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文档简介

才艺活动策划方案(3篇)

才艺活动策划方案(精选3篇)

才艺活动策划方案篇1

一、活动主题

展风姿秀才艺

二、时间、地点

报名:__月__日---__月__日

初选:10月13日晚上19:15五楼会议室

决赛:10月22日晚上19:45五楼会议室

三、组织部门

人事行政部、办公室、工会

四、活动对象

公司全体员工

五、活动内容

宣传

活动前期宣传工作,横幅,宣传海报,报名表,舞台背景,邀请函

报名

由各部门班组长负责统计本班组人员的报名作,并上交工会。也可以自行到工会报名。更可以在初选赛现场报名。

初赛

晚上19:15分,参赛选手入场签到。按签到顺序上台展示自己的才艺,表演时间为5分钟,若参赛选手众多,将适合当将表演时间缩短。

初赛采取现场评分并确定比赛最后成绩。评委老师聘请专业声乐老师参与。并最终评选出十名参赛选手。

决赛

参赛选手必须提前半小时到达指定地点,进行上台前的准备。并以抽签的形式确定上场顺序。

采取现场去掉最高分、最低分的评分方法,确定比赛最后成绩。将选出比赛中成绩前十的表演选手。按得分的高低顺序评一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖四名。若有特殊情况,一等奖可出现并列获奖情况。

在比赛过程中有两个串场节目第一个棍道协会表演,第二个为为歌曲联唱,在最后结果揭晓之前,街舞社团会为大家带来精彩表演。

由领导宣布比赛结果,并为优胜者颁发奖品。主持人致闭幕词,观众退场,工作人员整理场地。

规则

比赛规则:

由初赛(复赛)晋级选手抽签决定出场顺序,比赛评分从四个方面:

1、自我介绍(20%):因为参赛者都是09新生,参赛的'主要目的也是锻炼自己,和结交朋友,自我介绍可以看出他们性格等很多方面;

2、服装外貌(20%):从这点可以看出选手对于比赛的重视程度,可以体现出他对于学校是否是认真对待;

3、才艺表现(45%):虽然大家表现的才艺各不相同,但是才艺给评委的感染力是得分的关键;

4、人气(15%):评委根据现场观众的反应来给分。

奖励办法

一等奖,二等奖,三等奖,各获。优秀奖获。

六、活动筹备

1.现场布置

具体包括活动场景设置,舞台搭建,桌椅、电源拉线、宣传条幅等。具体由人事

行政部负责。

2.比赛需用物品

各项小比赛所需物品,有各项目负责人上报人事行政部,统一进行采购。比赛奖励金、饮料、小礼品、荧光棒等必须在比赛前购置完毕。具有也由人事行政部负责。

3.现场安保维护

由厂区保卫处负责活动现场的安全保护、维护等工作,其他各小组活动负责人、整体活动筹划人员,要协助进行现场的安全维护工作。避免突发、危及事件的发生。

七、经费预算

包括纸__元,塑料板100,闪光纸30,双面胶10,透明胶10,刀子10,剪刀10,别针10元,茶叶10,一次性杯5元,荧光棒40元,红纸10元。

才艺活动策划方案篇2

一.活动时间:

_月10日-_月18日

二.活动主题:

五一节“链”结顾客心

三.活动内容:

1.“链”结顾客心:

凡购买3000元以上加51元钱即送18K链一条

(素金不参与优惠活动)

2.五一节旧饰换新颜:

在五一节期间,顾客可将以前的的首饰拿到_珠宝专卖店/柜换取新的'首饰,只收取加工费,同时免费提供清洗服务(非_珠宝店/柜购买的钻饰也可参加),使所有首饰“旧貌换新颜”。

四.活动宣传与推广

在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告,主题是《五一节‘链’结顾客心》,内容包括“五一节‘链’结顾客心”、“五一节旧饰换新颜”等活动的参与细则;

在各地电视台做活动宣传广告,还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“五一节‘链’结顾客心”、“五一节旧饰换新颜”活动的意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。

在店前做好活动宣传海报或_展架,在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询;

五.活动控制与评估

1.在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、

购买人数、销售额等做好详细记录;

2.活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至_珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结,以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。

六.活动经费预算

1.宣传费用约3000元;

展架:85元;

3.总计:3000+85=3085元。

才艺活动策划方案篇3

一、活动时间:20某某年11月16日

二、活动地点:浦东新区新场幼儿园

三、参加对象:0&3岁幼儿和家长

四、设计思路

0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对周围提供的信息会全部吸收,即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育,对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

五、活动目标:

1、通过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐发展。

2、为家长或养育人提供正确的育儿方法,并且体验亲子共同游戏的快乐。

六、活动材料

适合0&&3岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传

七、活动流程:室外游戏&&室内游戏&&育儿讲座

八、活动过程

(一)室内:

活动室一:12~24个月

集体游戏:

活动一:我叫:

目标:喜欢和家长一起做游戏,愿意展示自己

过程:

1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。

2、教师:“宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝

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