英语词汇学心得体会范文（20篇）

英语词汇学心得体会范文（20篇）通过写心得体会，我们可以更好地谛视自己的行为和决策，刚好调整错误。以下是我为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考。希望这些范文可以给大家带来一些思索和启示。当然，每个人的心得体会都是独一无二的，希望大家可以用自己的方式去写出一篇有价值的心得体会。让我们一起来看看这些范文吧，信任会有收获的。

词汇学心得体会

词汇学作为语言学的一个重要分支，主要探讨词汇在语言中的构成、分类、改变及运用等方面的规律。在学习词汇学的过程中，我不仅获得了丰富的学问，也产生了种种感悟和体会。以下是我对词汇学的心得体会。

首先，词汇学告知我们词汇是语言的基本组成单位。在语言沟通过程中，词汇是我们表达意思的基石。无论是口头沟通还是书面表达，都离不开词汇的运用。因此，要想提高语言表达实力，就必需驾驭丰富的词汇量。在学习词汇时，我渐渐意识到词汇是一种珍贵的资源，丰富的词汇可以让我的表达更加精准、生动。因此，我坚持每天学习若干新词汇，并加强对已驾驭词汇的巩固。

其次，词汇学的探讨帮助我理解了词汇的分类和改变规律。在词汇学的教材中，我了解到英语词汇一般可以分为实义词和虚词两大类。其中，实义词又可以分为名词、动词、形容词和副词等，而虚词则包括代词、连词、介词、冠词和助词等。而在词的改变方面，我学到了词形改变和词义改变等内容，并了解到各种改变形式的规律和特点。这些学问不仅对我的英语学习有帮助，也让我更好地理解了语言的本质和规律。

再次，词汇学的探讨使我明白词汇的运用要基于语境。词汇在不同语境中的意义和用法也可能有所不同。比如，单词“bank”可以指银行，也可以指河岸或存储。在详细语境中，我们必需依据上下文的意思去理解和运用词汇。这就要求我们在学习词汇时，除了了解其基本意义之外，还要学会通过语境去推想和理解词汇的详细含义。这也是为什么我们常常强调要进行词汇的深化学习和实际运用。

同时，词汇学的探讨帮助我提高了词汇的记忆和驾驭技巧。在词汇学的教材中，我了解到了各种记忆方法和技巧，如词根词缀法、联想法和用途法等。我起先尝试运用这些方法去记忆和驾驭词汇，并取得了明显的效果。尤其是词根词缀法，通过学习一些常见的词根和词缀，我可以更好地理解单词的构成和意义，并在学习过程中运用这些词根和词缀进行拓展学习。这些方法和技巧让我更高效地记忆和驾驭了大量的词汇。

最终，通过对词汇学的学习，我意识到词汇是语言学习的核心和基础。驾驭了丰富的词汇后，我们不仅能够更好地沟通和表达自己，还能够更好地理解他人的意思和表达。因此，在学习语言的过程中，我们要注意词汇的积累和运用，驾驭肯定量的词汇是实现语言学习目标的关键。

综上所述，词汇学的学习使得我对词汇有了更深化的相识和理解，并通过实践运用不断提升自己的语言表达实力。我将接着保持学习词汇的热忱，不断丰富自己的词汇量，提高语言表达的水平。通过词汇学的学习，我信任我会在语言学习的道路上越走越远，成为一名优秀的语言学习者。

英语词汇学习的心得体会

作为一名英语学习者，词汇学习始终是英语学习的重点之一。在这个过程中，我深有体会，词汇学习并不是靠死记硬背就能够达成的。在长期的学习中，我不断尝试，总结出了一些自己的心得体会，以下就是我对英语词汇学习的心得体会。

第一段：选择合适的学习方式。

词汇学习并不是通过单一的学习方式可以完成的，只有选择合适的学习方式才可以是学习更有效率。例如，有些人喜爱通过刷单词APP或者背单词书来进行词汇加固。但是这种方式往往简单让人产生枯燥乏味的感觉，反而会让人对英语学习产生厌烦心情。因此，我选择了更加好玩和浅显易懂的学习方法，如通过看美剧、读英语小说、听英语广播等多样化的方式进行词汇的学习，这样不仅可以更充分地理解单词的含义，也可以让学习变得轻松愉悦。

其次段：注意语境。

词汇学习不仅仅是背单词，更重要的是要学会将单词运用到实际语境中。因为许多单词在不同的语境下含义也不尽相同，正确理解语境对于词汇学习的胜利特别重要。为了更好地学习语境，我会通过阅读文章、观看影视剧、甚至玩嬉戏等形式对单词所在的语境进行学习，这样也可以让我更好地驾驭单词的详细用法。

第三段：记忆技巧。

记忆技巧也是特别重要的一个环节，没有一些好的记忆技巧，单词往往很难尽快坚实下来。因此，对于一些简单混淆的单词，我会运用一些特别的助记方法来帮助自己记忆。例如，对于"career"和"carriage"这两个很简单混淆的单词，我会将它们拆成两部分进行记忆，"career"的意思是职业，我可以把它记忆成"careforyourcareer"；"carriage"的意思是马车，我可以记忆成"thecarriagepulledmycaraway"。这种助记方法在学习过程中特别有效。

第四段：运用词汇。

词汇学习过后，最终目标是要将学习到的单词运用到实际生活中，提高自己的语言运用实力。如何提高自己的语言运用实力呢？我会尝试给自己定一些学习目标，并以实际生活为场景进行练习。比如，申请工作时能够自信、流畅的进行英语面试沟通，这样的目标可以让我更多地运用英语，也能刚好发觉自己词汇运用中的问题。

第五段：总结与提高。

英语词汇学习是个长期而且不断提高的过程，我们要不断努力、总结阅历，寻求优化自我学习的方法。同时，要有责任心和自信念，因为只有主动地去学习、去运用，才能真正使得英语词汇体系更加完善和丰富。在日后的学习中，我仍会保持不懈的努力，仔细总结自己的学习阅历，并时刻关注学习上的问题，提高自我水平，达到最终的目标。

英语词汇学课程心得体会

作为一名正在学习英语的高校生，我认为词汇驾驭是英语学习的基石。因此，我选择了英语词汇学课程。本文将总结我在学习英语词汇学课程期间的体会和思索。

第一段：学习词汇是英语学习的基础。

在学习英语的过程中，词汇驾驭是特别重要的。无论是阅读、写作、听力还是口语，都须要有足够的词汇来支撑。除此之外，驾驭词汇还能够提高我们的英语表达实力，使我们更加自信地与他人沟通和表达自己的观点。因此，英语词汇学课程是我最须要学习的一门课程。

英语词汇学课程的课程设置很全面，除了对单词的各种词性和意义进行说明，还涉及到了英语词汇的来源、构词规律和应用等方面，从多个角度来帮助我们更好地驾驭英语词汇。我认为这些学问是特别有用的，可以帮助我们更加深化地了解影响单词意义的因素，从而精确有效地运用它们。

第三段：不同的学习方法适用于不同的学生。

在学习词汇过程中，每个学生都有自己的优势和弱点。有的人擅长记忆单词，而有的人则更擅长通过语境理解单词的意义。因此，在学习英语词汇时，我们须要依据自己的个人状况选择不同的学习方法。比如，对于我来说，我更喜爱记忆单词，所以我会选择读单词列表和重复记忆这些单词。而对于一些其他的同学来说，他们可能学习起来更加轻松自如，可以通过学习详细的语境来了解单词应当如何运用。

第四段：切实有效的词汇学习方法。

在我学习英语词汇学课程过程中，我驾驭了一些切实有效的词汇学习方法。比如，在我的词汇笔记本中，我会把单词分类，把意思相同或相关的单词放在一起。这样有助于我对单词意义的深化理解。另外，我还会利用同义词、反义词等方法扩展我的词汇量。这些学习方法经过我的实践证明效果的确很不错，让我在英语词汇的记忆和运用方面都有了很大的进步。

第五段：学习英语词汇须要坚持不懈的努力。

学习英语词汇是一个系统而许久的过程。尽管我们可能会在学习英语词汇的过程中遇到很多挑战，但只要我们坚持不懈地努力，并采纳合适的方法，就肯定会渐渐变得更加自信和娴熟。总之，在我的英语词汇学习过程中，我认为最关键的是坚持不懈，仔细学习和奇妙运用学习方法。

词汇学心得体会

词汇学是语言学中的一个重要分支，探讨的是词汇的构成、词义和词汇在句子中的运用等问题。学习词汇学不仅可以拓宽词汇量，还可以提升语言表达的精确性和丰富性。在学习词汇学的过程中，我积累了一些心得体会，现在我将共享给大家。

其次段：积累词汇的方法。

词汇的积累对于学习任何语言都是重要的一环。在学习词汇的过程中，我发觉记忆联想是一个特别有效的方法。通过将新学的词汇与已经驾驭的词汇或者情景联系起来，可以帮助记忆。另外，阅读是另一个积累词汇的重要途径。通过大量的阅读，不仅可以接触到各种不同的词汇，还可以学习到这些词汇的用法和搭配。

第三段：学习词汇的技巧。

除了积累词汇的方法之外，学习词汇的技巧也是特别重要的。我们可以通过类比法来学习词汇。即将一个新的词汇和和已经了解的相像的词汇进行对比，可以加深记忆和理解。另外，学习词汇时还要重视词汇的用法和搭配。多了解该词汇在句子中的角色和常用的搭配，可以避开在运用词汇时出现错误。同时，记忆词汇的时候，也可以借助一些工具和应用，如闪卡、词汇APP等，提高效率和记忆质量。

第四段：词汇的扩展。

学习词汇并不仅仅是为了积累大量的词汇量，还应当注意词汇的扩展。我们可以通过学习同义词、反义词、词根词缀等，从一个词汇延长出更多的词汇。这样除了增加了词汇量，还能提高词汇的运用实力。另外，学习一些常用的词组固定搭配也是特别重要的，这样在表达时可以更加精确和地道。

第五段：总结。

词汇学是特别重要的一门学科，它对语言学习起到了至关重要的作用。在学习词汇学的过程中，我们须要驾驭一些有效的方法和技巧，并且注意词汇的扩展和运用。通过不断地积累和学习，我们可以拓宽自己的词汇量，提升语言表达的水平。信任通过词汇学的学习，我们能够更好地驾驭和运用语言。

总结一下，词汇学的探讨对于语言学习特别重要，我们须要通过合适的方法和技巧来积累和学习词汇。驾驭词汇学的学问，不仅可以提高我们的语言水平，还可以使我们的语言更加精确、地道。希望我共享的这些心得体会能够对大家在学习词汇学的过程中有所帮助。

英语词汇学习的心得体会

作为世界通用语言，驾驭好英语是现代人必不行少的一项技能。而英语词汇是英语学习的基础，一个人的英语水平大多是取决于他驾驭的词汇量。本人在英语学习过程中，对词汇学习也有着自己的一些心得体会。

其次段：背单词的方法。

背单词是英语词汇学习的基本方法之一，但单单的记忆方式很难达到良好的效果。所以，本人经过实践总结，发觉运用联想记忆法是比较有效的方法。例如，学习英语单词“ambiguous”，可以用一句话“他下班时间很模糊不清”来记忆，“ambiguous”便简单记忆了。

第三段：运用单词的方法。

生动的语境能够加强对单词的印象，使学习更加轻松活泼，记忆更加深刻。所以，运用单词也是学习的关键。当遇到一个不相识的单词时，不妨搜一下句子，然后再运用学习，这样不仅能够更好的了解这个单词，也可以扩展其它的学问领域。

第四段：不要急于求成。

在学习英语词汇方面，不要急于求成，特殊是对于初学者来说。要坚持每天学习少量的单词。刚起先时，可以先学习一些基本单词和日常用语，以提升自信。随着学习的深化，可以渐渐增加词汇量和难度。

第五段：结论。

总之，英语词汇学习不是一蹴而就的，须要长期坚持，多方学习，通过合适的方法与技巧去巩固记忆，才能取得良好的效果。这也提示我们要放弃过于注意聚焦细微环节的模式，要变得更加注意思索、更加关注传达信息的核心，打破繁琐的规则和固定模式，让英语词汇学习成为一个充溢自由、轻松和愉悦的过程。

词汇学心得体会

词汇学作为语言学的一个分支，是探讨词汇的组织、演化和运用的学科。在过去的学习过程中，我对词汇学的理解始终停留在表面层面。然而，通过深化学习和实践，我渐渐领悟到词汇学的重要性和深远影响。下面，我将共享我的几个心得和体会。

其次段：扩充词汇量的重要性。

首先，词汇量的浩大干脆确定了我们的表达实力。一个人的词汇量是否丰富干脆关系到他/她说话的流利程度和表达的精确性。在与人沟通的过程中，一个丰富的词汇量能够使我们更精确地表达自己的想法和思想，与他人建立更好的沟通与互动。此外，良好的词汇量也是写作的基础，可以让作文更丰富多样，更具劝服力。

第三段：词汇学习的有效方法。

其次，有效的词汇学习方法对于扩充词汇量至关重要。背单词是我们最常用的词汇学习方法之一，但并非一味地死记硬背。相反，我们应当注意词汇的实际运用。例如，通过阅读英文原著，我们可以了解到词语的用法和搭配，进而有效地汲取和运用新词汇。此外，我们还可以通过创建性地运用词汇来提高记忆效果。例如，可以将生词与自己的生活阅历联系起来，或是将词汇组织成小短文来加深记忆。

第四段：词汇学对语法学习的帮助。

除了提升语言表达实力，词汇学还对语法学习起到协助作用。语法的学习须要靠记忆各种规则和结构，然而仅仅知道规则是远远不够的。词汇的了解有助于我们理解语法的实际应用，并协助我们精确运用语法规则。例如，学习动词时，了解不同动词与介词的搭配习惯，可以帮助我们正确运用动词和介词结构，从而避开语法错误。

第五段：持续学习和运用词汇的重要性。

最终，词汇学习是一个持续而不断的过程。既然词汇具有广泛的应用场景，我们须要不断学习新的词汇，适应不同的语境。此外，词汇的学习也须要不断的运用。只有将词汇真正用于实践中，才能加深记忆并提高运用实力。通过常见的阅读、听力、写作和口语练习，我们可以不断巩固词汇，提升语言应用的实力。

结尾。

总之，词汇学是我们学习一门语言不行或缺的一环。它不仅干脆影响我们的表达实力，而且对语法学习有着主动的促进作用。通过采纳有效的学习方法，并不断地应用和巩固所学的词汇，我们能够提高语言运用实力，让我们的语言更加精确、流畅地表达自己的想法和意图。因此，我们应当持续学习并不断改进我们的词汇学习方法，促使我们在语言运用领域取得更好的成果。

英语心得体会英语

在学习英语这条路上，我的动机从未变更过。我始终坚信驾驭好英语，能够为我将来的发展带来更多的机会。我知道，英语是全球通用的语言，驾驭好英语，不仅可以更好地与世界各地的人进行沟通，还能够打开更多的职业发展机会。因此，我对学习英语充溢了热忱和渴望，并设定了明确的学习目标。

其次段：方法和策略。

学习英语是一个长期的过程，我明白只靠爱好和学校的教学是远远不够的。因此，我制定了一套行之有效的学习方法和策略。首先，我每天都会坚持听英语和读英语。我会选择一些英语原声动画片、英文电影、英语新闻等作为听力的练习材料，而且我要通过听力的练习来提高我的听力水平。其次，我还会刻意去阅读一些英文书籍、英文报纸和英文杂志，以提升自己的阅读实力和词汇量。同时，我还会坚持每天练习写作和口语，通过不断地仿照和练习，提高自己的表达实力。此外，我也会找一些合适的课程和教材来帮助我的学习。

第三段：克服困难和挫折。

学习英语的过程中，我遇到了不少困难和挫折。首先，语法的学习让我头疼不已。英语的语法与汉语有许多的不同，有时候让我感到非常困惑。但是，我没有放弃，我会不断查阅语法书籍和资料，通过练习来巩固和提高语法的驾驭实力。其次，单词的记忆也是一大挑战。面对浩大的单词量，我会采纳分块记忆、联想记忆等方法来帮助我记忆单词。同时，我会加强阅读和写作的练习，以提高自己的词汇量。总之，无论遇到什么困难和挫折，我都会坚持下去，不轻言放弃。

第四段：提高英语水平的阅历总结。

通过多年的学习和实践，我总结出了一些提高英语水平的阅历。首先，要树立信念，信任自己可以驾驭好英语。自信是学习的基石，只有信任自己，才能够不断克服困难。其次，要勇于开口，多练习口语。只有通过实践与反复地练习，才能提高口语表达实力。同时，要擅长总结归纳，记住学习中的错误和问题，不断地总结和改正。最终，要保持主动的看法和良好的学习习惯，坚持每天的学习和练习，久而久之，必定能够提高自己的英语水平。

第五段：英语带给我的收获和启示。

学习英语这些年，我收获了许多。首先，我提高了自己的综合素养。通过学习英语，我不仅提高了听、说、读、写的实力，还培育了自己的逻辑思维、分析推断和组织表达实力。其次，我扩宽了自己的视野。通过阅读英文书籍和杂志，我了解到了世界各地的风土人情、社会文化等，也使我更加开放和包涵。最终，英语带给我许多机会。通过英语，我结识了许多国际友人，也为我将来的职业发展供应了更多的选择。学习英语，不仅让我驾驭了一门语言，更让我收获了更多的人生阅历。

总结：学习英语是一条漫长而艰辛的道路，但只要我们坚守初心，驾驭好学习方法和策略，克服困难和挫折，总结阅历敢于尝试，信任机会和成果都会随之而来。通过学习英语，我们不仅提高了自身的语言实力，还开拓了自己的视野，接触到更多的机会和可能。因此，让我们怀揣幻想，坚持不懈地学习英语，信任我们肯定能够收获更多。

英语心得体会英语

英语，作为一门国际语言，对于我们来说至关重要。在我学习英语的过程中，我积累了很多阅历和体会。下面，我将结合个人学习经验，共享一下我的英语心得体会。

第一段：学习动机的重要性。

学习任何一门语言都须要有明确的学习动机。对于英语学习者来说，无论是提高自己的学术成果，还是为了开拓自己的职业发展，都须要有一个明确的目标。通过给自己树立明确的学习动机，我们可以更加专注地学习英语，因为我们知道为什么须要学习，对我们来说具有意义。所以，有坚决的学习动机是英语学习的基础。

其次段：主动的学习方法。

在英语学习中，选择适合自己的学习方法特别重要。不同的人可能有不同的学习方法。有些人喜爱通过阅读来提高英语水平，有些人喜爱通过听力和口语来练习。我发觉最有效的学习方法是多种方法结合，比如，安排肯定时间阅读英语文章，同时也进行听力训练和口语练习。另外，主动参加英语学习的活动也是一个好方法，比如加入英语角，参与英语角赛等。通过主动地参加学习方法，我们可以更好地提高自己的英语水平。

第三段：课堂外的英语学习。

课堂外的学习也是特别重要的。我们可以通过多种方式来提高自己的英语水平。首先，多听英语音频和看英文电影是一个很好的方法。这样可以帮助我们熟识英语的语音和流利性。其次，多读英语文章是提高英语阅读实力的好方法。我们可以选择自己感爱好的主题进行阅读，并提高自己的阅读理解实力。同时，我们还可以通过和外国友人沟通，参与英语角等活动来提高自己的口语表达实力。通过课堂外的学习，我们可以巩固课堂上学到的学问，提高自己的英语水平。

第四段：克服困难的动力。

学习英语过程中，我们难免会遇到各种各样的困难。比如，某个语法点我们始终不能驾驭，或者单词记不住。遇到困难时，我们不能垂头丧气，而是要保持主动的动力。我们可以通过多与他人沟通，询问老师和同学的帮助，或者向一些语言学习的专家请教。当我们胜利地解决一些困难时，我们会获得成就感，进而增加学习的动力。所以，克服困难是英语学习过程中必不行少的一部分。

第五段：不断提高的看法。

学习英语是一个长期的过程，须要我们不断提高和进步。我们不能满意于眼前的成果，而应当不断地寻求进步的方法。我们可以常常对自己进行反思，找出自己不足之处，并制定安排来改进。同时，我们应当有耐性和恒心，坚持不懈地学习。只有如此，我们才能不断提高自己的英语水平。

总结：

通过多年的英语学习经验，我深刻体会到学习动机的重要性，主动的学习方法，课堂外的学习，克服困难的动力以及不断提高的看法。这些都是我在英语学习过程中的心得体会。希望能够对其他英语学习者有所启发和帮助，并一起在英语学习的道路上不断进步。

英语心得体会英语

英语作为一种全球通用的语言，在现代社会中扮演着重要的角色。对于我来说，学习英语是一段既充溢挑战又充溢的经验。在这段时间里，我积累了很多心得体会，不仅提高了我的语言实力，而且为我打开了更广袤的世界。在这篇文章中，我将共享我对学习英语的心得。

首先，学习英语须要付出长久的努力。当我刚起先学习英语时，我很快就发觉它的困难性。英语有着丰富的词汇和文法，而且要驾驭它，须要耐性和毅力。我意识到只有每天坚持练习，才能够提高我的听说读写技能。我每天都会支配肯定的时间进行英语学习，包括听英语歌曲，看英语电影，阅读英语小说等。通过坚持不懈的努力，我的英语水平得到了显著提升。

其次，学习英语须要拓宽视野。学习一门语言并不仅仅是为了学会单词和语法规则，更是为了了解不同的文化和思维方式。通过学习英语，我深化了解了英语国家的历史、文化和习俗。我也有机会与来自世界各地的人沟通，了解他们的阅历和观点。这使我意识到不同的文化之间存在差异，并且让我更加开放和包涵。

再次，学习英语须要利用各种资源。随着科技的发展，我们有更多的机会访问各种英语学习资源。例如，在线课程、英语学习网站和语言学习应用程序等。我发觉利用这些资源可以提高学习效率。我可以依据自己的需求选择不同难度的练习，从而逐步提高我的语言实力。此外，参与英语角、英语演讲竞赛等活动也是一个很好的熬炼和实践机会，它们可以帮助我更好地运用所学的语言。

最终，学习英语须要不断克服挫折。学习英语是一项长期的任务，充溢了艰辛和挑战。在这个过程中，我常常遇到语言障碍、缺乏自信以及对自己实力的怀疑。然而，我意识到不要胆怯 犯错误，而要从错误中学习。我主动参与口语和写作练习，接受他人的指导和建议，从而不断改进和提高自己。我信任只要坚持下去，就肯定能够克服困难，并取得进步。

总之，学习英语是一项长期而充溢的过程，须要长久的努力、拓宽视野、利用各种资源以及克服挫折。通过学习英语，我变更了自己的思维方式和视角，不仅提高了自己的语言实力，而且也为我打开了更广袤的世界。我信任，在不断的学习和实践中，我将接着进步，更好地运用英语。

英语词汇学课程心得体会

英语词汇是英语学习的重要组成部分，驾驭词汇意义和用法具有重要的意义。在学习英语过程中，我参与了英语词汇学课程，通过这门课程的学习，了解了很多英语词汇的奇妙，更加深化地了解了英语语言文化，得到了许多启示和收获，接下来我将谈一下我的学习体会。

在上课过程中，老师为我们介绍了很多学习英语词汇的方法，其中最重要的是亲眼见过、亲耳倾听和亲自操作。详细地说，就是要加强听说读写，增加自己对词汇的熟识程度。此外，在记忆词汇时，可以利用联想记忆法、举例记忆法等方法，这些记忆技巧都可以有效提高词汇记忆效果。

第三段：学习压缩词。

在课程的学习过程中，我们还学习了诸如压缩词、语块和短语等语言现象。其中压缩词是现代英语的一大特点，也是我们学习词汇时要留意驾驭和应用的一种词汇类型。通过学习各种压缩词及其运用，我们的词汇量可以得到较大的提升，并渐渐形成自己的英语语感和语境认知实力。

第四段：词汇的应用和拓展。

学习英语词汇不仅是为了背出生疏的单词，更是为了学会将这些单词应用到语言学习的各个环节中。在老师的指导下，我们通过词汇学的方法学习了各类语法、句子语法和写作方式等，这不仅在词汇应用方面得到了进一步提高，也加强了我们的阅读和写作实力。通过不断的学习和拓展，我们可以发觉词汇之间的联系，进而渐渐理解和把握英语的核心，这对于日后学习和工作都有着重要的指导意义。

第五段：结尾。

总之，学习英语词汇学课程让我收获颇丰，通过这门课程的学习，我不仅驾驭了学习英语语言文化的基础学问和技能，更在语言学习的过程中渐渐形成了方法和思索的实力，同时增加了自己的学习抗压力。我将在今后的学习和生活中更加努力，通过更深化的学习和技能的不断提高去攀登英语高峰。

英语心得体会

10月15日、16日上午，我们英语组几位老师有幸听了沈芬婷老师的两节探讨课，通过听课，大家都觉得在教化教学方面受益匪浅，感受颇多。下面，我谈谈个人的几点体会。

我们几位老师听课后，一样认为沈芬婷老师的英语发音都很到位，很标准，语言醇厚，吐字流利。英语课不同于其他课，用英语授课更能培育学生的语感，因此过硬的基本功、流利的口语等都能为课堂教学添加色调。坚持用常用的英语口语上课，很有必要，课堂用语简洁流畅，过渡自然奇妙，也为课堂增色不少。另外沈芬婷老师的.课堂评价刚好新奇，能利用所学内容激励学生，把所学内容自然地运用到真实的语言环境中，可见特别专心。

沈老师特别留意课前与学生的沟通，或是师生互动，或是检查学生课后背单词状况。而且，提问的面较广，这既消退了学生的惊慌心情，减轻英语学习的枯燥感，同时也可促进学生课后加强学习。从中我发觉，有效的课前热身是调动孩子主动性的必备条件。

老师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发觉沈老师的基本功很扎实。尤其她的教态亲切自然，端庄大方，使人如沐春风。沈老师充溢自信的精神面貌很吸引学生，而且能依据教学内容，挖掘教学因素，培育学生学习英语的爱好。既重视了学生的学习方法，也对学生进行了情感教化。

沈老师的教学内容支配有条理性、层次性，体现了由浅入深、由易到难、按部就班的原则。在教学中能够抓住本节课的教学重点，一切活动都围绕教学重点绽开。同时，她面对全体学生，激励各种层次的学生主动参加到教学活动中，体现了新课程教学中学生为主体、老师为主导的原则。

通过本次听课，我在教化教学方面收获许多，虽然沈老师的教学风格与我不同，但前后两节课都有许多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，为我今后的教化教学注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中让自己的语言更美丽，动心思让孩子更喜爱上英语课，挖掘教材培育孩子的实力。我信任，通过努力，肯定能在教化教学上不断进步。

文档为doc格式。

英语心得体会

英语是这个世界上运用最广泛的文章，对英语的学习使我相识到她的难和她的美。通过英语学习，我得出了以下心得体会：

语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用许多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参与高等教化自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，仔细学习和探讨，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不愿下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会娴熟，只有娴熟了才会形成一种毫不犹豫的技能。

技能的娴熟要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。

语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。假如不练习听力，只是静默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。听力和阅读都是以词汇是基础，学英语要有肯定的词汇基础，没有肯定的词汇基础，你看再多的东西，听再多的磁带，也象看天书，听天书一样，看来听去，看不懂，听不进，最终搞得头昏眼花，进而是去对英语学习的爱好，对英语产生厌恶感，要是达到这种程度你也就基是本上完蛋了。背词典必要的，可以说任何英语考试都须要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。那些考过四，六级的高校生估计有101%的都是这样过来的，除非个别英语原来就很强的人。有电脑的人可以用词汇记忆软件，软件能够科学精准地支配学习，的确比背词典或者课本效率高许多，我试用过许多软件，效果都还可以，最终我选用的是奇迹英语智能记忆，第五，只学而不用。语言的实践性很强，假如只学而不用，就恒久也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提兴奋趣，达到好的学习效果。

英语心得体会

英语是一门被广泛运用的国际语言，无论是在商务沟通、旅游、留学等方面，英语都扮演着重要的角色。对于很多人而言，学好英语不仅是一种实力，更是一种竞争力。在长期的英语学习中，我深深感受到学习英语的重要性以及我的心得体会。

其次段：英语学习的初期经验。

刚起先接触英语时，由于没有基础，我的学习并不顺当。阅读理解、语法总结等学问点都须要反复的学习和练习，但是我的成果却很差。然而，我并没有放弃，努力的去背诵单词、拓宽阅读、听力练习，最终在老师和同学的帮助下，我慢慢地走出了英语初学者的逆境。

第三段：英语学习的中期转变。

随着英语学习的深化，我渐渐发觉，單词和语法单调枯燥，须要更多的实践来加深理解。对此，我起先把目光放在实际运用英语的场景中，比如看英文电影、与外国挚友沟通等等。在这个过程中，我渐渐地感受到英语的“活”起来，意义、语感和语境也渐渐趋于清楚，无论是写作、口语训练还是表达获得很大的进步。

第四段：英语学习的高级阶段实践。

随着技能的提升和实力的增加，我尝试了更困难的英文阅读和听力训练，例如学术论文、TED演讲等。这种学习的形式不仅须要理论学问的驾驭，还须要了解流利的英文腔调和相关的专业领域学问。可以说，这种学习方式是将英语理论学问转化为生活实践，更加贴近实践、更有实际意义。

第五段：英语学习对我的影响。

总的来说，英语学习对我的影响是巨大的。除了学习的技巧和学问外，它还在我的沟通、思索、视察和理解方面起到重要作用。在这个学习过程中，我不仅学会了英文学问和技能，也驾驭了更多的自学实力，也拓展了更广袤的视野。

结论：

英语不仅是传递信息的工具，也是推动学问学习发展的灵魂。不难看出学习英语的重要性和他的实际应用价值。将来，我将接着努力，提高自己的英语水平，并将英语学习的阅历应用于我的其他学习中。

人文英语心得体会英语

在我们学习英语的过程中，有人希望驾驭流利的口语，有人追求高分的考试成果，而我发觉了一种更深化的学习方式——人文英语。它不仅仅是一门语言的学习，更是一种人文精神的传承和拓展。通过学习人文英语，我们可以更深化地了解英语语言和文化的背后蕴含的人文价值，并在实践中提升自己的综合素养。

其次段：渐渐拓宽视野。

人文英语课程中的文化学问和人文素养的培育是我最喜爱的部分。通过学习英语文学、艺术以及历史背景，我渐渐拓宽了自己的视野。例如，在学习莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》时，我了解了戏剧艺术的魅力，也领悟到了困难的人性和戏剧中的思想深度。通过学习英语文学，我开阔了自己的思维，增加了对人文精神的理解和观赏实力。

第三段：培育人文素养。

人文英语不仅仅是学习语言和文学，更注意培育学生的人文素养。通过学习英语文化和历史，我们更深化地了解了英语说话国家的历史文化，提高了对国际社会了解的高度。我们也通过探讨和互动，培育了自己的沟通实力和语言表达实力。此外，学习英语艺术和音乐也提高了我们的审美实力，培育了我们的情感与感受实力。

第四段：拓展实践机会。

在人文英语的学习过程中，我们有很多拓展实践的机会。例如，我们可以参与英语演讲竞赛、辩论赛、戏剧表演等活动，展示自己的英语水平和文化素养。这些实践活动不仅提升了我们的语言技能，也培育了我们的领导力和团队合作精神。通过参加这些活动，我们能够更好地融入英语文化，提升自己的综合素养。

人文英语的学习不仅仅是为了驾驭一门语言，更是为了拓展自己的人文视野，提升自己的综合素养。通过学习英语的文化和历史，我们能够更加深化地了解英语国家的人文价值和精神传承。这种人文意识的培育和拓展将会使我们在面对困难的国际社会时更加从容，也能更好地理解和观赏他文化的特点。人文英语的学习是一项长期的过程，通过不断地锤炼和实践，我们能够培育出更全面、更具人文精神的英语素养。

总结：

通过人文英语的学习，我深刻意识到英语不只是一种语言，更是连接各个文化的桥梁。人文英语的学习使我不仅仅驾驭了英语的语法和词汇，更培育了我对人文精神的追求。在今后的学习和生活中，我将接着学习和借鉴人文英语的理念，提升自己的综合素养，更好地融入国际社会。

英语心得体会

在英语的学习中，同学们须要重视的是预习。在过去一个多月的学习中，同学们都比较重视复习，简单忽视预习。课前预习，就相当于把课本上的学问点都自学一遍，这样可以在课堂上提高学习的效率，有利于深化对学问点的记忆。假如不课前预习，在课堂上就会跟不上老师的思路，比如当讲到重点的时候，你还在怀疑课本上的句子怎样翻译，这样就降低了效率。

希望同学们今后将预习重视起来，并且在预习的过程中做到仔细细致，不单单通看一遍课文，还要将不懂的单词、短语、句型通过查阅字典、学习资料弄清晰，照旧不懂得做上标记。课本上的阅读提示、练习题也要动脑筋思索、动手写一写，不要眼高手低，轻易跳过。

1、英语的学习有四大项内容：说、听、读、写。我今日主要讲说、读。英语口语实力虽然不考。不会以干脆的分数呈现出来，但也会渗透到其它方面中来影响你的成果。有些同学不重视“说英语”，以为单词会写出来就可以了，读就可以不用那么精确，为所欲为地读，自己心里明白是那个单词就可以了。其实这样的做法并不行取。我认为口语是英语学习的基础。往大的方面说，作为一门语言学科，当然是必需会说才可以实际运用，谁也不情愿学“哑巴英语”，那简直是奢侈时间和精力。往考试方面说，假如你单词读不精确，那么在做听力题的时候，你会受到干脆影响。当你听到一个单词的时候，你根本不行能快速反应出是什么。并且我认为会读单词就能会背单词。当你背单词的时候，不是简洁地死记硬背这个单词字母的排列组合，而应当通过音标，将单词精确地读出来，反复读，这样你会很简单的记住，记住了读音，那么拼法就很简单了。这不失为一种记单词的好方法。

2、阅读理解是大多数同学的一大障碍。同学们往往看到一篇阅读，特殊是句式比较困难的阅读理解就会很头疼。事实上阅读并不是洪水猛兽，关键在于平常的积累。英语是一门语言学科，积累必不行少。当你对一个单词感爱好，或者觉得很常用，比较重要，那么你就可以尝试记住它；当你平常做题时涉及到了一种重要的句型，你就有必要登记来。语言中有许多内容是互通的。比如举个很简洁的例子，最近我们学到的airfree【无空气的】这个单词。你不仅单单记住了这个单词，还可以举一反三，学习到以free结尾的单词通常是“没有……”的意思，那么在阅读理解中就很简单了。因此多积累，就会融会贯穿，就会在不知不觉间学到更多的学问，提高阅读理解实力。

有许多同学对于英语没有什么爱好，常常埋怨那么多英语单词短语令人头疼，因而对英语的学习也没有什么动力，认为是枯燥的学科。事实上作为一门语言学科，它凝合的是一种文化，学习它是一种文化的传递。在实际学习过程中，我们随处都可以发觉有许多好玩的地方，这种学习一门语言的乐趣，是每个人都有每个人不同的体会，无法统一说明确。但确定的是，有了学习的爱好，就有动力和意志力来学习这一门学科。我建议大家不妨去留心其中的乐趣，比如你阅读了一篇趣味英语小短文，或者学习了英语的一些有意思的口语，都是可以带给你欢乐的。

英语心得体会

几年来的英语教学实践，使我有了不少体会和感想。同时它使中小学外语教学在观念、教学方法和教学手段上发生了深刻的改变。可以说，新教材的推广和运用推动了外语教学朝着素养化教学方面迈进。

一、观念的改变

第一、新教材使我们能做到真正意义上教英语，而不是教有关英语的学问。

我们有了这样的共识，语言是交际的工具，交际实力的发展是我们教学的最终目标的。过去在我们的外语教学中普遍地存在着重语言学问的传授，轻实力培育的倾向。外语课堂教学的中心围围着语言学问的讲解，句法的分析以及解题技巧的培育。学生背了不少语法规则，可往往一进入真实的交际环境中，经常是不知所措。以阅读实力为例，过去的课文教学很少留意到培育学生的信息处理实力，教材只是为老师供应了讲解句法结构和词汇典型例子。学生学习文章往往是为了通过它们学习语法和词法，而不是为了提高阅读实力。新教材采纳话题、结构和交际功能相结合的路子，并辅以肯定的学问传授，不仅让学生驾驭肯定的语言学问，更注意的是让学生通过语言学问是培育英语交际实力的基础，基础不等于实力，实力的培育离不开基础。训练学会怎样运用语言进行沟通思想和情感，怎样获得信息。例如在unit10（ahobby），period2、这一课的课型是阅读课，课文给出的阅读资料就是同学们熟识的ahobby，在这基础上就能做到既训练了学生的阅读实力也使学生的实际操作实力有了很大的提高，能够把学问刚好得应用到事实上来。

其次、语言和文化是密不行分的。

语言的学习必定要包括对文化的`学习。交际实力的最终体现则反映在能否精确、恰当和快速地沟通信息和感情。跨文化意识的教化正受到外语老师的极大关注。一概否认过去外语教学中的文化教化是不符合事实的。一个社会文化不行避开地反映到语言中来，所不同的是过去中学外语教学中，没有让文化意识的教化“显性”出来，最多是比较一下汉英在语言结构上的异同，很少关注文化上的差异。老师在教学中缺乏传授文化学问的培育文化意识的自觉意识，使我们培育的学生在交际实力方面打了折扣。当我们把培育学生的交际实力作为外语教学的最终目的时，我们发觉学习一种外语不仅学习它的词汇和语法规则，它还涉及到语言以外的文化规则。跨文化间的人际沟通离不开文化的理解和沟通。如交际中是否得体，是否符合习惯，这就要求学习者了解该民族的风俗习惯，了解该民族的生活方式以及伦理道德和价值观念。不少语言教学探讨者把文化理解实力看作是语言交际实力的一个不行分割的部分。因为文化是一个社会的一种生活方式，是一个民族传统的持续的手段，也是一个社会赖以生存和发展所必需遵守的约定俗成的社会准则。没有这种文化意识就会导致在跨文化的沟通时产生一些意想不到的问题，有时会使沟通出现障碍，使沟通中断，甚至产生误会，这就是所谓的“文化休克”。有人认为，在同外国人沟通中，他们一般能容忍我们在说外语时出现的语音或句法错误，而对文化错误却经常耿耿于怀，因为它不合他们的交际规则，在其文化习俗上不行接受，甚至在价值体系上产生冲突。这将有助于提高学生的文化敏感性和文化鉴赏实力，培育学生的文化意识，对提高他们的语言交际实力是特别有益的。例如在讲到天气这一单元时，我们老师一般都把中国和澳大利亚的天气做对比，让学生能够了解更多的外国的文化学问。再例外，在讲到乘车时，我们一般都把中国和英国乘车方式作对比。在配套材料中有一组对话“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit。”“thankyouverymuch。caniopenit？”虽然是一段简洁的对话，但是里面就包含了文化差异的问题。在中国，一般人们在收到礼物的时候都不会当面打开，以表礼貌，但是在外国的文化当中，人们在收到礼物的时候都会当着客人的面把礼物拆开，还要表示特别喜爱礼物，这样才会使客人感到兴奋。语言是文化的重要载体，语言与文化关系亲密，驾驭语法有助于语句结构的正确，而熟识有关文化学问有助于理解和表情达意。

第三、新教材努力地使课文内容集现实性、思想性、趣味性、学问性和文体性一体、现实的题材。

好用的语言使学生对新教材感爱好，通过学习，立即能把学到的语言学问用到沟通中去。旧教材中也有不少在思想性、学问性和趣味性上较好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但总体上说，所选文章比较陈旧，缺乏时代感和现实性，有些故事学生早已听过，难以对学生产生“信息沟”（informationgap）。在新教材当中运用了大量的学生喜爱的人或事，例如，闻名乒乓球运动员王楠、张怡宁、中国宇航员杨利伟等闻名人物，美国闻名网络工程师扑尔盖茨等。这种素材既提高了学生的学习爱好同时也学到了学问。

二、方法的改变

教学方法是伴随教学观念的变更而改变的。开放的教化思想和教化观念的转变详细的表现就是课堂教学模式和方法的变更。

第一、过去外语教学的一个显著的特征就是忽视了教学中实践活动在学生相识发展中的作用。

“老师的目标是把词汇和语法规则授给学生，学生学习外语的目的经常是为了通过考试而不是为了在日常的交际中运用语言”因此，外语教学的模式和方法就是老师讲解，学生背记。新教材为老师的语言活动供应了丰富的内容和形式。我们体会到学生的活动是将语言学问转化为言语技能和实力的必要过程。语言活动有两层次意义：“一是把听说读写作为手段使学生通过练习驾驭外语的规则，学会正确的用法；另一是把听说作为教学的最终目的，在接近真实的交际练习中训练学生运用语言进行交际。用法侧重语言形式，培育语言实力；运用侧重语言功能，训练交际实力。”学生活动的一个干脆结果就是打破了过去课堂教学中以老师为中心的教学模式，变更了老师的角色。老师由单一的学问传授者变更为学生学习的指导者，活动的组织者。师生的关系有过去的单一关系——师生问答变成不仅有师生关系，也有学生和学生的活动，如：双人活动，小组探讨，全班活动。活动形式由老师的讲解变成不仅有老师的讲解，学生有表演、探讨、辩论模拟采访等活动。这不仅仅是活跃了课堂气氛，更重要的是创设情景，让学生在活动中训练运用语言的实力。

其次、传统的外语教学的任务是传授语言学问，忽视对学生的技能训练。

因此老师关注的语言的系统性和全面性，很少关注和探讨如何培育学生的语言技能。以阅读教学为例（这是过去外语技能教学的主要形式），外语老师仅仅是把阅读材料作为他们讲解语言学问的手段和载体。阅读技能的培育，文字信息处理实力以及思维实力没有得到应有训练和培育。老师教课文的依次经常是：单词——词组——句子——段落——篇章。今日的很多老师已跳出了这个模式，在传授语言学问的同时，特别留意探讨如何全面培育学生的语言技能。这种探讨更趋科学性，更具有交际性。以对话教学为例，以往在进行对话教学时，老师更多地将重点放在教学内容的处理上，表现在课堂上以学问为主线，反复进行句型和对话的机械操练，结果造成了学生听说实力的薄弱，尤其在生活中遇到真实场景后，不知所措，不会将课堂中所学语言迁移到生活中。（unit10）本节课以“邀请”的话题为主线，课堂上通过竞赛，绽开关于“邀请”的词汇和对话学习，其次创设了“邀请俱乐部”的对策，让学生在相对真实的语境中实现对话交际，生活中则通过学生课后交换邀请函，邀请获胜小组去家中烧烤，使教学内容自然而真实地渗透到生活中去。这种教学方法的变动反映出不同的教学思想和教学观念。

英语心得体会

今日，天气晴朗，阳光明媚，是个好天气。上英语课的时候，老师问我们，今日天气怎么样？我们大声的回答说：今日天气晴朗。老师说今日天气晴朗这句话用英语怎么说？老师叫了一个同学回答。

那个同学回答对了；老师又说，假如今日天气不好应当怎么说呢？那个同学又回答对了。老师很兴奋，让那位同学坐下了。接着老师叫我们反倒第三课单词，单词表上有春、夏、秋、冬这四个季节的单词，老师教我们读了一会，然后问我们：“喜爱春天的同学请举手。

喜爱夏季的举手。”老师又分别叫了喜爱另两个季节的同学举手。我也举了手，我喜爱夏天。老师先问其他的同学：“你喜爱哪个季节？为什么？请用英语说出来。”听了老师的话，我偷偷地把手放了下来，因为我不喜爱用英语回答，生怕有些单词不会说，也怕说的不标准，被别人笑话。但是老师叫的哪个同学也不会用英语说；老师激励地说，错了没有关系，就怕你不说。就算有人讪笑你，以后那个人也会被别人讪笑的。

听了老师的话，使我懂得了，不管做什么事都要英勇。

英语心得体会

与山城相遇，我懂得了做一个会教自己孩子的老师的重要。在学会了如何教自己的孩子的同时，也就学会了把犹如自己孩子的学生教好。做个好老师，离不开成为一个好家长。而在育人中，给孩子留白是很高超的一门功夫，所以以后我会潜心修炼这门功夫，这样我才能遇见孩子们真正的`潜质，也才能遇见武艺更精的自己。

词汇学学习的心得体会

第一段：引言（200字）。

词汇学是学习语言的重要组成部分，也是驾驭一门语言的基本要素之一。在我学习英语的过程中，词汇学习始终是一个困扰我的难题。然而，通过不断的探究和实践，我渐渐明白了一些词汇学学习的方法和技巧，取得了一些进步。在这篇文章中，我将共享我个人的心得体会，希望能对其他学习者有所帮助。

词汇学习的第一原则是主动主动。学习者不能仅仅依靠老师的讲解和课堂的学习时间，应当主动去查阅词典、阅读英语文章，主动记忆和应用新学习的词汇。其次，要擅长归纳总结。在词汇学习的过程中，我们可以发觉许多词汇之间存在着肯定的联系和规律。擅长归纳总结词汇的分类、用法等对于记忆和应用词汇特别有帮助。最终，要擅长运用。词汇学习不仅仅是记忆和理解词汇的意思，更要学会运用词汇来表达自己的思想和观点。要充分利用语言环境，通过实践来提高词汇应用实力。

第三段：词根词缀的学习（200字）。

学习词根词缀是词汇学习中的一项重要内容。词根词缀能帮助我们理解和记忆大量的词汇，提高词汇的学习效率。在学习中，我们可以通过查阅词典、词根词缀词汇表等资料，了解更多的词根和词缀。此外，还可以通过词根联想法来帮助记忆词汇。例如，un-表示“否定”，当我们遇到unhappy时，可以通过联想“不欢乐”来记忆其意思。通过词根词缀的学习，我们能够更精确地理解和运用词汇。

第四段：语境与词汇的学习（200字）。

语境在词汇学习中起到了重要的作用。在学习新词汇的过程中，我们应当留意词汇的搭配和用法，不仅仅理解其字面意思，还要理解其在详细语境中的意义。通过语境的学习，我们能够更好地理解词汇的用法和含义，从而更精确、自然地运用词汇。此外，通过阅读和听力练习，我们可以积累更多的语境，丰富自己的词汇库，提高词汇应用实力。

第五段：词汇学习的温故知新（200字）。

词汇学习是一个温故知新的过程。词汇的学习不仅仅是记忆和应用新的词汇，还要巩固和复习已经学过的词汇。通过温故知新，我们可以确保自己对词汇有更深化的理解和驾驭，避开词汇的遗忘。在温故知新的过程中，我们可以运用各种温故知新的方法，如词汇卡片、复习课文等。通过不断巩固词汇的学习，我们能够更稳固地驾驭词汇，提高语言运用实力。

结尾（101字）。

通过词汇学习的心得体会,我深刻意识到了词汇学习的重要性，也相识到了词汇学习的必要方法和技巧。学习词根词缀、注意语境、主动运用、温故知新是我词汇学习的主要原则。通过不断地实践和运用，我信任我在词汇学习上会取得更大的进步。希望这些心得体会能对其他学习者有所启发。

心得体会

作为一个毕业五年，经验了人生的起伏(本人经验——稍显夸张)，接近人生转折期(30岁)又重回考研战场(全职考研)并在这场没有硝烟的斗争中全胜而出(清华高校美术学院装潢系第一名)的男人来说，压力、挫折可以说是在所难免的。然而正是因为有了这句“考研座右铭”，有了新东方求学的经验，才使我有了无比的志气，有了不竭的动力，有了足够的耐性和毅力去勇于战胜这一切，因为我知道和多数正在遭遇着更大苦痛和熬煎的人来说，我们大多数人所面对的只是沧海一粟!我有实力也有信念去面对，去体会，去拼搏。它将是人生的又一次洗礼，是我的又一珍贵无形财宝!——这就是我的考研感悟，总结起来就是：长期积累，执着追求。没有千百度的艰苦探寻与坚持不懈是无法找到灯火阑珊处的“它”的。

谈到英语的学习，我也可谓感受颇深的。从恨“它”，到爱“它”，到没“它”不行，我的英语学习可以说是一波三折。从最早作为艺术类院校学生的通病——恨英语入骨(曾经三次参与四级考试均未通过)到弃之n年后又强迫自己狂啃英语，再到如今爱“它”爱到死去活来，视为掌上明珠。我对英语的感情经验了相当的挫折，同时“我们的感情”也渐渐加深、与日俱增，到现在已经进入了相当成熟的“蜜月期”。总结起来，也许就是如下的一些肺腑之言，拿来与诸位share一下。

一、感情第一

inmyopinion，要想学好英语或者说至少在学的过程中不感到苦痛，就必需学会将英语变成一种爱好，一种爱好，这样在学习的过程中才不至于半途而废、有始无终且学习时如座针毡、抓耳挠腮、味同嚼蜡、苦痛无比!我信任大多数的“非英语专业的、有远大理想的、酷爱本专业的莘莘学子”在最初面对英语时都会或多或少的有类似感受，万事开头难嘛。因此，如何克服这种感受，渐渐培育起自己对英语的酷爱是至关重要的!我们必需相识到进入21世纪，英语已经成了必不行少的重要沟通工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你进一步深造所必不行少的桥梁，不管你是出国还是考研。所以我觉得你必需学会“爱”上“它”，才不至于受其熬煎、蹂躏、践踏而又毫无对策。记住学会“爱”上“它”也是保证你将来胜利的第一步!

二、长期积累

“积累”可以说是任何学习所必需的，在英语学习中它显得更为重要!forexample：我将英语中的“单词、语法、句子、结构、阅读、写作、听力、口语”等等一切比方成不同的层，你每学一些相关的东西就会在相应的层上加一些东西，而你学的越扎实，同样层与层之间就砸的越扎实。这样当你有着一日在运用的时候，储存在层中的学问就会像水一样被源源不断的挤压出来给你供应源源不竭的语言素材，你会感到好象有用不完的东西在不断的向外涌出，这时我信任你的信念和成就感就会接踵而来了，而你的英语学习也渐入佳境了。

三、执着追求

所谓“执着追求”，引用英国利兹高校一位教授的话就是肯定要信任“thepowerofyourdream”。我的理解是：first，你肯定要幻想，只有有了幻想你才有了追求的目标，才有力气，才有方向和动力。以我为例，考研可以说是我始终以来的幻想，只是由于种种缘由，其中尤其是糟糕的英语，才短暂搁浅的，但是在我心中可以说这个幻想始终不曾消逝，相反还更加剧烈。我想这就是“thepowerofthedream”，它会始终在你内心的最深处呼喊着你，指引你，督促和激励你。这种力气是潜移默化的，是永恒长久的，是无比强大的。因此我认为第一步就是确定你心中的“dream”，然后才能为之去拼搏努力。second，幻想可能短暂被压制，但当它再次被激活时，它会以移山倒海，不行逆转之势袭来，这时我们所能做的就是去完成和实现它，而方法之一就是执着追求!解除一切艰难险阻，用持之以恒的毅力去完成你的幻想，再大的困难在你和yourdream面前都会变得不堪一击，战胜一切困难，迎来最终的成功只是时间问题。我信任读到这里挚友们应当有了足够的信念和力气，去走属于你自己的阳关大道。

下面我想详细谈一下自己对于考研英语的理解，只代表本人观点，仅供参考。

首先，依据我的阅历，用一句我信任大多数人都清晰的话来说就是：要想英语考出比较志向的成果抓住作文和阅读这两大重中之重是关键。再次takemeasanexample，依据我的估分，我的客观题答的并不是很好(阅读除外)，因此我的作文成果只有达到26-28这样一个水平，才能得到70分以上这样一个分数。因此作文的分数干脆会影响到我的总分，在这里我想说的就是大家肯定要重视作文的重要性及写好作文的必要性，这就涉及到大多数同学头疼的问题，就是不知道如何提高写作水平，或者说不知道怎样才能写好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口气涌现出来了，而面对它们，同学更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪种方法适合自己，不知如何下手。仿写，熟读，背诵等等手段也是一应俱全，可是中间缺少的更多的是适合自己的，的确可以用实质性提高的系统的方法。这里我把我的方法介绍给大家，希望有所帮助，至少证明在我身上它是相当有效果的。

一、先确立一个“list”，内容是作文题目，并保证这个“list”中的题目是考试中有可能出现的，比如，有关个人的：上学问题(包括专业选择、学校概况、兼职与学习、实践与理论等等);工作问题(包括换工作与铁饭碗、加薪与升职、辞职、老员工与新员工等等);有关社会的：社会问题(包括追星问题、医疗改革问题、住房与房价问题、假货问题、盗版问题、环保问题、食品平安问题、同等问题、道德风尚问题等等举不胜举);抽象问题(包括信念、志气、毅力、挫折、竞争与合作等等)。这样你在练习写作的时候可以从上边的列表中每次抽取一个进行绽开练习，以求做到有据可依。

二、动笔之前，也许进行一下“brainstorm”的程序，即将想到的有关要写的东西都写下来，同时确定自己的立场和主要观点并进行逻辑归类，以求逻辑清楚，不至于写到后来乱了阵脚。在“brainstorm”时，所想到的可以是词、句，也可以是从前看过的别人的观点，总之一切有用的、能想到的都尽量写下来，以备时常之需。这里我想强调的是写时还是应当用英文写，这就要求你有肯定的词汇基础，并能达到中英正反应用，这又涉及到一个相当重要的问题(也是我认为的学习写作时的必备之程序)——如何应用汉英字典!想学写作手头有一本优秀的汉英字典是必需的!但不要用电子字典，缘由很简洁：都是垃圾!!!因此切记将手头的电子字典都雪藏起来或者从京广阔厦上往下扔(但当心别砸到无辜的路人)或者当心的放在地上并请几个大汉玩儿命跺上去!言归正传，当有些词汇你不确定、不知道时要先用汉英字典查到它，然后极重要的一步就是在返回英汉字典中，将你查到的单词在英汉字典将其全部意思完全搞懂，有条件的话要接着查其同义、反义及相关词汇，只有这样你在用它时才会得心应手，不至于用错。切记呀，这都是我在学习中的一些精髓体会，很有用!!

三、写正文。这时要借助一些范文，范句等，同时你的语法修养，词汇修养也都会体现出来了，刚才我所提到的方法也正好适用!万事开头难，现在你才真正有所体会。你会发觉原来你是那样的贫乏，甚至无从下手，你的积累是……，哦，对了，你几乎没有积累。呵呵，不过别急，大家都是从新手过来的，所以无所谓，关键是要坚持，挺过去就海阔天空了!这时不管用什么方法：看有关范文，抄别人的好句，自己闷头狂写，你都要至少写出一篇二三百字的文章，肯定要写完整，不管句字，用词等，总之要把你的观点写完并尽量写清晰。

四、把写好的文章交给英语专业的学生、英语老师或英语好的同学，请他们帮你从头到尾的改一下(当然有条件的最好帮你改5-10篇)。改完后，你要将问题完全吃透、理解重新再将文章写一遍，保证以前的错误尽量不犯。这样反复下来，你就会看到你的写作水平会以几何方式增长。

其次，我想谈一下考研英语阅读理解的学习问题。依据从新东方学习到的阅读技巧并结合我自身的特点，我对于阅读的学习有如下体会及方法：

一、吃透历年真题。一点可以说是重中之重，结合自己的特点我对于该项的操作是：首先，将文章从头至尾的仔细阅读一下，不要考虑题目。这种读是仔细的研读，将每一个词(包括熟识的、不熟识的)全部用字典走一遍。别怕，你可能觉得这样比较费时间，其实不然，起先时可能稍有一点，但后来其实不同文章中许多词汇都是重复的，这样你就可以省略它们，而用心于其他不熟识的词汇，这就叫做“先苦