8红楼春趣省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

第1页新课导入草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居【清】高鼎第2页第3页走近作者曹雪芹（约17—约1763年），名沾，字梦阮，号雪芹。曹雪芹一生经历了曹家由兴到衰过程，早年过着豪华公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别生活改变，促使曹雪芹深刻地思索自己经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好基础。第4页知识锦囊

又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱等一系列富有经典性格艺术形象。《红楼梦》第5页

宝玉：贾政和王夫人之子，贾母孙子。林黛玉：林如海和贾政妹妹贾敏之女，贾宝玉表妹。聪慧无比，琴棋书画样样俱佳。宝钗：薛姨妈之女，宝玉表姐。宝琴：宝钗堂妹。探春：贾政和赵姨娘之女，宝玉同父异母妹妹。紫鹃：黛玉丫鬟。翠墨：探春丫鬟。晴雯：宝玉丫鬟。课文人物介绍第6页3.品味本文语言，初步学习鉴赏小说技巧。1.会认“恰、屉”等9个生字，读记重点词语。学习目标2.有感情地朗诵课文，了解课文内容，

学习分析、鉴赏小说中人物形象。第7页我会认恰qià恰似屉tì嫣yān讳huì晦huì抽屉嫣然忌讳隐晦袭xí攻击敞chǎng宽大钗chāi金钗墩dūn石墩雯wén雯雯喇lā——第8页词语认读恰似窗屉忌讳倒霉垫着铰断凤凰七手八脚第9页初读课文1.课文主要讲述了一件什么事情？这件事表现了什么？2.课文中人物很多，你以为中心人物是谁？3.你对课文中哪一个人物印象最深？为何？第10页段落层次第一部分（第1段）：看到了挂在树上风筝，黛玉等人无心作诗，决定拿出风筝放倒霉。描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝欢乐场面。第二部分（第2-5段）：第11页

宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放。拿下来给他送过去罢。”课文解读对园子里事物都很熟悉。心地善良第12页

丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿，也有沙雁儿。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拔起籰子来。指迫切期望放风筝用线车子

从丫头们表现中能够看出大家对放风筝期待和兴奋心情。第13页

宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭呢！”探春笑道：“横竖是给你放倒霉罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做十分精巧，心中欢喜，便叫：“放起来！”大鱼风筝晴雯姑娘大螃蟹风筝三爷第14页

宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急头汗都出来了，众人都笑他。他便恨摔在地下，指着风筝说道:“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”经过对宝玉动作、神态、语言描写，向我们展示出了宝玉天真、顽皮、率直个性，生动形象。第15页

那风筝飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。鸡蛋大小一点黑星写出了风筝在天空中快速飞去直到消失过程，抓住了风筝姿态和形状，写得十分生动详细。表现了风筝在空中随风摇动姿态第16页宝玉：大鱼风筝（晴雯）、大螃蟹风筝（三爷贾环）、美人风筝嫣红姑娘：大蝴蝶风筝三姐姐（探春）：软翅子大凤凰风筝宝琴：大蝙蝠风筝宝钗：大雁风筝（一连七个）黛玉：美人风筝课文里面都提到了哪些人风筝呢？放风筝放倒霉第17页

本文记述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝经过，突出了他们放风筝时自由欢乐，表现了贾宝玉等人对大观园美好生活热爱。也表示了他们对自由生活向往。主题探究第18页拓展阅读

下面是《红楼梦》中描写“笑”一个片段，一样是笑，作者却能妙笔生花，可谓一人一个表现，一人一幅笑态，仔细品味语言精彩，你能从中看出人物不一样性格特点吗？

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众人先是发怔，以后一听，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑得用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。地下无一个不弯腰曲背，也有躲出去蹲着笑去，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。第20