程】一、导入新课联系生活实际引导同学们说出暖气的进水管和回水管的压力为什么不一样？当管道阀门开启程度不同时，水的流量有何变化？启发学生思考，激发学生的探究欲望进行主动学习。二、讲授新课教学环节1：压力教师活动：引导学生回顾初中物理课学过的压强知识，联系生活实践，学习压力的定义、表达式，并理论联系实际借助多媒体讲解帕斯卡原理的内容。重点是讲清楚帕斯卡原理的应用。学生活动：学生自学压力的相关知识，根据观察液压千斤顶的工作过程，得出帕斯卡原理的应用。能力培养：培养学生的观察能力和分析问题、解决问题的能力。教学环节2：流量教师活动：引导学生联系生活实践水龙头的应用，进入流量的学习，和学生介绍流量的定义、表达式。设疑引导学生探究液流连续性原理的内容，并理论联系实际讲解液流连续性原理的的实际应用。学生活动：学生自学流量的相关知识，在教师引导下根据观察液压千斤顶的工作过程，得出帕斯卡原理的应用。分组讨论流量的表达式及如何应用帕斯卡原理解决实际问题。能力培养：培养学生的观察能力和分析问题、解决问题的能力。教学环节3：液压冲击与空穴现象教师活动：通过回顾压力和流量的知识，讲解液压冲击、空穴现象及产生的原因和危害，引