小学四年级下册语文第一单元考点分析(总结)

小学四年级下册第一单元考点分析第一单元考点 文学常识及主题本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。（1）《古诗词三首》有三首古诗词。《独坐敬亭山》是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。李白，字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。《望洞庭》是刘禹锡以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。《忆江南》是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首。“忆江南”，词牌名。词的内容也是回忆江南。白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。（2）《桂林山水》的作者是陈淼，本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。（3）《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。（4）《七月的天山》选自《天山景物记》，作者碧野。作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。风景特点篇（1）桂林山水——奇秀险、静清绿（2）双龙洞——雄伟、惊险、神奇（3）七月的天山——奇妙无比、引人入胜（4）大海——波澜壮阔（5）西湖——水平如镜（6）泰山——峰峦雄伟（7）香山——红叶似火（8）桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一（9）舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。日积月累：描写大自然风光的古诗诗句（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）译:（2）几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）译:（3）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。（4）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。（5）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。宽带网（1）五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。（2）五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。词语盘点洞庭江南玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角模仿蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点多音字词闷

mēn（闷热）钉

dīnɡ（钉子）看

kān（看守）mèn（闷雷）dìnɡ（钉扣子）kàn（看见）称

chèn（称心）把

bǎ（一把）干

ɡān（干粮）chēnɡ（称呼）ba（刀把儿）ɡàn（树干）划

huá（划船）乐yuè（音乐）数

shǔ（数不清）huà（计划）lè（快乐）shù（数学）缝

fénɡ（缝补）似

sì（似乎）佛

fó（大佛）fènɡ（缝隙）shì（似的）fú（仿佛）近反义词（1）近义词观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。4、《七月的天山》：作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔