江西省鹰潭市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题（原卷版）

鹰潭市20232024学年度上学期期末质量检测高二语文试题注意事项：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。2023年7月8日，追光动画“新文化”系列开篇之作《长安三万里》正式上映。追光动画成立十年，《长安三万里》是其第八部电影作品。其每一部作品都竭力传达中国故事，在国内原创动画电影领域中发挥着引领作用。无论是初衷与坚持，还是作品在行业内的影响和贡献，都必有回响。《长安三万里》整部电影时长168分钟，以李白、高适为主角，展现了唐朝诗人的群像。该片通过诗人们的情怀、家国命运以及客观的叙事，贯穿其中的诗句和辞章展现了中国人独特的浪漫，为追光动画的“新文化”系列作品在十年间的探索、成长做了华美开场。该片导演谢君伟说：“我在做项目的时候，偶尔会拿李白的《将进酒》回家，我在电脑上看，儿子在旁边特别兴奋，因为这都是他熟知的东西。《将进酒》本来是高中课本上的内容，但可能是我妻子念给他听过，他能背下来前面那一小段。所以我觉得我跟我儿子两代人，通过文化联结在一起，这就是文化的传递。该片另一位导演邹靖表示：“我们创作的《长安三万里》这部电影，就是用动画的形式去挖掘中国传统文化无尽的宝藏，用动画的形式去作诗，并传达诗的内涵。同时，将伟大先贤们的精神和风骨融入到故事里。这也是我做这个项目最初的动力。”知名电影学者张力卜认为：“《长安三万里》的主题有两个，一是人们对理想的不懈追求的精神，二是高适和李白之间彼此欣赏的友情。无论时代如何变化，人类总是要追寻内心的梦想。影片通过展现李白、高适等先贤的故事，探讨了人类永恒的主题：如何在变幻的人生中保持初心和追求理想，以及坚持与放弃的抉择。这揭示了变与不变之间的关系，时代变迁，岁月流逝，但我们内心的坚定和自豪依然保持不变。观众们可以从文人墨客的经历中汲取力量，获得启示，坚持追求梦想，在人生中创造独特的轨迹。知名导演郭彤自述："作为一名影视从业者，同时也是一名普通观众，我看到这样一部电影上映，可以说情感非常复杂。因为就在疫情开始的那年，我曾作为纪录片导演参与了中央电视台纪录片频道大型人文纪录片《跟着唐诗去旅行》的拍摄。我是《王维长安》分集的导演，我和嘉宾郦波老师一起走访了西安的碑林博物馆、渭河、灞桥、辋川王维墓遗址等地去寻访王维的足迹。王维一生大部分时间都在长安做官，可以说他的一生见证了盛唐长安的繁华与凋零，也见证了无数文人骚客在长安寻求施展抱负的机会的经历。在影片中再一次看到王维特别有感触，因为在整个大唐诗人中，他是一个特殊的存在。我一直认为唐诗对于每个中国人来说，都像是深植在灵魂中的一个梦境，不知道什么时候就会被激活，看《长安三万里》就是再一次被激活的过程。这部电影有几个打动我的点想和大家分享一下。“首先，我觉得作者的使命感非常强烈，这一点从影片的内容和时长上都得到反映。一般来说一部商业电影的时长是有严格要求的，因为涉及排片多少，排片又直接和收益挂钩，只有文艺电影在时长上比较任性。很难想象《长安三万里》这样一部影片可以做到近三小时的时长，这是非常冒险的做法，也体现了一种自信，因为出片方确实需要克服很多困难。当然，如果影片没有足够的时长，是无法容纳它想表达的大唐气象及其精神内涵的。“其次是结构。导演在情节设置上采取了商业类型片的方式，切入的角度很特别。唐朝知名的诗人多如繁星，用大家相对不那么熟悉的高适作为主角，把高适的生平贯穿在影片当中，并且以他在边关关系生死的一次决战为主线，先设置了一条生死悬念，然后再横向展开他与李白等一众大唐诗人的故事，既有情节的钩子吸引观众往后看，又在每个阶段展开人物关系和一幅幅浪漫唯美的大唐画卷，二者相互呼应完成度颇高。“最后我想把这部电影比喻成一颗种子，对国人来说，特别是对孩子们意义非凡。因为对于孩子甚至许多成年人来说，唐诗非常抽象，大多在课本和文字中。但是《长安三万里》很好地让那个年代、人物、传说形象化，成为一个个具体的样子。也许这些人物造型并不完美，故事还有不少嫁接和虚构的成分，内容也装得过满，作者想讲的东西太多。但是它就在那里，并且打开了一扇门，成为一个标杆，未来会有更多更好的文化产品视觉化，只要看过的孩子，我相信这颗种子就已经种下，将来有朝一日成为一棵棵大树。"演员宋天浃自述：“尽管这部电影长达三个小时，但我仍然觉得不过瘾。这部动画电影极大地增强了我们的民族自信和文化自信，让我深切地体会到‘自古人生最忌满，半贫半富半自安’的道理。影片展现了李白因为家庭背景而怀才不遇、报国无门，同时也展现了他的放荡不羁。还有高适，家境衰落，同样无法报效国家。但这两个角色都怀有远大的抱负，这让我深感动容，并更加意识到面对苦难坚持与选择的重要性。”“这部电影让我看到国产动画的希望和未来，作为一名中国人，同时也是电影从业者，我感到无比骄傲和自豪。就影片角色表现而言，我认为这部动画的演绎非常出色，角色生动活泼。李白自由随性的形象勾勒得非常细腻，高适的小口吃设计也很有趣味。"至于有网友说这部影片的动作过于夸张或太过欧美化，我对此持不同意见。因为这部影片敢于创新，打破桎梏，真正将历史文化和著名的诗人们完美结合在一起，没有像以往的历史题材剧那样古板。相反，它更贴近生活，充满趣味和生动性!"（摘编自张文《<长安三万里>：守护初心，唤起梦想》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.导演谢君伟与儿子两代人对于《将进酒》都能产生共鸣，这就是文化的传递。B.用动画的形式去作诗，并传达诗的内涵是导演做《长安三万里》的原动力。C.《长安三万里》揭示了变与不变的关系，因而观众可以从中汲取力量。D.人们对理想的追求、高适与李白的友情，可以说是《长安三万里》的主题。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.《长安三万里》的影片时长超过一般商业电影的时长，既表现出作者突破桎梏的勇气，也表现出其对中华文化的自信。B.导演郭彤讲述了拍摄《王维长安》的经历，表达出唐诗深植于中国人灵魂的观点，观看《长安三万里》是激活观众热爱唐诗之心的过程。C.演员宋天浃认为《长安三万里》增强了民族自信和文化自信，影片中的李白和高适都报国无门，却心怀远大抱负，让人动容。D.文章使用对比论证，将各界人士对《长安三万里》的剖析加以比较，凸显《长安三万里》唤起了中国人的唐诗梦的观点。3.根据文本内容，下列说法不正确的一项是（）A.《长安三万里》以李白、高适为主角，讲述高适与李白相识相知的过程的同时，展现了浪漫唯美的大唐画卷。B.《长安三万里》作为追光动画“新文化”系列的开篇之作，竭力传达中国故事，在国内原创动画电影领域居于主导地位。C.《长安三万里》开启了唐诗在国人心中向具象化转化历程，这对国人，特别是对孩子意义非凡。D.《长安三万里》广受欢迎，展现了国产动画的希望和未来，为中国国产动画片的崛起贡献了力量。4.本文以新闻采访的形式诠释《长安三万里》的价值，这样写有什么好处？5.如何创作出一部如《长安三万里》一样的文化、经济价值“双高”的影片？请结合材料谈谈你的看法。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。宋黑子周东明今天是二伏，傍黑前，天才凉快下来，蹬了一天车的宋黑子回到家，问媳妇儿，“啥嚼谷儿?”“炸酱面。”媳妇儿说着捞了一大海碗过水炸酱面递给他。宋黑子端着碗，往墙根儿一蹲，呼噜呼噜地吃了起来，不一会儿，一碗面就吃了个精光。他站了起来，又打了一个饱嗝儿，然后干哼哼起了《空城计》里那段西皮二六：“我正在城楼观山景……”媳妇儿问他：“今天遇见啥高兴事儿了，一进家就喜兴成这个样子?”“今天晚上园子里刘爷压轴戏，演《失空斩》,刘爷传话了，让我们哥儿几个今天晚上去戏园子‘拿蹭儿’。”“什么‘拿蹭儿’，就是捧臭脚。”媳妇儿说，“那个《失空斩》都听了八百六十遍，耳朵都起茧子了，也不腻烦？”宋黑子嘿嘿一笑，说：“《失空斩》是刘爷的看家戏，他就靠这出戏赢人呢，也别说，刘爷的《失空斩》唱得就是地道，好听，刘爷就是刘爷呀。”“就你懂。”媳妇儿说。“那是自然，要不刘爷咋让我去拿蹭儿呢？”宋黑子这话说得一点儿不错，还真是那么回事儿。那是刘爷刚来松州城三胜戏班儿时的事儿，当时，刘爷头三天打炮戏码儿也是《失空斩》。听说三胜戏班儿来了一个唱老生的新角儿，当晚戏票不一会儿的工夫就卖光了，晚上，戏园子里坐得满坑满谷，晚上，戏一开场，却完全不一样了，无论刘爷在台上怎样卖力，一个晚上，一个“好”都没有，第二天，戏票就卖不动了。因为是打炮第一天，不但戏票贵，戏园子里也不让拿蹭儿，宋黑子这些靠拿蹭儿看戏的主儿，没看见头一天晚上的戏，就很遗憾了，再听说头一天打炮戏就没有叫好，心里就更想看看这个角儿了，是真的不咋地吗？晚上，宋黑子约了几个拉车的兄弟，用一包打瓜子，哄弄着把门收票的，蹭进了戏园子。当晚戏码儿还是《失空斩》,宋黑子见刘爷演的诸葛亮一上台，心里就说了句：漂亮。刘爷也确实是会扮戏，脸上清秀干净。再一听，刘爷唱得也不差哪儿去呀，你听听人家这散板，分寸、劲头、气口掌握得多自如啊。此时台上，刘爷正唱到“我用兵数（哇）十年从来谨慎，错用了小马谡无用之人（哪）”这句散板，前半句“我用兵数（哇）十年”,刘爷采取衬字上挑，提高了调门，不但唱得清脆漂亮，还唱出了诸葛亮身为智者的自信心理，后半句“错用了小马谡无用之人（哪）”,又降低了调门，在唱“无用之人”四个字时，“无用”两个字略作停顿后，“之人（哪）”又唱得清晰、有分量，“哪”字如蜻蜓点水，它恰如其分的出现，点出了诸葛亮心中的痛切。宋黑子听得如醉如痴，不知不觉地大喊一声，“好！”宋黑子这一声好，如同炸雷一样，震得戏园子四壁嗡嗡直响，紧接着叫好声四起。散戏后，刘爷没卸装，赶紧到了前台，问前台管事儿的，靠墙站着叫好的人是谁。管事儿的说，不知道大名叫啥，就知道因为他人长得黑，姓宋，所以都叫他宋黑子，是个拉车的。“懂戏，懂戏。”刘爷连连说。后来，刘爷通过人介绍，和宋黑子见了面，并且有了一个不成文的约定——只要园子里有刘爷的戏，宋黑子一帮人就能拿蹭儿，看戏。扯远了，还是回过头来说说宋黑子他们两口子吧。这时候，宋黑子媳妇儿擦擦手，说：“不对呀，三胜戏班儿不是来了一个叫小孟七的文武老生，正演打炮戏呢吗？”宋黑子又笑了笑说，“你不懂了吧。刘爷为啥今儿晚上要演他的《失空斩》,又为啥让我们哥儿几个去拿蹭儿？就是让那个小孟七知道知道天高地厚，强龙压不住地头蛇。”晚上，宋黑子哥儿几个来到戏园子时，看了一眼戏码儿水牌子，今儿晚上，大轴戏是小孟七的《连环套》里《天霸拜山》一折。宋黑子知道，《天霸拜山》一折戏，最吃功夫的是念白，戏里黄天霸与窦尔敦的对白，尺寸的快慢、声音的高低、接话的迟速都要恰到好处。当晚刘爷的压轴戏就不用细说了，几段唱，台下都是连连叫好。大轴戏一拉幕，台下鸦雀无声，只见小孟七扮演的黄天霸，上场起霸，亮相，身上干净漂亮，一上台，就来了一个碰头好，小孟七的念白吐字清脆。宋黑子几次都想叫好，可是一想，自己干啥来了，是给刘爷捧场来了，怎么能给小孟七叫好呢？宋黑子就忍着，戏演到黄天霸那段一百多个字的大段念白了，只见小孟七一口气把一百多个字像崩豆子一样崩了出来，念到最后那句“天下第一英雄好汉也”时，又放满了尺寸，还加重了语气，在“也”字上陡然拔高。就是这一句，宋黑子再也忍不住了，大吼一声，“好！”宋黑子叫完了好，也后悔了，这是怎么说的呢？说忍着忍着，咋还没忍住呢？还没有散戏，宋黑子就出了戏园子，站在刘爷回家的路上。“这不是宋黑子吗？在这儿干吗呢？”宋黑子一听，是刘爷的声音，马上说：“刘爷，是我。”“为啥站这儿？”“等您。”“等我干吗?”“刘爷，我今天晚上对不住您了。”“咋啦？”“今天，今天晚上，我叫好……”“怎么,今天晚上的戏不好吗？”“好。”“好，不就得了吗？我今天晚上让你们来拿蹭儿，就是让你们看看小孟七的戏。”“真的啊?”“真的呀！”宋黑子笑了。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说开篇写宋黑子傍晚结束了一天的蹬车工作后回家吃晚饭以及与媳妇儿交流的场景，展现了平凡人物的家庭环境。B.宋黑子对刘爷邀请他今晚去戏园子“拿蹭儿”一事感到十分高兴，且带有一丝骄傲，他认为这是对他懂戏的认可。C.虽然刘爷头一天打炮戏的票很快就卖光了，但他没有赢得大家的叫好，直到第二晚在宋黑子的带领下才勉强赢得叫好。D.宋黑子以为刘爷让自己来看小孟七的戏是为了杀小孟七的威风，所以他在为小孟七叫好后特意找刘爷认错。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说第二段连续运用“端”“蹲”“呼噜呼噜地吃”“打了一个饱嗝儿”等动作描写，刻画了宋黑子质朴、大大咧咧的底层人物形象。B.小说通过宋黑子夫妻之间的交流，自然引出宋黑子为刘爷叫好的往事，补叙介绍的二人结交的往事有助于塑造人物形象。C.小说中的刘爷作为次要人物，形象鲜明，给读者留下了深刻的印象，尤其小说后半部分的内容，彰显了其德艺双馨的形象D.小说中有大量语言描写，这些描写或长或短，既符合场景和人物身份，又能推动故事情节发展，是小说的重要组成部分。8.请简要分析画横线段落在文中的作用。9.请结合文章简要分析宋黑子看小孟七戏前后的心理变化。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：孙卿【注】曰：“夫谈说之术，齐庄以立之，端诚以处之，坚强以持之，譬称以谕之，分别以明之。欢欣愤满以送之；宝之，珍之，贵之，神之。如是，则说常无不行矣。夫是之谓能贵其所贵。传曰：唯君子为能贵其所贵也。《诗》云：无易由言，无曰苟矣。鬼谷子曰：“人之不善而能矫之者，难矣。说之不行，言之不从者，其辨之不明也；既明而不行者，持之不固也；既固而不行者，未中其心之所善也。辩之，明之，持之，固之，又中其人之所善，其言神而珍，白而分，能入于人之心，如此而说不行者，天下未尝闻也。此之谓善说。”（节选自《说苑·善说》》材料二：宋人有请为燕王以棘刺之端为母猴者必三月斋然后能观之燕王因以三乘养之。右御冶工言王曰：“臣闻人主无十日不燕之斋。今知王不能久斋以观无用之器也，故以三月为期。凡刻削者，以其所以削必小。今臣冶人也，无以为之削。此不然物也，王必察之。”王因囚而问之，果妄，乃杀之。冶人谓王曰：“计无度量，言谈之士多棘刺之说也。”夫新砥砺杀矢，彀弩而射，虽冥而妄发，其端未尝不中秋毫也，然而莫能复其处，不可谓善射，无常仪的也；设五寸之的，引十步之远，非羿、逄蒙不能必全者，有常仪的也。有度难而无度易也。有常仪的则羿、逄蒙以五寸为巧，无常仪的则以妄发而中秋毫为拙。故无度而应之，则辩士繁说；设度而持之，虽知者犹畏失也，不敢妄言。今人主听说，不应之以度，而说其辩；不度以功，而誉其行。此人主所以长欺，而说者长养也。（节选自《韩非子·外储说左上》,有删改）【注】孙卿：即荀子，名况。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。宋人有请A为燕王B以棘刺之端C为母猴者D必三月E斋F然后能观之G燕王因以三乘H养之。11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.易，指改变、更换，和《过秦论》“当与秦相较，或未易量”中的“易”意思不同。B.白而分，文中指清楚而分明，其中的“白”与成语”白手起家”中的“白”意思不同。C.秋毫，比喻细微之物，与《鸿门宴》“秋毫不敢有所近”中的“秋毫”意思相同。D.十步，古代长度单位，周代以八尺为一步，秦代以六尺为一步，历代标准不一。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.荀况认为言谈游说时应该有恭敬庄重、端正诚实、坚定不移的态度，运用比喻引证、分辨对比等相应的技巧，还应有适合的语气。B.在鬼谷子看来，游说行不通有听者的原因也有说者的原因，听者是否喜欢认同和说者辩论道理是否清楚都是重要的影响因素。C.右御冶工认为燕王不能进行超过十天都不宴饮作乐的斋戒，所以以此为依据判断宋人与燕王的三月观猕猴之约不能实现。D.材料二在讲射箭时强调了有固定目标的重要性，同样是射中细小的东西，是否设箭靶产生了灵巧和笨拙两种相差甚巨的结果。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）如此而说不行者，天下未尝闻也。此之谓善说。（2）今人主听说，不应之以度，而说其辩；不度以功，而誉其行。14.材料二与射箭相关的“谈说”体现了材料一中怎样的“谈说之术”？请简要分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登慈恩绝顶有感许月卿为学平生不究源，未妨绝顶上慈恩。塔高俯视群山小，江阔能容巨浪喧。人每中登难脚力，谁于高处领天根。须信平生为基址，基址牢时德业尊。【注】天根：星名。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌起笔于登临之事，收笔处生发人生感慨。议论诚挚中肯，语言晓畅。B.诗歌首联从“为学”话题入手，并交代登临慈恩绝顶一事，呼应题目。C.颔联以比喻说理，表达了诗人由“塔高”“江阔”产生的思考与感悟。D.颈联写登山中途脚力难以为继，在对谁能登顶的疑问中流露出沮丧之情。16.杜甫登泰山而生济天下之雄心壮志，本诗作者登慈恩绝顶后领悟到了“为学”的哪些心得？请简要概括。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中空缺部分。（1）贾谊在《过秦论》中，对秦朝的崛起和衰落进行了深入的分析。运用了许多生动的比喻和强烈的对比来阐述他的观点。比如，他以“_______,_______”来形容秦朝的崛起。（2）在《书愤》中，陆游用“_______，_______”两句表达了自己对于未能实现收复中原、统一国家的理想的无奈和愤慨。。（3）芸婷同学画了一幅壮丽的春江月夜图，想在上面题两句诗，但对自己创作的诗句都不太满意。龙老师认为可以用古人诗句，比如“_______，_______”两句就很切合画面的意境。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。在我们的生活中，有的人像“吃了防腐剂”,一直很年轻。但有的人，一眼就能看出岁月这把刻刀在他身上留下的痕迹。（1）,但想必大多数人还是希望衰老来得慢一些。提到衰老，（2）。皱纹是人衰老的特征，几乎每个人都不希望它在自己的脸上出现。皱纹和细纹主要出现在暴露在外的部位，①比如脸、脖子、手和前臂等。②脸上常见的皱纹有法令纹、鱼尾纹和抬头纹等构成。③那这些皱纹和细纹是怎么出现的呢？④随着年龄逐渐增大，⑤皮肤中的胶原蛋白和弹性纤维不断减少，⑥皮肤变得松弛，才会出现皱纹和细纹。⑦长期累积的日晒也是导致皱纹和细纹出现的相当重要的一个原因，⑧它能够引起皮肤的多种光老化，其中就包括皱纹和细纹。⑨眯眼、微笑、皱眉等面部动作也会引起皱纹。⑩这是因为每次使用面部肌肉时，皮肤下方表面都会形成一个凹槽。随着皮肤老化、失去弹性，做完表情后的皮肤不再能够弹回原位。鱼尾纹就是一种常见的表情纹。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。19.文中第3段有三处表述不当，请指出