篮球传切配合教学设计-高三上学期体育与健康人教版

《篮球—传切配合》教学设计市第三中学一、指导思想:本课以《体育与健康》新大纲的精神和要求，贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想，把学生作为教学的主体地位，充分发挥教师的主导作用，引导学生在学习中积极动脑、团结协作、相互研究。注重激发学生对篮球的学习兴趣，巧用多种教学手段与方法达到锻炼学生身体素质，掌握传切配合技术，促进学生多方面协调发展，为树立终身体育意识打下基础。

二、教材分析:篮球是一项开展最广泛，最具有群众性和具有特殊社会影响的体育项目，受到学生们的普遍喜爱，实用性强，健身效果明显，有助于增进身体健康，活跃身心，增长只是，对锻炼人的综合才干起到积极的影响。篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一中基础配合，包括一传一切和空切两种，因其技术简捷，配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用。本次课通过学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，学会并尝试运用传切配合，同时发展体能，为今后的篮球学习打下基础。三、学情分析:本课教学对象为高三年级32名同学。高中生已经具备了独立思考，判断，概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的运动能力。篮球是他们喜爱的一项运动，有一定基础，但技术动作缺乏规范性，而学生对学习配合及对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果，加强学生技能学习，培养学生自主学习能力和终身体育意识。四、学习目标：1、认知目标：学习传切配合，通过合作与交流，建立正确的传切意识；2、技能目标：初步掌握传球到位，切入迅速的技术要求，发展速度、力量、灵敏等身体素质；3、情感目标：培养学生刻苦钻研、团队合作的良好习惯和集体观念，形成终身体育的思想。五、重点与难点：重点：切入时的有效摆脱。难点：传球的准确性。六、教学方法：讲解示范法观察法讨论法评价法重复练习法七、场地器材：篮球场两块，篮球8个，标志碟8个八、安全保障：1.课前加强场地器材安全检查。2.了解学生健康状况，重视准备活动，做好运动完的放松。3.组织管理严密，适当表扬鼓励，减轻学生心理负担，减少意外事故。九、体育家庭作业：下肢力量练习：深蹲跳15*4箭步跳15*4直膝跳30*4核心力量练习：平板手肘交替支撑20*4俯卧登山跑20*4速度练习：20m*330m*250m*1十、创新之处：1.组织形式合理，减少队伍调动时间，增加练习时间。2.利用图解发挥学生合作探究学习能力。3.增加教学教学比赛，以赛代练。课时计划：课题篮球—传切配合单元课次6年级高三年级人数32人学习目标1.运动能力：学习传切配合，通过合作与交流，建立正确的传切意识；2.健康行为：初步掌握传球到位，切入迅速的技术要求，发展速度、力量、灵敏等身体素质；3.体育品德：培养学生刻苦钻研、团队合作的良好习惯和集体观念，形成终身体育的思想。主要教学内容一、传切配合二、体能练习重难点重点：切入时的有效摆脱难点：传球的准确性课的结构与时间（分钟）教学内容学生活动教师活动组织形式运动负荷开始部分（3）教学常规1.集合整队。2.体委汇报人数。3.师生问好。4.宣布课的任务安排见习生。1.集合做到快、静、齐。2.向老师问好。3.明确学习目标与要求。1.要求学生快速集合。2.向学生问好。3.宣布学习内容、目标，提出安全要求。组织队形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲低准备部分（415）一、热身跑：动作自然、放松，中速跑，根据口令做出相应动作。1.侧身跳2.侧身滑步3.Z字形滑步4.急跑急停5.转身加速跑二、拉伸练习1.大臂拉伸2.肩部拉伸3.最伟大拉伸4.手指手腕脚踝1、按照老师要求进行热身跑。要求：仔细听，认真做。2、听口令做徒手拉伸练习。要求：动作伸展、到位，使身体各部位活动充分。1、提出要求，引导、组织参与练习。2、示范、引领学生做拉伸。1、组织队形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡两路纵队跨两个篮球场跑步热身。2、组织队形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡高基本部分（1639）一、传接球练习。分成四个小组，每组四人一队相对站立，每队第一个人互传两次球，一次平传球，一次击地传球再传回第一个人手中，然后另一人到队尾，第二个人再接球，以此类推。二、传切配合。传切配合是进攻队员利用摆脱切入，接同伴传球进攻的简单配合。动作要领：摆脱（传球后摆脱）—切入—接球—投篮（运球上篮）1.空切练习切入者进行摆脱切入接球上篮。2.一传一切配合练习切入者持球，先进行一次传球，再进行摆脱切入接球上篮。三、体能训练。1.反应跑练习*22.深蹲跳接加速跑15*23.对指俯卧撑接加速跑10*24.直膝跳接加速跑30*2听老师的讲解，观察老师的示范动作，根据教师要求体验练习，感知动作技术要领。认真听讲解，观察老师的示范动作，根据图解积极思考并回答老师问题1.原地摆脱模仿练习有节奏、假动作逼真。2.根据图解，到指定位置进行两人空切练习。3.进行三人消极防守空切练习。4.进行教学比赛，在比赛中应用空切配合。明白练习要求，积极参与练习。各小组在队长带领下进行练习。讲解练习方法、示范传球动作、纠正易犯错误动作。1.讲解两种传切配合的动作要领。2.邀请学生一起示范两种传切配合。3.让学生研究图解，教师进行提问：①切入者应该怎样选择切入路线？②切入时为什么要做假动作摆脱？③摆脱有几种方式④如何做到传球及时准确？4.组织学生分组练习。简单讲解动作要领。指导学生练习。组织队形﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡讲解时队形同上。练习时分别到四个篮球半场进行练习或比赛。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲中结束部分（4045）1.集合放松2.课后小结3.回收器材4.师生再见1.跟随老师做好放松练习。2.认真听老师总结，知道自己存在的问题。3．学生收拾器材。4．师生再见。1.带领学生进行拉放松练习。2.总结课的完成情况，对学生的课堂表现给予评价。3.安排学生收回器材。4.师生再见组织队形同上低预计负荷平均心率120130次/分运动密度4050课后反思指导教师点评单元计划：单元名称篮球传切战术配合单元学习目标1、让学生基本学会篮球的传切战术配合动作技术，掌握传球和切入的时机与技术，在学练过程中让90%的学生巩固和提高传球、跳投及上篮等个人技术。2、提供不同学习方法，提高学生综合学习能力，在过程中关注学生感受运动乐趣和成功愉悦的情绪。3、在篮球活动中加强团队合作学习的引导，培养学生团结协作，互相学习，共同提高的能力和社会适应能力。单元学习重难点1、个人技术行为在战术中的合理运用2、传接球与切入配合的时机和无球接应单元主要教学内容传切技术动作的应用及战术意识的养成课次学习目标主要教学内容教学组织与方法（教学策略）11、利用和改变练习条件进行练习，让90%的学生的传球技术水平得到巩固和提高.2、强调传球在组织进攻重要作用,提高学生的配合意识.传切战术配合的传球技术1、移动中传球（胸前、肩上、肩下）2、有防守的传球3、半场攻防实战中传球教法：1、教师示范与讲解.提供不同的学练菜单的学习方法2、教师引才学生进行分组练习3、教师巡视、观察学生，及时指导与提醒4、教师鼓励学生大胆实践和相互交流并自我评价学法：1、学生仔细观察动作,明确练习方法和要求2、学生进行积极合作体验探究与结伴练习3、学生相互观察、交流、鼓励.积极思考4、学生进行自我体会交流与自评.在练习中思考21、让85%的学生的投篮上篮技术水平得到巩固和提高.并能够与各种技术的衔接和合理运用.2、提高学生的运用和应变能力传切战术配合的投篮与上篮技术1、空切投篮或上篮2、一传一切投篮或上篮3、半场攻防实战中投篮、上篮运用练习教法：I、教师示范与讲解并提供不同的学练菜单的学习方法，提出学习的重点与要点2、教师引导学生进行分组练习3、教师巡视、观察学生，及时指导与提醒4、教师鼓励学生大胆实践和相互交流并自我评价学法：1、学生仔细观察动作，明确练习方法和要求2、学生进行自选菜单结伴合作学习，积极合作体验探究3、学生相互观察、交流、鼓励.积极思考4、学生进行自我体会交流与自评.在练习中思考31、让80%的学生学会传切战术配合的基本方式与方法2、通过合作学习使学生的个人技术水平和学习能力都得到提高3、让学生理解配合的内涵,培养学生团结协作.相互信任的良好心理品质基础传切战术配合1、徒手摆脱后切人篮下练习2、一传一切练习教法：I、教师讲解、示范传切战术配合.提出学习的重点与要点2、教师引导学生进行分组练习3、教师巡视、观察学生，及时指导与纠错.注意安全学法：1、学生仔细观察动作,明确练习方法和婴求2、学生进行结伴合作学习积极合作体验探究3、学生相互观察、交流,在练习中积极思考41、在学生学会传切战术配合基本方式与方法的基础上，并能够较熟练的运用2、培养学生团结协作.相互信任和较好的默契的配合,启发学生的思维能力基础传切战术配合1、四角短传练习2、有防守的传切战术配合练习3、半场2打2防守完成传切践术配合练习教法:1、教辞讲解,提出学习的重点与要点2、组织.指挥.激励,评估3、教师巡视、指技、参与.学法：1、学生明确练习方法和要求2、学生自由分组,自主选择合作练习勤于交流3、学生自锻.自练,互教互学.思维投入。51、在学生掌握传切战术配合的基本方式与方法.并能够熟练和灵活的运用的基础上,尝试进行演练多种形式的传切故术配合的方式2、培养学生随机应变和自主学习的能力基础传切战术配合教法：1、教师讲解,提出学习的重点与要点2、教部适时示范,巡视指导、点拨。3、教师共同参与，点评学法：1、学生明确练习要点和要