《喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》学案 统编版高中语文必修上册

《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》学案一、学习目标1.梳理典型事件及其表现的人物喜看稻菽干重浪。分析多角度、分层次的报道特色。二情景体验导入人物通讯人物通讯是以报道各方面的先进人物为主的通讯,以表现人物为中心,从不同角度反映人物的事部回房R迹和思想,着重以人物的精神面貌来感染、教育读者。根据基本结构形态的不同,人物通讯有这样三种类型:①传记式。其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹,篇幅较长,内容丰富。②特写式。侧重于写人物的一时一事,或某一侧面虽然比一般的特写涉及的范围大得多,但属于集中于一事-个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯,也很常见。③群像式。特点是报道对象不止一个,而是一个集体中的若干人,或是同一时空范围内的几个同类人。三、[背景回放]“杂交水稻之父”袁隆平袁隆平(1930-2021),中国农学家、杂交水稻育种专家。1953年毕业于西南农学院农学系。历任湖南省安江农业学校教师、湖南省农业科学院研究员、湖南省杂交水稻研究中心主任、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。1995年当选为中国工程院院士。2019年获授“共和国勋章”袁隆平自20世纪60年代初,开始致力于杂交水稻育种研究和制种技术实践。他首先提出培育不育系、保持系恢复系“三系法”利用水稻杂种优势的设想，并进行了卓有成效的科学实验。1970年,他将其助手在海南岛发现的一株花粉败育的雄性不育野生稻(简称“野败”)作为“三系”配套的突破口,经过恢复系筛选的全国性协作攻关，于1973年实现了“三系”配套,并选配出一批强优势组合,研究出一套较为完整的制种和栽培技术,使杂交水稻得以大面积推广,产量比常规良种提高20%以上,带来了水稻育种史上的又一次革命,在中国创造出巨大的经济效益,并惠及世界一些国家和地区。继培育成功杂交水稻之后,他与人合作又培育出了技术更先进、产量更高的超级杂交水稻,因此获得了1981年中国第一个国家特等发明奖其后,他又获得1985年联合国世界知识产权组织金质奖章、1987年联合国教科文组织科学奖、2000年度中国国家最高科学技术奖和世界粮食基金会授予的2004年度世界粮食奖。他在国内外享有盛誉,被称为“杂交水稻之父”。“《感动中国》2004年度人物”袁隆平颁奖辞:他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;而当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平!相关知识链接七律·到韶山毛泽东别梦依稀咒逝川①,故园@三十二年前。红旗卷起农奴戟@,黑手④高悬霸主鞭⑤为有@牺牲多①壮志,敢教@日月换新天,喜看稻菽◎千重浪®,遍地英雄⑩下夕烟®【注】①逝川:流去的水,比喻流逝的光阴。②故园:故乡,指韶山。③戟:古代的一种刺杀武器。④黑手,指封建地主阶级、买办资产阶级及其政治代表国民党右派等黑暗势力的魔掌,比喻反动派。⑤霸主鞭:指反革命武装,即蒋介石反动武装。⑥为有:因为有。⑦多:增强@敢教:能令、能使。⑨稻蔽:泛指农作物。⑩千重浪比喻随风起伏的大片大片的庄称。①英雄:指新中国的方!激励民。@下夕烟:从黄昏时的炊烟和暮霭中归来四、鉴赏点一探究文本世界（批注式、质疑式）【1】这一段引出通讯报道人物的文字,在手法和效果上有什么特点?答：①手法:以环境描写交代了人物活动的场景，烘托出人物专心研究杂交水稻的敬业精神;以“眯起”“打量”“跨过”“蹲下”“翻看”等对人物的动作、神态描写,刻画出人物认真严谨、一丝不苟的工作态度。②效果:具有生动的画面感，增强了人物的形象性与报道的真实性。【2】由“瞬间的错觉”引出“人们常提出的一个疑问”,进而生发对答案的追寻,总领下文。【3】在交代了袁隆平立志从事杂交水稻研究的原因后,先写读者最为关心的他是如何发现“天然杂交稻株”的这一典型事例,顺理成章,并巧妙照应了小标题。【4】采用倒叙手法,追述袁隆平科学实践的过程。点明特定的时间,也说明了非同寻常的意义。“拍去”“掖着”“匆匆来到”等动作,表现了袁隆平对试验田的高度关注。【5】对袁隆平发现“天然杂交稻株'的过程运用了动作、神态、细节描写，写出了袁隆平心情之迫切,观察之细致,发现之欣喜，人物形象跃然纸上。语言构建与运用总结“扎”的读法扎、zà,指捆、束。如扎染、扎裤脚、另有读音zhà,指刺、钻(进去)驻扎,如扎针、扎猛子、扎营;zhá,如挣扎。【6】对遗传T1株进行分析,用实践验证科学规律,表现了袁隆平勤于思考、善于分析、坚持实践探索的科学精神。【7】分析第6~10段,概括袁隆平发现真理的实践过程经历了哪些情感变化。答：发现特异稻(欣喜)→护理特异稻(满怀希望)→试种特异稻(失望)→分析研究(自信)发现真理(坚定)。【8】以议论引起下文,强调了这一发现的重大意义，也提示了科研探索过程的艰难。【9】介绍他国的研究情况,突出任务的艰巨性,突出了袁隆平敢于挑战的勇气和信心。【10】此处引述“自花提粉作物自交不退化,因面杂交无优势”的论断有何作用?答：从权威和舆论的角度突出了袁隆平在研究杂交永帮过程中遇到的阻力,反衬出他挑战权威的勇气和必胜的坚定决心,从侧面表现了袁隆平研究杂交水稻的创新精神。【11】袁隆平不迷信权威,而是认真分析，以事实为依据向传统观念发起挑战。“序幕”一词运用比喻,展现了杂交水稻研究的曙光与希望,凸显了袁隆平的勇气与信心。【12】对水稻杂种优势利用两条路的介绍,让读者对袁隆平从事的科学研究有了一个大致了解,深入浅出,通俗易懂。国内外没有先例,著名学者断言“不可能”美国、国际水稻研究所的科学家的研究无法在生产中得到应用的结果,侧面表现出袁隆平研究的艰难,反映出他坚守的可贵。【13】根据本段内容,袁隆平从事杂交水稻研究的有利条件有哪些?他对有利条件的分析,表现了他怎样的情感态度?答：(1)有利条件:①中国有悠久的水稻种植历史和丰富的科质资源;②中国国土辽阔,有像海南岛这样理想的育种环境;③有优越的社会主义制度和党的领导，可以组织科研协作攻关，克服任何困难情感态度:袁隆平对“中国有中国的有利条件”的分析，显示了他对国家的热爱和对中国文化、制度、道路的自信。【14】实践证明袁隆平培育杂交水稻的理诊设相县一福的理论设想是可有的，推翻了《遗传学原理》中“自花授粉作物自交不退化,因而杂交无优势”的论断。【15】本句与小标题说明了科学家与事实的关系,既是对科学家优秀品质的概括,又引起下文对袁隆平实事求是的科学精神的记述。【16)以反问的形式说明,袁隆平研究杂交水稻的目的是造福农民,他对农民怀有深厚的感情,为下文张本【17】过渡段。“挺身而出”“毫不含糊”“在所不计”,表现出袁隆平作为科学家造福百姓、敢于担当、捍卫真理的崇高品质和科学精神。总结：新闻作品中小标题的作用①突出中心。小标题用简明扼要的语言,把其所辖文字中的新闻内容精练概括出来,使得中心突出。②分清层次。小标题可使读者感到层次分明、条理清晰,不致有冗长、沉闷之感。③吸引读者。小标题表现形式灵活,或叙述或评论,或描绘或引用,既概括了内容,生发了评论，又渲染了气氛,增强了感染力,有效地吸引读者阅读。【18】针对贬斥杂交稻的文章,袁隆平是如何回复的?反映了他的什么品质?答：以中国的实际情况、准确的数字、最前沿的研究成果以及对杂交水稻品质的客观分析进行回复，驳斥了谣言，用事实捍卫了真理。这不仅彰显了袁隆平作为科学家实事求是的态度和捍卫真理的科学精神,而且写出了他的平和个性。【19】从袁隆平谈他的梦这一典型细节写起,引出袁隆平对“交永猎育种的战略设想”，表现袁隆乎的不断进取,以及能培育“超级杂交稻”,让杂交稠走陶世界的远大目标。【20】以上两段,列举典型事例,分别从两系杂交稻研究和培育超级杂交稻研究两个方面呈现袁隆平在杂交稻研究方面取得的成就,表现了他在科研道路上不断进取的精神【21】以上两段列举数字,说明杂交水稻的研究成功带来了显著的经济和社会效益,对解决中国的粮食问题作出了重大贡献。以事实对美国经济学家的疑问作出有说服力的回答【22】“饥饿的威胁在退却,袁正引导我们走向一个营养充足的世界”“他正在引导一场新的绿色革命’”等,是对袁隆平劳动的卓越贡献和非凡意义的评述,也是对袁隆平劳动成果的高度评价和赞誉。五、鉴赏点二文本探究重难点突破1、袁隆平在研究杂交水稻的过程杰D中,遇到了什么困难?他是怎样解决的?答：(1)遇到的困难:①权威论断的否定-自花授粉作物杂交无优势。②有人嘲笑“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”。③有些学者认为杂交制种无法应用于生产(2)解决方法:不迷信权威,而是认真分析,勇于创新,大胆试验,用事实证明了培育杂交水稻的理论设想是科学的,是切实可行的。2、一篇好的通讯,通过对人物一言一行的描写,会令读者产生如见其人、如闻其声的效果。本文作者是怎样使袁隆平“立”在读者面前的?答：(1)选取具体、典型的事例。①2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作,体现了他热爱并献身于农业科研事业。②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻株”,并于次年确定这是“天然杂交稻”的杂种第一代,表现了他勇于实践、敢于探索的精神。③1964年袁隆平终于找到了水稻的天然雄性不育株,表现了他解放思想、敢于创新的精神。④1992年袁隆平发表文章反驳贬斥杂交稻的文章,表现了他坚持真理、实事求是的态度。⑤1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想,为中国粮食大幅度增产作出了突出贡献,表现了他矢志为中国和世界人民作贡献的宝贵品质。(2)细节描写细节描写是丰富通讯信息、把人物写得生动、把来龙去脉交代清楚的重要手段。如:“袁隆平眯起双眼……翻看着上壤”突出了性不育株,表现了他解放思想、敢于精神。填④1992年袁隆平发表文章反驳贬斥杂交稻的文章,表现了他坚持真理、实事求是的态度⑤1986年以来,袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想,为中国粮食大幅度增产作出了突出贡献,表现了他矢志为中国和世界人民作贡献的宝贵品质。(2)细节描写。细节描写是丰富通讯信息、把人物写得生动、把来龙去脉交代清楚的重要手段。如:“袁隆平眯起双眼……翻看着土壤”中,几个动词突出了人物工作之认真细心及其严谨的科学态度。这段文字描写了一个平凡的“农民”形象,正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡--深入实践。难点袁隆平所从事的是“引导一场新的'绿色革命’”的前沿科学研究工作,作者是如何让读者理解这项科研工作的深奥内容的?答：运用科普文的写作手法,对文中出现的陌生概念,在后文加以解释。例如第一部分中对“去年发现的性状优异稻株是一株'天然杂交稻’的杂种第一代”的推断,第二部分中对“雄花不开裂、性状奇特”的“退化了的雄蕊”的明,清楚地介绍了"天然雄性不有株”这概念。再如第二部分中,作者以"例新是科学家的灵魂和本质”为纲,先介绍了传统的自机授粉作物“杂交无优势”的观点,再对应地乡释了袁隆平对水稻的杂种优势利用两种办的分析和选择,深入浅出地说清了其中的科学原理。4、2019年9月16日,袁隆平在湖南农业大学新生开学典礼上告诉大家他成功的秘诀就是“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字。有人根据文中所述美国、日本、国际水稻研究所的科学家从事过杂交水稻研究但都没有成功等内容,认为袁隆平的成功实在是一种幸运。结合课文内容,谈谈你对这种观点的态度,并阐明你的理由。答：观点一:袁隆平的成功,来自他的敏于发现、矢志不渝、勇于创新和敢于挑战的精神,来自他长期艰苦的劳动付出。20“纪五六十年他“下定决心,拼尽毕生业科技生饥饿”,经过几十年的艰辛过无失败和挫折:顶住来自学术权威、社会舆论等的各种压力和指责,创造出一个个辉煌的劳动成果,这绝非“幸运”二字所能涵盖。没有知识何来创新,没有汗水何来成果，没有经验和思索又何来灵感,没有卓越的劳动和创新能力,又怎能抓住机遇!因此,袁隆平的成功,是来自知识的积累、劳动的汗水、创新的能力、不屈不挠的意志品质和为人类造福的高尚情怀。观点二:科学研究的成功,本身就有幸运的因素在内。袁隆平成功秘诀中的“灵感”“机遇难道不是在告诉我们,袁老也承认他成功中有幸运的因素吗?从课文内容来看,1961年7月，他下课后在校园外的早稻试验田发现一株“天然杂交稻”的杂种第一代,这难道不是一种幸运吗?另外,袁隆平在中国这样一个种质资源丰富、社会制度优越,可以在全国13个省区的(8个科研单位进行科研大协作等,都不是凭借个人努力就可以做到的,都属于成功中的幸运因素。六、鉴赏点三鉴赏写作特色1、讨论本文写作特色归纳：1.多方面、分层次地选取材料介绍人物事迹,展现人物形象，这是一篇人物通讯,袁隆平作为首届国家最高科技奖获得者,他的成就主要是成功培育杂交水稻,这是人物事迹的核心内容。作者以事写人,以追述杂交水稻研究过程作为贯穿全篇的线索,依序写出了其中的一个个重要环节发现“天然杂交稻”的杂种第一代→研究水稻的杂种优势利用→寻找与发现水稻天然雄性不育株→研究证明培育杂交水稻切实可行研究成功两系杂交稻→培育超级稻成果世领先→从国内到国际引种推广杂交水稻→导一场新的“绿色革命”,这样使读者清晰地解了袁隆平的科学探索之路,理解了袁隆平敢于挑战权威、坚持真理、勇于创新的精神品格。2.以来访过程中的亲身感受及访谈中得到的典型细节来表现人物。如第一部分开头作者写自己跟在袁隆平身后产