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文档简介

心理健康教育教案一、设计理念：在当今与未来的世界中，人们需从小培养认知、实践、协作与生存的能力。这些能力的培养与心理素质紧密相连。可以断言，若无坚实的心理素质，将难以在21世纪的激烈竞争中立足。同时，现代社会的飞速发展也给小学生的心理健康带来了前所未有的压力与挑战。社会进步的步伐对学校的教育提出了更为严格的要求。本次活动的核心目的，是让学生理解，除了强健的体魄、信息获取与处理的能力，健康的个性心理与良好的社会适应能力同样不可或缺。二、活动目标：1.让学生认识到在学习与生活中挫折是常态，每个人都会遭遇。2.初步掌握克服挫折的策略，提升学生应对挫折的能力。3.鼓励学生以积极健康的心态面对挫折，用勇气与毅力挑战自我，从而取得成功。三、活动准备：1.准备课件（包括名言、图片、音乐等）。2.心理小测试题及心理专家标识。3.学生需携带笔，准备奖品。4.相关材料（4*55）。5.小花50朵，大花1朵。四、活动过程：（一）快乐篇（学生绘画，背景音乐一）导入，揭题。1.教师引导学生感受大自然中花开的声音，充满生机与活力，同时学生桌上也有一朵象征自己的花。2.通过课件展示绚烂的花开景象，教师指出生命如花，学生手中的小花即代表自己。3.揭示主题：“风雨后，花儿绽放得更美丽”，鼓励学生将心比心，与教师一同激昂地表达这一信念。活动目标：1.认识小动物和孩子们都有自己的妈妈，增进孩子与妈妈的情感。2.鼓励孩子勇敢地用简单语言表达对妈妈的爱。活动准备：1.准备各种动物玩具（或塑封动物图片）。2.每位小朋友妈妈的单人照片一张；准备“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，以及小孩哭声的录音带。活动过程：一、轻松活动（营造轻松的心理氛围）1.游戏“开火车”进入活动室。2.让幼儿自由选择喜欢的动物玩具玩耍。3.播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息。二、认识妈妈和宝宝。（音乐中断，传出哭声）教师引导幼儿寻找哭声来源，发现猴宝宝，并帮助猴宝宝找到妈妈。通过这一过程，让幼儿理解妈妈与宝宝的区别。三、游戏“找妈妈”。1.引导幼儿帮助动物宝宝找到妈妈。2.展示幼儿妈妈的相片，让幼儿寻找自己的妈妈。3.庆祝找到妈妈，强化幼儿对妈妈的认识与情感。四、延伸活动：让幼儿拿着妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。教学目的：帮助学生识别嫉妒心理的表现、原因与危害，指导学生采取积极态度与调节方式，克服嫉妒心理，保持心理平衡。教学过程（一）导入介绍一种心理学中不健康的心理现象——嫉妒，并讲述一个与之相关的小故事。（二）讲授新课1.分析故事中白泰宫的嫉妒行为。2.探讨嫉妒心理如何导致悲剧。3.引用心理学家研究，说明嫉妒心理对身心健康的影响，并引导学生阅读咨询台，学习如何保持良好情绪。（三）活动区1.进行小测试，自我评估心理状态。2.选择将不良情绪放入回收箱。3.实践园-讨论最佳应对策略。-阅读两句话，分享体会。-讨论如何帮助有嫉妒行为的

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