2.2 动物细胞融合技术与单克隆抗体教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体教学设计-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程主要针对高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3，课程内容包括动物细胞融合技术与单克隆抗体。本节课旨在通过讲解动物细胞融合技术的原理和应用，使学生了解动物细胞融合的基本概念，掌握动物细胞融合技术的基本操作方法，并能运用所学知识解决实际问题。通过讲解单克隆抗体的概念、制备方法和应用，使学生了解单克隆抗体的特点和优势，并能运用单克隆抗体解决一些疾病治疗问题。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学思维：通过讲解动物细胞融合技术的原理和应用，使学生能够运用科学思维分析问题和解决问题。

2.信息获取与处理：通过查阅资料和实验操作，使学生能够获取和处理相关信息，提高其信息素养。

3.团队合作：通过小组讨论和实验操作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4.创新意识：通过讲解单克隆抗体的制备方法和应用，激发学生的创新意识，培养其创新能力。

5.科学态度与责任：通过本节课的学习，使学生树立正确的科学态度，增强其对科学研究的认识和责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经掌握了以下相关知识：

（1）生物学基础知识：学生已经学习了生物学的基本概念、原理和规律，如细胞结构、细胞功能、遗传变异等。

（2）动物细胞培养技术：学生已经了解了动物细胞培养的基本概念、原理和操作方法，如无菌技术、细胞传代等。

（3）遗传工程相关知识：学生已经学习了基因工程的基本概念、原理和应用，如基因克隆、基因表达等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）学习兴趣：学生对生物学和生物技术领域的新知识和技术有较高的兴趣，喜欢探索未知领域。

（2）学习能力：学生具有一定的自主学习能力，能够通过查阅资料、参与实验等方式自主学习。

（3）学习风格：学生的学习风格多样，有的喜欢通过直观的实验操作来学习，有的则更倾向于通过理论学习来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）动物细胞融合技术的原理和操作方法：学生可能对动物细胞融合技术的原理和操作方法不太理解，需要通过实验和讲解来加深理解。

（2）单克隆抗体的制备方法和应用：学生可能对单克隆抗体的制备方法和应用不太熟悉，需要通过实例和讲解来加深理解。

（3）科学思维和信息处理能力：学生可能需要在教师的引导下，通过实践和思考来提高自己的科学思维和信息处理能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授：通过讲授，向学生介绍动物细胞融合技术的原理和应用，以及单克隆抗体的概念、制备方法和应用。

（2）讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，促进学生之间的互动和思考。

（3）案例研究：通过分析具体的案例，让学生了解动物细胞融合技术和单克隆抗体的应用实例，加深学生的理解和记忆。

（4）项目导向学习：让学生参与实验项目，通过实践操作，让学生亲身体验动物细胞融合技术和单克隆抗体的制备过程。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演动物细胞融合技术和单克隆抗体研究中的不同角色，如研究者、技术员、医生等，通过角色扮演，让学生更深入地了解相关知识和技能。

（2）实验：设计相关的实验，让学生通过实验操作，亲身体验动物细胞融合技术和单克隆抗体的制备过程，提高学生的实践能力和理解能力。

（3）游戏：设计相关的游戏，如细胞融合模拟游戏，让学生通过游戏，更深入地了解动物细胞融合技术的原理和操作方法。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：使用PPT作为辅助教学工具，展示动物细胞融合技术和单克隆抗体的相关知识和实例，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放相关的视频，如动物细胞融合技术和单克隆抗体的实验操作视频，让学生更直观地了解相关知识和技能。

（3）在线工具：使用在线工具，如生物学虚拟实验室，让学生通过虚拟实验，亲身体验动物细胞融合技术和单克隆抗体的制备过程。

四、教学方法与策略教学实施过程1.课前自主探索：

（1）教师活动：

a.布置课前预习任务，要求学生阅读教材相关章节，了解动物细胞融合技术和单克隆抗体的基本概念和原理。

b.提供在线资源，如PPT、视频等，供学生自主学习。

（2）学生活动：

a.自主阅读教材，了解动物细胞融合技术和单克隆抗体的基本概念和原理。

b.观看在线资源，加深对相关知识的理解。

（3）教学方法、手段和资源：

a.教学方法：自主学习。

b.教学手段：教材、在线资源。

c.教学资源：PPT、视频。

（4）作用和目的：

a.帮助学生自主学习，提高学生的自学能力。

b.帮助学生了解动物细胞融合技术和单克隆抗体的基本概念和原理，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能：

（1）教师活动：

a.讲解动物细胞融合技术的原理和应用，通过案例分析，帮助学生理解动物细胞融合技术的应用。

b.组织学生进行小组讨论，分享彼此对动物细胞融合技术和单克隆抗体的理解和看法。

c.进行实验演示，让学生直观地了解动物细胞融合技术的操作方法。

（2）学生活动：

a.认真听讲，记录笔记，积极参与课堂讨论。

b.进行小组讨论，分享彼此对动物细胞融合技术和单克隆抗体的理解和看法。

c.观察实验演示，学习动物细胞融合技术的操作方法。

（3）教学方法、手段和资源：

a.教学方法：讲授、讨论、实验演示。

b.教学手段：PPT、实验器材。

c.教学资源：案例分析、实验演示视频。

（4）作用和目的：

a.帮助学生深入理解动物细胞融合技术的原理和应用。

b.培养学生的团队合作精神和沟通能力。

c.帮助学生直观地了解动物细胞融合技术的操作方法。

3.课后拓展应用：

（1）教师活动：

a.布置课后作业，要求学生撰写关于动物细胞融合技术和单克隆抗体的研究报告。

b.提供在线资源，如论文、研究报告等，供学生查阅。

（2）学生活动：

a.完成课后作业，撰写关于动物细胞融合技术和单克隆抗体的研究报告。

b.查阅在线资源，了解动物细胞融合技术和单克隆抗体的最新研究进展。

（3）教学方法、手段和资源：

a.教学方法：自主学习。

b.教学手段：教材、在线资源。

c.教学资源：论文、研究报告。

（4）作用和目的：

a.帮助学生巩固所学知识，提高学生的写作能力。

b.培养学生的信息获取和处理能力。

c.激发学生的创新意识，培养其创新能力。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握动物细胞融合技术和单克隆抗体的基本概念、原理和应用。具体来说，学生将了解动物细胞融合技术的原理，包括细胞膜的流动性、细胞膜上的糖蛋白等；掌握动物细胞融合技术的应用，如制备单克隆抗体、治疗疾病等。学生还将了解单克隆抗体的概念、制备方法和应用，包括杂交瘤细胞技术、单克隆抗体的筛选和应用等。

2.技能提升：学生将提升科学研究和实验操作的技能。具体来说，学生将学习动物细胞融合技术的操作方法，如细胞融合、筛选和培养等；掌握单克隆抗体的制备流程，包括细胞融合、筛选、克隆和扩增等。同时，学生还将提升实验操作的技能，包括无菌操作、细胞培养、抗体检测等。

3.思维能力：学生将提升科学思维和创新能力。具体来说，学生将学习如何运用科学思维分析问题和解决问题，如分析动物细胞融合技术的原理和应用、设计单克隆抗体的制备流程等。同时，学生还将培养创新意识，学习如何运用所学知识解决实际问题，如设计新的单克隆抗体药物、开发新的治疗方案等。

4.信息处理能力：学生将提升信息获取和处理的能力。具体来说，学生将学习如何通过查阅资料、参与实验等方式获取信息，如查阅动物细胞融合技术和单克隆抗体的相关文献、参与实验室的实验操作等。同时，学生还将学习如何处理信息，如整理实验数据、分析实验结果等。

5.团队合作能力：学生将提升团队合作和沟通能力。具体来说，学生将在小组讨论和实验操作中培养团队合作精神，如共同讨论问题、分工合作完成实验等。同时，学生还将学习如何有效地与他人沟通，如清晰表达自己的观点、倾听他人的意见等。

6.科学态度和责任感：学生将树立正确的科学态度和增强责任感。具体来说，学生将了解科学研究的重要性和意义，如科学研究对人类健康和社会进步的贡献等。同时，学生还将学习如何负责任地进行科学研究，如遵守实验室规定、保护实验数据等。

7.实践应用能力：学生将提升实践应用能力。具体来说，学生将通过实验操作和实践项目，将所学知识应用于实际问题，如设计实验方案、解决实际问题等。同时，学生还将学习如何将理论知识与实践相结合，如运用动物细胞融合技术制备单克隆抗体、运用单克隆抗体治疗疾病等。板书设计①动物细胞融合技术：

-概念：指将两个或多个动物细胞融合在一起，形成一个新的细胞。

-原理：细胞膜的流动性、糖蛋白等。

-应用：制备单克隆抗体、治疗疾病等。

②单克隆抗体：

-概念：一种由单一B细胞克隆产生的高度特异性的抗体。

-制备方法：杂交瘤细胞技术、筛选和克隆等。

-应用：疾病诊断、治疗、疫苗研发等。

③动物细胞融合技术实验操作流程：

-细胞融合：使用聚乙二醇（PEG）等诱导剂，将两个细胞融合在一起。

-筛选：使用特定的选择性培养基，筛选出融合成功的细胞。

-培养：将筛选出的融合细胞进行培养，扩大细胞数量。

④单克隆抗体制备流程：

-细胞融合：使用聚乙二醇（PEG）等诱导剂，将B细胞和骨髓瘤细胞融合在一起。

-筛选：使用特定的选择性培养基，筛选出融合成功的细胞。

-克隆和扩增：通过克隆技术，扩增融合细胞，制备大量单克隆抗体。

⑤实验操作技巧：

-无菌操作：保持实验环境的无菌状态，避免污染。

-细胞培养：掌握细胞培养的基本技巧，如细胞传代、培养液更换等。

-抗体检测：使用酶联免疫吸附试验（ELISA）等方法，检测抗体的特异性和亲和力。

⑥科学研究和伦理问题：

-科学研究的重要性：科学研究对人类健康和社会进步的贡献。

-伦理问题：在动物细胞融合技术和单克隆抗体研究中，应遵循伦理原则，保护实验动物和人类的健康。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）针对本节课的教学内容，布置以下作业：

a.复习动物细胞融合技术和单克隆抗体的基本概念、原理和应用，整理成笔记。

b.完成课后练习题，巩固所学知识。

c.查阅相关资料，了解动物细胞融合技术和单克隆抗体在实际应用中的案例，撰写一篇短文。

（2）根据学生的学习情况，布置适当的实验作业，如设计动物细胞融合实验方案、单克隆抗体的制备等。

2.作业反馈：

（1）及时批改学生的作业，给出具体的