部编版小学语文三年级上册第五单元知识点归纳与单元检测试卷（共五套）

部编版小学语文三年级上册第五单元知识点归纳一、易读错的字母亲（qīn）鹦（yīng）鹉翠（cuì）鸟吞（tūn）下捕（bǔ）鱼蒲（pú）公英合拢（lǒng）盛（shèng）开观察（chá）二、易写错的字搭：右上边是“艹”，不是“”。翠：羽字头不带钩。耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。钓：右边的“勺”，第三笔是点。趣：最后一笔是点，不是捺。喜：注意上边是“士”，不是“土”。睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。三、重点词语搭船 母亲 外祖父 沙啦 响亮 羽毛翠绿 长嘴 静悄悄 吞下 捕鱼 雨点船夫 用力 船头 翠鸟 蒲公英 盛开玩耍 呼喊 哈欠 钓鱼 而是 观察合拢 有趣 喜爱 睡觉 乡下 窗前常常 绒毛 假装 起床 一本正经四、多音字啦eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((lā)（沙啦）,(la)（来啦）)) 假eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jiǎ)（真假）,(jià)（放假）)) 乐eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((lè)（快乐）,(yuè)（音乐）))觉eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((jué)（自觉）,(jiào)（睡觉）))盛eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((shèng)（盛开）,(chéng)（盛满）)) 悄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((qiāo)（静悄悄）,(qiǎo)（悄然）))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沙(沙发),吵(吵闹))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(搭(搭船),答(回答))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悄(悄悄),消(消失))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(啦(沙啦),拉(拉手))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吞(吞下),蚕(养蚕))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盛(盛开),盆(盆子)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(欠(哈欠),吹(吹风))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(耍(玩耍),要(重要))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(钓(钓鱼),钩(钩子)))六、近义词用力—使劲美丽—漂亮玩耍—嬉戏喜爱—喜欢快乐—欢乐盛开—开放仔细—认真合拢—收拢张开—展开一本正经—不苟言笑引人注目—惹人注意七、反义词漂亮一丑陋快乐—悲伤引人注目—默默无闻喜爱—讨厌仔细—马虎合拢—张开吞—吐有趣—枯燥静悄悄—闹哄哄八、词语搭配【形容词搭配】（彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地（绿色）的草地（可爱）的草地（一本正经）的样子（有趣）的蒲公英【量词搭配】一（条）小鱼一（只）翠鸟一（张）长嘴一（种）花一（片）草地九、词语归类【ABB式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色从容不迫心平气和没精打采十、句子积累1.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。2.感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！十一、考点提示1.《搭船的鸟》第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。3.学会和同学交流你观察到的事物。4.能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。部编版小学语文三年级上册第五单元主题训练卷习作单元：观察一、主题感悟(48分)1.观察动物(1)《搭船的鸟》以一个__________的口气写了他在大自然中认识__________的过程，字里行间充满了一颗童心对__________的爱。(2)多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________，翅膀带着一些________，比鹦鹉还________。(3)它一下子________水里，不见了。可是，没一会儿，它________起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼________了下去。所填的词语都是________词，表现出了翠鸟__________。(4)文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“__________”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在____________。2.观察植物(1)《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚__________、日出__________这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。文中描写了兄弟之间________________的情景，表现了他们____________的亲情。(2)文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了________的修辞手法。(3)童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？________。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉________________________________；后来，通过观察，发现了蒲公英的______________，“从那时起，蒲公英成了__________________________”。二、主题链接(10分)生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。你留意过这些事物的变化吗？请把下面的表格填完整。事物特点向日葵含羞草鱼蚯蚓三、主题应用(46分)(一)阅读文章，完成练习。(22分)故乡的鸭梨我的家乡是有名的梨乡。阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。远望去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微风吹来，飘起一缕缕淡淡的幽香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出来。夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树荫下追逐戏闹。秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多重，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！我爱你，故乡的鸭梨！1．照样子，各写三个词语。(6分)A．例：黄澄澄(表示颜色)________________________________________________________B．例：炎炎烈日(AABC式)________________________________________________________2．作者是按照________的顺序来写的，用横线画出表示这种顺序的词语。(4分)3．摘抄文中你最喜欢的一个比喻句。(6分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________在这个句子中，作者把________比作__________。4.“赞不绝口”的意思是____________________。根据短文内容，想象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．用波浪线画出本文的中心句。(2分)(二)主题练笔。(20分)回家找个矿泉水瓶除掉上半部分，做成杯子形状，倒入近半杯的水，将一整头大蒜放进做好的杯子里，坚持观察一个星期，把观察过程和观察到的现象写下来。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：习作单元：观察一、1.(1)孩子翠鸟自然(2)美丽红色翠绿的蓝色漂亮(3)冲进飞吞动动作的敏捷(4)顺便乘坐船自然中的和谐2．(1)花瓣合拢重新张开嬉戏玩乐团结和谐(2)拟人(3)不是的“这些并不引人注目的蒲公英”奇妙变化我们最喜爱的一种花二、随着太阳转动一触碰就会闭拢它的叶子睡觉时睁开眼睛断成两节不仅不会死，还会变成两条三、(一)1.示例：A.绿油油、金灿灿、红彤彤B．闪闪发光、井井有条、翩翩起舞2．季节阳春三月夏天秋天3．梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。大鸭梨宝葫芦4．赞美的话说个不停略5．我的家乡是有名的梨乡。(二)例文略。部编版小学语文三年级上册第五单元基础达标卷一、汉字小帮手(43分)1．下列加点多音字的读音有错的一项是()(4分)A．朝霞(zhào)朝向(cháo)B．盛开(shèng)盛饭(chéng)C．假装(jiǎ)放假(jià)D．觉醒(jué)睡觉(jiào)2．查字典填空。(16分)(1)蒲：查部首()，再查()画，是()结构，组词：()。(2)钓：查部首()，再查()画，是()结构，组词：()。(3)舱：查部首()，再查()画，是()结构，组词：()。(4)嘴：查部首()，再查()画，是()结构，组词：()。3．认真读句子，用“____”画出错别字，并依次改正。(16分)我们住在相下，窗前是一大篇草地。草地上张满了蒲公莺。早上，草地是绿色的，到了中午，草地就边成金色的了。原来，蒲公英的花可以张开、合笼。花朵张开时，草地是金色的；花朵合笼时，草地是绿色的。大自然真有取！_______________________________________________________________________________________________________________________________________4．照样子，加偏旁成新字，再组词。(3分)例：垂：(睡)(睡觉)央：()()少：()()：()()5．选字填空。(4分)eq\x(捕哺)()鱼()育()乳()捉二、词语一点通(35分)1．读拼音写词语。(16分)(1)我坐在船舱里，看见一只翠鸟jìngqiāoqiāo()地停在船头，可没一会儿，它就飞起来，红色的chángzuǐ()里衔着一条小鱼，一口tūnjìn()肚子里。(2)爸爸在河边diàoyú()，我和弟弟在草地上wánshuǎ()，我发现在树底下有一些不yǐnrénzhùmù()的蒲公英，于是我就仔细guānchá()，发现了一个yǒuqù()的现象。2．填量词。(6分)一()小鸟一()长嘴一()大雨一()草地一()野花一()小船3．玩转九宫格。(8分)波碧行折一经本里目一()正()一()十()一()三()一()千()4．先把词语补充完整，再完成练习。(5分)①引人()②一本()(1)词语①的反义词是()A．聚精会神B．全神贯注C．引人注意D．默默无闻(2)选词填空。(填序号)商场里，角色扮演活动区域格外()。一个个小朋友装作大人的样子，()地做事。三、句子助力车(22分)1．积累。(10分)(1)原来，蒲公英的花就像我们的()，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是()的，草地也是()的；花朵()时，金色的花瓣被包住了，草地就变成()的了。(2)后来雨停了。我看见一只()的小鸟站在船头，多么()啊！它的羽毛是()的，翅膀带着一些()，比鹦鹉还漂亮。它还有一张()的长嘴。2．句子练习。(4分)(1)读例句，选择正确的答案。例：蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。①晶莹的雨滴在雨伞上______。(A.跳舞B．滚动)②小青蛙在荷叶上______。(A.大叫B．唱歌)(2)用“不是……而是……”写一句话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．加标点。(8分)(1)它什么时候飞来的呢()它静悄悄地停在船头不知有多久了()它站在那里做什么呢()难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗()(2)多么可爱的草地()多么有趣的蒲公英()从那时起()蒲公英成了我们最喜爱的一种花()参考答案：一、1.A2．(1)艹10上下蒲公英(2)钅3左右钓鱼(3)舟4左右船舱(4)口13左右嘴唇3．相篇张莺边笼笼取乡片长英变拢拢趣4．英英雄沙沙子搭搭起5．捕哺哺捕二、1.(1)静悄悄长嘴吞进(2)钓鱼玩耍引人注目观察有趣2．只张场片朵条3．本经目行波折碧里4．注目正经(1)D(2)①②三、1.(1)手掌金色金色合拢绿色(2)彩色美丽翠绿蓝色红色2．(1)①A②B(2)示例：星期天我不是去玩，而是去参加公益活动。3．(1)？。？？(2)！！，。部编版小学语文三年级上册第五单元检测试卷（一）时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(40分)1．用“____”标出加点字正确的读音。(3分)悄悄(qiāoqāo)鹦鹉(yīnyīng)蒲公英(yīngyīn)玩耍(shuǎyào)钓鱼(gōudiào)合拢(nónglǒng)2．用“\”划去括号中不恰当的字。(4分)(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮(盛胜)开玩(要耍)合(扰拢)(睡谁)觉3．给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。(1)妈妈给我拍了一张好看的照片。()(2)上课时，我们不能东张西望。()(3)我们不能养成铺张浪费的习惯。()(4)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()4．正确书写词语。(4分)fùqīnhǎnshēnɡzuǐjiǎojìngqiāoqiāoYǒuqùxǐàiguāncháhāqiɑn5．在括号里写出加点词语的反义词。(3分)(1)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。()(2)这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。()(3)从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。()6．照样子，写词语。(9分)一本正经(带数字的成语)________________________________________________静悄悄(ABB式)________________________________________________引人注目(带“人”字的成语)________________________________________________7．在括号里填上合适的词语。(3分)()的羽毛()的草地()的蒲公英()的长嘴()的小鸟()的世界8．句子训练。(12分)(1)用加点的词语仿写句子。①当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。_________________________________________________________②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！_________________________________________________________③我正想着，它一下子冲进水里。_________________________________________________________(2)按要求写句子。①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)_________________________________________________________②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)_________________________________________________________③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)_________________________________________________________二、教材回顾。(16分)1．积累。(14分)(1)《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程，字里行间充满了一颗童心对________的爱。题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性，体现了______和______在自然中的和谐。(2)翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些________，它还有一张________的长嘴。(3)《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的________________；中午，草地是____________，因为蒲公英的____________________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的__________________________。2．选择。(2分)《金色的草地》主要写了哪两件事？()A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。C．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读(6分)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1．在括号里填上合适的关联词。(1分)2．“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个____________，把______________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的______________________________；“和我们一起起床”是指蒲公英的____________________。(2分)3．作者发现了什么？用“____”画出来。(1分)4．选段主要告诉我们()(2分)①要认真观察蒲公英。②要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。(二)课外阅读(13分)逗人喜爱的小黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃饱后，它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕了。清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。5．从文中找出下列词语的近义词。(2分)偶然()内疚()灵敏()希望()6．按要求写句子。(4分)(1)扩句：黄燕吃菜叶。_________________________________________________________(2)读文章最后一段，用“要是……就会……也会……”说句话。_________________________________________________________7.仔细阅读文中画“____”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________8．填空。(5分)小作者对小黄燕的态度变化：从____________到注意它，________它，再到________它；通过观察，小作者觉得小黄燕__________，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：_______________________________________________________。四、习作展示。(25分)最近你观察了什么？有什么新的发现？把它记下来，题目自拟。参考答案：一、1.qiāoyīngyīngshuǎdiàolǒng2.嗒哺萃飘胜要扰谁3．(1)③(2)②(3)①(4)④4．父亲喊声嘴角静悄悄有趣喜爱观察哈欠5．(1)张开(2)悲伤(3)讨厌6．示例：三言两语九牛一毛六亲不认绿油油慢吞吞红彤彤人才辈出人山人海出人头地7．示例：翠绿可爱有趣红色彩色缤纷8．(1)示例：①当春节来临的时候，爸爸就回来了。②我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。③我刚要拉弟弟，他一下子就跑出去了。(2)①示例：太阳公公每天早上很早就起床了。②如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。③蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。二、1.(1)翠鸟自然搭鸟人(2)翠绿蓝色红色(3)绿色的花瓣还没张开金色的花瓣张开了绿色的花瓣合拢了2．AD三、(一)1.不是而是2．拟人句蒲公英花朵夜里合拢了花朵白天张开了3．发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。4．②(二)5.偶尔惭愧敏捷愿望6．示例：(1)逗人喜爱的小黄燕津津有味地吃菜叶。(2)要是丽丽学会了做饭，她就会自己做，也会给爸爸妈妈做。7．小黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意清洁卫生。8．懒得管它观察喜爱很可爱要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活四、例文略。部编版小学语文三年级上册第五单元检测试卷（二）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(42分)1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(3分)蓑衣(1)shuāi()(2)suō()静悄悄(1)qiāo()(2)xiào()觉察(1)jiào()(2)jué()2．选字填空。(6分)捕捕铺()鱼()路追()()张漂漂飘()扬()亮()白()落钓钓钩挂()鱼()()子()鱼3．读拼音，写词语。(9分)4．在括号里填上合适的词语。(6分)()的小鸟()的小鱼()的草地()的花瓣()的微笑()的香味5．选词填空。(4分)观察观察观看(1)经过认真()，我终于发现了金色草地的秘密。(2)爸爸带我去体育场()篮球比赛。因为因为……所以不但……而且(3)翠鸟()长得漂亮，()会捕鱼。(4)()我仔细观察，()我发现了蒲公英的秘密。6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4分)(1)妈妈()地站在书房门口不知有多久了。(2)老师来了，()的教室一下子安静下来。(3)我()地走上了领奖台。(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得()的。7．下面句子不是比喻句的一项是()(2分)A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。8．按要求完成句子练习。(8分)(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)__________________________________________________________(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用带点词写句子)__________________________________________________________(3)小鸟在树上歌唱。(扩句)__________________________________________________________(4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)__________________________________________________________二、综合展示厅(10分)9．给句子排排队。(5分)()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。()四季海棠真是美丽极了！10．交流分享。(4分)一次平常之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会搭船的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车(12分)11．根据课本内容填空。(8分)(1)搭船的鸟是一只()，它的羽毛是()的，翅膀带着一些()，还有一张()的长嘴，十分()。(2)早上，草地是()的，因为蒲公英的()；中午，草地是()的，因为蒲公英的()。(3)观察时不仅用眼睛()，用耳朵()，还可以用手()，用鼻子()，有时还可以()。(4)生活中不缺少()，只是缺少()。——[法国]罗丹12．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)留心周围的事物，我们就会有新的发现。()(2)《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。()(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。()(4)《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。()四、阅读检阅台(12分)葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤