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人教版数学一年级上册课件第1课时数一数1.准备课复习导入

在图中你都看到了什么？有的同学不但知道校园里都有什么，还知道它们分别有几个。让我们也先说一说，再数一数。探索新知探究点1数数量是1~10的人和物认真地数一数。123探索新知认真地数一数。用笔尖或手指一个一个点着数4探索新知认真地数一数。56探索新知认真地数一数。78物体数量较多时，可以数一个划掉一个。探索新知认真地数一数。9探索新知认真地数一数。10在数物体个数时，数到最后是几，物体的总个数就是几。小试牛刀探索新知1456387数一数，连一连。探索新知12345678910

每一种物体的数量都可以用对应的数来表示。探究点2用1~10表示事物的数量探索新知

从1数到10

12345678910小试牛刀5673452348910探索新知数一数，圈出正确的数。当堂练习1235676783458910345(1)有3(座口)

；(2)有6(只棵)

；(3)有8(个只)

；(4)有4(个朵)。1.(易错题)圈出正确的数和量词。当堂练习方格中画了不同的图形，数一数，用数表示出来。1.画了(

)个。2.画了(

)个。

3.画了(

)个。1098课堂总结二、1.用点数法或做标记法数事物的数量时，最后数到几，事物的数量就是几。2.两种数数方法的应用:数排列比较整齐的事物的数量可用点数法；数排列杂乱的事物的数量可用做标记法。一、点数法:从1开始一个一个地数，即一边用手或铅笔点着，一边数，数到最后一个是几，物体的数量就是几。三、1.用数表示事物数量的方法:有几个事物就要用几表示。2.数量相同的事物都可以用同一个数表示，如1个足

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