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文档简介

(一)班级精神文化建设7.定期开展主题班会，题目鲜明，形成系列，且富有成效(有记录和材料)(二)班级环境文化建设(40分)7.墙面设计布局合理、美观(包括班级制度、公约、值日表、课程表、班干部分工等)(三)班级行为文化建设(10分)3.“三表”(作息时间表、课程表、值日表)张贴整齐美观价(要有记录)(四)班级特色文化建设交流的桥梁(有记录)(五)师生精神面貌(5分)1.对各教室布置进行量化评比，由评委成员负责打分(其中本班不打分),去掉一个最高分和一个最低分，再以平均分值(保留两位小数)2.本次评比各年级评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，学校给予适当奖励，不合格的班级须再布置，直至合格。3.本次评比所有班级必须参与，并列入班级考核。项目评比内容及要点实得分改进措施与建议班级精神文化建设(30分)1.教室室及走廊布置具有艺术化、德育化，体现学生良好的精神面貌及参与意识。2.制定有班级目标、班名、班歌、班级口号、班训等，形成积极向3.小组有组名、目标、组规、组训等，并在小组内体现；各小组课本、作业等摆放整齐。4.师生关系和谐，班级凝聚力强，班级氛围积极向上、有奖状及体现班级精神的字画等。5.积极开展班级活动，提升班级品味，有活动记录。6.班级内外环境创设富有新意，体现本班独有风貌。7.定期开展主题班会，题目鲜明，形成系列，且富有成效(有记录和材料)8.走廊张贴物巧妙合理，富有教育涵义。设计科学、美观大方、无班级环境文化建设(30分)7.墙面设计布局合理、美观(包括班级制度、公约、值日表、课程表、班干部分工等)班级行为文化建设(15分)3.“三表”(作息时间表、课程表、值日表)张贴整

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