三美术下册教学工作总结7篇

第第页三美术下册教学工作总结优秀7篇三美术下册教学工作总结篇1时间飞逝，转瞬一个学期就匆忙过去，回顾本身所做的工作，在领导的挂念、老师的帮忙下，我顺当地完成了一个学期的教学工作，也取得了一点成绩，但和我所做的工作分不开的。开学初，我就深入地去了解教材，研讨教材，从培育同学的创新精神入手，提高同学的文化素养和审美本领，优化教学过程，提高教学效率，为较好地完成教学工作。下面我将本学期的工作总结如下：一、在教学过程中，我特殊重视进展同学的审美本领和理解本领，遵奉审美活动的规律，实行艺术教育的特别方法，培育同学的审美本领，让同学在学习和察看中，评价同龄人的美术作品，在评价过程中，把握正确的方法和技巧以及所表达的情感。二、在教学实践中，我也重视引导同学从身边的事物去细致察看、想象、回忆，从中提练创作绘画题材。如：学校的环境、学校的生活、家乡的美景、家乡的特产、家乡的人等等。三、在美术教学中，我坚持以人为本，面对全体同学，而不是针对少数尖子生进行特殊的教育，我扎坚固结实实地给同学上，为全体同学的进展供给必备的基础学问、基本技能和良好的情感态度以及价值观念，我以创新精神和实践本领为核心，注重进展同学的搜集和处理信息的本领，使同学取得更多的新学问。但由于同学各方面的原因，以及我的美术教学功底不够坚固结实，因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中，依据美术课程标准有的放矢地去进行美术教育，使同学把握好更多的美术学问。三美术下册教学工作总结篇2一、基本情景概述：开学初，我们遵奉教育处的要求，结合学校实际情景，订立了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，学校文化氛围空前深厚。二、实行的方法和措施：1、依照教育处的要求，结合本学科特点，布置并组织教研活动。2、定时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促老师认真备课，使美术教学能正常开展。3、经过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息交流。4、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的校艺术节比赛，充分显示了同学美术水平的提高。6、定期组织美术爱好小组活动，培育和进展同学特长。三、取得的成绩与阅历：1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。2、以活动促教学。依据学期初的教研活动布置及教育处的临时布置，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及同学美术学习的积极性，提高美术教学效果、本学期市、区教研室组织了多个美术比赛，美术组全体老师在校领导的带领下组织同学参赛并取得了优异的成绩，多人分获一二三等奖。3、提高认得，加强自学。使组内老师认得到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，所以，美术组全体成员自发学习，不绝提高自我的业务学问水平，逐渐提高自我的业务素养与理论水平，认真编写教案并获得了区一等奖的好成绩。四、今后的努力方向：今后我们将连续实施素养教育，经过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、赏识美和制造美的本领，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校美术教学更上一层楼!三美术下册教学工作总结篇3一学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作计划，变化思想，积极探究，改革教学，在连续推动我校自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，变化思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进老师的心，进入课堂我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初组织攻关老师和教研组长参与处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参与处讨论性学习培训。在各班级组织认真学习的基础上全体数学老师集中由黄丽娜陈艳红两位老师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各班级在新课程标准的引导教育教学改革跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学自动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本引导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校自主创新的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人依据本班同学情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五班级教研组《循环小数》一课成功的展现，收到良好的效果得到领导和老师的确定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照料到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下本身执教时的切身体会或疏漏，记下同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。近三年的改革收获?多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，老师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节,七位老师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把同学置于一种开放、自动、多元的学习环境和学习态势中。六年龄《圆的周长》的设计给同学供给自主探究的契机，同学通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，察看数据发觉倍数关系，由是也是还是总是最终概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。较强的数学思想方法得于渗透。同学在察看、操作、讨论、交流、猜想、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、引导者、与参加者。这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。四年龄《乘法的简算》一组连乘计算题计算，同学发觉了交换因数的位置，积不变的规律，然后察看数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现同学自主探究、讨论。突出过程性，重视学习结果，更重视学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。五年龄《相遇应用题》以讨论两个物体的运动情况，老师导演，同学表演，设计了从相距缩短交*相背两物体之间的距离变动情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程渐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，好像吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使同学的智慧、本领、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到足够，同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学自动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。综合起来看这次教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位老师不绝学习、不绝修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延长运用于日常教学实践李巧莲老师以《千米的认得》的教学获市教学能手;在11月30日进行的处第5批推门好课老师的复查验收中，梁爱英黄丽娜王桂荣三位老师的《乘法的简》课被评为特优课;阳泉市陶行知研讨会作课《乘法的简》受到与会的老师好评。12月22日山西省示范小学验收时王桂荣的《认得一位小数》受到验收老师和领导的好评。12月中旬，4位老师参与了山西省《教与爱》名师授徒研修部的学习培训，倾听名师杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认可和听课老师的一致好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课，作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不绝反思教学，以科研促课改，以创新求进展,不绝地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的很多问题，有个在认得。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的紧要性，注重培育同学应用数学的意识和本领。注重培育同学的探究意识和创新本领。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步变化教育观念，坚持以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新本领，以自主创新课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。三美术下册教学工作总结篇4一个学期立刻就过去了，应当总结的东西许多。思索很久，我觉得应当把“爱心”和“欢乐”这两个最简单被时下忽视的词作为本学期的两个关键词。爱心是一个老师最紧要的品质，它的价值远远高于职称、文凭、荣誉证书。一个老师得爱应当是多方面的，爱同学、爱艺术、爱学校，做一个好人，一个好老师。有了爱，才有进取的动力，才有了创新的欢乐。欢乐应当是我们教育最后极的目标，让同学每一节课都在欢乐的气氛中学习，培育他们渐渐学会在生命中找寻欢乐、制造欢乐、享受欢乐。本学期我担负高二（1）班至（8）班的美术教学工作，在教学过程中我除去将上述两个关键词贯穿在教学过程中，还做了如下一些努力：一、加强学习，不绝提高思想业务素养“学海无涯，教无止境”，只有不绝充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让本身树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也催赶着我不绝学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使本身在教育教学方面不绝进步。通过这些学习活动，不绝充实了本身、丰富了本身的学问和见识、为本身更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成。另外，授课后依据得失适时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育同学本领，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学年美术科组承办了书画展以及剪纸展，对于学校以及科组布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热诚把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，适时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在衡量着本身在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能适时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到本身心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。三美术下册教学工作总结篇5转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不绝提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不绝充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让本身树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也催赶着我不绝学习。一般平常有机会还通过听课、开课等使本身在教育教学方面不绝进步。通过这些学习活动，不绝充实了本身、丰富了本身的学问和见识、为本身更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。我任教六班级美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失适时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的鞋子（设计创造课）”、“我的椅子（写生课）”、“奇妙的椅子（设计课）”、“漂亮的门帘（易拉罐制作）”等课，侧重培育同学的综合实践本领和创新思维本领。对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学本领，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、加强反思，适时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在衡量着本身在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能适时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到本身心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。三美术下册教学工作总结篇6岁月如梭，转瞬一个学年过去了。在这一个学年中，依据我校的实际需要，我担负了二班级美术课，现对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业，酷爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，顺从领导的布置，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵奉《教学大纲》的要求，遵从美术教育原则，依据学校的实际情况以及同学的年龄特征订立出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把本身所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判定美和制造美，提高了同学的审美本领。在教学中，我重视激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还重视面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美本领，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，构成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐渐体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定基础。三、自身素养课堂之余，我认真参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高本身，完善本身，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使本身能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。三美术下册教学工作总结篇7美术教育教学我的功底不是那么好，但我会依据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使同学把握更多的美术学问、我对一个学期中