新学期工作计划

第第页新学期工作计划新学期工作计划篇1一、本学期工作总结回顾20xx—20xx学年度第一学期的工作，人事处在分管院长的领导下，在全处工作人员的共同努力下，较好的完成了本学期的工作任务，现将我处工作情况简要总结如下：人事科（一）聘请工作：结合我院教改及师资队伍现状，订立了《订立20xx—20xx学年度人才引进方案》，通过前程无忧、中国讨论生人才网、各高校就业网等渠道发布聘请信息；选择东北五校、山大、山师、山建筑、海大等部分重点高校参加其学校聘请会或举办专场聘请会；有选择的参加了济南、青岛人才市场聘请会。认真完善聘请流程，一是通过多种渠道收集简历，适时批阅、筛选简历，对符合要求的简历尽快送用人部门再审核；二是适时组织试讲，尽量削减因时间过长导致的人才流失；三是建立较为完善的聘请工作记录，如各部门收取简历总数、同意试讲/面试人数、合格人员名单等信息均建立了较为认真的档案，以便查询和分析。截止20xx—3—4，我院共收到简历5386份，同意并通知试讲727人，到校试讲276人，同意录用79人，已签协议51人（附表）。聘请任务完成过半。（二）新进人员接收工作：为完成学院本年度人才引进计划，做好新进人员接收工作，本学期重要完成了学院引进人才信息上报；大中专毕业生接收、改派、二次派遣、落户及外地在职人员的引进；全院劳工合同的新签、续订、招工表劳工合同的整理归档四个方面的工作。截止20xx—12—29，已办理完毕32位省内外各高校应届毕业生协议书。（三）档案管理工作：为保证档案的完整性、精准性，人事科在完善纸质档案的同时，进一步建立了教职工个人电子档案。同时，通过多次与学院网络中心沟通交流，人事管理软件开发工作基本结束，基本信息登陆完毕即可使用。（四）其他日常工作：坚持周一工作例会及每周工作总结、汇报制度，提高了工作人员的业务工作本领及理论、政策水平，明确了工作分工，加强了工作搭配，提高了工作效率，收到很好的效果。组织了暑假管理干部培训班，收到较好效果。完成了行政部门科室设置及科长考察、任命工作。对个别违纪人员分别作出批判教育、通报批判及解除合同等处理工作。此外，在新进教职工接收、调动、请销假与离职管理、科室间协调等方面，人事科各位老师也做了大量工作，基本按要求完成了工作。（五）认真完成了院领导交办的其他任务。师资科（一）老师培训工作：本学期师资科工作以老师培训工作为重点，渐渐探究符合学院实际的老师培训工作。1、进行骨干老师精品课程培训在骨干老师培训上，探究尝试，组织参加了骨干老师精品课程培训。共有16名老师参加，老师反馈效果极好，相关总结已交学院。2、组织新老师参加省岗前培训本学期省岗前培训工作于8月22日—8月27日进行，我院共参加老师100人，89人取得合格证书。（二）老师考核工作、辅导员考核工作为做好老师考核工作，本学期对现实行的老师考核方法执行情况进行了多方面征求看法建议，了解了老师的考核方法执行现状，老师考核方法，依据实际情况，进行了调整和修改，收到较好效果。同时对重新修订的辅导员考核制度的执行情况，进行了总结。对外聘老师和校内兼课老师亦进行了综合评议。（三）老师资格认定等工作。本年度经过审查，共有82名老师获得高校老师资格。顺当完成其他职业资格的.审核报名工作。（四）老师进修。完成了老师在职进修的审核和管理工作，11年共组织23名教职工进行了在职进修，收到较好效果。（五）老师的转正定级工作和教育人才考核工作。本学期进行专业技术职务初级确认24人。包括老师、试验、图书资料、工程四个系列。其中助教16人、助师4人、助工5人和助管1人本学期按规定适时进行专业技术职务中级职称确认工作，共确认26人，均为讲师。本学期完成上级年度考核334人（六）职称评审工作。10年1月4日我院召开11年度职称评审工作会议。共46人参加职称评审，通过37人。此项工作正在备案整理中。（七）外联工作。完成3位台籍老师及6位外籍老师的出入境管理、专家证办理等外事工作。（八）完成领导交办的其他工作。工资科（一）完成了收集、核实各部门考勤及相关资料（假条、新进及离职员工信息表、后勤各种情况报表）核发全院教职工工资的工作；（二）完成了专兼职老师的课时费发放工作（包括上课课时费、公选课时费、重修课时费、试验课时费等）。（三）完成了全院教职工个人所得税从网上申报工作；（四）完成了全院教职工的社会保险及住房公积金的缴纳及相关工作；（五）发放工资条，回答教职工提出的关于工资的各种问题。二、下学期工作计划经过人事、师资、工资三部门讨论讨论，初步提出以下工作计划人事科（一）聘请工作：结合上学期聘请情况，认真总结，查找不足，完成本学期聘请工作。初步计划如下：以建筑系、土木系、机电系、外语教改中心及辅导员为本学期聘请工作重点，一是连续通过多种渠道发布聘请信息，二是有针对性的参加部分院校学校聘请会，三是完善聘请流程，削减优秀人才流失的可能性。力争在六月中旬之前全面地、保质保量地完成聘请任务。（二）人事管理制度建设：在前期工作中，虽然在人事管理制度建设方面做了大量工作，但仍有不尽人意的地方。一是制度仍需健全，我们将依据学院进展管理工作的需要适时地订立新的规章制度，在最大程度上规范教职工行为，使广阔教职工“有规可依”。二是确保制度的全面性、科学性、可行性。每项新制度出台前，要进行调查讨论，广泛征求看法。（三）档案管理工作：依照学院档案管理要求，搭配学院搞好档案管理工作。本学期“人事管理软件”投入使用后，要开发利用好软件，做到信息精准、全面。（四）人事科其他工作一是连续坚持实施周工作总结、汇报的做法，统筹全科工作；二是连续做好人事科日常工作，如新进教职工接收、调动工作，教职工请销假与入离职管理工作等。（五）认真完成院领导交办的其他任务。师资科（一）相关师资制度的建立拟订立师资进展近期规划，依据学院进展需要确立师资培训重点。渐渐探究师资培训的有效方式，将师资的培训培育提高制度化，挖掘积累培训师资源，建立培训师队伍。xx—xx年度第二学期培训师资重点，拟加强对各系部教研室主任的培训。通过对教研室主任的培训，提高教研室主任的政整治论水平、业务水平、管理水平，发挥教研室主任更大的作用。订立培训方案，明确培训目标、培训方式方法。此项工作拟会同教务处共同进行。（二）老师考核工作。连续对现行的考核方法进行调研，结合学院实际情况对老师考核方法进行修改。（三）职称管理。订立相关的职称管理制度，做好老师的职称聘任与续聘工作，充分发挥位职称管理的激励作用。（四）通过听课、座谈等方式谙习了解老师的工作状态，加强师资业务学习，加强工作搭配。（五）做好师资档案，每个工作人员谙习老师队伍基本情形。（六）关注教学改革师资情况。工资科工资科工作的顺当开展，需要人事科、师资科、教务处的搭配和支持，以便能够清楚的理出一套与之配套的工作流程，这样可以提高工作效率，削减失误，实在的计划从以下几个方面做起：（一）加强与本处人事科、师资科的联系，建立相互搭配的工作程序1、适时精准的供给老师所获的各项职称，嘉奖情况；2、适时精准的供给老师的进出时间、请销假情况；3、适时供给新进教职工的身份证及相关证件；（二）加强与教务处的工作联系1、了解本学期所开设的课程，把握每门课程的教学计划，如理论课时数、上机课时数、试验课时数等。只有清楚把握学时数，才能更好的核查并计算出老师的工作量2、试验课的教学计划与实践教学环节的教学计划、课程布置、同学与老师人数、课时量计发标准工资科的工作和人事科、教务处的搭配尤为紧要，这两个部门供给的材料直接关系我院教职工的切身利益，这要求我们要与这两个部门积极沟通，适时把握人员变动情况，了解学校课程的开设情况，在现行计算方法的基础上，积极探讨更好的计算方法，提高工作效率，维护好老师和学校的正当权益。回顾上学期的工作，虽然取得了肯定的成绩和收获，但也存在着一些问题和不足，重要表现在作为处长，对三个科室工作中存在的问题和人员思想情形缺乏自动了解和适时帮忙协调解决，依旧存在疲于应付日常工作。对本处的基本建设方面、三个科室之间搭配缺少关注和适时协调解决。有时对院领导交办的工作任务尚存在执行不力，汇报不适时等问题。在新学期的工作中，全处人员要认真履行本职工作职责，加强同事之间的团结协作，重视自身的政治素养和业务本领的提高，在分管院长领导下，齐心协力、勤奋工作，完成好各项工作任务。新学期工作计划篇2高中一班级是同学从中同学向高中生身份变化的一个紧要阶段，同学对高中学习、生活等方面的适应本领各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些同学感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的智慧潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现订立实习期间的工作计划如下：一、班级情况分析班主任工作实习班级——高一（20）班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走读生（在校寄餐的同学）10人，走读生24人。班风积极健康，同学积极团结，班干部的工作本领较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，大胆放手让同学本身干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、实习期间班主任工作目标：1、引导同学进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育同学酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝集挖掘班级各方气力，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习紧要性，重视学法引导，提高学习效率。4、帮助原班主任引导培育班级小干部。5、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型老师和同学关系。三、针对以上目标与任务实行的.重要措施和方法（一）抓好同学的思想工作（1）针对个别同学进行耐性的谈话,直到行之有效。（2）多多了解挂念同学,努力开导同学,尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间到班里面与同学交流,常常与同学谈话,了解班中的进展趋势，适时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好同学的思想工作。（4）对一些要求上进的同学要充分调动他们的积极性,激励他们再上一个台阶。（二）常规工作:（1）坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向同学了解班情，察看同学自习情况，向同学了解同学。（2）在纪律方面，激励同学遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。（3）在卫生方面，加大管理与引导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁情况。在家轻松转外快，每天只需要半小时无需阅历，免费的模拟账户交易练习。（4）引导培育班级干部的组织管理本领，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，激励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。新学期工作计划篇3本学期的工作重点是：抓老师的职业道德建设及同学的思想道德建设，推动有效教学，提高课堂教学效率。加强校本课程建设，进一步完善校本课程管理。加强书香学校的建设及讨论型老师群体的建设。实在工作：一、老师职业道德建设利用好每一次的政治学习，提高老师的政治觉悟，树立良好的职业道德风尚，使老师们形成锐意进取的高尚品质。利用多元的老师评价体系促进老师的职业道德水平的提高，激励老师们向身边的榜样学习，不断加强老师的职业道德建设。二、同学的思想道德建设1、加强班级的管理，以创建优秀班级为载体，要求班主任依据本班的实际情况的订立切实可行的工作计划，使班级形成一股积极向上和谐的气力。2、重视加强对同学进行文明、礼貌及卫生习惯等的养成教育，连续发挥值周评比的检查的促进作用，使各班级内形成一种“比、学、赶、帮、超”的向上氛围。3、加强班级的文化建设，利用现有的物质资源激励班级设计凸显班级特色的文化，使各班级本身的特有文化，成为凝集班级精神的标志。4、利用多样的德育活动，拓宽育人渠道，建构行为习惯教育的平台，让同学在活动中养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。三、教育教学工作1、重常规检查，完善教学管理。抓好教学常规工作的检查，在备课方面，每位老师在学期初都须对教材进行全程备课，吃透教材，对每一节课都要重视三维目标的有效性，并重视教后反思，在反思中积累，在反思中提升，在反思中成长。在课堂教学方面，突出同学为主体的学习过程，课堂上要求老师以饱满的热诚和精神面貌对待孩子们，把每一节课当做公开课去上，把每一个孩子当做人才去培育。在作业批改方面提倡面批面改，并重视作业批改中对同学激励语言的运用。在对同学辅导方面，重视对学困生的关注。实施抓两头带中心的方法来提高全班的教学水平。教育处人员抓好常规检查工作，.用随堂听课，检查备课，作业辅导等形式，促进教学的管理。2、把科研工作抓稳抓实。以课堂教学为平台，开展坚固结实有效的课题讨论工作。每个年组以教研组为单位确立一个教学特色并进行讨论。每组每位老师上好课题课，建立组内老师互听课制度，适时总结阅历，有效坚固结实的开展课题讨论。每月进行一次业务学习，在同伴互助中共同学习和提高。四、讨论型老师群体的建设1、定目标找的'新学期初，请老师们依据各自的实际情况的订立出自我进展规划，并按各自的计划努力实施，学年终做出总结及反思，在反思中成长，在反思中提升，在反思中更改&方^.%文.—&各自的教育生活的。2、大力发挥骨干老师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设，组织学校骨干老师与其它老师组织成互助的老师群体，级织开展骨干老师示范课，把外出学回的先进的教学阅历，在老师中引起轰动效应。3、发挥青年老师的先锋作用。我校青年老师有19位占老师总数的30%。青年老师是学校的中坚气力，凡事激励青年老师走在前，组织青年老师开设专题论坛活动，开展青年老师学习的热潮，让青年老师的课堂教学再上一个新台阶，本学期结合青年老师沙龙时所确定的课题讨论进行课题课的教学，以课题课为载体切实做好课题讨论工作，加强课题的针对性和实效性。我们确定的数学课题是《课堂教学中三维目标的落实》、语文老师的课题是《诵读古诗词，培育孩子的双文素养》、艺术老师的讨论的课题是《音体美课堂教学的.合》。上学期我们年轻老师的各项课题已做了充分的准备工作，新学期开学初就将按计划实施于课堂，让科研促进教育的进展。并尽力形成本身的教学特色，形成本身的教学模式，以此为契机带动全校教学水平的进一步提高。促进学校教学的进一步进展。4、发挥名师的专业引领作用近年来，由于分局领导的重视，校领导的支持，学校老师外出学习的机会校往年有所加添，但我们须把部分老师的学习阅历普化为全体老师的共同的学习资源。心外出学习老师须做到“三个一”：带回一份学习资料、进行一次讲座、上一堂公开课。为大家做出示范作用。学名师是我们近年来促进老师专业进展的途径之一，为了促进老师的专业进展，发挥名师们的专业引领作用。我们为老师购时了大量的教育教学图书及名师的课堂教学实录，本学期我们将加强学习的实效性。充分的发挥学习资料中名师的引领作用。教育处做好引导与调控。请老师做出实在的学习计划，教育处做好检查与督促工作。五、书香学校的建设1、进行书香学校的环境布置（1）书香学校宣扬标语、宣扬画的设置。（2）教室内设读书活动园地，让同学背诵读书名言。2、抓好老师读书（1）充分利用教育处图书资源，每学期每名老师至少阅读一本教育名著，并写出读书体会。假如图书室资源不能充足老师的要求的情况的下，提倡老师进行网上阅读。引导老师建购完.的学问体系：读经典类名著以加强老师的文化底蕴、读理论专著以加强教学实践、读儿童文学以悟童心童趣。（2）组织青年老师读书并做好读书交流活动。（3）结合读书情况的做好读书笔记评比。3、抓好同学的阅读（1）为新生做好读书宣扬活动，让新生家长做好亲子共读计划，尽快的把一年新生带入读书的氛围。（2）抓好同学的晨读及午读活动。让晨读及午读有计划、有内容、有效果。抓好阅读课的管理、阅读课尽量统一时间，全校老师和同学共同静心读书，营造爱书、读书的氛围。教育处做好检查工作。（3）建立班级书架，做到月上报书架书目，依据读书情况的评比书香班级。（4）依据读书情况的开展读书及征文比赛活动。让阅读与体会相结合，阅读与写作相结合、阅读与竞赛相结合。六、常规管理：1、抓好校本课程建设校本课的开展是我校教学工作的重中之重。在校本课程的开发过程中，我们要努力挖掘学校资源、设置等符合同学爱好需求、促进同学好展的课程，新学期，在学校资源方面，依据老师的不同本领和同学的年龄特点开设相应的课程。新学期我们准备开设的校本课有：全校学科类校本课：简妙作文课、写字课、在日记中成长班级类校本课：一班级开设：古诗词诵读课剪帖画。二班级开设：创编童话三班级开设：创编儿童故事、趣味数学四班级开设：创编儿童小说、剪报制作、趣味数学五班级开设：美文赏析、趣味数学艺术类校本课：舞蹈、乐器、合唱、乒乓球、武术、轮滑、田径、版画、涂画、剪纸、书法、微机、英语课本剧、演讲、编织、十字绣、诗词诵读、英文歌曲、电器拆装。校本课的要求：（1）为每个校本课程定时间、定人数、定任务、教育处依据同学的意向和学校条件，在充分敬重同学志愿的前提下进行合.调剂。（2）校本课的日常的.的考核与评估由教育处负责，对同学及老师的上课情况的进行不定期的抽查。（3）学期初订立活动计划，选定学员、并上报教育处，加强对教案的检查。（4）加强对校本课实施的评价，优化教学过程，激发老师的制造性。2、抓好同学的课前预习。3、抓好早晚本身的管理。4、抓好同学行为及习惯的养成教育。5、抓好安全工作。新学期工作计划篇4转星移斗，时间过得真快，不知不觉中新学期又悄然而至，在新学期中秘书处成员将不断服务以“自我教育，自我管理，自我服务”为宗旨的院同学会组织。秘书处作为院同学会最紧要的职能部门之一，有责任，有义务走在建设团队的前面。回顾我们上学年的工作，在大家的团队协作下，有很多值得确定的地方。同时，也还存在着很多不足，比如，我们的常规工作。由于我们常规工作制度完善，程序简明，因而在完成工作的时候简单显现马虎懈怠，偶然会显现一些小问题。所以，完善秘书处的内部建设工作刻不容缓，也是我们本学期的工作重点。我们一切的工作都是以人为核心，干事是部们的灵魂。因此，完善干事聘请方法，为部门选择优秀合适的干事是非常紧要的。秘书处肩负同学会各种信息传达，文件收发，会议记录，和一些大型活动物品的购买与事后的报销。因此要求干事必需尽快谙习各项工作，秘书处计划用一个月的时间完成对新干事的培训以及考核。我们的培育目标是：娴熟操作office办公软件，谙习各种应用文写作，精通一些物品的购买与发票的开取，谙习同学会的各项规章制度，了解部门的运作模式。在完成新干事的培训后，我们将进行本部门纪律建设工作，实在来说，就是为秘书处量身定做的一份严格的纪律标准。俗话说：“律人闲律己”，秘书处应首先起好带头作用，严格要求本身，争做合格的同学会标兵。在加强纪律建设的同时，我们也会加强部门的氛围建设。上学年，秘书处的“每周开会日”作为交流平台，在我们的学习，工作和生活起到了良好的.作用。通过这个平台，我们一起交流工作学习，生活的阅历，共同探讨解决各种困难的方法。部门也变得更加的和谐与团结。本学期，我们不仅开放这个平台，还要致力于其他平台的开发工作，构建一个温馨和谐的秘书处。当然，我们不仅要加强本身部门的建设和交流，更要加强与其他部门的交流与合作，适时反馈各种信息，争取做到，尽早发觉问题，尽快提出问题，尽力解决问题积极搭配帮助其他部门开展各项工作。作为一个紧要的交流平台，我们将同时关注各系同学会的工作动态，积极联系各系和校同学会秘书处，共同发挥好院系同学会的桥梁和纽带作用，搭建院同学会与各系同学会的交流平台，适时交流，反馈各种信息，修建院系同学工作的“信息高速道路”。以上就是秘书处20xx年秋季的工作计划。恳请主席团和各老师监督引导，适时为我们供给宝贵的看法。让我们能不断的进步，更好的为同学服务。感谢!新学期工作计划篇5一、引导思想以教育部《中小学信息技术课程引导纲要（试行）》为引导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育同学正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的'学习、工作和生活打下必要的基础。二、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认得，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮忙下使用通讯远距离取得信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的喜好和爱好。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。三、实在措施三班级（上学期）：简单认得计算机的结构，认得计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。（下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。四班级（上学期）：认得键盘，把握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。（下学期）：连续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。五班级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。（下学期）：连续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较多而杂的应用。六班级（上学期）：Windows系统和文件的管理。（下学期）：学习使用写字板进行中英文排版。新学期工作计划篇6一、引导思想依据博兴县教研室20xx学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以连续建设安全和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长充足学校为工作重点，以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，围绕“抓好老师队伍建设、全面提高教育教学质量、培育同学良好习惯、创设特色课程“这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进同学综合素养的全面进展，进一步提高老师的专业素养。二、工作目标：1、高标准，抓重点，搞好校本讨论工作。积极组织开展“教学科研、老师专业进展一体化讨论”的系列活动。2、分层次，突出重点，抓好老师培训工作，连续做好青年老师的培育工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干老师的专业引领作用，提高认得，提升老师教科研本领，抓好老师队伍建设。3、连续营造书香学校，制造和谐学校文化。4、教学与教育科研相结合，坚固结实抓好课题申报和讨论工作。5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。6、全面推动素养教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。三、实在工作及实施要求：1、加强老师理论学习。依据县里要求全体老师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上认真做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。依据县里要求，本学期将进行老师课标学习考试工作，为督促老师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体老师进行课标学习考试。2、规范老师教科研常规工作。坚决落实老师“五个一”，每学期字少读一本教育专著认真作好学习笔记、上一节有价值的讨论课、写一篇成功教育教学阅历文章、参加一项小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。教育处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。3、抓实课堂教学，提高课堂教学效率。对课堂教学，强调关注同学的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度引导老师改进本身的“教”，形成“讨论课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同进展的课堂教学讨论新思路。重点抓好以下三方面：（1）对全体老师的推门课本学期教育处将加强听“推门课”，坚持“听、看、问、反馈”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发觉的亮点将通过办公系统予以宣扬，对存在的问题也提示老师注意，并讨论解决方法。（2）对青年老师的预约课对象为28周岁以下的青年老师，提前一天通知上课老师，并约本备课组空课的.老师一起听课。课后进行评课交流，上课者写教后反思。（3）对各备课组的讨论课各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动（以“一课三议”“三课一评”的形式开展）。除了成型的讨论课面对学校开放外，其余的由备课组长布置组内老师听课。上课后适时上传各老师的授课教案和课件。各备课组在学期初确定每位老师推出讨论课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课老师。讨论课试上时通知本备课组前去听课和引导。讨论课的听课时间提前通知老师，听课范围视教学内容、试上效果等实际情况而定。（老师每月听课不少于4节，）听课前建议上课者将教案发布到博客上供大家了解，真正做到有准备地听课，也提高评课的针对性。强化评课的互动性和主题性，提倡老师们利用老师博客评课，不管是网上评课还是现场评课，都要求执教者与听课者自动进行沟通，谈谈本身的教学设想、备课经过和教后感言等，让听课老师对这节课背后的理念和故事有更多的了解。分管领导可依据课堂教学情况抛出主题供大家交流，提高交流的深度和针对性，防止老师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课老师除了确定优点之外，提倡向上课老师提出本身的困惑或建设性看法供大家探讨。讨论课后要适时组织分管领导和本备课构成员进行简短的现场评课。4、充分发挥教研组长、备课组长、名师骨干引领导航作用，开展自下而上的教研活动，本学期优质课评比、老师讨论课、名师、骨干、教坛新秀观摩课等活动均有各备课组、教研组来承当，例如优质课评比，先在各备课组内进行，推选出优秀老师，在备课组全部成员的集体研讨下再进行校级优质课评比，成绩既考核到个人，也考核到各备课组，其目的就是激励老师们加强集体备课。学校原则上对于积极组织参加学校教研活动的教研组长、备课组长、老师个人优先进行培育。外出学习、参加上一级教研活动将以老师参加校级活动的成绩为重要依据。另外，学校连续实行师徒结对制度，其目的就是为青年老师搭建平台，供给锤炼的舞台，促进青年老师的快速成长，培育一批青年骨干老师，每位名师要带好两个徒弟；骨干、教坛新秀一个徒弟，结对老师原则上是本学段老师，每周师傅必需要听徒弟一节课，一学期要引导徒弟上一节有价值的讨论课，每单周五学校检查领导听课记录的同时也检查名师、骨干老师、教坛新秀、教研组长、备课组长听课本。新学期工作计划篇7一、引导思想：为儿童供