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第一轮基础过关第二章|方程与不等式第5讲|一次方程(组)及其应用考点近7年分值情况考查方向考查频率2017201820192020202120222023一元一次方程————————0次一元一次方程的应用—3————3找准等量关系,列出一元一次方程组2次二元一次方程组的解法———44—4代入消元法与加减消元法3次二元一次方程组的应用6—4——9—找准等量关系,列出二元一次方程组3次1.等式的性质若a=b,则①a±c=b±c;②ac=bc;③(c≠0).

1.下列各项变形错误的是(

)A.若x=y,则x+a=y+aB.若x-a=y-a,则x=yC.若ax=ay,则x=yD.若x=y,则-x=-yC2.一元一次方程的概念只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程.

2.下列方程中,是一元一次方程的是(

)A.x2+2=0 B.2x+3y=7C.2x+4=8 D.

-3=5C3.方程的解使方程中等号左右两边相等的未知数的值叫做方程的解,又叫做方程的根.3.(1)(2023永州)关于x的一元一次方程2x+m=5的解为x=1,则m的值为___.(2)已知

是方程3x+2y=10的一个解,则m

的值是___.324.解一元一次方程的一般步骤①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1.

4.方程x+5=3x-1的解为______.5.二元一次方程的概念含有两个未知数,且含有未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程.

5.下列各式中是二元一次方程的是(

)A.3x2-2y=7 B.2x+y=5C.

+2=3y D.x-3=4y2x=3B6.二元一次方程组的解法代入消元法和加减消元法.

6.方程组

的解为____________.7.运用一次方程(组)解决实际问题一般步骤:审、设、列、解、验、答.

7.(2023温州改编)一瓶牛奶的营养成分中,碳水化合物含量是蛋白质的1.5倍,碳水化合物、蛋白质与脂肪的含量共30g.解:设蛋白质、脂肪的含量分别为xg,yg,则可列出方程为__________.1.(2023乐山)解二元一次方程组:考点1一元一次方程、二元一次方程组的解法①×2,得2x-2y=2.③②+③,得5x=10,解得x=2.把x=2代入①,得2-y=1,解得y=1.解:①+③,得3x+2y=43.④①+②,得4x=12,解得x=3.把x=3代入①,得3+2y=5,解得y=1.解:①+②,得5x+2y=16.④③+②,得3x+4y=18.⑤解得z=1.5.一家商店在销售某种服装(每件的标价相同)时,按这种服装每件标价的8折销售10件的销售额,与按这种服装每件的标价降低30元销售11件的销售额相等.求这种服装每件的标价.考点2一元一次方程、二元一次方程组的实)际应用解:设这种服装每件的标价是x元.根据题意,得10×0.8x=11(x-30),解得x=110.答:这种服装每件的标价为110元.6.某商场举办促销活动,本次活动中的家电消费券单笔交易满600元立减60元(每次只能使用一张).某品牌电饭煲按进价提高50%后标价,若按标价的八折销售,当某顾客购买该电饭煲时,使用一张家电消费券后,又付现金636元,求该电饭煲的进价.解:设该电饭煲的进价为x元,则标价为(1+50%)x元,售价为80%×(1+50%)x元.根据题意,得80%×(1+50%)x-60=636,解得x=580.答:该电饭煲的进价为580元.7.(2023荆州)我国古代数学名著《孙子算经》中记载:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木条,绳子还余4.5尺;将绳子对折再量木条,木条余1尺,问木条长多少尺?若设木条长x尺,绳子长y尺,则可列方程组为(

)A8.(2023安徽)根据经营情况,公司对某商品在甲、乙两地的销售单价进行了如下调整:甲地上涨10%,乙地降价5元.已知销售单价调整前甲地比乙地少10元,调整后甲地比乙地少1元,求调整前甲、乙两地该商品的销售单价.解:设调整前甲地该商品的销售单价为x元,乙地该商品的销售单价为y元.答:调整前甲地该商品的销售单价为40元,乙地该商品的销售单价为50元.9.(2023张家界)为拓展学生视野,某中学组织八年级师生开展研学活动,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出三辆车,且其余客车恰好坐满.现有甲、乙两种客车,它们的载客量和租金如下表所示:(1)参加此次研学活动的师生人数是多少?原计划租用多少辆45座客车?解:设参加此次研学活动的师生人数是x人,原计划租用y辆45座客车.答:参加此次研学活动的师生人数是600人,原计划租用13辆45座客车.

甲型客车乙型客车载客量(人/辆)4560租金(元/辆)2003009.(2023张家界)为拓展学生视野,某中学组织八年级师生开展研学活动,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出三辆车,且其余客车恰好坐满.现有甲、乙两种客车,它们的载客量和租金如下表所示:

甲型客车乙型客车载客量(人/辆)4560租金(元/辆)200300(2)若租用同一种客车,要使每位师生都有座位,应该怎样租用才合算?解:租45座客车:600÷45≈13.3(辆),所以需租14辆,租金为200×14=2800(元).∵2800<3000,答:若租用同一种客车,要使每位师生都有座位,应租用14辆45座客车才合算.∴租用14辆45座客车更合算.租60座客

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