初中化学教案428

导学案装订线《张衡传》导学案（教师版）导学案装订线编制人：熊超【学习目标】.积累相关的文言实词、虚词、句式。.把握文章的主要内容。.了解张衡的高尚品德和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。【学习重难点】.文言词句知识的归纳整理和迁移运用。.了解张衡的高尚品德和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。【知识链接】、作者与作品范晔（～），字蔚宗，顺阳（今河南省淅川）人。南朝宋著名历史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。《后汉书》的记述，起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉一百九十五年的历史。该书既具史家识见，又有较高的文学价值。司马迁（西汉）的《史记》、班固（东汉）的《汉书》、范晔（南朝宋）的《后汉书》、陈寿（西晋）《三国志》合称为“前四史”。、张衡张衡不但是伟大的科学家，还是伟大的文学家，他才华横溢，知识渊博，诗文俱佳，造诣精深，是中华民族文化史上一位少见的全才。在自然科学方面，他精通天文、地理、历法、数学、机械、气象；在社会科学方面，历史、文学、经学、哲学、礼法、绘画均至佳境。他既在自然科学方面为我们留下了震惊世界的浑天仪、地动仪、独飞木雕等伟大发明，又在社会科学方面留下了熠熠闪光的理论著作和文学作品。他的《二京赋》，达到了汉代大赋长篇巨制的极致；他的抒情小赋为赋的发展开创了新的途径；他的诗是我国七言诗由发展到成熟的一个标志，在中国文学发展史上起到了划时代的作用。为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星命名为“张衡小行星”。、文化常识\*①四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》。\*②五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》\*③六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。\*④太学：古代设在京城的全国最高学府。\*⑤《两都赋》和《二京赋》：《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是张衡。\*⑥两都、二京：两个都城，西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。官职\*①孝廉：汉朝举荐品行端正的人任职，被举荐的人称为孝廉。\*②公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，是当时最高的官。\*③大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。\*④公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。\*⑤郎中：官名。\*⑥太史令：兼管天文和国史。\*⑦尚书：协助皇帝处理政务的官员。关于官职任命、调动、贬谪等的词语\*①举：推荐。（被）举荐任官。（“举孝廉不行”）\*②辟：由中央官署征聘并向上举荐，任以官职。（“连辟公府不就”）\*③就：就职，任职。（“连辟公府不就”）\*④召：征召，召请来授官。（“累召不应”）\*⑤应：应职，接受官职。（“累召不应”）\*⑥拜：任命，授给官职。（“拜为上卿”）\*⑦迁：调动官职，一般指升官。（“再迁为太史令”）；左迁，降职贬官。\*⑧转：调动官职。（“再转复为太史令”）\*⑨徙：调动官职。（“所居之官辄积年不徙”）\*⑩出：离京去外地为官。（“出为河间相”）\\(○)下车：指官吏初到任。（“下车伊始”、“衡下车”）\\(○)视事：指官员到职工作。（“视事三年”）\\(○)除：拜官。除去旧职任新职。（“予除右丞相兼枢密使”）\\(○)乞骸骨：请求辞职，告老还乡。（“上书乞骸骨”）【自主学习】（一）给加点字注音：属（ǔ）文

连辟（ì）逾侈(ǐ)邓骘(ì)

璇(á)机

算罔（ǎ）论蟾蜍（áú）乞骸(á)骨一、指出下列通假字，并解释其含义（）员径八尺（“员”通“圆”）（）阴知奸党名姓，一时收禽（“禽”通“擒”，擒获）﹙﹚傍行八道（“傍”通“旁”，周围）（）形似酒尊（“尊”通“樽”）二、解释下列加点词语的含义不好交接俗人。（交往、结交）举孝廉不行。（不去赴任）公车特征拜郎中。（特地征召）衡下车，治威严。（官吏初到任）衡不慕当世。（权臣大官）寻其方面。（方向）举孝廉不行，连辟公府不就。（推举；征召）衡乃拟班固《两都》作《二京赋》。（模仿）安帝雅闻衡善术学。（素常）傍行八道，施关发机。（设置；拨动）其牙机巧制。（形制、构造）京师学者咸怪其无征。（没有应验）衡乃拟班固《两都》《二京赋》，因以讽谏。（讽喻规劝）阴知奸党名姓。（暗中、私下）四、指出下列虚词的含义：因（）因入京师，观太学（连词，于是）（）衡乃拟班固《两都》《二京赋》，因以讽谏。（介词，凭借、通过）乃（）精思傅会，十年乃成。（副词，才）（）寻其方面，乃知震之所在。（副词，于是，就）五、指出下列加点词语的活用类型及含义（）皆共目之。（目，名词活用为动词，使眼色）（）大将军邓骘奇其才。（奇，形容词的意动用法，以……为奇）（）妙尽璇玑之正（形容词活用作名词，原理）（）衡少善属文。（善，形容词作动词，擅长）六、指出下列句式（）饰以篆文、山龟、鸟兽之形（状语后置）（）自书典所记，未之有也。（宾语前置）（）后数日驿至，果地震陇西。（省略句）（）举孝廉不行，连辟公府不就。（被动句）七、翻译下列句子：.衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

译：张衡不趋附当朝的权臣大官，所任的官职就多年得不到提升。

.尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。

译：曾有一条龙的机关发动但感觉不到地面动，京师的学者都对它没有应验感到奇怪。

.时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。

译：当时政治局面每况愈下，权利向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事情。【整体感知】请概括各部分的主要内容并找出文章的记叙重点。第一部分（第段）记述张衡学业、品德和文学上的成就。第二部分（～段）介绍张衡在科学技术上的成就。第三部分（～段）介绍张衡在政治上的才干。文章记叙的重点是张衡在科学上的才能和贡献。【合作探究】.张衡的杰出才能表现在什么地方？其“才”高于世，表现在：一是“善属文”，写作著名的《二京赋》；二是“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪；三是“善术学”，著有《灵宪》《算罔论》；四是善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为“政理”。.结合文本分析张衡取得多方面的成就的原因。张衡之所以能在多方面取得成绩，他的勤奋好学、刻苦钻研、不慕名利、反对骄奢、不趋炎附势、勇于斗争的高贵品质，是他取得成功的精神基础。这些精神直到今天也很值得我们学习和发扬。文章具体体现在：\*①不骄尚。“虽才高于世，而无骄尚之情。”\*②不慕名利。“从容淡静”，不慕世俗的虚荣。”“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；\*③品行端正，勇于斗争，忧国忧民。作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收拿奸党。""她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，