幼儿园小班秋季教学计划

幼儿园小班秋季教学计划文章：一、指导思想秉承幼儿园工作计划，融合新《纲要》的精神，以及本班幼儿的年龄特征，我们确立了发展目标。在日常教学中，我们的重点是培养幼儿基本的倾听技能和普通话交流能力。我们将以故事欣赏为主要形式，助力幼儿掌握规范、标准的普通话。二、班况分析本班共有75名幼儿，其中男孩35名，女孩40名。由于幼儿年龄尚小，超过半数为新入园，他们对园内环境和常规尚不熟悉。针对这一情况，我们将对幼儿进行常规训练，从细微之处着手，注重培养幼儿良好的学习习惯，以及活泼开朗、勇敢坚强的性格。三、教育目标1.培养倾听行为引导幼儿学会安静倾听同伴发言，不随意打断，乐于与同伴交流，并勇于在集体面前表达自己的观点。2.发展表述行为通过特定的语言内容、形式和运用方式，培养幼儿表达和交流个人观点的能力。3.欣赏文学作品行为鼓励幼儿喜爱文学作品，积极参与文学活动，对文学作品的语言产生浓厚兴趣。4.早期阅读行为培养小班早期阅读的目标是：激发幼儿对阅读的喜爱，了解基本的阅读方法，并能初步理解单幅图画书的主要内容。四、教学重点着重培养幼儿的初步倾听能力和语言表达能力。五、教育内容活动1：儿歌《开学啦》；活动2：儿歌《画妈妈》；活动3：看图讲述《我是妈妈的小助手》；活动4：看图讲述《做客》；活动5：儿歌《数星星》；活动6：词汇练习《厨房里的声音》；活动7：谈话《样样东西都有用》；活动8：看图讲述《我会听故事》；活动9：讨论《为我们服务的人》；活动10：儿歌《大忙人》；活动11：谜语《猜一猜》；活动12：谈话《我家人的东西》；活动13：绕口令《鸡咯咯》；活动14：看图讲述《热闹的游泳池》；活动15：词汇练习《快乐的六一儿童节》；活动16：看图讲述《谁还没睡》；活动17：复述故事。六、措施1.操作与游戏针对小班幼儿的语言活动，我们选择的作品多为儿歌。通过游戏与动作结合的方式学习儿歌，有助于幼儿掌握内容，同时增添学习的趣味性。2.谈话与讲述考虑到小班幼儿的理解水平有限，对故事情节和作品主题的理解可能存在困难。通过集体讨论等方式，可以加强幼儿对作品的理解。3.戏剧表演通过戏剧表演，幼儿不仅能够学习文学作品，还能感知、理解和表达作品，体验表演的乐趣和角色扮演的快乐。4.前阅读和前识字针对适合的作品，我们进行阅读前的识字活动，以此加深幼儿对作品的理解和感知。七、课时安排按照每周两课时的节奏进行。“健康的身体是学习的基础”。幼儿拥有健康的身体，才能更好地投入学习。因此，我们的小班幼儿健康计划将重点关注心理健康和生理健康。根据幼儿的身体和心理特点以及年龄特征，我们制定了以下计划：一、心理健康及安全教育1.创造一个温馨宽松的心理环境，鼓励幼儿表达自己的情感，培养健康的人格。2.利用幼儿喜爱的图书，进行相关健康教育，教导幼儿如何更好地保护自己。3.教育幼儿自觉排队洗手、喝水、上厕所等。4.提醒幼儿不要将手放在门缝、桌椅之间，以防夹伤。5.教育幼儿远离电源插座，不携带小刀，在美工课上注意剪纸安全，学会正确使用剪刀。6.教育幼儿不将纸团、扣子、拉链等异物放入耳鼻