2016年四川省自贡市中考语文试卷（含解析版）

2016年四川省自贡市中考语文试卷

一、（27分，每小题3分）

1.（3分）卜列加点字的注音.有彼的一项是《）

A.休杷(ql)阴隼<m5i）日（yan）匕戾大

B.迤缠(h)t<qi）篓君子好薄<q<u）

C.漫洲(SU)容冬（xiu）产（bian）和之K

D.(lto>如晤<wii〉BB审（tao）光养的

2.（3分）卜列词语中，有钳别字的一项是（

A.困厄停滞新陈代谢红装亲亲

B.塞嗥・赛然破由绊”摧苗助长

C.累赘候恻露出马脚不•面足

D.抽像耀霉相安无事比比皆是

3.（3分）卜.列词语的意思，解称不正胸的一项是《）

A.孤的算闻：学识浅辆，见闻不广.

B.无所适从：不知道以着谁好；不知向哪个方向定.

c.煞有介事，像H有这么一回事似的.

D.今非昔比：现在不是往日所能相比的.形容变化巨大.

4.（3分）下面句中空臼处,依次填入的词语最恰当的•项是（）

•个富于相像的人，会幸运地避免①在个人的狭窄的情感角落里,把挫折与

悲痛化作一柄银的，不断拓展他的情感世界，从而去爱每一个善良的人.加一株

内绿的电，珏一条伸向远方的路，并在这爱中，杷善良撤播得更正善R.把冷绿

②得更加春绿.把路伸向更近的远方.想象这种对心灵世界的无尽拓展.不是洱

多人椰③的魔力叫？

A.①关物②滋生③孜孜以求B.3・思②温耦③梦笔4花

C.①做闭②滋润③梦晓以求D.①幽静②湿润③求之不得

5.《3分》下列句子，没有借精的一项是（）

A.王爷庙修建在釜澳河边的石崖上.夏日的E节庙是人们避曾喝茶的好季节.

B.初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心.

C.蓝天中学在2016竹世界诚品田到来之际.开展・话说我与时间请"日”.

D,通过阅读《红斑粱》《梅香刑》《生.死症劳》等价品.我了解到莫言是一个思

想深刻的人.

6.6分）卜面从文段中抽出的句子，原来的嘴序祓打乱九煦文意结列.句序

正确的一项是（）

人不能没有怕仰.事怙就是这样：只有极僮信眼、尊负并

为之奋斗的才能叫信仰’

（D缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存.

②有信作就要精神专一，坚定志向。

③行了定本致远之士.才能遇难不退，遇险不惧,血对乌云U来.峥观云卷云舒:

面对存暖乍妄，照看花落花开.

④立志才能定其本，志高才可意致远.

⑤对手当代共产党人来说,佶仰的是中国特色社会主义.走的是中国特色的社会

主义道路.

；•信黄河之水无论转彩少弯、遇多便的岩，照样弄91到海不复还：共产党人为

之奋斗的中国特色社公主义事业,无论路多远、道多球.一定能押破关山重重最

终实现.

A.B.c.□・

7.（3分）下面文中标T（序号的四个句子，箕中与这段文字设明的中心不一致的

一项是《）

如果你寻欢口然，喜欢绿色.就来关注一下刚刚诞生在澳洲的"生态住宅，

①这一款被澳洲的植物学家和牛.态建筑机1视为澳洲人的世纪历屋，H•特点是充分

利用•切空间及种各种植物，室内顶棚空间种桥着卜垂式倒挂草本植物，室外平

缓宽大的房顶或外墙壁爬满腔及植物.

②从外前百，祭个房屋与周围地面连成一体.完全变成绿色,

③预计本世纪中期将全面普及“绿屋澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物图

级的城市.

④也有人提出卜世纪要住在“摩天城市"，来解决超来塔挽挤的人口问出.而堪埼

拉每个新便房住户布可得到一份市政府的丰厚“绿礼-15棵不同品种的树木

和30从潴木.并在新居落成之R,由身穿绿色制假的志郎者用助货种.

A.①句B.②句C.③句D.④句

8.«3分）根据文段内容，对鞍山虎在环境保始中的作用根据次确的一顼是C）

爬山虎在环境保护中发挥者学方面的作用,它的叫片较大,是广师吧，霓

10至20厘米，炎奥•从根部吸收的水分经口|片蒸聘・可带走空气中的炎夏,降

低环境温收.它的注叶密集，依盖在用闻墙面上,可以篇档强器的阳光,又可以

使空气在叫片与堵面之间流动，因而降低室内温度。它的卷须式吸盘能吸收墙I：

的水分，有助「潮湿厉届的干燥：而干燥季节.有它遮蔽墙面.又可以保持房屋

的湿度•它的绿叶能制氧，是空气中氧气的一个啦要来源，它的枝叶聿接在圉墙.

房屋的墙面J1,可以吸收讣境中的噪音,还能吸咐t扬的尘土.

A.行吸收水分、带走热址.碎低温度、遮挡强光,保持汨度等当方面的坏境保

护作用.

B.有调节温度.降低四度、制造氧气、吸收噪否、吸附扬尘等多方面的环境里

作用.

C.仃调节温度、降低海度、干爆房屋、吸收喋音、吸附尘土等多方方面的环境

保护作用.

D.有调节盘度、遮挡强光、流动空气、吸收噪音、吸附尘土等多方面的环境保

护作用.

9.<3分）下列文学名著的表述，不正确的一项是（）

A.楚辟本为是地歌谣，战国时楚国屈原吸收其苜养，创作出《离辑》等鸿篇巨

制.后人效彷，名篇继出.成为一种有特点的文学作品.通称是静，也作"楚词，

B.《与朱元思书】用“奇山鼻水,天下独绝”.概括与朱江的景色,女友作者吴均.

为南朝梁文学家.

C安徒生是法国19世纪伟大的现实主义作家和恃人.他在创作中的小大霰就是

为全世界儿童写了洋名富「诗趣而又美丽的敬话。

D.母量'电真和对自然的赞美.是《景星》和《春水B的主题。

二、（12分）

10.（12分）阅读卜曲这篇史章，完成卜列各股,

①瑞十数学家、物理学•东欧拉善用筒洁的话数表达我理，欧拉公大至今仍被

认为是独具美感、必有魅力的公式之--他还着写下《音乐新讨论的鬟试瓦将

数学与艺术类结合在一起.这位大力数学家'富有创造力的一生，给后人有府的用

小I探究真理的动力中饱窑着对美的追求，科学之美可彷发出科学富无限的创造

力.

②区管科学家们对科学美的阐述大多是零散的、即兴的，位不碓看出他们对

科学之美的否定和里视。英国数学言和桁学冢罗素从欧几里亚的《几何原本》中

"读出氏乐般的美妙”，德国生物学家洵克尔从达尔文©物种起源》中“见出生物

世界无与伦比的统一之美”•我国科学家杨振宇则引用尚适在《答侯少府》中的

i等旬"性灵出万象,风行超常伦来描述狄拉克方程和反粒1■理论带来的精神笈

挖.他还曾以虹％竟为例描述科学之美।小时候育虹和直.被极关的表面现象所

吸引,长大懂得洌量后发现这种现象的物理原因，体会到了•种极iM层的理论架

构的美.

③在这些人科学家眼里，科学美是臼然和谐之美的映射，是人们发现门然之

秘而产生的自我超越蜷，是从科学和谐纥一的思想中产生.的愉悦自由的心理体

验，是促使他做勇魅科学高峰的重要原动力.

④科学美还包括审荚『1觉和审美灵感,不少科学家在科学创造过程中最例的

粗略选择，往往是依靠审美直觉来完成。

⑤比如狄拉克的"雎破枝"假说，就是从慰5电共行的对称美中获褥启示，后

来被实验证实；物理学家卢瑟福探•意原子和结构时有种巴觉,感到原子核是一颗

“小太阳”：哥臼尼在视察太阳系运动发家时这样描述："太阳乘坐的宝座率领右

它周围的行星家族、正是这些审美想象.自发「科学家的足总.引导昔他们也

往成功的彼岸.

⑥反观我们的现实，科学美却被有意无；©地冷落H至剥夺•近千件著尊品.

法受推崇的奥林巴克克寒，己升化为机械的题海技术，孩子们很难在独立思若中

享受教学的韵律之箕,在科研领域，不少人急功近利，把科学当做追名逐利的敲

门技，失去广探号里岛层次的科学美的机会.正如但丁所说，荚是其埋的光辉，

溟视科学的美忌，就很班操J到真理的内核.如果在敦行中・先让孩子欣赏KE

与霓”的现象笑，再引导他们去挖掬背后的科学原理,是否更能激发其学习的兴

曲？A科研中,少一蝮功利'花一价时美的追己之心.杷单询枯燥的女貌交成更

的探陵,或许更容易到达我理的彼岸

⑦,探索未知世界的过程陶是充满新奇体坛的美的娠W.

<1»给第七段文字中的审白处选句为本文的中心论点的话

A.科学家无限的创造力来白对美的追求

8.科学美得要素

C.我们不应漠视科学美

D.科学本身就很美

<2）根据文采关于科学关的论述，下列对“科学关”内涵的理解不正确一项是

A.科学家探求科学真理对极深成理论架构的美的体会和感悟，

B自然和谐之荚的映射和科学家发现自然之秘而产生的自我优嫉感.

C.促使科学家明器科学高峰追求美.探索美的重要源动力.

D.漠视科学的美感，就很难探寻在理的内核。

<3>根据文中提供的信息，下列关于科学成果的衣述符合炭意的一项是

A.欧拉的《自乐新理论的尝试B以数学美与艺术美的结合呈现r科学美.

B,欧几里德的数学专著《几何原本》具育音乐般的美妙品格.

C.狄拉克的反校了•珅论具仃唐诗“性灵出万象,风骨超常伦”般的境界。

D.狄拉克的“单班核"假说经实验证实出核与电共有的对称之美。

«4）卜面对这篇文章的理解分析，不正确的一项是

A.第②段文字中加点的“这种现取"指的是“虹与食

B.第③段文字用排比的修辞手法从多方面写出了大科学家眼里的科学美.

c.第⑤段文字以狄茨克的“华.磁极说、卢瑟福探嗑原了的结构和哥白尼观察

太阳系运动；个事例论证「不少科学家在科学创造过程中往往是依靠市美直竞

来完成的。

D.第⑥段文字论证了如果在数百中不让搔『欣赏"虹与霓”的优跳美.就不可能

认识科学荚.

三、（12分）

11.《12分>阅读《出师去》选段.完成下列各㈣“

臣本布衣.第机干南阳.但全性命于乱世,不求闻达于诸侯.先帝不以臣即

都,很向枉屈，三顾I；，于草庐之中,芥白以当世之事.由是超激，谨许先帝以那

地-好3倾捏.受任r败军之.际，奉命r・危难之阿：尔来二十有年矣..

先帝知臣瑾慎，故临场布臣以大理也受命以来.帆倒忧叹,恐托付不效.

••

以仿先帝之明：故五月波泸，深入不E.今南方已定.兵甲已足,4奖率三军，

北定中原，庶竭奇饨.摆除奸凶,兴攵汉室,还于汨都.蛇臣所以报先帝而忠阵

卜之职分也。至于口号顺益，进尽忠言，则收之、济、允之仟也。

修陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以钓先帝之灵.若无兴德

之言，则货攸之、祎，允等之懵，以勒K钻：哇下亦宜自课，以咨JR售道，察地

淮小i聚迫先帝迪诏.臣不胜受恩感激.

（1）卜面抑点的词语，蚓存不正俺的一项是

A.遂许先帝以整装驱驰：比喻奔走效力。

B.丛容忧叹夙配朝夕，日夜.

C.至于串的损益副的：反发思考，对比再三.

察纳雅言雅言，正言，正确的言论.

D.••

«2）卜面句中加点的文言虚词,解择不正确的•项是

A.故隘崩寄臣以大事也以：把

B.卒不忍独善不身其：他

溯涧从之，道阻且长且，而且

C.*

D.里念蒙甘实视遇厚.于*反更不宜鲁莽.于：在

<3>卜面的文字，用现代双语题译不正确的一项是

A.后他场曲译文：后来培到兵败.

B.临崩寄臣以大事译文：（先帝）在临死的时候把出家人事托付给我。

C.庶竭野钝，搜除奸凶泽文；愿意谢尽自己的力尽，扫除奸诈凶急的人.

D.咨季善道译文：询问率民从善的好方法.

（4）卜列对这篇课文的分析，不正第的一项是

A,上面三段文字选自《出师表瓦表，文章的一肿,臣下绐皇帝的套章-

B.在的一段文字中，作者以“布衣”我示身价，为下文“卵廊”故铺举：以"射辩”

写淡泊的生活，以"向全性命”“不求同达”去明无意于功名利禄。

C.、一段文字前情于叙•?字句句都范含若作者对先帝的知遇之恩和无限博

激的怙怀，也表达的作后区心笈力竭力效忠刘备父子的心胭.

0,在第二段文字中.作省归如I了各方面的责任,先昭幅汗出了TB症下托能以讨

贼兴业之效，不效，则治臣之罪，以舍先帝之灵”的梢架.

四、114分）

12.15分）按要求默号珀空.

①《倒我所欲也》的主旨是舍生取义"生，办我所欲也.义.亦我所欲也.一者

不可用兼，「

②孟浩然《埴洞庭湖炳张承相》一诗中“气蒸云梦泽,__________________“两句

诺写出了洞庭湖博大的气势，写得雄浑壮阔，极力艺术将染力，

③海内存知己,“《王勃《送杜少府之任蜀州川

④泰葭在苍.白雷为翦・,在水-方。“诗经•兼葭》）

®，月如铀,（李烬《相见欢》）

13.〈9分）阅谈下面两首词,然后问答同题.

诉表情

陆游

当年万里奥封侯“匹马居梁州“关河梦断何处.尘晤旧招裳.

机未火，限为性。泪空流.此牛:谁料.心在天山,身老沧洲.

江城子•密伸出塔

苏轼

老•夫•聊发少年狂，左牵黄.右竽在，锦帼罂袭.T辑卷平冈.

为报倾城随太守，亲射虎，君孙郎.

酒的胸胆尚开张.髯徵麻乂何妨！持节云中.轲日遣冯酒?

合挽跑弓如满月，西北州射天狼.

①上面两首词中加点词语的解徉，不正府的•项是

A.或：以兵守边.

B除先秋：父早衰，馨发早已白了.

C.老夫：作弄自称，时年四十.

D.会：一定吧.

②Gl城子•裕州出霸》中“干验卷平冈”一句词的克:思是：

③判断下面时这两忖诃分析的iE误.正确的打.7\错误的打*-o

A.《诉震情》这是一首打写回颤作者当年慵慨从军的英It气料,衣达“烈士抒年.

壮心不己”的悲愤之情的词作.

B-《诉史情》中“胡未灭，我先秋.泪空流，■三个三字句,杉式掉比，生步紧殂.

声调短促，点思贯珠,说尽平生不得去.

C.《江城子•密州出狷》表达J'语人报效国家的壮志和至放的气概，但其在旨是

马一次出场面壮飙的出猎

D.«江城子•雷州出班》"会挽雕弓如满月，西北里.时天龈，”用昌磨艺术化的

谙言,表现门寺人豪放的气慨..

五、（22分）

14.128分）阅读F面这篇文章，完成卜.列各题.

萄痴

凌鼎年

菊花种类繁多.黄白红紫中.品朴也不胜枚举.唯绿色菊花极为少见，而绿

色品种中,"绿荷"花朵戢大.绿意最浓，响被认为是葡之史上品.

大凡名贵^种都娇贵.“绿荷"也极难用植,只少数大公同才有此品种，K珍

技责显而易见,私人有"绿荷”品种的更不多见，但老萄头南。

说起老菊头这个人，可算一怪--他一莓子单身独居，仿宋代名士林迪・梅

娈科f",口诵"菊妾藕f”.爱箱受到如醉如痴的地步.

他家屋里.坪外用是蜀，什么“帅欣"里卜人""绿剜"绿水长渔”"枫叶产佗""战

凰触包"贵止由浴*等等，简直毓是•个小型落屉.敷目品》|■中，老劳买•宅责

的「I然是"绿荷"”也真仃他的,那盆绿荷被他养汨高不盈尺，枝不过：.每枝一

花，同时竟放；花绿如裴翠，花大似美番,远观，花叫班济,绿溢兹沿：细磨，

苍翠欲滴，球意可掬；此花乃老范头命根7也。据传同：比绿荷品种出自清廷御

花园，故老菊头一向以拥有“御留亲本、正宗绿荷.而自傲.

他脑子里只行菊花，别的•概不管不顾，他短见报匕皆行菊展消息•必白费

前往.一到菊展.必先寻见有无绿荷品种履出“用行.他必看行内J跣走必世

-句："非正『绿"N语间.汴汴寻点之情加抑.同耒七虎发对不作号/相护

备至。

老菊头坡量菊，必但别人要他参加什么花卉协公，似乎一人公，绿荷幺蜀就

难保了.

老浦头为了保存这棵正宗绿荷,可娟琳费苫心,这场荷品朴他每年只种•盆.

决不为种,他年年捅枝.成活后选取棵最壮实的保留，其余的连同老根起，2

［卓.以免番种流传，正宗不正。

老菊头的这盆绿荷犹如阖票中的孤票、古籍中的善本，使得许多菊花量好者

碓涎欲滴,好多人千方百计想得之，但任是软的硬的，一概磷打子.

多少年来,他家的葡花只准看不准要,谁算不识相.开口向他要•盆.或也

动脑筋分个根、的•枝什么的.邠他必不给你好脸色看.班你是什么人•一律如

也

秋天的时候,老菊头的侄女带若一英俊滤洒的声年来看里他.老萄头向来把

侄女当帮女儿恃的.见侄女有如此一表人才的男友，fl然欣慰万分，于是不免多

看了几眼.这•多春，老菊头发现这有年很面热，想了很久,他终十记起来了.

这青年就是曾劝他加入县花卉协会鼓起劲的那位，时/・好像记得他是公园的什

么技术员,想到此•老角头立即警觉起来.连神经末梢也像长了眼暗似的，防贼

似的注意起了这青年的一举一动。

好啊，耍手段耍到我侄女身上来了,后来和我侄女诙朋友是解君之意不在消。

有了这想法后，老带头对侄女也有了三分戒心,

有一天半夜.老茶头被应小再小惊朗.他放心不下那烈绿荷.披衣河天井里

把绿荷拔进尿,不料地湿,脚下一滑跌了一跤.包菊头怕趺坏绿荷.倒地时硬是

护住了绿荷.故而跌得很用,痛祠爬都爬不起来.过后•脸支.是尾骨骨折.得

卧球睁养.

于是，照顾老菊头，照颍菊花的出任，义不容辞地落利了他侄女身1-

老菊头讨侄女的热心生出了几分怀疑，他怕仃意外,盍性叫1至女把球荷搬到

他床前.

慢慢地・达盆绿荷不如先前拮神了。

第二邱春上.虽然窜出了几个新芽,但嫩嫩的.弱弱的,侄女几次提出搬到

天井里照照即龙,老钩头终因放心不下,坚持不有。后来.眼看达盆媒前翌活不

成了，老期头才无可奈何地同意修到天井到.可刚搬出去.他就本能地感觉刊作

女的男友也在天井里，急用人叫搬进来，饯慌地细致若那仅有的几个芬，看缺/

没有.

终广，绿荷缕芳魂去矣.老菊头像注生心血养护的所用“御第亲本、正

宗绿荷”就此绝种.

<1>小说一开始不写老菊头对菊花的痴心，而是介绍“绿荷。结分全文皆，这

样巧行吸线作用？请按理求填空.

①"绿荷"是贯算小说始终的________________________________

②“绿荷”是作荐的的主要凭借.

③“绿荷”是小说的依托。

（2）小说中画横找的第4自然区写钠老头的屋里屋外,通过典型的来

刻画具葡痴的形象.11分）

<3）小说中间横战的第6自然段用四个“必”字，写出了老痂头怎样的心理？四

个“必“连用，有怎样的表达效果？（4分）

①怎样的心理：____________________________________________________________

②表达效果：______________________________________________________________

（4）小说结尾说"老菊头憾注一生心血养护的所谓国菊亲本、正宗故荀就此绝

种”，这一结尾利前文中"绿荷”的茁壮美丽形成强烈的.含言地提示

了正是老菊头偏执的喜爱、狭隘的占有•才却致『绿荷绝神这样的悲胞.引发出

人们对的思考.

<5）对小说主人公老菊头这•人物形象的特点,概括不正确的•项是

A.受葡成痴.逅乎病态B.自私保守•心胸狭隘

C.疑心太重，不信他人。D.摔践卧床,绿菊绝肿

<6）仿照下列句了的形式，另写•个句子.

例句：那盆绿荷被他养得岛不盈尺，枝不过三，柯枝一花，同时竟放：花绿如戴

羊，花大似美券.

仿句：«

<7）下列对小说由.关内容的分析和疑括,正确的两项是.

A.粥花历来是高沾，孤傲,华强的象征,老菊头-生爱菊,杷葡当什自己的亲

人，爱的如痴如醉，小说以菊花彖征老菊头，我现/他洁身门好、孤高傲世的刘

格.

B.小说开头两段号的花,而后由第引出主人公老菊头.这是种由物及人的写

法.

C.老翦头侄女的男友曾经劝老菊头加入花卉林会，但没有成功,后通过老菊头

侄女来的老策头家中，但其想得到"绿荷"U的立H,就被老箱头看穿了・

D.老施头之所以特别偏爱"绿荷'不仅因为它极为少见，是前中的上上品，更

因为它出自宫廷、属f正宗，老菊头是♦母荷“正宗传人。

E.这篇小说的内容可分为前后两个部分,前•部分多方面概述「若场头对铺花

的痴爱：后一部分则通过宓有个性特征的活动片段刻画人物,故事情节并不注杂

但人物形象丰满，作品意蒸丰厚.

六、（60分）

15.（60分）下面两题,任选嗯”一篇文章.

题目：你的笑容最灿烂

要求:①除诗歌以外,文体不限.②文中的人名、地名、单位名一律用“x）r代忏.

③不得抄袭.④全文不少于soo字，最犷写满格.

16.阉读卜面的文字.按要求作文。

“横看成岭侧成峰，远近岛低各不同。用度不同.看到的风毋就逆然相异；对•

个人.角度不同，评价往往就不一书：生活中的问题呢.捡一个角度去忠考.得

出的结论也就不止个……请以"用檄"为话题.写一篇文章.

2016年四川省自贡市中考语文试卷

家篇MU昉

一、（27分，每小加3分）

1.（3分）卜列加点字的注音,有他的一项是（）

A.休您(qll阴硅（m浙）苒（yan>匕庆大

8.迤也1(li)莘（qi）罢宿子好举WlD

C.渔冽<5U>容g（xiu>K<bian）和之玉

D.的酪(Iio)如昭•3口）阍R•J<t3o）光养峋

【节点】12,易误读常见字.

【分析】考直考生时课本内由理的常用重点生字词的准瑜识读能力以及用形近

字、同音字和名音字的识辨能力,难度不大.

1解答］A."阴隆（m3i>-应读作"m犷.融于有调错.5，伽）K戾天•应

读作"V^n”；

C.注意“爱逑（si!）”的读音1

0.注意“韬■（«0）光养的”的读告：

故选：A,

【点评】要他好本期，就要认真阑读选项中每•个加点字的读者,特别是字形相

似，而读音不M的字.这样就一定能够选出正确的答案.

2.（3分）下列词语中,有错别字的一项是（

A.困厄停滞新陈代谢红装素史

B.塞喙骤然磕K绊绊■苗助长

c.C鳌候例露出8脚不一而足

D.抽像坦露相安无事比比皆是

【考点】14：常见易错字.

【分析】此漉号杏学生对中形的把握,好咨此困的大批是多耳•名纵,对于易格

的脖近字，难写字要奉族习。

【解粹】A.注意“打装点费”中“装”的写法：

D，“抽像"改为"抽软”；

故选:D.

【点评】本JB考］汉字的正确书写僦力.汉字中有很多形近字、同音字,这是都

是使用中纣常混淆的字，要正确传写这些汉字.就要做到平时彩明心，桁写时仔

细体会它们的差别.

3.(3分)下列词语的意思,解静不正确的•项是()

A.孤附靠阿：学识浅躺.见闻不广.

B.无所适从：不知道感着谁好：不如向喷个方向走.

C.然有介事：像克育这么一回事似的.

D.今非昔比：现在不是往日所能相比的。形容变化巨大.

【考点】49：成语.

【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析链力。要结合以累的

成您来分析,在平时的学习中，肯先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注

意可以从词义、词语的嬷情色彩、习靠用法等方面进行归纳.成语常见的错误有：

里文生义、褒贬不当、搭配不当、用借对软、电复冗赘、谯欹箍位、自相矛盾.

不合语埴等.

【解答】A.正确.

B.行误.适：往.从：跟随，指不知听从哪•个好或不知怎么办才好.

C.正确.

D.正确。

故选：B.

【点泮】成语的使用是考育学生语义珞本素养的一个!R襄咫型,解答此类通.而

段正确的理解成语的意即，辨清成语的感情色彩，还要结合具体谙境分析运用是

否恰当.要做好该类题，平时的积累是离不开的.在由题时尤其是词义IE确.而

格精色彩不合乎密克的更应该注克:.

4.(3分)下面句中空白面，依次填入的词语时恰当的一项是()

•个盲广相像的人，会车坛地朝免①在个人的狭窄的情感角落甲，把挫折3

悲痛化作柄银劭.不断拓展他的俏密世界,从而去爱抵•个善总的人.怨牌

件绿的耳，每条伸向远方的路，并在这及中.把善良片播得更加善良•把在绿

续得更E吉绿，把路伸向更远的远方。杷象这种对心灵世界的无尽拓展,不是许

方人都③的魔力吗？

A.①关闭②滋生③孜孜以求B.①瞪思②温润③梦笔生花

C.①幽团②滋润③梦麻以求D.①幽解②湿润③求之不行

【考点】23：词义招析.

【分析】此选考杳学生结合语埴正确理能并辨析字词含义的能力.解答此选,耍

弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的

语境，理解字词含义的变化，辨析作答.

【解答】结合"角落”语意，可理解为“关闭、幽闭节又合适.但后者有囚禁.靖例

的意思，更能形象我达语意：声绿至“更加百绿"没有滋生的含义.”温润”只体

现•种妮态,“滋润”含有.湿润”的意思,并行观了“动.感*•更为恰当：侬孜以求「

"梦寐以求"前r＜更能体现追求的态度与过程.

故选：C.

【点评】此腿解答，要在理解句专的基砒上.辨析词义是否恰当

5.(3分)下列句子.没有语病的一项是()

A.王爷庙修建件釜溪河边的石崖上,更日的王爷庙是人伯避品喝茶的好季节.

B.初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否号上理患的R中充满信心.

C-C天中学在2016年“世界读书日”到来之际,开履・话说我与时阿读书日，

D.通过阅读《”高梁》《檀香刑》《生死徒力*等作品.我了解到受，.止个思

妃深刻的人.

【考点】79：炳句附析与修也.

【分析】本题考制句的辨析,常虬的1句类中有成分残统、搭限于当、话序混乱,

结构混乱、语意不明、语才赞余等.先通读全文.凭调感判断正误,如果不能判

断的，可以IE缩句了.看报配是否得当，找出箍因.

【悌答】A.主语和宾语不一致，改为“受日的T爷庙是人们避暑喝茶的好地方展

B.前后表述不一致，去掉.否一

C.决少宾语中心居，句末加"的活动.；

D.正确.

故选：D.

I.评】本理与/学生例句的新析，注意把握常见类彳.，:产改方法•平时在港；

表达中.婪注意病句的发生.

6.（3分）下面从文段中抽出的句子，原来的喷序戳打乱了，照文宜持列，句序

正确的一项是（）

人不能没有信髀.驿倩就是这样：只有极发信服、尊重并

为之奋斗的才能叫信仲。

①缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存.

②有信斛就要精神专一，坚定志向。

③有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险小恨.面对乌云北来，涉观公卷云舒:

面对春暖乍寒,照若花落花开.

④立志才能定其本,志高才可在致远，

⑤对丁•当代共产党人来说•信仰的是中国特色社会主义,走的是中国特色的社会

匕义道路

©坚信黄河之水无论转移少珥、遇多硬的岩，照样奔鸭到海不纪还：共产党人为

之奋斗的中国特色社会主义事业，无论路多远、道多难，一定能冲破关山里克最

终实现.

A.C.

K4点】72：持列句子顺序.

【分析】此睡考有学牛的句子排序地力.解答此类虺，匿求学生平时加勤阅读物

悟能力的培养,具备快强的理辑分析能力,通过抓关假诃，抓中心句，句4句之

间的连接词去逐句推做.句段的上达顺存主要行空同顺序、时间塘申、逻料顺序

多种,其中设辑顺序益为复杂.再因果关豕'层通关系、主次关系,总分关系、

并列关系。

【解笞】①‘紧接"信仰.一词的意思叙述，是第一句：⑤市“总体"到5体T#刊信

即时共产党的意义；②紧接上句意思，完成个衣述：④③可结合“志向、立志”

及啜远”排列顺序:⑥对以上的句意进行了小结中.论述.由上分析可一序为,

故选：A.

【点评】此题可结事逻辑睡序排列“

7.（3分）下面文中标仃序号的四个句f,其中与这段文字说明的中心不•我的

一项是（）

如果你喜欢自然，一一绿色,就来关注•卜.刚刚诞生在泱洲的“生态住宅，

①这•款被澳洲的植物学家和生态建筑如视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分

利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着口垂式倒挂草本植物，室外平

暖宽大的房顶或外墙壁爬满膝本植物，

②从外部看，整个房屋与周围地面连成一体.完全变成绿色.

③预计本世纪中期将全向普及“绿忸”.澳大利亚的苜都堪培拉将变成绿色植物箱

块的城市.

④也有人提出下世纪耍住在"摩天城市来解决越来越拥挤的人口问造，而堪培

折抵个新建房住户都可得到一份市政府的I,•厚"绿礼"--15棵不同品种的树木

和30丛灌木.并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿昌帮助裁种.

A.①句B.②句C.③句D.④句

【考点】A6：概括说明内容.

【分析】此题上整号代对说明中心的把握.

【解答】通读语段,明确4段的E要内容她介绍澳洲的“斗态4七，①②③句搦

与这内容有关，第④句4■震内容是介绍解决越来越拥挤的人口向想的办法，与

中心内容无关，

故选：D,

【点评】解答此密要先找到说明中心，再分析句子是否与中心•致。

8.（3分）根据文段内轩，对爬山虎在环坦保护中的作用根据准确的一顼是（）

爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用,它的叶片较大，呈广哪里，宽

10至20厘米.炎熨.从根部吸收的水分经叶片蒸物.可带走空气中的热星.降

低环境温度.它的落叶交集，翅潦在房屋墙面上，可以遮档强外的阳光.乂可以

使空气在此片与培面之间流动,因而好低室内温收。它的卷织式吸盘靛吸收堆上

的水分,有助于潮湿房屋的干燥：而干燥季1".有它遮蔽墙面,又可以保持房屋

的温度。它的绿叶能制氧，是空气中氧气的一个无要来海，它的枝叶察捶在圉墙.

房仲的堵而匕可以吸收环境中的噪音，还能吸咐匕扬的尘土.

A.有吸收水分、带走热瓜.降低温度、遭抖强光.保持湿度等多方面的环境保

护作用.

B.仃调节温度，降低四度、制造氧气.吸收噪音、吸附扬尘等另方面的M：境里

作用。

C.有调节湿度、降低湿度、『绿房屋、吸收噪3、吸附尘土等多方方面的环嚏

保护作用.

D.有调节温度、遮挡强光、流动空气.吸收嵯音、吸附尘上好多方面的环境保

护作用.

K考点】97:句段分析.

【分析】此膻学声的知识点是句段的分析

【解答】阅读文段可知，此文段是有关.爬山虎在环境保护中的作用”的介绍。分

析句段可以发现，句段分析了爬山虎”叶片“可以遮丹强烈的阳光和降低至内显度

的特点：吸趾能吸收埔卜.的水分,有助J•调节湿度：绿叶能制班.净化空气：枝

叶辇援在用墙、房用的堵而上,可以吸收环埴中的晚音,还等啜咐飞扬的尘:匕

由此可以判断选择B.

故选：B.

【点评】财答此版可以运用组合法，将多层意刖组合.提炼概括答案.

9.（3分）下列文学名著的衣述，不正确的,顶是（）

A.筵辞木为整地歌谣，燧国时是国屈原吸收其营养，创作出《离骚B等鸿目巨

制.后人效仿.名篇继出，成为一种有特点的文学作品.通称楚静，也作"空词，

Bd与朱元杷书》用“奇山异水,天下拽绝”.概括窘春江的景色.文章作不久均.

为南朝梁文学末.

C.安徒生是法国19世纪伟大的现实主义作家和诗人,他在创作中的最大展就是

为全世界儿童写了许多富F诗趣而又美丽的童话.

D.母妻、3iH和对自然的胧荚,是《繁星》和《春水》的卜能，

I考点】F4：名著除合.

【分析】本题考告学生识记文学名等常识的能力.文学名著幡识正误的闫断点是:

作齐名、称谓，生活时代.作M名.体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风

格、流派等。

【解答】A.&述正确：

B.友述正确：

C.安徒生是丹麦19世纪童话作*,不是法国作家：

D.龙述正确.

故选：C.

【点评】学习中要注意枳累的广泛性，既要注意的表面的知识,如作苦、背景、

写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道-此细节.并II及时做笔记，做到

积少成多，常读常邦，逐步深化印象，

二、（12分）

10.（12分）初读下面这篇文章，完成下列各密.

①瑞士数学家.物珅学家欧拉科用简沽的函数表达过H,欧拉公式至今仍被认为

是殿具关梅、最有魅力的公式之一.他还曾写下《音乐新理论的尝试九格教学

与2术天结合在一起,总位人才数学家后有创造力的一生，给后人有位的后小：

探究风理的动力中饱含者对我的追求，科学之类可诱发出科学家无果的创造力，

②尽管科学家们对科学美的闹述大多是零散的、即兴的,但不盛看出他们对科学

之美的肯定和虫视.英国数学家和哲学家罗索从欧儿里第的《几何原本》中“篌

出音乐般的美妙Z使国生物学家洵范尔从达尔文《物种起源》中“见出生物世界

无与伦比的统之美。我国科学家杨振宇则引用高适在《咨秋少府》中的诗句“性

灵出万象,风骨超常伦”,来揄述狄拉克方程和反粒/理论带来的精神真幅.他

还稗以虹与霓为仞描述科学之美：小时候有■虹和竟.被极美的丧血现象所吸弓；，

长k懂得测量后发现这种现象的物理原因.体会到了•种极深层的理论架构的

美.

③在这蜡火科学家眼电，科学美是白然和谐之美的映射.是人们发现门然之秘而

产生•的自我也越感，是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦白由的心理体验，是

促使他们再学科学高峰的重要原动力.

④科学关还包括审美r［党和审美灵感，不少科学家在科学创造过程中反机的粗咻

选择，往往是依靠审美直觉来完成。

⑤比如狄拉克的"单磁核"假说，就是从磁与电共有的对称美中获得启示，后来被

实验证实；物理学家卢延福探索原子和结构时有种自觉,感到原子核是一粮•小

太阳“：对白尼在视察太阳系运动景象时这样描述："太阳乘坐的宝明率颖看它冏

闱的行星家族1正是这些审美想象.启发了科学索的灵秘,引导若他们前往或

功的彼岸.

⑥反观我们的现实,科学关却被仃强无意地冷落K至我存，近乎一件奢侈品.番

慢推崇的奥林I兀克竟寄，已异化为机械的题海战术，孩门口很强在独近思考中享

受数学的韵律之美.在科研集城，不少人急功近利，把科学当做追名逐利的破口

破，失去了探4里高层次的科学奖的机会.正如但丁所说，美是出理的光河，漠

现科学的美思，就很难探寻到氐理的内核.如果在数fr中，先让俵子取赏“虹与

■”的现象美.内引导他们去挖掘背后的科学除理.是否更能激发其学习的兴趣?

在科研中.少一些功利、多一份时」的追寻之心.IE单调枯燥的实世变成美的探

隆,或许更容易到达我用的彼岸.

⑦.探索未知世界的过程应是无淌新讨体验的美的旅程.

<1）给第七段文字中的审白处选句为本文的中心论点的话—院

A.科学家无限的创造力来白对美的追求

8.科学美得耍素

C.我们不应漠视科学美

D.科学本身就很美

<2）根据文章关于科学关的论述，下列对"科学史•内涵的理解不正确项是

A.科学家探求科学真理对极深成理论架构的美的体会和礴悟.

8自然和谐之美的映射和科学家发现自然之处而产生的白我优越出.

C.促使科学家勇攀科学高峰追求美、探索荚的重要源动力.

D.漠视科学的美慝,就很难探寻其理的内核。

<3>根据女中提供的信息，下列关于科学成果的表述符合原意的一顼是」

A.欧代的《音乐新科论的空试3以数学美与艺术关的结合里现了科学美.

B.欧凡里德的数学专著（几何原本B具有音乐般的美妙品格.

C.狄拉克的反粒子理论具有母诗“性灵出力象,双骨也常伦”般的境界.

0.狄拉克的“手慰核”假说经实验证实出核与电共有的对称之美。

<4）卜面对这篇文章的理解分析，不正确的一项是C

A.第②段文字中加点的.这种现象”指的是“川。霓.

B.第③段文字用排比的修辞手法从多方面写出r大科学家眼里的科学美.

C.第⑤段文字以狄拉克的“单磁核"仃说、卢瑟福探索匣子的结构和哥白圮观察

人用系运动三个事例论证了不少科学家在科学创造过程中往往是依左审美汽宣

来完成的.

D,第@段文字论证了如果在教育中不让孩子欷赏“虹与霓”的现象关,就不可能

认识科学美.

【考点】BC：&论文同仁综合.

【分析】这是一篇议论文“中心论点是：探究直理的动力中饱含着对美的追求.

科学之美可疏发出科学家无限的创域力.第一段提出中心论点.薄.坦论述科学

家们对科学之美的仔定和由吃.第二段翎第五段介绍科学美的内涵.,最后一段论

述现实为中科学美彼忽略的现状.故后一段总结全文，得出结论.

【解答】(1)本鹿考查根据语境补齐句子的能力.作答此类问需要分析本文

的论证思路,联系上卜文的具体谓境分析作答即可.细读文本可如,本文的论题

是科学美，根据空白处后面的句了可补齐为：科学本身就很美.故选D.

《2)本题号荏对文木内容的理解叮学标本题第四项中的“谟视科学的荚感，就

很难探不到真理的内核”一句是漠视科学类的后果，而不是内涵.故选》

(3)本咫与杳缔选信息的能力.

A.仃误.根据第一段中的“他还曾写下《音乐新理论的外试瓦格数学与艺术类

蜻合在一国“可知本项去述有误.

B.仃误，根据第•段中的“英国教学章和哲学家罗素从欧几里嬉的《几何原本》

中”读出音乐般的美妒呵知本顼表述皆误.

C.正阚.

D，有误,根据第五段中的“比如狄拉克的"单磁核"偌说，就是从磁与电共有的对

称美中获将启示，后来该实验证实；"可知本项表述有误.

故选C,

(4)本题芍杳论证方法及K作用.•般情配下,论证方法证明的内容会出现它

的前面或是后面。第五段当中的三个例子是为/证明第四段中“不少科学家在村

学创造过程中最初的粗略选择，往往是他彝审美H觉来完成据此分析可知第

四项分析有谡.故选D.

答案：

<1>D

(2)D

(3)C

<4)D

【点谓】常用论证方法及作用：

l^举例论证:，举...(阿括事例:人物+事件)证明了•..(如有分论点.写它证明

的分论点,否则”中心论点入从而使论证更具体,史有说眼力.更让人信服.

2、道理论证：论证了...了观点，从而使论证更臧括更深入.增强文章说服力.

3、引用论证।如果引用名人名言、格言警句,权威数据,可以增强论证的说服

力和权喊件：引用的人佚邪、奇闻趣裂，可以增强论证的捶味件，吸引读者阅读

兴趣.

答题格式：通过引用一证明-的观点,使论证更皆说服力.（或更有趣味性.吸

引读者往下读）

4、对比论证；将...和...加以比根突出强谢了.•的观点。

5、比喻论证：相.比作…，证明「...的观点，从而把抽象上奥的遒理阐述得更加

生动形象、浅显易修,

三、（12分）

11.（12分）同读《出师表》选段,完成下列各题.

臣本布衣，躬耕丁南阳.苟全性命了乱世.不求何达于诸侯.先帝不以臣期

都，眼口社屈，三顾臣于草庐之中，咨M以当世之事，由是感叔，遂许先帝以器*

驰.后值忸也.受任卜败军之际.奉命「危难之间：尔来二十有年欠.

先帝知臣他慎，故临蟠寄臣以大事也.受曲以来,夜忧叹，恐托付不安.

M••

以伤先帝之明：故五月渡泸,深入不E・今南方已定.兵甲已足,当奖率三军.

北定中原，庶谢鹫饨.摆除奸凶.兴更汉室.还十旧都.此臣所以报先帝而忠帙

下之职分也。至于即则根益，进尽忠言，则攸之、咨、允之任也.

琬陛卜托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以母先帝之灵.若无兴德

之宫，则所攸之、祎、允等之便.以彰其咎：隹下亦宜口谋.以咨爪善道，察纳

雅•言•，深追先帝遗诏.臣不胜受思想激.

<1）卜而揄点的词语，解得不正确的•项是C

A.遂许先帝以学磐驱驰，比喻奔走效力.

B必我忧叹夙夜：朝夕,日必

C.至于即审损益期酌：反亚思考,对比再三.

D索纳雎自雅言，正宫.正酬的言论.

（2）卜面句中加点的文盲虚词，的）不正确的一项是B

A.故临剧寄臣以大事也以：把

B.卒不必独善外身他

C.溯涧从之，道阻，长且：而且

D.重念蒙力实现遇用反发不宜于：住

鲁彝.

(3)下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是」

A.后他帧粗惮文：后来遇到其败.

B.临崩寄臣以大邪择丈：《先帝》在灼死的时候把想家大事托付给现，

U庶竭与钝，摆除译文：愿意竭尽自己的力量，扫除肝i乍凶恶的人，

好凶

D,咨眼善道译文：询问率民从善的好方法.

(41卜列对这篇课攵的分析，不正确的一项是D

A,上面三段文字选自《出师表》.&,文章的一种，臣下给皇帝的奏章.

B.住的•段文字中,作齐以"布衣"表示身份，为下文“皇然”做铺第；以“躬耕.

写淡泊的生活，以■荀全性命”"不求闻达”表明无危于功名利禄。

C.一、二段文字的情于叙，字字句句都蕴含着作者对先帝的用遇之恩和无限感

激的情怀,也友达的作者尽心尽力竭力效忠刘备父子的心想

0.在第段文字中，作者归纳「各方面的责任,先后枯提出「婚陛F托臣以M

峨凫史之效,不效，则治他之罪，以告先帝之灵”的希望，

【考点】DA：源内文言文阅读.

【分析】参考译文

我本来是平民,在南阳务农亲耕，在乱世中荀且保全性命，不曾求在诸侯之

中出名.先帝不因为我身份即•做，见识知浅，降低身份委脂自己，三次去找的才

卢拜访我,征询我对时局大事的意见,我因此十分嬉动，他答应为先帝奔走效劳，

后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务,在危机空难之间奉行使命.那时以来已

羟有二十一年了.

先帝知道我做小小心连慎.所以临终时把国家大事托付给我.接受遗命以来.

我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现,以致损伤先帝的知人之明.

所以我五月渡过泸水,深入到人捌稀少的地方.现在南方已经平定.兵员装备已

经充足.府当■!卜率领全军的］:向北方进军.平江中腹.希里用瓜我平礴的才

能.俨除好邪凶恶的敌人,恢复汉朝侑基业，网到旧日的国都。这就是我用来凶

粹先帝，并且尽忠降F的职近本分“至于处丹乎方，阳的情理，有所兴革，军无

保愀地进献忠武的建议,那就是郭攸之、费祁、