《第1课-高于生活》教学设计教学反思-2024-2025学年初中美术人教版七年级下册

《高于生活》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.理解影片《高于生活》的主题和情节，了解主人公的生活经历和心里世界。2.分析影片中的人物形象和表现手法，探讨影片所表达的生活意义和价值。3.通过对影片的赏析，提高学生的审美能力和对生活的认识。二、教学重难点：1.教学重点：引导学生深入分析影片中的情节、人物和表现手法，探讨影片所表达的生活意义和价值。2.教学难点：如何引导学生从影片中获得对生活的深刻认识，提高他们的审美能力和对生活的理解。三、教学准备：1.准备教学PPT，包括影片片段、人物分析和相关图片等。2.组织学生提前观看影片，以便在教室上更好地理解和讨论。3.准备一些相关的思考题和讨论话题，以便引导学生深入思考和讨论。四、教学过程：（一）导入新课1.播放一段生活短片，让学生思考生活与艺术的干系。2.教师简要介绍电影《高于生活》的主题和背景。（二）新授内容1.观看电影片段，分析角色形象（1）让学生思考电影中角色的形象与现实生活的联系和区别。（2）教师引导学生分析角色的性格特点、行为动机等，帮助学生理解角色在电影中的象征意义。2.探讨艺术与生活的联系（1）教师引导学生思考艺术与生活的互相干系，让学生思考艺术是否高于生活。（2）教师举例说明艺术与生活的干系，帮助学生理解艺术源于生活而又高于生活的理念。3.写作技巧与情感表达（1）教师简要介绍剧本创作的基本技巧和表达方式，如场景转换、人物对话等。（2）教师引导学生分析《高于生活》的写作特点和情感表达方式，让学生学习如何运用写作技巧和情感表达来刻画人物和营建氛围。4.学生实践写作（1）教师安置写作任务，让学生根据所学知识进行创作。（2）教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生改进和提高写作水平。（三）教室互动1.学生提问与教师解答：学生可以就电影、艺术和生活等问题向教师提问，教师进行解答和指导。2.小组讨论：学生可以分组讨论电影中的主题、角色和情感表达等，提高自己的思考能力和表达能力。（四）小结作业1.小结本节课的主要内容，帮助学生回顾所学知识。2.安置作业：学生完成一篇短篇剧本的写作，主题不限，但要体现艺术与生活的联系和情感表达。教学设计方案（第二课时）一、教学目标1.学生能够理解并阐述电影《高于生活》的主题和意义。2.学生能够通过小组讨论，分享各自对生活的理解和感悟。3.学生能够学会通过观察生活，理解生活的价值和意义。二、教学重难点1.重点：学生通过观看电影和小组讨论，深入理解电影的主题和意义。2.难点：学生能够结合自己的生活经验，表达对生活的理解和感悟。三、教学准备1.准备《高于生活》电影的第二部分，以便在教室上播放。2.分发讨论稿，引导学生进行小组讨论。3.准备一些相关的生活案例，以便在讨论中应用。4.确保教室设备良好，以便顺利播放电影。《高于生活》教学设计方案（第二课时）一、教学目标1.理解小说中人物形象，体会人物性格特点。2.深入分析小说主题，理解小说反映的社会现实。3.提高学生阅读理解能力和分析能力。二、教学过程1.导入新课：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。2.文本分析：（1）请学生再次阅读课文，思考以下问题：*小说中的主要人物是谁？他们的性格特点是什么？*小说中哪些情节突出了这些人物的性格特点？鼓励学生分组讨论，交流看法，然后请学生代表发言。（2）教师总结学生的讨论，并进一步提出问题：*你认为小说中的主要人物有哪些共性？这些共性反映了什么样的社会现实？*你认为小说所反映的社会现实对摩登社会有何启迪？引导学生深入思考，展开讨论，鼓励学生发言。3.扩展阅读：请学生阅读一些类似的小说作品，比较其与《高于生活》在主题、人物形象、情节等方面的异同。4.教室互动：请学生针对本节课的内容提出疑问或发表评论，教师进行解答和评述。5.总结归纳：对本节课的内容进行总结，强调小说主题和人物形象的重要性，提高学生的阅读理解能力和分析能力。6.作业安置：要求学生完成一篇关于小说主题或人物形象的作文，以稳固本节课的学习效果。五、教学反思：本节课通过引导学生对《高于生活》这部影片的深入分析，使学生对生活有了更深层次的理解。在教学过程中，我注重启发式教学，鼓励学生独立思考，通过小组讨论、角色扮演等方式，使学生能够更直观地理解影片中的情感和主题。1.教学目标达成情况：通过本节课的学习，大部分学生能够理解影片中所表达的生活的真实性和复杂性的主题，能够分析出影片中人物的生活状态和生活环境对人物性格和行为的影响。教学目标达成较好。2.教学内容的优化情况：在教学过程中，我根据学生的反馈和问题，适时调整教学内容和方式，更加注重启发式教学，引导学生独立思考和表达自己的观点。这一调整使得教学内容更加丰富和具有针对性。3.教学方法的改进情况：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，这些方法提高了学生的学习兴趣和参与度，也锻炼了学生的团队合作能力和表达能力。4.教学效果的持续性：通过本节课的学习，学生不仅对本部影片有了更深层次的理解，也能够在平时生活中更加关注生活、理解生活。这种持续性将有助于学生在未来的学习和生活中更好地理解和应对生活中的各种问题。5.反思与改进：在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生对于影片分析的