七级语文（上）第一单元ABCDEf卷

七年级语文（上学期）第一单元测试卷（含答案）（检测时间：100分钟检测总分：100分）一、基础知识及应用（２４分）１．给加点字注音或根据拼音写汉字。（５分）小憩（）丘壑（）瞬间（）伶仃（）糟蹋（）诱huò（）xuān（）腾chuò（）泣sǒng（）立gū（）负２．根据词义填上相应的词语。（５分）（１）举起天，摇动地，形容力量很大。（）（２）形容很大很笨的东西。（）（３）比喻稀奇少见的美味。（）（４）忍不住笑。()（５）由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。（）３．写出下列词语的同义词。凝视（）震撼（）繁密（）庸碌（）纳罕（）屹立（）稀零（）训诫（）４．人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请默读一边，用一句话来表达你心中的感受。（６分）（１）在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上一座山顶／而在这座沙的那边，就是海啊／是一个全新的世界。答：这句话告诉我们（２）虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。答：这句话告诉我们（３）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。答：这句话告诉我们５．仿照例句所用的修辞手法各写一句话。（４分）（１）山的那边的山啊，铁青着脸，给我们的幻想打了个零分。答：（２）每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。答：二、阅读理解（４６分）【一】阅读下面文言文语段，完成６－８题。（１４分）（１）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。（２）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。６．联系上下文解释下列加点的字词。（４分）张目（）对日（）明（）察秋毫（）项（）为之强（

）

徐（

）喷以（

）烟７．翻译下列句子。（６分）（１）见藐小微物必细察其纹理：（２）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空：（３）果如鹤唳云端，怡然称快：８．解释下列句中“之”字的含义。（４分）（１）物外之（）趣（２）心之所向（）（３）昂首观之（）

（４）为之（）怡然称快【二】阅读下面语段，完成９－１５题（１８分）走一步，再走一步(1)那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。(2)“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。(4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。(5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”(6)“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。(7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。(8)其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。(9)我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。(10)接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。(11)“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法棗”(12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。(13)他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。(14)我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。９．结合具体语境，解释下列词语。（４分）瘦骨嶙峋：头晕目眩：10．请用简单的语言概括这段文字的主要内容．（２分）答：11．这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯懦的特点？请列举出来．（４分）答：12．第９段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（２分）答：13．简析划线句子的表达效果。（２分）答：14．第１３自然段写“杰利看来好像有点不放心”。请展开想象，用两三个句子描写他当时的心情。（４分）【三】阅读下面语段，完成１５－１９题（１４分）没钓到的大鱼（１）他家在岛上有所美丽的小房子。(２)在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日的余辉下泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动人。(３)忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练的操作，十分惬意欣慰。(４)终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。(５)母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。妈妈揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。(６)“”母亲说。（７）“不！妈妈！”孩子哭了。(８)“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。（９）“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。(10)他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。（12）孩子回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。(13)这是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。(14)他说得对，他再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。１５．鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（２分）答：１６．他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（２分）答：１７．下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由．（４分）①孩子，你得把它放回去．②孩子，你把它放回去好吗？答：应选（），理由是：１８．＂他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人＂这句话有什么表达作用？（２分）答：１９．文中＂没有钓到大鱼＂和＂依然能钓到生活中的大鱼＂中的＂大鱼＂各指什么？（４分）答：三、作文（３０分）课文《走一步，再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历。故事中的人物就好像生活在我们身边。请你设想一下，假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你将怎么办？假如你是“我”孤身一人在悬崖上，你又将怎么办？请你任选一个角色深入体验，将故事、感受描述出来，题目自拟，字数在５００字以上。七年级语文（上）第一单元检测题B全卷满分100分，时间120分钟一、积累与运用（20分）。1.下边加点字注音全部正确的是（）（2分）A.迸溅（bènɡ）伫立（zhù）伶仃（tīnɡ）挑逗（tiāo）B.仙露琼浆（qiónɡ）骚扰（sāo）小憩（qì）沉淀（dìnɡ）C.忍俊不禁（jīn）茁壮（zhuó） .庸碌（yōnɡ）绽开（zhàn）D.盘虬卧龙（zhá）撼动（hàn）.擎天（jìnɡ）酒酿（nànɡ）2.下列短语中没有错别字的一组是（）（2分）昂然挺立爱慕虚荣头晕目眩极力挣扎入木三分察颜观色走头无路一模一样廋骨嶙峋三心二义思前想后盘虬卧龙3.加点字或词语解释不完全正确的一项是（）（2分）A.忍俊不禁（忍住）小憩（休息）骚扰（打扰）B.花红已谢（凋零）挣扎：用力支撑撼（摇动）C.察颜观色（颜色，色彩）肃然：严肃的样子D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）擎（举起）辜负（对不住）4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.请把这件事你不要放在心上。B.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。D.他很早就对天文学产生了兴趣。5、填空。（1——3空每空1分，第4空2分，共5分）《在山的那边》一文中，作者将“山”比作人生道路上所碰到的，用“爬山”比喻，用“大海”比喻，表达了作者对理想的坚定信念和不懈追求。告诉我们这样一个道理：6、默写。（7分，每空1分，多写、少写、有错别字，该空不得分）（1）举头望明月，。（2）停车坐爱枫林晚，。（3），二月春风似剪刀。（4）独在异乡为异客，。（5）老骥伏枥，。烈士暮年，。（6）绿树村边合，。二、阅读。（40分）（一）（12分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。7、本文选自代文学家写的《浮生六记》（2分）8、解释下列加点的词。（2分）①能张目对日，明察秋毫（）②私拟作群鹤舞空（）③昂首观之，项为之强（）④以土砾凸者为邱，凹者为壑（）9、解释下列句中“之”字的含义。（2分）①物外之趣（）②昂首观之（）③为之怡然称快（）④心之所向，则或千或百果然鹤也。（）10．翻译句子（2分）①见藐小之物必细察其纹理。译：②心之所向，则或千或百，果然鹤也。译：11、文中叙述了哪些“物外之趣”？（2分）12、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（2分）（二）①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，……父亲的手电光照着我。……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”……④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”……⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。……⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。13、将①②段空缺处填上合适的词。（3分）14、第③段画线处运用了_______描写。（1分）15、第④段中画线句与下文哪句照应？用“”画出来。（2分）16、写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。（用原文回答）（3分）17、第⑨段中哪一句能揭示文章主旨，请用“”出来。（2分）18、你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（3分）（三）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。19、这段文字运用的修辞方法主要有哪几种？（说出二种，并举出例子）（4分）20、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？原因是什么？（4分）21、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？（2分）22、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？（2分）23、点明全文主旨的一句话是哪一句？（2分）三、作文童年的生活是快乐的，童年的生活是有趣的，你的童年也一定很有趣。请以“这件事真有趣”为题，写一篇作文。要求：1、写清事件的起因、经过、结果。2、要突出“有趣”这个中心。3、书写规范、认真（特别是每一行的开头第一格中不能打点号）。4、不少于500字。人教版七年级上册语文第一单元测试题(C卷)一、基础知识及应用（２０分）１．给加点字注音或根据拼音写汉字。（５分）绽（）开眩（）目凹（）凸嶙峋（）伫（）立酒niàng（）笼zhào（）tiǎo（）逗鹤lì（）云端miǎo（）视２．根据词义填上相应的词语。（５分）（１）形容树枝弯曲高达。（）（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）（３）头脑晕眩，眼睛昏花。（）（４）比喻为人精明，任何细小问题都能看清楚。（）（５）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）３．写出下列各词的反义词。（５分）焦虑（）糟蹋（）喧腾（）清澈（）隐秘（）顽强（）茁壮（）发端（）繁密（）寂寞（）４．填空。（５分）（１）《在山的那边》通过写童年时的和成年后的感悟和信任，启示人们，翻越无数座山。（２）美国作家《走一步，再走一步》，通过写我小时候_______的故事告诉我们：。（３）女作家的散文《生命生命》，通过写、我要来听诊器静听心脏有规律地跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。（４）女作家写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们：。二、阅读理解（５０分）【一】阅读下面语段，完成５－１１题。（２２分）生命生命（１）有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。（２）要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。（３）蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。（４）没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。（５）我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。（６）重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。（７）这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。（８）我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。（９）然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。（10）蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。（11）蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B

在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。（12）蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。５．从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为____，B处应为______。（2分）６．“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（２分）答：７．“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（２分）答：_____________________________________________________________８．请分析第（４）、（５）自然段“又”字的不同含义。（４分）答：___________________________________________________________９．请分析第（12）自然段划线句的表达效果。（４分）答：１０．若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？（４分）答：_____________________________________________________________１１．请用简洁的语言概括本文的主题。（４分）答：_____________________________________________________________【二】阅读下面语段，完成１２－２１题。（２８分）仙人球小记（1）圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。我对它无甚所知，只知道多浇水６，便猛涨；不浇水，亦不死。是艰苦地方磨练出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。倾服它的魅力，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿——揣度别人也像我一样爱它。（2）有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿盈盈以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。惊喜不置，连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。（3）于是赶忙浇水。天天工余都要看上议会，希望快长。然而它不慌不忙，慢条斯理地，半年才张了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。这么每日搬来搬去，不厌其烦。（4）有一天，球不翼而飞。估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。喷吐亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再拾来一个。（5）春节大扫除，妻负责厨房清理，神手套一处间壁夹缝。大叫，被什么咬着了。他估计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一级的姿势；另一手伸进去擒拿。很顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来搬去”的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。于是请回原盆，依然浇水将养。（6）又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对家中的劣种百般看不顺眼。（7）“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。便急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识——想及此，留下劣种也可以。（8）又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，象粗毛笔头，布置将有何做作，很有点吓人。（9）又过5天，欣然从那毛里钻出4个白色花蕾来！（10）于是大欣喜过望。赶忙连土从铁盆前进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能看到它的进展，只可惜他一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。（11）晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时象牙雕的少年手中的喇叭，一事又象美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！（12）我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩以外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。拿一碟炒花生豆，量杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。（13）平时并不爱看花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了她很久，很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。（14）后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。12．《仙人球小记》这篇散文记叙了作者在字里行间抒发了。（2分）13．仙人球开花或不开花取决于，而不是看其，作者因小球开花，大球而不再开花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反了。（4分）14．把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。（4分）甚（）翼（）已（）待（）15．把下列句子中画横线的两个词语分别用相同意思的两个词语代替。（2分）“有一天，球不翼而飞。估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。”估计可能16．“是艰苦地方磨练出来的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”与上文中的一词相呼应。（2分）17．“毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的……”一句中的“擢升”一词，其原意是提升是提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为，因为。（2分）18．本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作者怎样的思想感情。（4分）答：①②寄寓了作者的思想感情。19．“晚上4个花蕾偷偷开放了”中“偷偷”一词意思是。（2分）20．请在文中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。（2分）答：21．读了本文，拟对仙人球有了哪方面的了解？（4分）答：三、作文（30分）小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾堆里拾出来的仙人球绽放花蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞……生命是顽强的，生命是不可战胜的。情选出你生活中观察到的感人的生命活动故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，题目自拟，字数在500字以上。人教版七年级上学期语文第一单元检测题(D卷)第一部分：基础知识1．给下列加点字注音：（2分）诱惑（）头晕目眩（）绽开（）伶仃（）盘虬（）2．将下列作品和其作者连线：（3分）《在山的那边》杏林子《走一步，再走一步》宗璞《生命生命》王家新《紫藤萝瀑布》莫顿·亨特《童趣》沈复3．根据意思写出相应词语：（3分）⑴但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（）⑵我可以好好地使用它，也可以白白（浪费或损坏）它。（）⑶又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（）4．读《紫藤萝瀑布》一文，揣摩下列语句，体会写景的妙处。（3分）⑴从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。⑵紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。⑶每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。5．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。示例：怡然称快（高兴得连声叫好）。解释下列词语：（3分）⑴明察秋毫：⑵怡然自得：⑶庞然大物：⑷夏蚊成雷：6．把下列句子组成一个单句，要求语句连贯，不改动原意。（2分）公路在大海和稻田之间。公路一边是大海，另一边是稻田。大海白浪滔天，稻田碧波万顷。车队在公路上呼啸而过。车队由十多辆“奥迪”组成。车队浩浩荡荡。7．读下面四首写雪的诗，完成后面的题目：（4分）⑴江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。⑵昨夜北风寒，天公大吐痰。一轮红日上，便是化痰丸。⑶大雪洋洋下，柴米都涨价。板凳当柴烧，吓得床儿怕。⑷新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。①没有使用修辞方法的诗是（）Ａ．⑴Ｂ．⑵Ｃ．⑶Ｄ．⑷②运用了不止一种修辞方法的两首诗是（）Ａ．⑴Ｂ．⑵Ｃ．⑶Ｄ．⑷③文雅优美的诗是（）Ａ．⑴Ｂ．⑵Ｃ．⑶Ｄ．⑷④俗不可耐的诗是（）Ａ．⑴Ｂ．⑵Ｃ．⑶Ｄ．⑷⑤由此我们可以在修辞方法的使用上得到什么启发呢？第二部分：阅读分析（一）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万化灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8．仿照例句从文段中选一个精彩的句子作分析。（2分）例句：每一朵盛开的花都是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。分析：作者运用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“张满了的帆”的生命的航船，在闪光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充满了生的喜悦和欢欣，意境深远，耐人寻味。选句：分析：9．紫色的藤萝为什么会“流动”？（2分）10．“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿”，“生命的酒酿”指什么？（2分）11．“它张满了帆”一句中“它”指什么？（2分）12．“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。（2分）13．“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？（2分）（二）八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。14．注音：（2分）捕捉（）斑斓（）厄运（）精辟（）15．作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”，这种思维过程叫，请也用这种方式写一段话。（2分）16．第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：（2分）“那件事”是指。“这种兴致”是指。17．阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？请你评价一下这种做法。现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（2分）18．第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为，那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢？（2分）19．作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）20．匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”，诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近？（3分）21．读过这篇文章你有什么想法？（3分）（三）①不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯敝不堪了。②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当做一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛花一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，虽然它的花形花色，但都开朗明净，朴素大方，都是别有一番风致。特别是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。⑤但是，我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，决不例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着乏处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。⑥我真的敬重起牵牛花束了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!22．第①段中写山茶白兰之类的名花难以养活，目的是什么?（答案不超过15字）（2分）23．第②段中“它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多”的两个“这样”各指代什么?（每项答案都不超过10个字）（2分）⑴⑵24．文章第③段末句中的“心地”指的是什么?（答案不超过10个字）（2分）25．文章对牵牛花由喜爱到“敬重”，原因是什么?（2分）26．下列对文章内容和艺术的分析鉴赏，不正确的两项是（）（2分）A．文章由山茶、兰花引出牵牛花，这是一种由远而近，衬托性的写法。D．文章第②段把牵牛花比喻为奉献多而索取少的人，引出对它的赞美。C．文章第③段着重写牵牛花的形色，以和下文写其品格相映衬。D．文章第⑥段中“真的敬重”和第②段中的“尊敬”相照应，且在抒情上又更进了一层。E．全文中心是借牵牛花“取于人和自然的少”而“报答人和自然的多”这一特点赞美社会上多奉献而少索取的人。第三部分：（40分）以“童年”为话题，自拟题目，写一篇记叙文，500字以上。七年级上学期语文第一单元测试E一、基础知识及应用（26分）１．给加点字注音或根据拼音写汉字。（10分）小憩（）丘壑（）瞬间（）伶仃（）糟蹋（）诱huò（）xuān（）腾chuò（）泣盘qiú（）卧龙gū(

)负２．根据词义填上相应的词语。（10分）（１）举起天，摇动地，形容力量很大。（）（２）形容很大很笨的东西。（）（３）比喻稀奇少见的美味。（）（４）忍不住笑。（）（５）由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。（）3．仿照例句所用的修辞手法写一句话。（4分）（１）例：山的那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分。答：（２）例：每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。答：4、写出《西游记》或《水浒》中你最喜欢的一个情节。（2分）二、阅读理解（67分）（一）阅读下面现代文语段，完成5—9题。（25分）（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串。一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（4）“我在开花！”它们在笑。（5）“我在开花！”它们嚷嚷。（6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像是在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。5、本文是一篇“托物言志”或“借物抒情”的散文，作者借眼前所见和心中所想来抒发自己的感悟和内心情感。阅读本文，试分别说出作者的所见、所想及其感悟和内心情感（6分）所见：所想：所感：6、在第（2）段中找出写藤萝“盛”的比喻句。（4分）答：7、“那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”这一句运用的修辞手法是。句中的“挑逗”意思是。（2分）8、揣摩下列语句，说说你对句子的理解（注意修辞手法的运用和作者丰富的想象力（8分）（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。答：（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！答：9、开头和结尾都写“脚步”，有什么作用？（5分）答：（二）阅读下面文言文语段，完成10—12题。（24分）⑴余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲天而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。10、联系上下文解释下列加下划线的字词。（8分）项（

）为之强（

）

徐（

）喷以（

）烟11、翻译下列句子。（8分）⑴见藐小之物必细察其纹理。⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于中。12下列句中“之”的用法与其它不同的一项是（）（3分）A故时有物外之趣B驱之别院C为之怡然称快 D使之冲烟飞鸣13你童年时候有过类似于本文作者的经历吗？请你把觉得最有趣的事写下来，与同学们分享。（5分）（三）知识迁移。读小诗回答问题。（18分）礁石一个浪，一个浪//无休止地扑来//每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……//它的脸上和身上//像刀砍过的一样但它仍然站在那里//含着微笑，看着海洋……14诗中三个“它”指代一样吗？（4分）15第一行“一个浪，一个浪”是否运用了反复？（4分）16写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些？（4分）17“含着微笑，看着海洋……”有什么含义？它表现了礁石什么样的精神？（6分）三、造句闯关。（7分）18、用“我渴望”开头造一个排比句。七年级语文（人教版）单元测试卷（F）（范围：第一单元总分：100分）语言积累及运用（20分）学习语文要养成良好的书写习惯，请你将下面的字用楷体写在格子里。（2分）生命的价值在于奉献

2、给加点的字注音（4分）①啜泣()②盘虬卧龙()③小憩()

④头晕目眩()3、、没有错别字的一项是()（3分）A、心紧肉跳瘦骨粼峋B、明察秋毫蜂围蝶阵C、昂然挺立恰然称快D、仙露琼桨小心冀冀4、、根据意思写出相应词语：（3分）（1）但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（ ）（2）我可以好好地使用它，也可以白白（浪费或损坏）它。（ ）（3）又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（ ）5、选词填空。（4分）虽然肃然竟然昂然我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，（）冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，（）挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我（）起敬!（）肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。6、《童趣》节选自清代文学家所著的《》（2分）7、挑选你所积累的一句有关“人生”的名言警句，写在下面的横线上。（2分）二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，完成8-14题（21分）没钓到的大鱼（１）他家在岛上有所美丽的小房子。（２）在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日的余辉下泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动人。（３）忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练的操作，十分惬意欣慰。（４）终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。（５）母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。妈妈揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。（６）“”母亲说。（７）“不！妈妈！”孩子哭了。（８）“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。（９）“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。（10）

他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。（11）暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。（12）孩子回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。（13）这是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。（14）他说得对，他再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。 8、用自己的话解释下面的词语：（2分）小心翼翼：成绩斐然：9、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（２分）答：10、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？请你用原文回答。（２分）答：11、下面两句话中选出最恰当的一句填在原文第（6）小节上，并简要说明理由．（４分）①孩子，你得把它放回去．②孩子，你把它放回去好吗？答：应选（），理由是：12、“他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人”这表现了孩子此时怎样的心理？这句话有什么表达作用？（4分）答：13、文中＂没有钓到大鱼＂和＂依然能钓到生活中的大鱼＂中的＂大鱼＂各指什么？（４分）答：（1）：（2）：14、你认为文中孩子的母亲是一个怎样的人？（3分）（二）（19分）八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。15、给加点的字注音：（2分）厄运（）精辟（）16、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：“那件事”是指。（1分）“这种兴致”是指。（1分）17、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？（1分）请你评价一下“我”的这种做法。（2分）18、第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为。（1分）你对文中的画眉妈妈的做法是怎么看的？（2分）19、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）20、裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。说说文章中是如何表达出这一层意思的？（3分）21、读过这篇文章你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（4分）（三）作文（40分）22、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于500字。A卷参考答案：１．qì

hè

shùn

líng

tā

惑喧啜耸辜２．擎天撼地庞然大物仙露琼浆肃然起敬忍俊不禁３．（略）４．（１）要实现伟大的理想，必须百折不挠，坚持不懈．（２）要敬畏生命，珍惜生命，让自己的人生更为精彩．（３）一时的不幸不足敬畏，人生应该是敬畏的、乐观的、奋发进取的。５．（略）６．张开对着向着清楚秋天鸟兽身上新张的羽毛脖子同“僵”僵硬慢慢用７．（１）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。（２）夏天蚊子的叫声像雷声一样，我私下把它比作一群白鹤在空中飞舞。（３）果然像一群白鹤在空中鸣叫，我为此感到很高兴。８．的主谓之间取消句子独立性它此这９．形容人瘦削。头发晕，眼发花。形容看东西不清楚。１０．亨特冒险爬上悬崖。１１．（１）二十几米高的悬崖，在我的眼中却是高不可攀的险峰；（２）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他向上爬，心在咚咚直跳；（３）我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠，看其他孩子向石架移动；（４）他们要下山，我软弱的哀求：＂我没法下山．＂１２．不行．＂蹲＂字有重心下移的意思，表现了我的胆小怯懦，＂站＂、＂靠＂显得很从容，很镇定，不能体现我胆小的特点。１３．通过移觉来写自己的感受，表明吓得忘了自己，充满童真童趣。。１４．Ａ杰利神色黯然，，眉头紧锁。走一会儿回头看看我，走一会儿又回头看看我，不时向我招手。Ｂ杰利的脸上出现了无可奈何的表情。好像在说：“只能靠你自己了。”１５．湖里还有其他的鱼可以钓。１６．钓杆的另一头沉了下去。１７．①这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。第一单元检测题参考答案B一、积累与运用（20分）。1、C2、B3、C4、D5、困难克服困难理想要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的，只有不怕困难，百折不挠，才能实现人生的理想。6、略。二、阅读。（40分）（一）（12分）7——10略11、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。12、作者观察细致，想象奇特。（二）（14分）13、略14、景物15、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。16、我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。17、不要想着远在下面的岩石，要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。18、做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。（三）（14分）19、拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色，试探着什么。对比：“十多年前”与“现在”。比喻：紫色的瀑布。20、园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。21、过去家庭所受苦难的回忆。22、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。23、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。三、作文（40分）１８．卸周围的环境更好的体现了母亲遵纪守法的自觉性。１９．前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。七年级语文（上学期）第一单元测试卷(C卷)参考答案：1．Zhàn

xuàn

tū

xún

zhù

酿罩挑唳2．盘虬卧龙蜂围碟阵头晕目眩明察秋毫小心翼翼3．（略）4．（1）向往、困惑要实现远大的理想，必须百折不挠，不懈努力（2）莫顿亨特冒险脱险要战胜困难，必须着眼于最初的一小步，并一直走下去（3）杏林子小飞蛾在险境中挣扎掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。（4）宗璞花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐观、奋发进取。5．摔撞6．（1）第二