学科带头人培训心得体会

学科带头人培训心得体会学科带头人培训心得体会范文篇一：学科带头人培训心得体会范文在20xx年的盛夏，从7月16日到23日，我荣幸地踏入了湖北省农村教师素质提升的殿堂——小学数学学科带头人教师培训班。在这段时间里，我如同沐浴在知识的海洋中，每一滴水珠都闪耀着智慧的光芒，让我受益匪浅。我的教育理念、教学观念如同被春风拂过的柳枝，焕发出新的生机。我的教学方法、教学技巧，如同经过大师雕琢的宝石，更加璀璨夺目。这次培训的盛宴，内容之丰富，专家教授的讲座之精彩，让我深感这次学习的机会弥足珍贵！我衷心感谢武汉大学的领导们，为我们湖北的教师搭建了这样一个交流学习的平台，让我们有机会共同成长。以下是我对这次培训的心得体会：一、心灵的洗礼在教育这片热土上耕耘了16个春秋，我渐渐感到了一丝疲惫，不知何时起，我开始对学生难教难管的现象感到抱怨，将教师的职业仅仅视为谋生的手段。然而，通过这次培训，聆听了各位教育名家的故事，他们曲折的人生经历，勇于面对磨难的精神，如同清泉洗涤了我的心灵，让我重新审视自己的教育生涯。这次培训，不仅拓宽了我的视野，更教会了我如何更好地去爱我的学生，如何在更好的环境中培养他们健康成长。二、不断学习，专业成长教师要想给予学生源源不断的知识，自己必须拥有一桶水。但要想让学生永远取之不尽，用之不竭，教师就必须不断地补充水源。专家们的讲座，如同甘露滋润了我的心田，他们用博学的知识为我们讲解深奥的理论，让我们深受启发。面对一群群渴望知识的学生，我深感肩上的责任重大，教师职业的神圣。这次培训让我对如何有效备课和上课有了新的认识，特别是对教学中的困惑和争论，让我深刻体会到了终身学习的重要性。只有不断学习，不断完善，不断提升，我们才能满足社会的需求，才能迎接21世纪的挑战，才能成为一名合格的教师。三、构建有效课堂通过深入学习，我对如何构建有效课堂有了全新的认识。面对新课程、新理念，我们必须更新教育教学观念，采取新的教学策略，跟上时代发展的步伐。有效课堂要求教师坚持先学后导的原则，将这一原则贯穿于课前、课中、课后，以建构主义教学为基础，遵循学生的认知规律，从学生已有的知识基础出发，帮助学生找到新旧知识之间的联系点，激发学生的思维碰撞。教师要创设真实的情境，引导学生互动，提出问题，让学生生成问题，引发讨论，使课堂充满活力。有效教学要将评价融入课堂。教师要使知识问题化，问题能力化，这需要教师与学生共同构建知识的桥梁，形成合作探究的学习氛围，并以问题为核心，以学生为本，创设和谐的课堂情境。教师在指导学生学习时要科学化，训练问题要目标化，内容评价要全面真实化。这些问题都需要教师进行全面深入的思考和评价。培训的帷幕已经落下，但对我来说，这只是一个新的开始。这次培训让我补足了元气，增添了灵气，焕发出无限的生机。我真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。我将这次培训的收获化作前进的动力，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新出发的新起点。篇二：学科带头人培训心得体会范文在“莆田市小学数学学科教学带头人培”学习的征途上，我感到自己无比幸运。虽然研修的时光短暂，但它对我的影响却是深远的：它提升了我的综合素质，拓宽了我的视野，让我结识了一群虽陌生却心灵相通的朋友。现在，我将这段时间的学习经历做个小结：一、积极参与，深刻感悟本次培养带头人的模式是一种创新，它摒弃了传统的通识培训或拼式学习，构建了以学科为基础，以“问题解决”为主轴，学科知识和教育理论拓展为两翼的培养模式。学员们通过开课进行二度设计，反思和理论提升，不仅提高了认识，还能将所学落实到教学实践中，最终改变教学行为，惠及学生。我非常喜欢这种培养模式。学员们共同交流、研讨，在这个过程中，我们既可以分享别人的成功经验，从别人的观点中汲取有价值的东西，又可以形成自己对教学问题的独立思考和创造性见解，提高实践能力。这是一个生命与智慧迅速汇聚与绽放的过程，给了我强烈的震撼。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步，这是我在这段时间里最深刻的感悟。二、学无止境，终身学习在这个知识爆炸和网络化的时代，我们作为教师，要想给学生一碗水，自己必须拥有常流水。因此，自觉学习变得尤为重要。养成读书学习的习惯是我们教师最基本的职业要求。我们不仅要阅读教育教学方面的书籍，还要广泛涉猎其他领域的知识。我们要不断学习，自我加压，坚持主动学习，丰富自己的知识储备。只有这样，我们才能及时掌握教学的最新动态，吸收新知识，获取新理念，