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文档简介

《生活的故事》导学案一、导言《生活的故事》是一部描写生活琐碎、平凡却又充满温情的作品。通过对小人物的生活点滴的描写，展现了人们在平时生活中所体现出的善良、竭诚和坚韧的品质。本次导学案将通过对小说内容的解读和分析，引导学生深入思考生活的真谛，懂得珍惜眼前的幸福与温暖。二、导学目标1.了解小说《生活的故事》的背景和作者；2.理解小说中小人物的生活故事，感受其中蕴含的情感和价值观；3.培养学生对生活的感悟和思考能力，懂得珍惜眼前的幸福。三、导学内容1.小说背景介绍《生活的故事》是闻名作家鲁迅的一部散文集，收录了他在上世纪二三十年代所写的一系列散文作品。这部作品以平实的语言描绘了当时中国社会底层小人物的生活，展现了他们在艰难困苦中所展现出的善良和坚韧。2.小说主要内容《生活的故事》中的故事大多以小人物的生活为主线，描写了他们在社会底层所经历的各种困境和挣扎。比如《春》中描写了一个老人和孙子在寒冷的冬天里为了一块糕点而争执的故事；《荷塘月色》中讲述了一个贫穷的小贩为了给妻子买一块首饰而四处奔波的故事等等。这些故事虽然平凡，却充满了温情和人性的光辉。3.小说价值观通过对这些小人物的生活故事的描写，鲁迅传达了一种珍视生活、珍惜眼前幸福的价值观。他认为，生活中的每一个细节都值得我们去珍惜和感恩，而真正的幸福也不在于物质的富足，而在于心灵的满足和对生活的热爱。四、导学活动1.小组讨论请学生分组讨论《生活的故事》中的一个故事，分享自己的感受和体会。可以从人物性格、情节发展、主题思想等方面展开讨论，激发学生的思考和表达能力。2.创设情境老师可以通过角色扮演或情境模拟的形式，让学生身临其境地感受小说中的故事情节，加深对作品的理解和体会。3.写作训练要求学生根据自己对《生活的故事》的理解和感悟，写一篇读后感或散文，表达自己对生活的理解和态度。鼓励学生用心灵的触角去感知生活的美好和温情。五、教室小结通过本次导学活动，学生不仅能够了解小说《生活的故事》的内容和背景，还能够深入思考生活的真谛，懂得珍惜眼前的幸福与温暖。希望同砚们在以后的生活中，能够保持对生活的热爱

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