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文档简介
2019人教版小学三年级英语下册全册教
案
教学内容:UnitoneWELCOMEBACKTOSCHOOL(1)
教学目标和要求:
1、Learnthenames.
2、Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.,,
3、Learntointroduceyourself.
教学重点:Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.//
教学难点:Learntointroduceyourself.
教学用具:
wordcards/pictureso
教学过程:
Stepl:
1、Lookatthepicture:WELCOMEBACKTOSCHOOL
2、SayouttheEnglishinthepictures
Step2:Learnthenames.
2
1、Lookatthepeople.
2、Learnthenames:Amy
3、Lookandsay.
Step3:Learntosay:
WELCOMEBACKTOSCHOOL
IamfromAmerica/Canada/China.
Step4:Introduceyourself
Step5:Summary
Step6:homework
板书设计:
Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL
IamfromAmerica/Canada/China.
作业布置:
1、Revisethenames;
2、SayamfromAmerica/Canada/China.H
教学后记:
学生对英语的学习兴趣很浓。
教学内容:UnitoneHello!(2)
教学目标和要求:
1、LearnPartA(LetstalkLetslearn).
3
2、Learnthenewwords
教学重点:Let'stalkLetzslearn
教学难点:Thenewwordsandsentences.
教学用具:叩
Te/wordcards/pictureso
教学过程:
Stepl:Revision
1、Revisethenames.
2、IamfromAmerica/Canada/China.
Step2:LearnthesentencesofPartA
1、Lookatthepictures.
2、Listentotherecording
3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording
4、Readthesentencestogether
5、Trytosay"watchout"tosomeone..
Step3:Let'splay
Step4:LearnthenewwordsofPartA
1、Learnthenewwords.
2、Playagame
Listenanddo.
.Step5:Summary
Step6:homework
4
板书设计:
Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL
Watchout!boyorgirl!
作业布置:
1、Readthesentences;
2、Readthewords
3、Listentothetape.
教学后记:
对新单词学的较快,并能较快理解新句子。
教学内容:UnitoneUnit1WELCOMEBACKTOSCHOOL(3)
教学目标和要求:
1、Revision
2、Trytolearntheletters:A/B/C.
3、Learntosingthesong:boysandgirls
教学重点:LetzsmakeandLetzssing
教学难点:Writethename.
教学用具:
Tape/wordcards/pictures/recordero
教学过程:
Stepl:Revision
1、Revisethewords
5
2、Let'sdo.
Step2:Let,ssaytheletters.
1、Learntosaytheletters.Aa/Bb/Bc
2\Trytowritetheletters.Aa/Bb/Bc
Step3:Learntosing
1、Learntoreadthewordsofthesong.
2、Listentotherecording
3、Trytosingafterrecorder
4、Singthesongtogether
Step4:Summary
Step6:homework
板书设计:
Unit1welcomebacktoschool
Appleant/boybag/cokecoffee
作业布置:
1、Listentotherecorder
2、Trytosingthesong
教学后记:
对对话的理解较好。
教学内容:Unitonewelcomebacktoschool(4)
6
教学目标和要求:
1、Learnthenewwords
2、Trytodo:Showme...
教学重点:Thenewwords
教学难点:eraser和crayon的发音
教学用具:
Tape/wordcards/pictures/recordero
教学过程:
Stepl:Revision
Step2:Learnthenewwords
1、Theteachershowoutsth.
2、Thestudentssaythewordsaftertheteacher
3、Lookandsay
4、Playagame:Guessinggame
5、Step3:Let'sdo
6、Listentothetapeandshowoutthethings
Step4:Summary
Step6:homework
板书设计:
Unit1welcomebacktoschool
Whereareyoufrom?
FmfromAmerica.
7
作业布置:
3、Listentotherecorder
4、Readthewords
教学后记:学生对本课掌握得较好,乐于用本文学的句型造句。
教学内容:Unitonewelcomebacktoschool!(5)
教学目标和要求:
1、Revisethewords
2、LearnthesentencesofPartB.
3、Trytoasksomeone:Whereareyoufrom?
教学重点:Thenewsentences
教学难点:Askyourname
教学用具:
Tape/wordcards/pictures/recordero
教学过程:
Stepl:Revision
1、Sayoutthewords
2、Readthewords
Step2:Learnthenewwords
1、LookatthepicturesofPartB
2、Listentotherecorder
3、Askandanswer
4、Readthesentences
8
5、Pairwork
6、Let'stalk.
Step3:Letzsplay
1、Wearthenamecards.
2、Makedialogue.
Step4:Summary
Step6:homework
板书设计:
Unit1welcomebacktoschool
rmsorry.IfsOK.Comein!
作业布置:
1、Listentotherecorder
2、Readthesentences
教学后记:学生对话较好,能正确理解对话。
教学内容:Unitonewelcomebacktoschool(6)
教学目标和要求:
1、Learnthenewwords
2、Let*sdo
3、Let'schant.
教学重点:Thenewwords
教学难点:Ee的发音
9
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
1、Lookandsay:
2、Askandanswer
Step2:Learnthenewwords
1、Lookatthepictures
2、Learnthenewwords
3、Lookandsay
4、Listentothetapeandreadthewordsaftertherecording
Step3:Let'sdo
1、Listentothetape
2、Lookatthepictures
3、Listenanddo
Step4:Let*schant
1、Listentothetape
2、Learntosay"D/E"
3、Listenanddo
StepS:Summaryandhomework
板书设计:
Unit1welcomebacktoschool
10
rmsorry.IfsOK.Comein!
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthewordsandsentences
教学后记:
学生理解较好。
教学内容:Unitonewelcomebacktoschool(7)
教学目标和要求:
1、TrytounderstandPartC:storytime
2、Toknowtheculture:Teachers'Dayandlearnthesong
3、Let'scheck
教学重点:Let'scheck.Thesong
教学难点:Storytime
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
1、Thewords
2、Thesentences
Step2:Finish'Let'scheck"
1、Listenandchosetherightanswer.
2、Checkyouranswers.
11
Step3:Storytime
1、Lookatthepictures
2、Trytounderstandthestory
3、Listentothetape
4、Sayafterthetape
Step4:Culture
1、Whenisthe'women'sDay?
2、H叩pyTeacher'sDay!"
StepS:Let'ssing:HappyTeacher1sDay!
1、Readthesong
2、Listentothetape
3、Singtogether
Step6:Summaryandhomework
板书设计:
Unit1welcomebacktoschool
Happywomen,sDay!
Thankyou!
作业布置:
1、Listentothetape
2、Singthesong.
12
教学后记:
学生的练习反馈情况较上一节课好。
教学内容:UnitTwoMyfamily(l)
教学目标和要求:
1、Let'stalkPartA
2、Let'splayPartB
教学重点:ThesentencesofPartA
教学难点:Who1sthat...?Wh。'sthis...?
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
1、SayHello/Hi
2、Revisethenames.
Step2:Learnthesentences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthesentencesaftertherecording
4、Readthesentencestogether
5、Groupwork
6、Performances
Step3:Let'splay
13
1、Trytointroducesomeone
3、Step4:Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit2Myfamily
Fathermothermanwoman
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthesentences
教学后记:
学生对单词学习较有兴趣,学得较快。
教学内容:UnitTwoMyfamily(2)
教学目标和要求:
1、Learnthenewwords
2、Trytolistenandtouch
3、教学重点:thenewwords
教学难点:Letzsdo
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
14
Stepl:Revision
1、Greetings
2、Introducesomeone
Step2:Learnthenewwords
1、Lookatnewpectures.
2、Learnthenewwords
3、Listentothetape
4、Readthenewwords
5、Guessinggame
Step3:Let'sdo
1、Lookatthepicture
2、Listenanddo
Step4:Summaryandhomework
板书设计:
Unit2Myfamily
Whozsthisman?He,smyfather.
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthewords
教学后记:
15
学生对练习完成得较好。
教学内容:UnitTwoLookatme(3)
教学目标和要求:
1、Let'sdraw
2、Singthesong
3、LearnPartB:Letzstalk
教学重点:Let1stalkandLet'ssing
教学难点:afternoon的发音
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
1、Touchyour...
2、Goodmorning/Nicetomeetyou!
Step2:LearnthesentencesofPartB
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readtheaentences
4、Readthesentences
5、Peforthedialogue
Step3:Letzsplayr
16
1、Lookatthepictures
2、Readthesentences
3、Playthegamewithyourpartner.
Step4:SingtheTeddybearsong
1、Readthewords
2、Listentothetape
3、Singthesong
4、Singanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit2Myfamily
Who'sthisboy?He'smybrother.
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthesentences
3、Singthesong
教学后记:
学生对句子学习较好。
教学内容:UnitTwoMyfamily(4)
教学目标和要求:
1、Learnthenewwords
17
2、Let'sdoandchant
教学重点:Thenewwords
教学难点:Thenewwords
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
1、Greetings
2、Let'sdo
Step2:Learnthenewwords
1、Lookatthetoy
2、Sayoutthewords
3、Lookandsay
4、Listentotherecording
5、Listenanddo
Step3:Letfsdo
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Let'sdo
Step4:Letschant
1、Listentothetape
18
2、Sayanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit2Myfamily
Comeon.
Who1sthisboy?
He*smybrother.
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthewords
教学后记:
对比较级的练习反馈较理想。
教学内容:UnitTwoMyfamily(5)
教学目标和要求:
1、Trytounderstandthemeaningofthestorytome
2、Trytoknowtheculture.
3、Let'scheck
教学重点:Storytome;Culture;Letzscheck
教学难点:Letzscheck
19
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
Step2:Storytime
1、Lookatthepictures
2、Listentotherecording
3、Readthesentencesaftertherecording
4、Trytounderstandthemeaningofstory
5、Readthestory
Step3:Toknowculture
1、Lookatthepictures
2、ThecultureofHalloween
Step4:Letssing
1、Listentotherecording
2、Readthewordsofthesong
3、Singthesongaftertherecording
4、Singthesongtogether
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit2Myfamily
Howbeautiful.
20
作业布置:
1、Listentothetape
2、Singthesong
教学后记:
学生练习反馈较好。
教学内容:Unit3Howmany(1)
教学目标和要求:
1、LearnthesentencesofPartA
2、Trytoasksomeone"Howmany?"
教学重点:Thenewsentences
教学难点:Thenewsentences
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
Step2:Learnthenewsentences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthesentencesafterthetape
4、Readthesentences
5、Learnthenewsentences
21
Step3:Let'splay
1、Lookatthesentences
2、Readthesentences
5、Step4:Dotheexercises
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit3Howmany
Howmanykitescanyousee?
Icansee12.
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthesentences
教学后记:
四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit3Howmany?(2)
教学目标和要求:
1、Let'slearnthenumbers
2、Trytolistenanddo
3、Sayoutthenumbers
教学重点:Thenumbers
教学难点:Sayoutthenumbers
22
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
Askandanswer
Step2:Learnthenumbers
1、Lookatthepictures
2、Findoutthenumbers
3、Sayoutthenumbers
4、Listentothetape
5、Readthewordsaftertherecording
6、Readandsaythenumbers
7、Lookandsay
Step3:Let'sdo
1、Lookatthepictures
2、Lookatthenumbers
3、Listentothetape
4、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit3Howmany
Howmanycatscanyousee?
23
Icansee10.
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthenumbers
教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit3Howmany(3)
教学目标和要求:
1、Learnthesong
2、LearnthesentencesofPartB
教学重点:Thesentences
教学难点:Thesentences
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
1、Sayoutthenumbers
2、Let'spaint
Step2:Let'ssing
1、Trytounderstandthemeaningofthesong
24
2、Listentotherecording
3、Singafterthetape
Step3:Letzstalk
1、Askandanswer
2、Listentotherecording
3、Trytounderstandthedialogue
4、Readthedialogue
5、Actthedialogueout
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit3Howmany
Eleventwelvethirteen..........
作业布置:
1、Listentotherecorder
2、Readthesentences
3、Drawapicture.
教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit3Howmany(4)
教学目标和要求:
25
1、Learnthesentences
2、Learnthenumbers
教学重点:Thenewwords
教学难点:Thenewwords
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
Step2:Learnthenewwordsofnumbers
1、Lookatthenumbers
2、Learnthenewnumbers
3、Listentotherecording
4、Readthewords
5、Sayoutthenumbers
Step3:Let'sdo
1、Lookatthepictures
2、Listenanddo
Step4:Exercises
1、活动手册
2、Lookandsay
Step5:Summaryandhomework
26
板书设计:
Unit3Howmany
Jeepjumpkeykangaroo
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthewords.
教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit3Howmany(5)
教学目标和要求:
1、Let'scheck
2、Let'schant
3、Storytime
教学重点:Letzscheck/Letzschant/Storytime
教学难点:Let'scheck
教学用具:Tape/recorder/pictures
教学过程:
Stepl:Let'scheck
27
1、Listentothetape
2、Finishtheexercises
3、Checktheanswers
Step2:Let'schant
1、Lookatthepictures
2、Findoutthenumbers
3、Listentothetape
4、Readthesentencesaftertherecording
5、Readthesentencestogether
Step3:Storytime
1、Lookatthepictures
2、Listentotherecorder
3、Trytounderstandthemeaningofthestory
4、Readthesentencesaftertherecording
5、Readthesentences
Step4:Summaryandhomework
板书设计:
Unit3Howmany
Howmanycrayonsdoyouhave?
Guess!!!
28
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthesentences
教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit3Howmany(6)
教学目标和要求:
1、Toknowtheculture
2、Learnthesong
3、Finishtheexercises
教学重点:Theexercises
教学难点:Theexercises
教学用具:Tape/recorder
教学过程:
Stepl:Tokowntheculture
1、Lookattheflags
2、Sayoutthenumbersoftheflags
Step2:Let'ssing
1、Lookatthewordsofthesongs
2、Listentothetape
29
3、Readthewords
4、Singthesong
Step3:Finishtheexercises
1、Listeningwork
2、活动手册
Step4:Summaryandhomework
板书设计:
Unit3Howmany
Lionmilkmousenest
作业布置:
3、Listentothetape
4、Finishthesentences
教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Recycle(l)
教学目标和要求:
1、Trytunderstandthestory
2、Trytocatthestory
教学重点:Letzsact
教学难点:Let'sact
30
教学用具:Tape/recorder
教学过程:
Stepl:Revision
1、Singasong
2、Greeting?
Step2:Let'sact
1、Lookatthepictures
2、Trytounderstandthestory
3、Listentothetape
4、Readthedialogueafterthetape
5、Trytounderstandthesentences
6、Readthestorytogether
7、Actthestory
Step3:Amatch
1、Groupwork
Actthestoryout
2、Retellthestory
Step4:Summaryandhomework
板书设计:
31
Let'sshare!!
Goodidea!!
Thanks!!!
作业布置:
1.Listentothetape
2.Readthesentences
教学后记:
学生练习较好。
教学内容:Unit4Doyoulikepears?(l)
教学目标和要求:
3、LearnthesentencesofPartA
4、TrytoasksomeonenDoyoulikepears?."
教学重点:Thenewsentences
教学难点:Thenewsentences
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
Step2:Learnthenewsentences
6、Lookatthepictures
7、Listentothetape
32
8、Readthesentencesafterthetape
9、Readthesentences
10、Learnthenewsentences
Step3:Let'splay
3、Lookatthesentences
4、Readthesentences
6、Step4:Dotheexercises
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit4Doyoulikepears?(1)
Doyoulikepeaches?
Yes,Ido.
作业布置:
3、Listentothetape
4、Readthesentences
教学后记:
四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit4Doyoulikepears?(2)
教学目标和要求:
4、Let'slearnnewsentences
5、Trytolistenanddo
33
6、Sayouttheanimals
教学重点:THEFRUITES
教学难点:Sayouttheanimals
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
Askandanswer
Step2:Learnthefuites
8、Lookatthepictures
9、Findoutthefuites
10、Sayouttheanimals
11、Listentothetape
12、Readthewordsaftertherecording
13、Readandsaythefuites
14、Lookandsay
Step3:Letfsdo
5、Lookatthepictures
6、Lookatthefruits
7、Listentothetape
8、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
34
板书设计:
Unit4Doyoulikepears?
Doyoulikepeaches?
Yes,Ido./No,Idon,t.
作业布置:
3、Listentothetape
4、Readthefruits
5、教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit4Doyoulikepears?(3)
教学目标和要求:
3、Learnthesong
4、LearnthesentencesofPartB
教学重点:Thesentences
教学难点:Thesentences
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
3、Sayoutthefruits
35
4、Let'spaint
Step2:Let'ssing
4、Trytounderstandthemeaningofthesong
5、Listentotherecording
6、Singafterthetape
Step3:Let'stalk
6、Askandanswer
7、Listentotherecording
8、Trytounderstandthedialogue
9、Readthedialogue
10、Actthedialogueout
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit4Doyoulikepears?
Havesomefruits.
Havesomemore?
作业布置:
4、Listentotherecorder
5、Readthesentences
6、Drawapicture.
教学后记:
36
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit4Doyoulikepears?(4)
教学目标和要求:
3、Learnthesentences
4、Learntheanimals
教学重点:Thenewwords
教学难点:Thenewwords
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
Step2:Learnthenewwordsoffruits
6、Lookatthefruits
7、Learnthenewfruits
8、Listentotherecording
9、Readthewords
10、Sayoutthefruits
11、Step3:Letzsdo
3、Lookatthepictures
4、Listenanddo
Step4:Exercises
37
3、活动手册
4、Lookandsay
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit4Doyoulikepears?
Anappleaday!
作业布置:
5、Listentothetape
6、Readthewords.
教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit4Doyoulikepears(5)
教学目标和要求:
4、Let'scheck
5、Let'schant
6、Storytime
教学重点:Let'scheck/Let'schant/Storytime
教学难点:Letzscheck
教学用具:Tape/recorder/pictures
38
教学过程:
Stepl:Letzscheck
4、Listentothetape
5、Finishtheexercises
6、Checktheanswers
Step2:Letzschant
5、Lookatthepictures
6、Findoutthefruits
7、Listentothetape
8、Readthesentencesaftertherecording
5、Readthesentencestogether
Step3:Storytime
6、Lookatthepictures
7、Listentotherecorder
8、Trytounderstandthemeaningofthestory
9、Readthesentencesaftertherecording
10、Readthesentences
Step4:Summaryandhomework
板书设计:
Unit4Doyoulikepears?
Rainbowrainsnakesquirreltigertaxi
39
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthesentences
教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit4Doyoulikepears?(6)
教学目标和要求:
4、Toknowtheculture
5、Learnthesong
6、Finishtheexercises
教学重点:Theexercises
教学难点:Theexercises
教学用具:Tape/recorder
教学过程:
Stepl:Toknowtheculture
3、Lookattheflags
4、Sayouttheanimalsoftheflags
Step2:Letzssing
5、Lookatthewordsofthesongs
6、Listentothetape
7、Readthewords
8、Singthesong
40
Step3:Finishtheexercises
3、Listeningwork
4、活动手册
Step4:Summaryandhomework
板书设计:
Unit4Doyoulikepears?
Applebananasstrawberrygrapes
作业布置:
7、Listentothetape
8、Finishthesentences
教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit4Doyoulikepears(7)
教学目标和要求:
4、TrytounderstandPartC:storytime
5、Toknowtheculture:Teachers*Dayandlearnthesong
6、Let'scheck
教学重点:Letzscheck.Thesong
教学难点:Storytime
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
41
Stepl:Revision
3、Thewords
4、Thesentences
Step2:Finish'Let'scheck"
3、Listenandchosetherightanswer.
4、Checkyouranswers.
Step3:Storytime
5、Lookatthepictures
6、Trytounderstandthestory
7、Listentothetape
8、Sayafterthetape
Step4:Culture
StepS:Let'ssing:Readthesong
4、Listentothetape
5、Singtogether
Step6:Summaryandhomework
板书设计:
Unit4Unit4Doyoulikepears?
Iwantsomechicken.
Doggybag,please!
作业布置:
42
3、Listentothetape
4、Singthesong.
教学后记:学生的练习反馈情况较好。
教学内容:Unit5Whereismyruler?(l)
教学目标和要求:
3、Let'stalkPartA
4、Let'splayPartB
教学重点:ThesentencesofPartA
教学难点:方位的正确表达
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
1、Sayouttheanimals.
2、Revisethesentences.
Step2:Learnthesentences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthesentencesaftertherecording
4、Readthesentencestogether
43
5、Groupwork
6、Performances
Step3:Letzsplay
Trytosayoutinonunder.....
Step4:Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit5Whereismyruler?
Whereismycar?
Inonunder.....
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthesentences
教学后记:学生对单词学习较有兴趣,学得较快。
教学内容:Unit5Whereismyruler?(2)
教学目标和要求:
1、Learnthenewwords
2、Trytolistenandact.
教学重点:thenewwords
教学难点:Let'sdo
44
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
1、Greetings
2、Singasong.
Step2:Learnthenewwords
1、Lookatnewcards.
2、Learnthenewwords
3、Listentothetape
4、Readthenewwords
5、Guessinggame
Step3:Letfsdo
1、Lookatthepicture
2、Listenanddo
Step4:Summaryandhomework
板书设计:
Unit5Whereismyruler?
Bikejeeptaxibuslookout
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthewords
45
教学后记:学生对sentences习得较好。
教学内容:Unit5Whereismyruler?(3)
教学目标和要求:
1、Let'sdraw
2、Singthesong
3、LearnPartB:Letzstalk
教学重点:Let'stalkandLet'ssing
教学难点:umbrella的发音
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
Step2:LearnthesentencesofPartB
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthesentences
4、Readthesentences
5、Perforthedialogue
Step3:Let'splay
1、Lookatthepictures
46
2、Readthesentences
3、Playthegamewithyourpartner.
Step4:Singthesong
1、Readthewords
2、Listentothetape
3、Singthesong
4、Singanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit5Whereismyruler?
Umbrellaundervestviolinwindowwind
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthesentences
3、Singthesong
教学后记:
学生对句子学习较好。
教学内容:Unit5Whereismyruler?(4)
教学目标和要求:
1、Learnthenewwords
47
2、Let'sdoandchant
教学重点:Thenewwords
教学难点:Thenewwords
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
1、Greetings
2、Let'sdo
Step2:Learnthenewwords
1、LookattheVCD
2、Sayoutthewords
3、Lookandsay
4、Listentotherecording
5、Listenanddo
Step3:Letfsdo
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Let'sdo
Step4:Letschant
1、Listentothetape
48
2、Sayanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit5Whereismyruler?
Excuseme,CanIuseyourpencil?
Noproblem.
Whereismypencil?
作业布置:
1、Listentothetape
2、Readthewords
教学后记:
对句子的练习反馈较理想。
教学内容:Unit5Whereismyruler?(5)
教学目标和要求:
1、Trytounderstandthemeaningofthestorytime
2、Trytoknowtheculture.
3、Let'scheck
教学重点:Storytome;Culture;Letzscheck
教学难点:Let'scheck
49
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
Step2:Storytime
1、Lookatthepictures
2、Listentotherecording
3、Readthesentencesaftertherecording
4、Trytounderstandthemeaningofstory
5、Readthestory
Step3:Toknowculture
1、Lookatthepictures
2、Theculture.
Step4:Letssing
1、Listentotherecording
2、Readthewordsofthesong
3、Singthesongaftertherecording
4、Singthesongtogether
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit5Whereismyruler?
50
LampWalkmandeskchair
作业布置:
1.Listentothetape
2.Singthesong
教学后记:学生练习反馈较好。
教学内容:Unit6atthezoo(l)
教学目标和要求:
LearnthesentencesofPartA
教学重点:Thenewsentences
教学难点:Thenewsentences
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
Stepl:Revision
Step2:Learnthenewsentences
1、Lookatthepictures
2、Listentothetape
3、Readthesentencesafterthetape
4、Readthesentences
5、Learnthenewsentences
Step3:Let'splay
51
1、Lookatthesentences
2、Readthesentences
Step4:Dotheexercises
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit6atthezoo(1)
Smallbiglongshort
作业布置:
1.Listentothetape
2.Readthesentences
教学后记:四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit6atthezoo(2)
教学目标和要求:
1、Let'slearnnewsentences
2、Trytolistenanddo
3、Sayouttheanimals.
教学重点:theanimals
教学难点:Sayouttheanimals
教学用具:Tape/recorder/pictures/things
教学过程:
52
Stepl:Revision
Askandanswer
Step2:Learntheanimals
1、Lookatthepictures
2、Findouttheanimals
3、Sayouttheanimals
4、Listentothetape
5、Readthewordsaftertherecording
6、Readandsaytheanimals
7、Lookandsay
Step3:Let'sdo
1、Lookatthepictures
2、Lookattheanimals
3、Listentothetape
4、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework
板书设计:
Unit6atthezoo
It'ssobig.
Ithasalongnoseandashorttail.
53
作业布置:
1.Listentothe
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