财务工作经验总结（12篇）

财务工作经验总结（精选12篇）总结是我们成长过程中不行或缺的一部分，可以帮助我们更好地相识自己和他人。总结这段时间的阅历，我明白了自己有哪些特长和潜力可以进一步发展。

导游工作阅历总结

工作。

总结。

频道为大家供应的写作工作总结各种范文，以下这篇关于导游工作总结范文是（/gongzuozongjie/daoyou/）频道我整理的，仅供参考。

不知不觉又是一年，算算做导游已三载有余。光阴似箭，对我们做导游这行来说时间就是一个月出两三趟团就过了，忙过了旺季一年就过了。又到了年底,今年的导游工作即将结束,回顾这一年的工作,真是丰富多彩。虽然每一次带团都走着同样的路途,但是每个团的人员都是不一样的。所以每个团都会出现这样那样的问题,而自己就在解决这些问题的过程中吸取着不同的阅历与教训。渐渐的让自己由新导游一步步变成老导游,其中的酸甜苦辣只有自己才能深深的体会。

工作阅历总结评语

只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。

2.工作要细心

只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的点滴进步，刚好赐予表扬，让学生的进步得到确定，并能养成一种习惯;青年人网站收集只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的不良行为，刚好赐予教化，把不良苗头歼灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。

3.工作要有耐性

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。

这一点主要体现在后进生的教化工作上。

每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教化好了，班级管理工作就有效了。

但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。

因此，我们班主任也要学会打“长久战”。

4.重视家访

家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。

通过家访，老师可以了解学生在家的学习表现;了解学生的家庭背景;了解学生的生活行为习惯。

通过家访，老师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。

不管是班主任，还是学生家长，只有深化了解学生，才能因材施教，让教化效果最优化。

5.加强班干部管理

班干部是班主任管理班级的有力助手。

班干部来源于学生的**选举，在学生当中有肯定的威信;班干部就来源于班级，来源于学生群体，便利班级管理工作的绽开，可以让班级管理工作更深化、更细致。

班主任管理班干部的有效途径之一就是常常开班干部会议。

6.心态要端正

在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、麻烦事，如：家中的苦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小冲突;等等。

尤其是在班主任不遗余力地教化、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是地违反校规校纪，很多班主任可能会对学生失去信念，对自己的工作实力产生怀疑，或经常，压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进行或变相。

其实，即使学生一时没有进步，或，责任并不全在班主任和老师。

一方面是因为现代的教化是学校、社会、家庭三元一体的教化，只有学校教化，而缺乏社会、家庭的正确教化，我们的教化是不行能取得胜利的。

正如有些老师所说：“5+2=0”，学生在学校里的'5天教化，经过在家的2天负面教化，教化效果却成了0，甚至是负值，责任并不在老师。

另一方面，老师经常，压力过重，而又没有适当得到调整、，老师自己也可能产生某种心理疾病。

假如老师的心理不健康，学生也极简单得“师源性心理障碍”，那么，教化的结果也必将是一种悲伤。

因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么状况，班主任的心态肯定端正。

7.关爱学生，敬重学生

“爱是教化的根本”，班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，多和他们闲聊，嬉戏，了解他们内心的想法。

使他们真正感受到老师是爱他们，关切他们的。

学生们信任你，喜爱你，班级内的工作就很简单开展。

8.重视后进生的教化工作

在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的非常淘气，令老师头疼。

作为班主任，不能光把留意力放在那些学习好的学生身上。

更要关切重视后进生的教化工作。

9.如何学生，怎样才能够令学生虚心接受?

第一招叫做：“退三进一”，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

10.如何营造良好的班级气氛?

班主任在教化、教学、生活和各项活动中，依据标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和励;该否定的就否定，并赐予适当的和教化。

总之，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。

但是，只要我们真诚地酷爱学生，酷爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很精彩的。

20xx年度考核个人工作总结范文遵纪遵守法律，努力工作，仔细完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关切、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。

一、自觉学习党的精神，用先进政治思想武装自己的头脑这一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和视察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上主动构筑抵挡资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚实防线。

热爱祖国，酷爱中国共产党，酷爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必定战胜资本主义，对社会主义充溢必胜的信念。

仔细贯彻执行党的路途、方针、政策，为加快社会主义建设事业仔细做好本职工作。

工作主动主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素养我重视加强理论和业务学问学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素养水平。

一是仔细学习“三个代表”重要思想，深刻领悟“三个代表”重要思想的科学内涵，增加自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚决性;仔细学习党的十六大报告及十六届三中、四中全会精神，自觉坚持以党的十六大为指导，为进一步加快完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会作出自己的努力。

二是仔细学习工作业务学问，重点学习公文写作及公文处理和电脑学问。

在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理、电脑学问方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作实力.三是仔细学习法律学问，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习，学习了《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《中华人民共和国土地管理法》、《xxxx区土地山林水利权属纠纷调解处理条例》、《反分别国家法》，通过学习，进一步增加法制意识和法制观念。

三、努力工作，按时完成工作任务一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党一心一意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想，在自己平凡而一般的工作岗位上，努力做好本职工作。

在详细工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：一是仔细收集各项信息资料，全面、准确地了解和驾驭各方面工作的开展状况，分析工作存在的主要问题，总结工作阅历，刚好向领导汇报，让领导尽量能全面、精确地了解和驾驭最近工作的实际状况，为解决问题作出科学的、正确的决策。

二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学支配时间，按时、按质、按量完成任务。

三是在接待来访群众的工作中，坚持根据工作要求，热忱接待来访群众、仔细听取来访群众反映的问题，提出的要求、建议。

同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题仔细说明，耐性做好群众的思想工作，让群众信任政府。

在同志们的关切、支持和帮助下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成果，得到领导和群众确定。

在过去的xx年年中我仔细要求自己，在工作上在兢兢业业，取得了肯定的进步，也得到了领导的信任和支持，但也发觉了自己的一些缺点，我想在以后的工作中我肯定会扬长避短，改进缺点，全面做好自己的工作，为人民的社会发展做出自己的贡献。

工作阅历总结

当今是信息时代，如何培育新时代具有创新精神、高素养的人材是对现代教化提出的新课题。

为此我国提出要实施素养教化。

现在的课堂教学有些学生虽然在老师的牵制下被迫学习但他们的意识却流离课堂之外，呈现出一种应付学习的无政府主义状态;有些课，老师提问，学生回答，表面看，气氛还热情，但学生完全是以被动的方式接受教化等等。

从这些现象告知我们，它片面强调人的工具价值，而忽视教化的内在本体价值，即促进人的自由发展;强调学问传授的唯一，忽视学生完整的、主动的、和谐的发展，只重视认知的发展而忽视人的心灵的育化和人格培育。

它强调老师的权威作用而忽视学生内在主体的发挥，视学生为被动的个体，消极对待学生，不敬重学生，不探讨学生，无视学生的需求，因此，学生是被动的，是依附于老师的，是缺乏自主性的。

要实现真正的改革，就要从教化价值观，学生观上进行观念形态的变更，很重要的一点就是要落实学生的主体地位，变学生过去的被动参加学习为主动参加学习。

只有这样，才符合人的本原理论，才能实现课堂教学根本性的转变。

学模式，这种教学模式体现了主动教化思想，是我国当代教化思想的一大主流。

主动参加教学思想的核心内容是学生主动参加、主动发展。

例如在教学《聂耳》一课时，在课前我先让学生充分地预习自己去找聂耳的相关材料，对聂耳有所了解。

这样在课前同学们已以起先了主动参加教学并有了深厚的学习爱好。

由于在课前对聂耳的生平都有了了解。

所以课上学习时，老师和学生处于同等的地位相互探讨使课堂氛围特别和谐。

传统的教学观的把教学活动的性质框定在“特别相识活动”范围内，把完成认知性任务当作课堂教学的中心或唯一任务，把钻研教材或设计教学过程当作老师备课的中心任务，把上课看作是执行教案过程，而课堂则成了“教案剧”演出的“舞台”。

明显，这样既忽视了作为每个独立个体，处于不同状态的老师和学生在课堂教学过程中的多种须要和潜在实力，又忽视了作为共同活动体的师生的群体的课堂教学活动中多边多向、多种形式的交互作用和创建实力。

这与当前大力推行的以创新为本的素养教化思想是格格不入的。

据此我在音乐教学中教学每节新课我都先让学生提问题。

然后充分地探讨再从学生的回答中得出正确答案这样一来，全体同学者在主动参加学习并有相当深厚的学习爱好。

瞬息万变的将来社会须要的不仅仅是有丰富学问的人才，更重要的是能进行创建学习、创建工作的人。

这样的人才培育，要从学校教化或更精确地说是课堂教学中完成的。

帮助学生课堂学习、课外复习或自学，能使教学走出轻学问、轻实力的误区。

学生在现代教化技术

的`超文本功能作用下实现对教学信息的组织，在动手操作中学会学习方法，在与媒体的“对话”中养成良好的学习习惯，得到打开学问大门的钥匙。

教学过程，实质上是老师主导下的学生特性的相识过程和发展过程。

教学，不是老师教、学生学，而应是老师正确地恰当地组织学生的学习活动。

在教学过程中，学生不仅是教化的对象，而且是学习的主体。

因此，在教学过程中必需发挥教与学两个主动性。

从整体和发展的观点来看，教学过程应当是一个老师对作为学习的主体学生，则应坚持“先学后教”的做法。

探讨如何培育学生预习的习惯、质疑的实力，形成初步的自学的实力，作为主动参加课堂学习的基础。

在教学中如何明确教学目标，如何激发学生学习爱好，恰当地导入课题;如何设计感知、理解、抽象、归纳、概括的过程;如何选择运用现代化教学手段;如何引导学生运用学问、发展实力等方面的设计质量和发展的观点来看，教学过程应当是一个“从教到学”的过程。

充分激发学生和求知欲望，在老师指导下，学生自主学习，主动地参加到学问的探求过程中来。

在这个过程中，老师细心设计教学环节，不断引导学生一步步深化下去，这种模式，学生思维是开放的，学生的实力在老师指导下，得到较好的培育与提高。

苏霍姆林斯基说：“人的内心有一种根深蒂固的须要—总感到自己是一个发觉者、探讨者、探寻者。”

在儿童的精神世界中，这种需求特殊剧烈。

在课堂上，支配自学过程，就是让学生自己去发觉问题，然后学生根据自己方式去探讨问题，将自己能解决的划出来，将自己不能解决的问题也划出来。

主动去找寻答案，以培育自己的自学实力。

同时在课堂教学中主动寻求探究式的教学，在备课时细心设计问题，在课堂教学中努力做到创设情境，主动引导变以前的老师为主体的灌输为学生做主体的，强调老师的导与学生自己的学为主线，在讲每一课之前，我都让学生提前预习，自己去找寻相关的学问，同时自己的相识等等。

待上课时与学生充分沟通交换看法使枯燥的音乐学习为好玩味的学问探究。

在教学中我觉得运用了先进的教学手段并不肯定就是实施了素养教化比如计算机的介入，关键在于老师思想的相识假如老师只是拿这些先进手段作为一个以利于向学生灌输学问的工具而不是注意作为让学生主动参加变被动为主动，那么这些先进的教学手段也就同以前的小黑板没有多大区分了。

同时，我觉得考试也不是应试教化的唯一特征。

作为素养教化也要有考试关键在于实施素养教化不能拿考试作为衡量学生好坏的唯一标准，可以作为督促学生，监督学生的一种手段，让学生清晰的看到自己的不足之处以利于自身的调整。

以上是我对素养教化的一点体会，我将沿着教化新型人材的方向接着努力，为国家培育出更多的高素养人材。

初中语文新课程标准中强调：“在教学中尤其要重视培育良好的语感”，“具有独立阅读的实力，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

学会运用多种阅读方法”因此初中语文老师必需在新课程标准的指导下，主动主动地探究切实提高学生的语言文字的感悟实力的有效的方法。

学生学习语文的实力与其生活的经验和对生活的感悟实力有着亲密的联系。

我们有理由信任，孩子从牙牙学语，到书写第一个汉字和写第一篇文章都体现了一个孩子学习语文的巨大的潜能。

只有充分信任学生的感悟实力，主动创建有利的条件引发学生的无限创建力和感悟的潜能，才能是每一个学生都有机会在他的范围内充分地展示并发展自己。

我们还应当信任学生的感悟是在学生主体“悟”和“练”中培育出来的。

老师要想方设法激发学生的感悟爱好，培育学生独立阅读和终身阅读的习惯，不能以老师的讲代替学生的主体理解，以老师的标准答案(其实不存在所谓的标准答案)代替学生的独立思索，以老师的理性分析代替学生情感的体验。

苏教版新教材所选入的作品都是具有代表性的典型范例，有经典名篇，也有贴近孩子生活的文本，学生一旦进入了文本描绘的情境，便会产生一种亲切感，和阅读的欲望。

老师可以从以下三个方面动身，

努力创建情境，引发学生感悟。

1、老师以富有感染力的语言作示范

作为一名语文老师，自身应当具备良好的语言感悟实力。

老师富有感染力的朗读展示可以把学生带到预设的情境当中，深受感染，也起到很好的示范作用。

比如我校老师刘宏清在教学毛泽东的词《沁园春·雪》时，老师就做了声情并茂的配乐朗读示范，在激扬的背景音乐当中，老师声调激越，轻重缓急，有感情的朗读了这首词，很好的展示了这首词雄浑壮阔的意境。

也把学生带入到这种情境当中，让师生的感情与作者的语言文字发生了一次感情的碰撞，给学生留下了深刻的印象。

在接下来的学生朗读展示中效果明显，让学生受到了潜移默化的影响，这种影响也是深远的。

值得我们语文老师留意的是，在设计运用教学手段时，肯定要把握教材的内容和特点，精确地反映课文中所蕴含的情境，有目的的突破学生感悟训练中的难点。

沈从文的《端午日》一文，作者想要表达的是湘西淳朴的民风民俗，如何能让学生身临其境体会到当地淳朴的民风民俗，并产生对传统节日的一些看法。

是这教学这篇课文的关键所在。

于是笔者先在导入下功夫，利用多媒体播放湘西一些风俗风景图片，让学生有一个直观的感受，给学生有一个初步的印象。

教学过程中让学生自主阅读，质疑，相互合作探究获得主体感受，再利用多媒体播放赛龙舟视频，让学生置身其中，学生爱好盎然，主体感受丰富。

再请学生谈对传统节日的看法时，学生谈的比较深化，教学达到

了预期的目的。

语文实践活动是以提高学生语文综合实力为目的而组织开展的贴近学生生活的实践活动。

教学中，老师把语文学习与实践活动结合，创设与课文内容贴近生活的生活情境，这样既能激发学生学习语文的爱好，又能有效的培育学生对语言文字的感悟实力。

是课堂教学延长到课外，取得事半功倍的效果。

阅读教学是培育学生语言感悟实力最干脆、最有效的途径，阅读也是人获得学问，吸取精神食粮的一条高效的道路，作为中学语文老师要在课堂教学中进行深化开展阅读教学，并且培育学生形成良好的阅读习惯，由课上深化到课下，是学生爱上阅读。

这就要求老师主动地探究提升学生阅读感悟实力和养成良好阅读习惯的方法和途径，才能切实促进学生语文实力的发展。

在阅读教学中，老师应扮演组织者、引导者或主持人的角色，而不是“我讲你听”、“我呼你应”、“我考你答”的说教者，要敢于把时间还给学生，让学生真正能深化阅读课文，感受课文。

老师应在阅读教学中不断探究并给学生一些方法和技巧，使学生学会推敲、揣摩、品尝语言，体会文章情感和作者的写作技巧，达到训练提高的目的。

品读的方法有许多，有调换重点词句品读、增删词句

品读、变换句式品读、质疑联想品读、品读语言、品读情节、品读人物等。

另外要教学生在品读时要留意做好批注，以便形成一种阅读习惯。

朗读教学是培育学生对语言文字感悟实力的有效的方法。

教学中也要切忌漫无目的的朗读，这样的朗读听起来书声琅琅，但收效甚微，所以在学生朗读之前，老师要明确诵读的目标，有的放矢，这样既有利于激发学生的朗读的爱好，又有利于提高学生的阅读水平。

上述只是自己在阅读教学过程中的一些感悟，假如在教学过程中能精确的把握语文感悟实力的培育，这样我们的语文老师会教得轻松，学生也会学得开心。

展望将来，我想作为一名教化工作者，要相识到：不仅是行政区域上归属芜湖，更要在教化思想、教化理念上融入芜湖，为芜湖人民的教化事业贡献力气与青春。

20xx年x月x日

工作中阅历总结

各位领导、老师，大家好：

我从20xx年毕业到现在，已经整整五年了，也就是说我从事班主任工作也整整五年了，在这五年中我渐渐的由年轻走向了成熟。

回顾这五年的班主任教化教学工作，我感慨颇多，有苦有甜，有欢乐也有辛酸，但谈到阅历却真是不多，只能在这里班门弄斧，略谈一些自己在班主任工作中粗浅体会与心得与大家共享。

一、注意情感教化，适时激励，不忘赞扬

我们的学生是一个个有着丰富精神和独特特性的人。

情是教化的根，没有爱就没有教化。

师爱是一种纯净、神圣的师生感情。

每位学生都渴望得到老师的敬重、理解和关怀，师生之间就像“高山与高山之间，你对对方心灵的大山呼喊：“我敬重你——，对方心灵的高山回音便是：我敬重你——”。

老师只有把爱化为涓涓暖流，流到每个学生的心灵深处，才会产生良好的师生情感，调动其主动性。

我08届毕业生中有一名学生，是班里学习成果较差，常常违反学校的纪律。

通过和他的深化沟通、沟通，我了解到他是一个极度自卑而导致破罐子破摔的孩子，因在初中时和老师发生过激烈冲突所以对老师的教化总含有敌意和不满。

我看过这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。

家长用过很多的方法——打过、骂过、哄过，都无济于事。

一位退休女老师知道这件事后，送给女孩一件特别漂亮的连衣裙。

这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件漂亮的连衣裙给弄脏了。

事实上，在我们每个人的心中都有一条漂亮的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。

在班级管理中，给学生以适当的'赞美往往比指责能收到奇效。

无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。

比如军训期间，为了使学生有自信、有信念，我在每天的总结中赞美他们训练时的刻苦精神;比如间操，当他们做的比较好，口号洪亮的时候，我给与他们特别确定的表扬，其次天我们班的间操队列更加整齐有序;比如他们集合时的一次快速和宁静，比如他们大扫除中的一次主动和专心，比如他们某一次课堂上的主动发言，我们都可以给学生们一个赞扬和激励的话语。

长此以往，学生自然而然会产生一种自信念和向上力，认定自己是优秀的同时，他们就会向更优秀的方向努力。

记得有人说过这样一句话：好孩子是夸出来的。

由此让我想到：好学生也是夸出来的。

二、用爱去感化每一个学生

老师是学问的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。

”爱生是老师应具备的美德，也是老师的天职。

一个学生得到老师的爱，就是得到了赞许，表扬和嘉奖。

能够得到老师的关爱，是每个学生最至少的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用，就要像陶行知先生说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”

以前班里有位学生上课常常是对着老师“鹦鹉学舌”的，大家都厌烦他，都认为他是个坏学生，后来我找他谈心，知道了他因为成果不好而自卑，想通过这样的方式引起老师和其他同学的留意。

知道这些后我就激励他要耐性用心跟着老师的思路听好课，不懂的问题更加要仔细听老师和其他同学分析解答，学习成果才能进步，这样既是对自己负责，也是对别人负责，还能在同学中树立威信。

并且让班里的其他成果好的同学对他进行辅导，帮助他进步，后来他上课回答问题也特别主动，成果也能逐步提高。

三、专心去与学生沟通

80后的我，和90后的学生相比，年龄相差虽然不大，但还是存在着不大不小的代沟，他们刚入学时还为能有一个年轻的班主任而欣喜，但随着时间的推移他们发觉我和他们的想法还是存在着代沟。

当时我也很焦急，因为想法的不同，很难做到思想上的统一，缺乏和他们的沟通，对学生的教化，成果的提高都很不利，也没法做到真正上心与心的沟通。

于是，我利用课余时间，利用网络等资源，不断的去更新自己，去接受簇新的事物。

记得在一次学校的艺术节前夕，各班起先打算节目的时候，我发觉他们打算的多歌曲我都是没听过的，在同学的眼里我这个老师“老土”了。

回家之后，我就上网下了一些新的歌曲，反复的听了几遍，对一些歌词内容比较主动向上的歌曲做了记录，回到学校后对班级的节目给与指导，当时同学都目光都特别惊异，当时觉得的确与同学们的距离拉近了。

对于我们青年老师来说，年龄就是重要的资源，年轻老师对学生具有一种自然的吸引力。

作为一名班主任，我要刚好了解他们的学习生活状况，最新的想法，了解学生近期的心情和思想活动，驾驭学生的真情实感，刚好发觉他们的喜怒哀乐等各种心情，并刚好与之沟通，开启学生心灵之门。

对于班级中家庭状况比较困难的学生，我都会常常的去沟通，关切他们的生活与学习。

对于单亲家庭的学生也会常常的找他们谈心，对于不同的学生，我都会在不同的时期，不同的机会去找他们谈心，让他们常常体会到老师无时无刻在关切我们。

我们班有一个家庭状况比较特别的学生，在高一的时候妈妈因患癌症去世了，祸不单行，在高二期末的时候姐姐又因患白血病也去世，家里只剩下他和爸爸相依为命。

这个学生是特别要强的，她除了惊慌的学习外，还得承受着在两年的时间里失去两位亲人的苦痛。

眼看就要上高三了，我怕她压力太大而影响学习，我就在适当的时候找她谈心，看法乐观的她每天都能有个乐观健康的心态去面对高三惊慌而又有节奏的学习，最终她得偿所愿的考上了大连外国语学院。

四、在工作中不断的学习

高校毕业后，刚刚迈进工作岗位，学校就支配我做班主任工作，当时我是忐忑担心，不仅没有任何工作阅历，甚至连班主任应当做什么都不清晰，学校的老带新工作，解除了我心中的顾虑。

感谢学校支配董丹老师为我班主任工作中的师傅，感谢她教会了我如何去从事班主任工作，没有她的帮助，或许也不会有我今日的成果。

学校每年都会组织班主任阅历沟通大会，在大会上我也学到了很多好的管理方法，记得有位老师说过这么一句话，给我的印象颇深，他说：“我们班集体的每位同学，就像我们的手和脚，情同手足，我们不能用自己的脚去踩自己的手。

”后来，我把这句话应用在教化学生的集体荣誉感时，效果特别明显。

时间可以变更一切，也可以创建一切，在这五年的工作实践中，在同泽这个大家庭里，的确让我学到了不少的东西，使我由年轻走向了成熟。

总之，班主任的工作没大事，也没小事，所以我们要把工作做细，我坚信：细微环节确定成败。

以上是我在教化教学中的一些心得体会，根本谈不上什么阅历，学无止境，教无止境，更多的是向各位老师学习，不足之处还恳请各位老师指正。

工作五年来，在我的成长过程中，各位领导、同事都赐予了我极大的支持与帮助，真诚地在里向各位同仁表示诚心的谢意!

财务工作阅历总结

总结时间荏苒，-年已飞速消逝，回首这一年的工作，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经验了一段考验和磨砺。

在这一年的时间里，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素养、工作实力上我都得到进一步提高。现将-4年的工作做如下简要总结。

一、仔细学习财经、廉政方面的各项规定，自觉根据国家的财经政策和程序办事。努力钻研业务学问，主动参与相关部门组织的各种业务技能的培训，严格根据“勤于学习、擅长创建、乐于奉献”的要求，始终把增加服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地地工作。

二、爱岗敬业、扎实财务会计工作、不怕困难、勇挑重担，热忱服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。

1、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来，由于乡镇财政采纳国库集中支付管理模式，财务工作的力度和难度都有所加大。为了能按质按量完成各项任务，本人常常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到尽职尽责。

2、坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来，本人主要负责财务报账工作，在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理睬计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，根据财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。

不拖延报账时间，对真实、合法的凭证，刚好赐予报销;对不合规的凭证，指明缘由，要求改正。努力提高工作效率和服务质量。

回顾这一年的工作，虽然说取得了肯定的成果，但也存在很多不足，如在本职工作上，有些地方做的还不够到位，面对工作上的压力有时会比较急躁等。

总之，在财务会计工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今后我将更加地虚心谨慎、戒骄戒躁、开拓创新、主动进取，争取把工作做得更好。

客服工作阅历总结

对于新手卖家来说，“售后”、“退换货”、“中差评”、“维权”这些词眼，生疏中饱含着神奇，神奇中的饱含着不解，不解中还透着点点惧怕的吧？开淘网的我觉得售后无非就是三样结果：退、换、给钱！

这三个字，好处理时，那是相当的简洁和开心！而不好处理时，您或许会为几块钱气的吐血、暴跳如雷！（我总结的是，售后不怕多，最怕纠结。曾试过在三个小时接待了40多个客户的售后，但是很轻松就处理完成了，但有的客户比较纠结，花上一天的时间看法也难达成一样，时间奢侈了，心情也破坏了，做其他事时也萎靡不振起来。）。

现在职业差评师都以团队来计了，真正的职业差评师和一般顾客，如何去鉴别呢？而我们应当怎样合理处理售后问题，让客户满足，让自己的损失尽量最低呢？做了半年多售后客服，说句真话，我还真不知道哪样的人是职业差评师，但漫天要价的还真是有。人无完人，我们不能要求自己101%完备，更何况他人，所以我们能作的，就是把自己的损失降到最低，同时能让客户对我们认可，这就很不简单了。

其实，售后本身就是对客户的一个二次服务。也是真正让客户体会到什么是服务的地方。

我们应当感谢他们给我们二次服务的机会！

开网店，售后处理的退、换、折服务，首先须要掌柜的依据店铺自身特点，在遵循淘宝规则的状况下，设立一个基础的服务标准。比如某店铺是卖服装的，服装类产品简单存在如下问题：开线、抽丝、小洞、污渍、线头、色差等等。

1、很明显，开线、抽丝、小洞、污渍这些明确属于质量问题。

2、线头在服装业是不行避开的，一些大型的专卖店衣服是基本没有线头的，但淘宝店铺想避开101%无线头，这须要花许多的时间和精力去处理。那我们可以在产品描述中声明一下：“线头多少会有一点，请亲们多包涵的，这不能算是质量问题的哈~“这样就规避了那些吹毛求疵的顾客来找茬。

3、色差呢，当然是不行避开的，网上购物，我们尽量把衣服的色差调到最低，但不能保证每个人的显示器是一样的，而不同光线和不同相机，都会影响到衣衣的色差，所以，我们须要在产品描述里声明一下，这种不能算质量问题。客户来找时，也要客气地说明一下，安抚客户。当然，剧烈的色差就是卖家的问题了，我们还是要尽量避开这个问题出现的哈。

除了上面这些问题外，我们还会遇到一些比较麻烦的，就是一些很难界定是谁责任的问题。比如：

b、产品图上衣衣是蕾丝的，但收到却是花边的；

c、收到产品的腰带与图片上的不一样;。

d、收到的衣衣品牌与描述的不一样；

象这些状况，我们就要特殊当心处理了。因为abcd三种状况，任一种没处理好，客户只要是发起了维权，败诉的就是我们。全部维权，对店铺是会有干脆影响的，无疑是一个不良的档案记录吧！

所以abcd的这种状况，可以当成质量问题来处理，我们可以说，不好意思亲，误会了，上架时操作失误的，影响您的购物心情了，愧疚！！我们求得客户的宽恕后，问题就好办多了。假如因为这类问题客户不依不饶，那么基本可以推想，该客户就是差评师了。

还有一种客户，他一来就说：和想象的不一样，感觉不值这个价。

工作阅历总结

虽然从事城管执法工作七年了，但在在座的老城管面前，我还是一名新同志，所以在大家的面前不敢妄谈工作阅历，在这里我只能是把自己对工作的一点思索心得，体会，和做法跟大家汇报一下沟通一下。

首先，我想先谈一下自己对所从事的工作—城管执法工作的相识，我自己认为对城管执法相识是否清晰，干脆影响自身的工作看法和成效，这就是哲学中“是什么，怎么做”的问题。

我从_年从事城管执法工作，起先是一种年青人想把工作做好的本能自发的主动主动，是一种热忱，几年过去了，热忱被时间渐渐的冲淡每天重复的赶摊人，路人的不理解个人工作事业，也没有得到外部更高一层次的确定，于是工作失去了动力，看不到了自己的个人价值体现，迷茫了。工作陷入低谷，遭遇了挫折。我起先反省自己，重新相识，思索自己从事的究竟是一份怎样的工作，城管执法工作究竟是什么?所谓“法”就是国家根据统治阶级的利益和意志制定认可的体现统治阶级利益和意志的并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系，社会秩序，社会利益，是贯彻实施，维护人们认可的约定共同遵守的。关于城市管理方面的道德规范，是城市中人们须要的必需的而作为城市执法工作者就是接受人们的托付，根据国家给予权责，为人们正常生活供应保障，维护人们正常生产，生活的良好程序，想到这些我感觉到我的工作是有意义的，每一天，每一刻的工作都很有意义，树立正确的价值观。因为我在为人民服务。人民的正常生产，生活有我的努力在里面，不会被路人“土匪”“欺穷人”的说法困惑。

有了这些思索和理解，落实到工作中，我觉得就是宣扬与执法相结合，宣扬为主，执法为辅。当然“宣扬”与“执法”是有讲究有内容的。

一.宣扬包括“质”和“量”两方面：

1.“质”：在日常宣扬法规规范管理相对人时，我们常常说的是“摊子.快走“把东西收到室内去，以及”你应当怎么样不应当怎么样“这些不够，应当还向管理相对人宣扬城管执法工作的本质含义，城管执法工作的意义，城管执法法规内容让管理相对人明白小事不小，维护功德，作为城市人的一份子，自觉遵守相关法规是自身应尽的义务，只有每个人都遵守了这样大家才能有一个良好生产，生活秩序，订正管理相对人，对我们工作的误会以及认为城管小事太纠结，有意刁难人，或者占点道，出哈店是小事，的错误想法。从而削减了对抗不理解增加了沟通理解协作。

2."量"宣扬的次数数量要多，这是落实“宣扬”a。

b.外来人口弱势群体部分群众还并不了解城管执法工作，这也须要和要求我们许多次耐性的介绍宣扬通过大量这样的宣扬才能让群众明白自己该遵守的公德，该尽的义务帮助人们养成良好自觉维护城市秩序，环境的好习惯，从而达到管理相对人主动协作城管执法工作，减小了对抗，多了笑容理解。c.并且多次大量的宣扬做工作，也体现了城管执法工作者的恒心与毅力，敬业，仔细，从而赢得群众的敬重和赞扬。

“质”方面内容的基础，没有许多次的宣扬上述“质”的要求就得不到保障，一次二次的宣扬承载不了“质”方面要求的大量信息。

对于“执法”我同样也有“质”和“量”

1.“质”就是每一次的执法活动都要有针对性，组织性。a针对性：执法对象是多次宣扬教化不改正并明确告知再次违法执法人员将依法实行哪些措施。

b组织性：执法过程人员分工明确限制管理相对人的暂扣物品的局面限制的各负其责，执法行动干净利落避开管理相对人拉扯造成群众围观。

2.“量”a对执法不能有一劳永逸的想法，通过一两次执法不行能从根本上解决占道出店等问题，须要多次重复暂扣，要求相对人承诺然后返还暂扣物品，这种程序，好像三国诸葛亮七擒七纵孟获那般令相对人折服，强化相对人自觉遵遵守法律规的习惯。b执法活动中，还有一个量的把握就是暂扣物品初次应当扣些小物体，价值低的几次后本着按部就班的原则暂扣。终归执法暂扣物品。

我一来到三中队，中队领导要求我负责早班组分队，早班组分队工作时间为{07:30~14:00}工作任务1.07:30~10:00全中队辖区流淌占道摆摊点清理。2.{07:30~15:00}汉蔡路管控。3.突发事务的支援与处理。4.休息不确定随时加班备勤。感受着中队领导沉甸甸的信任，我只有把分队带好，把工作做好，才能证明自己能够被信任。

我分队人员来自各个中队，年龄，性格差异都很大。这样把分队成员融合在一起，发挥这个集体最大的力气，是我必需面对和解决的问题。

一.我必需有一种“同等心”我和分队成员之间是同等的，是自己在带领分队成员们工作而不是吩咐，驱逐。执法队员才是工作中责任体，协管员同志是帮助我工作的，是来帮助我的。切不能形成队员把工作都转嫁给协管员状况，不管什么工作自己必需做在最前面，要以身作则。

二.有一种“爱心”作为分队的带队的分队每个成员都和我一样在一起工作中流淌着汗水，在工作中形成了深厚感情，他们每一个人都是我的兄长，兄弟。我应当关爱他们，关切他们的工作，关切他们的生活。例如：

生活中关注成员的心情改变，成员家中若有事情刚好送上祝愿和慰问，工作中点位控管时在各点位轮番替换守点人员休息，减轻成员工作强度，了解成员在受控中是否遇到困难，若有刚好帮助解决。

三.要有“耐性”人有所长，尺有所短，每个人的都有各自的特点，都有自己的长，短处。分队成员工作表现进步快慢客观上存在差异，要求自己耐性地帮助分队成员，作工作示范，共享沟通工作方法阅历心得，培育骨干发挥传帮带作用，工作上进展慢点还有分队兄弟帮助，只要尽力努力就行，总会胜利的。

四.要有信念，对分队成员信任，做到自己让分队成员信任。早班分队每早7:30分对辖区进行清理，整个辖区六条主干道都要顾及到时间紧，工作量大，平均一条路只有一个人，而且分队还是中队的“攻坚队”这些要来分队每个人都要有独自高效开展工作的实力和敢于碰钉子的志气，擅长解决钉子的工作方法。这些不是一，两天能形成的。全部路段问题，分队成员共同面对，处理完毕后，才交分队成员独立控管，分队成员岗位不固定，定期轮岗，每人都胜任辖区全部路段控管，要求分队成员加强自信，若有困难刚好反应，分队刚好支援，树立成员在管理路段上的威信，让分队成员感觉到他不是一个人在战斗，同事们随时会出现在他旁边，他就是整个分队甚至中队。

五：有一种进取心，一个团队精神面貌有如人的精气神，它取决于带队人的精神面貌因为分队成员都看着你在，自己的状态会影响大家，团队，因此要求自己和帮助分队成员正确相识自身工作价值，培育和形成为人民奉献为人民服务的荣誉感，骄傲感，培育分队成员对路段的感情，对路段改变了然于心，如同农夫对待农田一般，只有不停辛勤耕耘才能有收获，工作才能出成果，进一步提高不下滑，人会懈怠放松，利用就餐时间开小会开展指责，自我指责，互敲警钟，保持主动进取的工作状态。

可以说我是幸运的，中队信任我，又遇上了像易小倩喻聪孟蛟李书华张海彬雷辉等这样好的同事，要求加班主动响应，先工作再待遇，他们让我感动。因为他们才有了早班组这样漾溢着“同等心爱心耐性信念进取心”的五“心”级分队。

随着汉蔡路状态好转与稳定，按中队要求，分队工作重心转到墨水湖北路(区政府--广百)。

一，此路段有从事汽车美容，修理等相关行业的门店20余家，还有一个建材市场，有临街门店40多家。这些门店长期占用各自门前道路，公共场所进行汽车清洗，修理，建材切割，焊接等作业活动，养成了习惯，在店内经营方面的道德养成，自我约束意识极差，宣扬清理工作阻力大。

二，建材市场系十里铺村村民集资建设，市场兴建时间早，当时村经济水平低下，市场规划简陋，没有为门店建设供应施工场地，各门店均是店内存货，门前施工，所以门店进店经营客观条件上有困难。

三，建材门店店外放置的物品体积大，重量沉，有些用吊车才能移动。在清理中，各门店入店过程耗时长，一个门店短则20分钟，长的须要个把小时，门店数量又多，大量人力投进去工作成效不明显，清理速度慢。

四，道路上的有些建材是群众已经购买等待运输的，工作中简单误会，简单和群众发生冲突;有些门店有时利用这种状况，不自觉清理店外物品，也给我们的工作增加了难度。

墨水湖北路管理安排：(正常控管的同时)。

1、宣扬：

每日支配30分钟以上针对1—2家商户进行沟通、沟通、宣扬教化，培育商户对城市管理的正确相识，对法规要求的了解，明白理解自己的权责。

2、督促商户自行整改，疏、堵结合。

给时间商户解决自身存在的问题，想方法实行措施，供应尽可能的帮助，与市场管理方联系，在市场内部设置公用的施工场所，集中施工。

3、下达法律文书，实行措施，做案卷。

针对拒不改正的个别商户下达文书，走程序，依法予以处理。

工作阅历总结

老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要关切学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。

酷爱老师工作“为教化事业奋斗终身”是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。

学习培训，参与计算机应用学习，学习网络学问等。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。

在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。做了初一(9)班的班主任工作已经半年了，自从我担当了这个班的班主任工作以来，努力钻研班主任先进的理论，向学校的优秀班主任学习。对初一的学生，合理有效的班级管理有着极其重要的作用，可以让学生很快地凝合在班主任身边，可以让学生尽快地投入到初中的学习生活中来，可以让学生充分地发挥主子翁精神，可以让学生养成主动学习习惯……那么，如何对初一学生进行管理呢?现总结如下：

一、“帮助树立自信念”是胜利的第一秘诀。

结合校本教材，首先在学生中开展“自信胜利教化”。初一的学生通过一年的学习，建立信念是很重要的，其中又特殊是在小学的一些成果就不太好的同学，他们对自己就更没有自信念了。爱默生说过：“自信是胜利的第一秘诀。”面对这些状况，作为班主任老师的班级管理者，就肯定要给学生自信，培育学生的自信念。比如在班上常常让学生明白，只要他们努力，他们还有三年时间，但假如他们不努力，三年时间也会很快过去。比如我班的最终一名孙越同学在小学里成果是一塌糊涂，上课吮手咬指(这是自感自卑的心里表现)，老师讲课与他似乎是没有任何一点关系，与家长联系，家长都无从下手，经我几次与他父母的接触中了解到他家长也没有里信念，心急起来就大骂一通，甚至有过激的语言，如：你就不要念了;在家呆着吧;……孩子原来对学习无信念，再在父母的定势与评论中，孩子就似乎进入了黑暗中，没有了光明与阳光。这的确是很令人担忧的。经了解一切后，我与他父母沟通，在沟通中我为了给他们信念与希望。沟通过程中他们觉得的确有道理。在家长的支持与协作下，孩子现在的成果虽然还是不太志向，但比起以前来说有了进步，特殊是他有了些自信与希望，不是成天在指责与否定中生活与学习了。海伦。凯勒曾经说过“对于凌驾于命运之上的人来说，信念是命运的主宰。”“信念是一种心境，有信念的人不会在转瞬间就消沉懊丧。”奥格斯特?冯?史勒格也说过：“在真实的生命里，每桩伟业都由信念起先，并由信念跨出第一步。”

作为刚进入新学校，面对新老师、新同学，每个学生都有一个新的奋斗目标，只要我们不断地给孩子们新的希望与信念，信任每个孩子都会自信地朝着他们的目标前进的!

二、“培育竞争意识”是胜利的必备因素。

竞争意识，是形竞争品质的前提。我认为初一学生，带着对新生活的美妙憧憬和剧烈的的新颖 感，跨进中学大门，他们渴求有新的认知。

1、抓住良机，先入为主，刚好组织他们阅读报刊，收看新闻，开展广泛的读书活动，让他们了解当今高科技革命和学问经济时代充溢激烈竞争的特点，用时代的最强音扣击他们幼小的心扉，引导他们感受时代跳动的脉搏，明白竞争是将来社会人立足、生存、发展的根本。开展班干部竞聘、团员竞选等活动，效果很好。

2、通过讲英雄事迹，老一辈精神的班团活动，启发他们懂得珍贵的中学时间，是创建美妙人生的坚实基础，把当前的学习、生活与将来的志向联系起来，这样，就把竞争意识注入到了学生心灵深处，激活并诱发了他们的求知欲、好胜心和跃跃欲试参加竞争的剧烈愿望。

3、利用班内的学习模范来激励他们。我让孩子们在班中找一个竞争的对象，每天回去后自己总结一下，“今日我的好挚友身上的优点我有吗?我哪些地方超过了他?明天我要在哪方面赛过他?……”每一次的作业、小练习、小测验、小抽测、考试、活动竞赛……都是他们竞争与奋斗的项目。久而久之，孩子们心中有了前进的方向，有了目标才有动力。

三、“身先士卒，以身作则”是胜利的协助佐料。

大教化家孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行”。详细地说，在班主任工作中，作为几十个人的领导者。

扫清洁中有几处没有打扫干净，我常常拿起扫帚把不干净的地方打扫干净;讲台上很乱，我一声不响在地把其整理整齐;地上有废纸，亲自捡起来扔进垃圾桶等等。

其次，肯定要以身作则。初中一年级学生，年龄很小，具有很强的仿照性。作为班主任老师，肯定要做到以身作则，为人师表。比如：我们要求学生不能佩带首饰、染发、衣着朴实与大方……那么，作为班主任的我肯定严格要求自己。只有做到了身先士卒、以身作则，班主任老师才有可能在学生面前快速树立威信，从而建立一个团结奋进的集体。

四、“刚柔相济，以理服人”是胜利的必备方法。

教化。

管理理论指出：“教化管理主要是对人的管理，对人的管理既要重视行为的规范性，又要考虑敬重人的情感”。对待初一的新生，首先要有一颗真诚的爱心，因为只有有了爱心，才能对学生做出奉献，也才能使学生感到暖和，才能激发学生的上进心，才能让学生觉得假如不努力学习就对不起老师的一片爱心。但也不能一贯地太温柔，让学生觉得老师威信不大，所以在学生犯了错误时指责肯定要严厉，让学生明白老师是很不喜爱他们犯错误的。同时，在对待初一新生的指责时，肯定做到动之情，晓之以理。特殊是在处理班上学生的第一起违纪事务时，肯定要查清事情的前因后果，给犯错误的学生指出不是，讲清道理，赐予指责，做到以理服人。不得枉下结论，因而委屈学生，让学生一进中学就在心灵上受到打击，从而使自己在学生中失去肯定的威信。

工作阅历总结

本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。

现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。

在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。

培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、两操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些生疏，如不刚好抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。

因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。

其次，体育老师要正确运用示范。

示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。

第三，讲解要少而精。

我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精确。

第五，订正错误动作要刚好。

另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。

所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

在提高的基础上，我们体育组希望全部老师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。

三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

在训练时间上，为不耽搁学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。

在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。

因此，我要加倍努力，争取在下期区运会上取得好成果。

年，在分局党委和分局团委的正确领导下，在分局各级团组织的协同帮助和本支部团员青年的共同努力下，团支部不断加强自身建设，坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，学习贯彻“十八大”精神，深化学习分局团委及上级领导部门的文件精神。

组织开展了一系列创先进和规范标准化团组织建设活动，团结拼搏、开拓奋进，坚决执行团的'各项方针政策，加强团的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设。

20xx年，团支部开展了各种活动，组织政治理论学习。

现将本团支部20xx年工作总结如下：

一、加强队伍建设

在组织建设方面，团支部从个人的思想建设做起，仔细执行党的路途、方针、政策，主动响应分局团委的号召，逐步提高整体思想素养，加强团员青年的思想引导，提高团员青年队伍的整体素养，较好的促进中心工作发展。

20xx年，中心党委、团支部定期组织团员青年学习业务理论学问、党政方针政策，以创建青年文明号为契机，中心团支部以提素养、促发展为目标，狠抓青年职工的政治学习，主动做好优秀团员青年的发展党员工作。

员会等，提示团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋工作，服务社会。

通过青年文明号创建活动，中心团支部刚好了解团员青年工作、思想状况，逐步提高团员青年的思想意识，刚好对中心团员青年进行团队意识教化，加强其团队合作精神。

从而调动团员青年的工作主动性和主动性，扩大了宣扬以及创建优秀青年文明号的决心，在加强组织建设和创先争优的活动中也得到了中心领导的重视和支持。

二、开展的各项活动

1、协作中心党委，我团支部的青年同志主动参与党支部组织的各项活动，团支部组织青年同志们开展了传达局团委20xx年工作会会议精神的学习活动，开展了学习同志的先进事迹座谈会活动。

组织青年同志观看了中国共产党第十八届代表大会实况转播，接着落实了“读书月”活动。

通过各种活动，提高了青年同志们的思想意识，加强了团组织的凝合力。

2、主动协作局团委做好组织开展创建“青年文明号”的申报活动，通过不断的努力，团支部获得了“市青年文明号”。

这个荣誉的取得，进一步促进了中心团员青年的工作主动性，加强了团队建设，为团支部下一步更高荣誉的争取打下坚实的基础。

得了优异的成果。

4、在中心业务工作中，包括每年例行的工作。

中心团员青年都能够起到模范带头作用，客服种种危急和困难，不仅能够圆满、按时完成计量检定工作，而且多年来无一工作失误。

三、团支部工作中的不足及下一年的准备

团支部在分局团委和本中心党委的正确领导下，各项

工作取得了肯定成果，但在工作中难免会存在一些不足：1、团员青年在实际工作的主动性还不够强，不能完全的自主担当完成一些大项目工作，还有待于提高。

2、依据青年文明号创建精神，支部缺少长期志愿服务队，组织的活动不够多。

3、支部组织的各项活动新闻宣扬工作做的还远远不够，主要缘由是个团员青年对新闻敏感性还不是很强，也是今后须要改进的地方。

4、今后接着以更高级别的青年文明号创建活动为主线，主动开展一系列促岗位，利同志，谋发展的活动。

团支部

年x月x日

财务会计实习阅历总结范文

基本理论基本方法和结构体系，我们都基本驾驭。但这些好像只是纸上谈兵。倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

下面我从个人实习意义及对会计工作的相识作以下总结:。

一、作为一个会计人员，工作中肯定要就具有良好的专业素养，职业操守以及敬业看法。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，肯定要有很高的素养要求。

从学问上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充溢自己，驾驭最新的会计准则，税法细则，法律学问及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出正确的推断，给企业的生产与流通制定出良好的财务安排，为企业和社会创建更多的财宝。

从道德素养讲，会计工作的特别性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员肯定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安安分分，其次对于他人的威逼，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素养提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思索的问题。只有会计人员自身的道德素养提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素养提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。

二、作为一个会计人员要有严谨的工作看法。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要精确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确运用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们肯定要加强自己对数字的敏感度，刚好发觉问题解决问题弥补漏洞。

三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往实力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互协作整理睬计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时肯定要留意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素养。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。

四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注我通过这次会计实习中领悟到的许多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的许多道理。

以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，驾驭了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名精彩的会计人员，应当没问题了。现在才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。

其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要依据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间依次登登记来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。

登账的方法：首先要依据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，依据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其成本后，依据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般依次和基本流程。

会计原来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你专心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，须要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的彼岸!

在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的二个月实习，我将受益终生。

毕业实习是学生高校学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年高校里所学学问的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且须要进一步的再学习。由于会计行业的特别性我只能参与财务部门中较为简洁的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作，但是，这帮助我更深层次地理解现在的企业会计，并且我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进步的驾驭。不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。实践暴露了我很多学问上的不足，也是对理论学问的一种补足。会计工作中的每一个步骤都是非常重要的，只要有一个部分出差错，那么就会牵连到其他的部分，所以会计真的不是简洁的算算记记，这是一项非常严谨的管理活动，工作前先做好个人工作安排，有条不紊地进行。此外，我还结交了很多挚友、老师，我们在一起相互沟通，相互促进。因为我知道只有和他们深化接触你才会更加了解会计工作的实质、阅历、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在这次的社会实践中，让我学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，打开了视野，增长了见识，也改掉了许多毛病。知道挣钱的不简单，工作的辛苦，与社会的困难多变。而为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中熬炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地!

翻译工作阅历总结

翻译的工作是一种脑力与体力工作的结合，许多人都觉得翻译工作是机械的，但是其实要想翻译出一部好的作品，译者的二次创作功底、学问储备、文字的驾驭实力都要有肯定的保证。下面是我整理翻译工作阅历总结的范文，欢迎阅读!

从业以来，仅就笔译而言，做得还算进退自如。当时爱好使然，毅然决然半路出家做了翻译，现在想来，有些冲动和冒险，但应当说这是一次正确的选择。走到今日，除了机遇外，应当还有其必定性。我拟从一个非语言专业译者的角度谈谈自己对翻译工作的理解和相识。

一、选准方向，打好基础。

有些人认为，只有外语专业的才能做好翻译，翻译就是翻译文学作品。在世界经济文化沟通日益常见的今日，这种看法明显是不全面的。从翻译需求来看，主要还是好用类翻译，如科技、财经、法律等。详细到某一翻译类别，假如没有深厚的阅历积累或者相应的专业学问，想胜任开心是不太可能的。所以我建议翻译新手在从业伊始就应当结合自己的爱好、特长、专业背景等，选择一个翻译主攻方向。经营某类翻译久了，不仅质量有保障，速度也能上得去，从成本效益角度来看，是相当划算的。

以我相对熟识的法律翻译为例，我中英文法律文本的阅读量至少达到百万字的数量级。阅读可以帮助我了解法律概念、原理，不同法律文本的风格，甚至对法律推理也有所了解。有了阅读积累，应对实际工作的时候，就能比较轻松自如。对我来说，翻译工作最难的部分不在实际做翻译，而在做学问储备。一方面，我想加强对某一法律领域(如仲裁/诉讼)的了解，做到翻译时心中有数，不会稀里糊涂;另一方面，我要依据公司业务的发展，阅读相关材料。这种打算工作量之大，有时令人心生畏惧。

我心目中最志向的翻译人才模式是专业学问+语言实力，我甚至觉得现在的翻译硕士教化也应当有肯定的针对性。比如说，假如培育方向以财经为主，则可以考虑开设基本的财经、金融双语课程。

二、学会探讨，体现专业。

我们阅读中文文本时，假如遇到不太理解的词语、概念，可以跳过去，甚至整段整段地跳，或者知道个也许就可以了。但是，要将中文译成英文，遇到这种状况，就算想跳也不能跳，否则还要翻译做什么?翻译的价值从何体现?这时翻译就要做探讨。不是简洁地查一查字典、搜一搜网络，而是要精确理解相关词语的准确内涵，必要时甚至要阅读相关的英语语篇，了解它在详细语境中的运用。探讨的层次不局限于词语，还可以上升到语篇。比如，我就在互联网上找过十个版本左右的英文保密协议，找过多个版本的英文起诉状，探讨它们语篇风格和实质内容的异同。

读国内外的多种相关报刊杂志，肯定可以找到多种可供借鉴的译法，并通过比较，推断出最优译法。

三、注意细微环节，精益求精。

翻译工作最终体现为译入语的字字句句，甚至标点符点上。在细微环节方面(特殊是标点符号和空格)，本地化翻译做得特别好，我觉得可以向全行业推广。

同一原文，不同译文，如何分出译文的优劣高下?假设两个译者的水平特别接近，有时候，一两个关键词的处理，就能看出译者下了多大功夫。比如，approval作为可数名词，在肯定语境下是表示“批准件”的，甚至可以结合详细交易细化为“批件”、“批文”或“批函”。又如review，律师review一个文件，可以说是“批阅”;审计师review一个账目，事实上是在“复核”;上司对下属做performancereview，实际是对下属的工作表现做“评价”。再如，肯定语境下，issue究竟是“签发”还是“颁发”?approve究竟是“批准”还是“核准”?考虑到动作主体、搭配习惯等，应当还是存在最优译法的。

四、题外话。

常听见同行埋怨，说翻译不被理解，不受重视。我以为解决之道在于，一方面，翻译从业者要主动向业外人士说明说明翻译工作的难处，为自己、为行业争取理解、赢得敬重;另一方面，也是更重要的，我们要做好自己的工作，让人知道，专业翻译做出来的东西就是专业，成为一个专业翻译并不简单，须要付出许多。

时间荏苒，20xx年在忙劳碌碌中结束，崭新的20xx年伴随着信念的钟声缓缓到来。回眸过去的一年，有刚刚毕业找工作时的茫然，有找到目标的坚决，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅。但是总的来说，20xx年对于我来说，是特别重要的一年，是我起先自己职场的第一年。现在将一年的主要。

如下：

1、第一次接触到有关公证翻译的相关业务。

记得20xx年第一天来上班的时候，珊珊就发给我有关公证的翻译模板让我自己先学习。当时对这方面翻译没有任何阅历，后来发觉这方面的翻译虽然相对简洁，大部分是。

公证书。

有固定的格式和模板，但是却须要译者更加细致、仔细，特殊是有关客户信息的内容，更是马虎不得，不得有一丝的错误。除了公证书，客户在公证时还有附带有许多其他文件