初中化学教案255

课题：原子的构成教案教学目标：.知识与技能：（）了解原子是由质子、中子和电子构成的。(）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。.过程与方法：（)通过阅读分析、比较归纳的方法来学习有关知识，培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。（）通过多媒体教学手段及直观的语言，诱发学生的想像力，增加学生对微观粒子的感性认识。.情感态度和价值观：（)通过对原子结构及粒子间关系的学习，进行世界是物质的、物质是运动的等辨证唯物主义观点教育。（）了解相对原子质量，了解为相对原子质量测定做出卓越贡献的张青莲教授事迹，增强学生的爱国主义情感。教学重点：原子的构成教学难点：原子和相对原子质量概念的形成。教学方法：以创设情境活动为核心的教学活动。教学过程：复习引入：同学们，在第三单元的学习中我们知道了分子、原子都是构成物质的微观粒子。（动画演示）水分子的分解动画（回顾讨论）。在理解了分子和原子概念的基础上，你能说出化学变化的实质是什么吗？（过渡启发）在化学反应里分子可以为原子，原子在化学反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢？创设情景：（图片展示）这是原子弹爆炸时的蘑菇云的图片。年月日下午时，在我国西部地区新疆罗布泊上空，一个的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠，中国第一颗原子弹爆炸成功了，为什么原子弹有那么大的威力呢？(讲述)年，在英国科学家汤姆生发现电子以后，人们开始揭示了原子内部的秘密。导入新课：这节课我们就学习原子的构成。(屏幕演示)原子的构成的动画。(讲解)根据刚才的动画演示，我们可以看到原子分为原子核和核外电子(指导阅读)页第一段，想像一下原子和原子核的大小，并谈一谈自己的感受。投影展示、评判讨论(教师引导)原子核很小，科学家经过研究证明原子核还可再分，在动画中已经显示出来，大家仔细观察原子核的构成。(屏幕演示)重放动画,引导学生动手用大括号的形式将原子的结构表示出来。知识巩固：．以碳原子为例说明构成原子的粒子有几种？.它们是怎样构成原子的?自主探究：指导学生阅读教材的表；引导学生根据表格内容比较和讨论。阅读讨论、归纳小结：(思考)原子那么小，有没有质量呢？原子虽然很小，但也有一定的质量。通过现代科学仪器可精确地测出原子的实际质量。(阅读)课文表“几种原子的质量”这样小的数字，无论书写、读数、记忆和使用都极不方便。正像以吨为单位来表示一粒小麦的质量一样不方便。所以国际上采用原子的相对质量——相对原子质量来表示。练习巩固：、原子的相对原子质量().是原子的实际质量.可以用千克作单位.没有单位.是原子间质量之比，单位为，一般不写利用此题讨论归纳对比相对原子质量与原子质量的区别和联系。、已知碳原子质量为×、氧原子质量为×、铁原子质量为×，试计算氧原子、铁原子的相对原子质量？(阅读)课文相对原子质量概念内容及旁白课文附录国际相对原子质量表。查出氢、碳、氧、钠、铁五种原子的相对原子质量。〔思考与讨论〕通过这段课文的阅读，你能初步弄清相对原子质量与原子结构之间的关系吗？〔巩固提问〕相对原子质量就是原子的实际质量？对吗？为什么？【板书设计】课题：原子的构成一、原子的构成

核电荷数质子数核外电子数二、相对原子质量相对原子质量一个原子的质量一个碳原子质量的相对原子质量≈质子数中子数课题：原子的构成教案怀安中学杨茂武她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是