专题06记叙文阅读（原卷版）2024年中考语文适应性模考题专项强化训练

备战2024年中考语文适应性模考题专项强化训练（山西专用）专题06：记叙文阅读（原卷版）一、（2024年·山西省太原市·中考一模）某班开展“鲁迅与吴敬梓的对话”阅读交流活动，请你参加并完成下面小题。孔乙己（节选）鲁迅①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。②听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。③孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。④有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。⑤孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。⑥有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道：“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说：“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。⑦中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。⑧自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。⑨我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。一九一九年三月1．主持人：今天，我们有幸邀请到两位相隔了180年的作家来我们班做客对话。请说说这两位作家在文学创作上有哪些共同之处。2．【对话之“笑”的艺术效果】吴敬梓：你用众人的“笑”来贯穿孔乙己的故事，有何用意？鲁迅：3．【对话之作品的构思意图】鲁迅：你的《儒林外史》虽云长篇，颇同短剧，整本书这样构思的意图是什么？吴敬梓：4．【对话之主题的深度理解】吴敬梓：你创作《孔乙己》时封建科举制已经被废止、还有必要把它作为揭露和讽刺的对象吗？鲁迅：二、（2024年·山西省大宁县部分学校·中考一模）青春不悔梦飞扬，勇往直前谱新章。请阅读下文，完成各题。大雁快飞申

平①白露才过几天，一场寒潮突袭了草原。李进一大早就被他爹吼起来，让他跟着去捡牛粪。②一出门，李进就冻得直哆嗦。他背上背篓，拿起粪叉，咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不让他复读了，说上了大学也是自己找工作，还不如早点在家干活呢。③翻过山岗，就到了草原。风更猛烈了，人哈出的气立即在唇边结成了冰粒。今年的天气也太反常了！④天渐渐亮了，路两侧已经枯黄的草地上，开始出现一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。爷俩各自走到路的一侧，开始捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪。⑤忽然，李进发现在一处低洼的地方，卧着一片灰白色的东西，好像是一群羊。走近了才看清，原来是一群大雁趴在地上，一动不动。李进走过去喊了几声，又用粪叉去碰，雁群依然不动。李进明白了，这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。⑥李进立即放下背篓，跑上高岗，挥手喊他爹。他爹快步走过来，看到一地死雁，立即高兴地叫起来：“啊呀，发财了！”他过去挨个踢着大雁，然后扔下背篓，对李进说：“你在这里看着，我回去赶车，咱拉回去，能卖好多钱哩！”⑦看着爹连跑带颠儿地走了，李进的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是两只靠在一起，有的是单独趴着；有的脑袋插在翅膀里，有的耷拉在地上。他弯下腰，用手摸着它们，小声嘀咕：“怎么就冻死了呢，真是太可惜了。”⑧李进把大雁往一起堆，一共35只大雁。望着这堆大雁，李进想，它们很快就会成为人类的口中食、腹中餐，竟然有点心疼。不过他又想，反正它们已经死了，这也许是个机会，可以趁着爹高兴，和他商量一下自己去复读的事。⑨李进忽然想到了自己的同学，想到大家在操场上跑步、唱歌的场面。一场高考下来，他们有的展翅高飞，有的也遭遇了“严寒”，李进心中不由泛起一阵酸楚……⑩忽然，他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去，透过羽毛，他感觉到它的身体还有温度；再摸别的，好像也在回暖。哦，大雁并没有死，它们只是被冻僵了！现在它们被集中到背风的坎下，就又缓了过来。李进心中一喜，但是马上又一沉………⑪这时候，李进知道自己可以做的就是上前去扭大雁的脖子，只要抓住用力一扭！他提起一只大雁，比画了一下。这么美丽的鸟儿……先不说国家提倡保护动物，就是没提倡，也不能随便杀害呀。想到这里，李进把心一横，脱下身上的羽绒服，盖在了雁群上面，他瑟缩着身子，跺脚大喊：“大雁大雁，快快醒来，快快醒来！”⑫大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进，显得惊慌失措，开始四散奔逃，但是它们行动笨拙，一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗，扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉，喊叫着过去打狗，又扔石头把它们撵得远远的。等他回来时，发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着，看见他来，便扇动着翅膀奔跑起来，接着一只只腾空而起，越飞越高。但是它们并没有马上飞走，而是在李进头顶上绕了两圈，嘎嘎地叫着，似乎在向他表示感谢。李进看着头顶的大雁，竞也跑着叫着。⑬李进看见他爹赶着一辆毛驴车，正站在不远处看着他。他立刻蔫了，什么也没说，穿上衣服继续去捡牛粪。他知道，今天的一场打骂是避免不了啦，复读的事情也别提了。⑭奇怪的是，爹什么也没说。晚上娘告诉他：“你爹同意你去复读了。”看着惊讶的李进，娘又说：“你爹说，你早上放飞大雁，在草地上又跑又叫的样子挺稀罕人的。”⑮啊，这真是意想不到的结局。李进的眼泪立刻涌了出来。（有删改）在班级组织的“小说故事会”上，主持人向大家推荐了小说《大雁快飞》。(1)请你结合阅读体验，发挥想象，把李进放飞大雁，在草地上又跑又叫的样子详细描述出来。提示：关注李进的动作、姿态、神情等，语言生动形象。(2)下面三句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句作为开头，写一段赏析性文字。（不少于30字）少年的美好与坚定不可撼动。精彩细致的描写让人眼前一亮。本文情节设计巧妙，一波三折，引人入胜。三、（2024年·山西省晋城市阳城县·中考一模）阅读下文完成小题。修鞋匠老单薛培政①修鞋匠老单几时来镇子上的，没有人能说得清。②老单不是本地人，又说一口浓重的方言，很少有人知道他的身世，只记得镇子白头老槐树下有个修鞋的摊点，摆在那里多年了，修鞋匠姓单，人称单师傅，或直呼他老单③一年四季，只要不下雨落雪，老单就准时出摊。一辆半旧的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机，还有一堆剪子、切刀、锥子、铁锤、钉子等零零散散的家什。④在镇子上住久了，常听人说，A老单这人不简单，话不多，但仁义。起先修一双鞋收个块儿八毛，如今顶多只收三五块钱，从来没有超过十块钱。⑤别看老单粗手大脚，做起活儿来一针一线，那叫个仔细。有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子，问他能不能修，他都说尽量修。哪怕费半天事，他也想尽法子把鞋修结宎。⑥半晌里，一中年妇女来修鞋。老单接过来一看，是一只开了胶的劣质皮鞋。⑦只见他往腿上铺一块垫布，把鞋放在腿上，先用抹布把开胶的地方擦干净，再拿起锉刀轻轻锉了两下，然后涂上胶水，用手按压了一阵子后，诚恳地对顾客道：“光粘胶不徜线，那不耐穿，过些日子还容易开裂。”⑧征得主人同意，老单用刀子把鞋底划开一条缝，把钩针在蜡块上磨几下，又穿上粗线，沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋，又让其脱下脚上另一只鞋，翻着看了看说：“这只鞋也快开裂了，趁这会儿一块儿修修吧。”大夏天里，老单忙活得一头汗，一双鞋修下来，只收了顾客6块钱。待那顾客走后，挨着他卖针头线脑的老廖开腔了：“咦，你咋恁好说话哩？大热天忙活半晌，几块钱就给打发了？”⑨“话不能那么说，看那顾客鞋上沾满的干泥巴，大概是进城卖菜的乡下人，挺不容易的，咱能帮就帮帮她吧。”望着他那副悯天怜人的表情，老廖张了张嘴，没再说话。⑩草木枯荣，暑来寒往。几十年过去，老单仍孑然一身，每天过着波澜不惊的日子。年逾花甲的他，虽说没有挣大钱，但每天进项不断。要说没攒住钱，打死也没人相信。⑪奇怪的是，他攒钱不买房子，也不置家产，仍住在那间低矮的平房里，房间狭小简陋，没有一件像样的家具家电。吃饭也不挑食，一天只吃两顿饭。他爱吃面食，成年都是馒头加白面条，很少见他买新鲜的青菜，买也是买剩下打折的蔬菜。可遇上镇里修桥补路建学校，他每次捐款都很慷慨，还先后资助十几名贫困学子完成了学业。⑫按说老单这典型事迹早该见报上电视了，可他偏偏不喜欢那一套。见他如此这般，几个老友就纳闷儿了，不解地问他道：“你做了这么多年好事、善事，既不让媒体宣传，也不要荣誉加身，到底图啥哩？”⑬他听罢只是嘿嘿一笑，不解释，仍然该出摊出摊，该修鞋修鞋。⑭去年底，镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优待证时，才揭开了这个谜。原来，老单不仅是一名退役军人，还是名副其实的功臣。为他填报信息的工作人员一脸困惑地问他道：“您咋选择隐姓埋名这么多年？”⑮老单沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆。过了好一会儿，他才抬起头说道：“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵某部。入伍不久，部队就奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整治改建工程。这条公路泥石流灾害频发，给部队施工增添了难度和危险性。那年夏天，我们赶赴抢险现场时，发现连日的大雨导致山体松动，大量碎石被山洪冲到公路上。正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行，突然又有一股洪水裹挟山石倾泻而下。千钧一发之际，班长一把将我推开，自己却被巨石砸中，牺牲在了那片高原上。”⑯讲到这里，老单已是泪眼婆娑。顿了顿，他又说道：“俺这条命，是班长拿命换来的。等服役期满后，俺没有再回原籍，就来到了班长的家乡，想替他尽孝。结果一打听，班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲，也好B让过命的战友情谊延续下去。”⑰听了他的话，在场的人不由得肃然起敬。（选自《小小说选刊》，有删减）在美文品读课上，语文课代表筱雅精选了《修鞋匠老单》一文，并设置了两个阅读任务，请你思考后作答。(1)任务一：作者没有在开篇直接交代老单的真实身份，这样安排情节有什么妙处？请结合文章内容进行分析。(2)任务二：同学们用文中语句对这篇文章做了点评，请你选择其中一句，围绕它写一段赏析性文字，在班级中展示。（不少于30字）A．老单这人不简单。B．让过命的战友情谊延续下去。四、（2024年·山西省晋城市泽州县多校·中考二模）岁月无悔，真情永驻。请阅读下文，完成小题。最后一次巡逻①二班长要退伍了

退伍就要下山，离开高原。他得去跟他的山告个别。②这是一个雪后的早晨，二班在操场集合完毕，只等连长一声令下，便可以出发，前往实控线附近的山口例行巡逻。二班长知道，这大概是最后一次了。③红太阳出现在雪山尖上，彤光泼下来，一派辉煌的红在山谷中铺展开。山前的阴影丢盔弃甲，抱头鼠窜，跑得慢的便躲在角落或者沟壑里瑟瑟发抖。雪地上银光闪闪，像是洒着无数碎钻石。④队伍出发了。作战靴踩在厚厚的雪上，发出嘎吱嘎吱的声音，把满满一山谷的寂静踩了个碎。⑤二班长是个寡言少语的人，喜欢把什么事都搁心里琢磨，嘴一闭，就成了石头。连里人，包括连长、指导员，只要不是正式场合，都管他叫石头，有时叫顺溜了，当面就叫开了，避也不避。二班长也不在意，石头就石头呗，挺好的。二班长其实只是不喜欢说话，事情琢磨透了，就没有说出来的必要了，冷与热就融成温的了。⑥戈壁上的雪被山风吹散，压实，变成浅浅的一层硬雪。二班长用力踩在雪上，细细体味着雪下的戈壁反弹给他同样的力度，这种久违的感觉在他脚下慢慢苏醒。⑦二班长不再亦步亦趋地向前走，他抬起头，摘掉护目镜，迈开大步，想在硬雪上留下自己最后的脚印。防寒面罩遮住了他兴奋异常的脸，遮不住他闪亮的眼睛。在这双闪亮的眼睛里，天空蓝得幽深，雪山白得耀眼，戈壁一片苍茫。太阳在空中飘，像一张白纸，一片片薄冰似的阳光在他身上游走，从他迷彩大衣的缝隙里钻进去，去亲吻他的皮肤。他感到一种滑溜溜的、冰凉的温暖。一阵冷厉的风扫过来，风里夹着细碎亮眼的雪沫，戈壁上升腾起一层薄纱般的雪雾。⑧二班长又猛然撸下防寒面罩，露出一张石头般的脸。这张黝黑的脸上烙着浓郁的高原红，嘴唇黑紫、开裂，下唇翘起两片僵硬的死皮。雪沫打在二班长的脸上，有种微微的、又凉又热的痛感。二班长喜欢这种痛感。此刻，二班长觉得自己融化了，他的脚步越来越轻，像是要飞起来了。天空离他越来越近，雪山离他越来越近，他就这么直直地飞到了雪山与天空连接的地方，张开双臂拥抱这冰天雪地。⑨太阳升到头顶时，队伍来到雪山下。二班长又脱了手套，抓一把雪往嘴里塞。班长不再是冷冷的班长。班长笑了，有些羞涩，有些傻气，憨憨的，像一块在冰缝处开花的石头。⑩再次上路，队伍仍旧那么走着，不急，不慢，不停歇，走成一条紧凑的线。高原寂静无声。雪地上留下二班长长长深深的脚印。（选自《长江文艺》2023年第11期，有删改）学校开展“情暖边关”慰问活动、老师带领同学们一起赏读文章《最后一次巡逻》。(1)这篇文章将被改编为绘本，目前还缺少第⑧段的绘本插图，请你为其设计插图内容，从画面背景、布局、细节呈现等方面进行描绘，并结合内容进行阐释。（不少于50字）(2)下面三句话从不同角度对本文做了点评，请你任选其中一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于30字）环境描写生动、唯美，直抵人心。深深的脚印里藏着浓浓的真情。细腻的刻画，再现生命的光辉。五、（2024年·山西省晋中市昔阳县·中考一模）阅读下面的选文，完成小题。老曾彭胜发①大太阳下，老曾坐一张三只脚的椅子，左手抱着个没气的篮球，右手撑着脑袋，居然就睡着了。几个小孩在他身旁用狗尾巴草戳他的耳朵、鼻子，于是一个惊天地泣鬼神的喷嚏，吓得小孩四散逃开……②老曾不计较，伸个懒腰，说：时间到，上课。于是腋下倒夹一本语文课本走进教室。这节课是全县的语文公开课比赛，后边坐着一排评委和老师，他居然临阵瞌睡，居然睡得着，还居然得了个二等奖。老曾，还真有水平，尽管很多同事和家长说他“不像个老师”，但每次成绩一出，他教的科目全校最好。反复几次后，常斜眼看他的贾校长也终于赞许：“这个老曾不愧真科班出身，吊儿郎当模样学生却都很喜欢，耶嘿！”③山里条件艰苦，所有老师的宿舍是一栋两层楼，是存在了五十多年的青瓦木屋危楼，一楼做学生宿舍，二楼是教师宿舍。一群二十多岁的年轻老师都把房间装扮得漂漂亮亮，唯独他，来时房间咋样，五年后还是咋样。山里雨水多，木楼漏雨，常是屋外大雨，他的房间就“几条瀑布挂前川”。他也不睬，把被子一卷，睡半边床，留半边任由雨滴打湿床。有几个女生去交作业时，好意地用脸盆水桶给他放床上接雨，结果他抓住这几个女生就一顿臭骂：“你们擅作主张，操什么空心，我是我，床是床，雨是雨，没有听到雨滴床板响我咋写诗？这次考试都给你们零分！”几个女生委屈极了，找贾校长告状，贾校长也无奈的只是笑笑。④老曾是来支援山村教育的，十九岁师范毕业，他不顾家人反对背着个破包独自一人毅然决然来到这穷乡僻壤。⑤山居岁月，“小曾”独创的“闻闻干洗”流传了十里八乡。有的新衣服他穿半天，鼻前一闻，味道不舒服就换一件；有的衣服穿半个月，鼻子闻闻感觉味道还好，就继续穿着，哪怕扣子不见了、裤脚裂开了、线头出来了，也不管不睬。而这些换下来的衣服一律整整齐齐认认真真地挂在校门口一根专用长绳上，直到风吹日晒雨淋反复几次，他走过，闭上眼闻闻，有太阳和雨水的味道，干了就拿回来，小曾把这美其名曰“闻闻干洗”。全村人都知道他这个干洗法，于是“小曾”升华为“老曾”。⑥老曾有绝招，教了四年书，成绩无人能超。在“雨滴床板响”的晚上，大家常看到老曾的破房灯火熄得很晚。校刊、各级报纸书刊陆陆续续地都有“老曾”的名字，还曾获得全国一个征文比赛的二等奖，奖金是月工资的两倍，贾校长说这估计是这所中学“前无古人，后无来者”之作了。老曾常把自己发表的散文、小说、诗歌读给孩子们听，把作文课、阅读课、政治课、历史课上得风生水起，成为校园偶像。贾校长私下也说：“这个老曾也太不低调了！”⑦一天晚上，全校都沉浸在睡眠中，突然不知谁一声大喊：“起火了！”大火蔓延了三个教师房间，也不过就是三五分钟。全校惊醒，火光冲天，哭喊一片！⑧老曾的房间因常年漏雨湿润，物品燃烧得慢，只见他穿着个只有一颗扣子的白衬衫跑出来的，就冲去一楼大喊着：“快出来，房子要塌了！”等最后一个学生前脚跑出宿舍门，后脚一根大木头就轰然砸下，有惊无险！⑨贾校长年纪大了，行动迟缓，等他穿好鞋子要逃出房间时，大火已封堵了房门。因条件艰苦，校长的房间和厨房挨着，木楼里还有两个煤气罐……情况危急，在木头群里啪啦燃烧爆裂的声响中，谁也不敢贸然冲进去找贾校长。这时，一道白影闪过……⑩大家看到两个煤气罐丢出来了，接着是老校长也被推了出来。⑪清点人数，少了一人。贾校长带着哭腔大喊：“有谁看见老曾了？老曾呢？老曾呢？呜呜呜……”贾校长老泪纵横。⑫后来，大家在废墟中清理老曾的房间，发现了铁盒里装着本红色证书，字迹模糊，依稀可见“镰刀锤子”图案。在小说荐读课上，大家对《老曾》这篇文章进行了品读。(1)有同学认为小说第⑤段写“闻闻干洗”的逸事可以删去，你同意这种说法吗？为什么？（50字左右）(2)下面两句话从不同角度对《老曾》这篇小说作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于30字）①老曾“不像个老师”，但他却是个真正的老师。②碎片化的故事，读来令人兴味盎然。六、（2024年·山西省晋中市榆次区·中考一模）当善良遇见善良，便是这人间最美好的邂逅。请阅读选文《暖心粥》，完成小题。暖心粥车承金①来到爱心粥铺时，太阳还没露头。一下车，一股寒风袭来，我不由得打了个寒战。②掀起棉门帘，热气扑面。只见左边矮墙边放着两个粥桶。桶边有两盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙瘩。③矮墙里面是厨房，两个大蒸锅冒着缕缕热气。两个穿着白大褂的中年女人，一个低头揉面，一个低头切菜。④“环卫清洁工、孤寡老人、留守儿童……各类困难人群……我不在免费喝粥范围呢。”我看着墙上红纸上写的免费就餐范围，嘴里念叨着。切菜的女人转身打量我说：“第一次来吧？自己拿碗盛粥，随便喝，不在范围内也不向你要钱。”⑤正说着，进来一高一矮两个戴棉帽、穿棉袄的女人，帽子前檐上挂着白霜，棉衣外面套着橘黄色马甲。看这打扮，我猜她们是环卫工人。⑥一问，果然是。我洗过手，盛了两碗粥，端到她们面前：“喝碗粥暖暖身子。”高个子说声谢谢，接着问我：“以前没见过你，是新来的义工吧？”我笑了笑，说：“算是吧，临时帮忙，只今天一个早晨。”她笑着应道：“热乎乎的粥，喝一口热在身上、暖在心里，我们姐妹把这粥叫暖心粥！”⑦此时，陆续有人进来喝粥吃饭，顾客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，两个中年女人从厨房出来，坐在木凳上歇息。趁着空闲，我与她俩聊了起来，得知两个女人都姓赵。⑧“你们几点起来馇粥？”我问。老赵说：“每天五点半就来了。小赵蒸馒头，那是技术活儿，我笨，负责馇粥，拌咸菜。”⑨“我更笨了，就会刷盘子洗碗！”另一个女人正好走进来，笑着插话。老赵给我介绍：“她姓季，比我大一岁。我们常来这里干活的有六七个人。今天我们三个来，另外几个有事没来。”⑩小屋不大，人来人往。老季走进了厨房，又从衣架上拿一件白大褂穿上，开始刷洗客人用过的碗筷和盘子。⑪“这么辛苦，有多少报酬？”我问。⑫老赵笑了：“我们都是义工，不要报酬。比起李大哥来，我们出点力气罢了。他出的可是真金白银啊！那不，李大哥来了！”⑬我转过身，见一个六十来岁的男人，中等身材，国字脸，眉宇开阔，面相憨厚。我上前握手问候。老李说自己经营着一家小企业，这个爱心粥铺是2012年开业的。在这里义务奉献过的义工来来走走，有三十多人。⑮说起办爱心粥铺的初衷，老李说：“有一次，起早外出谈业务，三九天特别冷，见一名女环卫工在干活，聊几句，她说干完活，大冷天就想喝碗热乎乎的粥。还有，我居住的小区，有些七八十岁的老人，独自生活，手脚不大利落，做饭困难。小时候我家困难，读书时没少得到好心人的帮助，就想做点力所能及的事。”⑯粥铺开办初期，只限环卫工人和孤寡老人用餐，后来扩大到今天的用餐范围。每天来喝粥的有五六十人，主要还是环卫工人和附近的老人。⑰我跟着老李来到厨房里间，货架上各种牌子的米面。老李笑呵呵地说：“这些都是爱心人士捐献的，还没吃完呢，就又有人送来。厨师们帮忙做义工，不要报酬。房子是我自己的，不花钱。剩下些水电费，买点青菜，小来小去的，没几个钱。”⑱以环卫工人为主的就餐高峰过了。老赵说：“咱们把米粥和馒头热热，再拌个豆腐咸菜，老人们该来了。”⑲离开时__________________________________________选自《人民日报》2024年1月阅读课上，老师带领同学们一起赏读《暖心粥》，邀请你完成相关学习任务。(1)【学法运用】：绘制思维导图是梳理情节的好方法，请帮助小明将下图空缺处补充完整，发现暖心粥中蕴含的爱心之举。(2)【创意补写】：离开粥铺时，阳光普照，作者心中感慨万千。请你采用环境描写的方式为本文补写结尾，点明主题，照应开头。(3)【评价赏析】有一束光，照亮了世界。请结合《爱心粥》的具体内容，以“寒冬里热腾腾的爱心粥是生命缝隙里的那束光”为开头写一段评论性文字。不少于30字。七、（2024年·山西省朔州市多校·中考一模）阅读下面的文章，完成小题。秋天的故事唐风不等进入阴历八月，一群孩子就瞄上了舅爷院外的大核桃树。石头砸，弹弓射，竹竿敲，我们摘得正欢时，远远听见院里重重的咳嗽声，赶忙窜下树来，一溜烟跑开。呼哧呼哧喘着躲到墙角后，舅爷才悠悠转出来。这时节的核桃是青的，吃青核桃有窍门，一截铁丝搂个弯，就是个小镰刀样的专用工具了。从核桃壳缝隙轻轻一撬就分开成两瓣了，然后小镰刀插进去一转圈把壳里的仁儿旋出来，白生生的，那叫一个脆。等吃完就犯愁了，手黑乎乎的，用水是洗不起来的，得拿沙子使劲磨，手都磨痛了，却也难以彻底洗净。回到家里小心躲着母亲，终在吃饭的时候被发现，屁股少不了挨母亲的巴掌，那是真疼！疼得龇牙咧嘴，疼得鬼哭狼嚎。不过第二天，我们几个娃娃又会被美味的核桃召唤过去，在舅爷院外“伺机动手”。一次眼见舅爷出门赶集，我们几个娃娃趁机吃了个痛快，手嘴都黑中带青，像中了毒，扒了皮恐怕也还是黑的。恰逢二狗父亲探家回来，二狗躲在打谷场死活不敢回去，也难怪，军人父亲的巴掌岂是母亲的巴掌可比的，直到掌了灯，二狗父母满村里喊。在母亲威严的目光下，我只好去告了密。二狗被他爹牵回去，二狗娘脱鞋要打，被他爹拦住。第二天，二狗甩一把鼻涕仰头炫耀说，他爹没打他，只是问了问，叮嘱万不准再去祸害舅爷的核桃，然后牵了他拎着一盒糖果去找舅爷赔了不是。二狗觉着亏，那糖果岂是几颗核桃能比的。我却是摸摸自己隐隐作痛的屁股，顿觉十分委屈。我奔回家质问母亲，母亲笑了：“妈妈打是和你亲，二狗爹不打也是亲，连同你舅爷的咳嗽也是呢！”母亲的话实在奇怪，我不明白，说给二狗，二狗也不明白，舅爷咳嗽难道不是病了吗？家乡有句谚语：“七月核桃八月榛。”一进阴历八月，榛子就熟了。榛子在村后的山里，翻过五谷山，榛子一坡一坡满山腰全是，从半坡一直铺到沟底。榛子树齐胸脯高，钻进去，只见圆圆的榛子外面包着绿皮，洁白的顶部俏皮地探出来，绿皮翻在两侧像两个翅膀。榛子有两个一对的，有三个抱团的，颤巍巍地挂在我们眼前。我们一边摘一边吵吵着，一会儿二狗喊：“我这儿又多又大。”一会儿小纪嚷：“别太往下走，沟底下有水。”最小的小迷糊也叫着：“我摘了好多了。”摘得正起劲时，小纪吆喝道：“该回去了，路程远呢，别让大人担心。”我们便颇不甘心地收了手。返回的路上，才发现胳膊上、腿上被划得到处是血道子，到五谷山歇脚时，拿石头砸几颗榛子吃，个个都说比去年吃强强他们摘的榛子要香脆得多。吃完亲手采摘的榛子，我们便又把注意力转移到即将到来的中秋佳节上。月亮是被娃娃们盼圆的。中秋这天，我守着母亲看她准备供品，又一趟趟跑到院里，看月亮从东山探头，爬上屋后的槐树，母亲搬出供桌的时候，月亮又爬上高高的屋脊，一片清辉洒在杂乱的小院里，所有的东西都镀了一层亮光光的银色，连同准备供桌的母亲和供桌上的柿子、石榴、葡萄和月饼都被镀上了。等着月光下那炷香越来越短，月亮从屋脊爬到中天，母亲拿一个供着的月饼，放在案板上，用刀咯嘣咯嘣切成六瓣，每一瓣都是漂亮的小扇形，上面的花纹被分割成了长短不一的细线，切开的切口是白色的，有时能看见核桃，有时能看见冰糖。母亲一瓣一瓣地递到我们手里，满意地甜甜地笑着，这笑和月饼一样甜。先小小地吃一口那个扇尖，再舔掉一点外皮，吮一会儿里面甜甜的馅，然后咯嘣咬一块，慢慢地嚼，细细地回味，最后吃完的时候一定狠狠吮几下手指。另外那个月饼我们从来不奢望，那是明儿个一早要给爷爷奶奶送去的。中秋夜我是在巨大的满足感中睡着的，那些月光下的记忆总那么清晰甜蜜，连同那夜的梦。文学作品阅读课上，老师带领同学们一起赏读唐风的《秋天的故事》。请你阅读后完成下面的两个任务。(1)任务一：文中母亲说的话（画波浪线的句子）“我”不明白，二狗也不明白，你是否明白呢？请谈谈你的理解。（不少于50字）(2)任务二：下面是从不同角度对本文所作的点评。请任选其一，围绕它写一段赏析性文字。（不少于30字）·质朴接地气的语言，读来真切生动。·儿童视角下的乡间生活，趣味感十足。·秋天的故事总是那么甜蜜。八、（2024年·山西省太原市多校·中考一模）请阅读下面的选文，完成小题。秋天的蝴蝶沈书枝①我有一个刚满五岁的、对蝴蝶羽化过程很感兴趣的小孩。要不要买几只蝴蝶蛹回来，让小孩观察一下它的羽化呢？几乎是没太犹豫，很快我就在网上买了十只蝴蝶蛹和一个装蝴蝶的小网笼。三天后收到快递，打开一看，却只是两只很小的塑料圆盒，里面塞着些太空棉。几只蝴蝶蛹就这样被塞在太空棉中间，原本化蛹时结在树枝上用以固定的丝被取掉了，一只只孤零零地在质感不太好的太空棉里躺着。②我蹲在地上，小心翼翼地将那蛹倒出来，一个个拈进小网笼里。原本静静地等待它们羽化就行，然而到这时，我才意识到一个五岁孩子的好奇心和行动是多么难以控制——他在屋里走着，到哪儿都要拎着他的新蝴蝶蛹，总想偷偷地把蛹拿出来，放到手上看一看。于是我充满暴躁地提醒：“不要总是把蝴蝶蛹拿出来！让它睡觉好吗！这样总是拿来拿去会让它受伤的！”③小孩被骂过，有些失落地趴在那小小的网笼旁边，睁大眼睛盯着里面毫无动静的蛹，问：“蝴蝶什么时候才会羽化呀？”④“不知道，可能还要再过几天，蝴蝶还没有发育好，不要动，就安安静静地等着啊！”⑤“唉——”小孩轻轻地叹一口气，继续等下去。要理解大人的冷静无谓，对他来说大概也是很难的事吧。⑥两天过后，蝴蝶竟然羽化了！一下子有了两只，不知什么时候从蛹里挣脱了出来，翅膀也已经展开——蝴蝶刚羽化出来时，翅膀还皱皱的，看起来很小，要过一会儿，用腹部将体液挤压到翅脉里面，才会完全舒展开来，变成我们看到的大大的翅膀的样子。这是两只美丽的玉带凤蝶，翅膀大而黑。⑦想到孩子前一天晚上还在问蝴蝶什么时候能羽化，也只有等他放学回来后看过，第二天早上再送出去了。⑧我去厨房冲了一点儿蜂蜜水，放在一只小酒杯里，轻轻打开网笼边的盖子，把酒杯放进去。没过一会儿，当我再抬头看时，却发现第三只蝴蝶也羽化了，仍是一样的玉带凤蝶雄蝶。不妙的是第三只雄蝶羽化时，不知怎样扑腾，把酒杯里的蜂蜜水弄泼了一些，翅膀受伤了。⑨傍晚小孩回来，见到羽化的蝴蝶，果然高兴得不得了，趴在地上盯着里面的蝴蝶看，又想把它们拿出来，照例被我阻止。我担心他将笼子里的水弄泼，又开始追在他身边让他拿笼子时轻一点儿，不要吓着了蝴蝶。⑩第二天早晨，我拎着网笼，准备把羽化的蝴蝶送到公园。到了公园，以为一定有地方放生的，到了里面仔细一看，才发现处处不是我想象的那样：看不到蝴蝶可以吸食花蜜的花朵，到处是松柏与杨树，林下空地上，几乎再没有别的花了。到处重叠的鸟鸣，也让我心惊胆颤。这里是不能放蝴蝶了。想到家旁边还有另外一个很小的公园，那里有一丛醉鱼草，是蝴蝶喜欢的花朵，现在应当还有一些花。于是又小心翼翼地将蝴蝶拎回来。⑪走到小公园，两只粉蝶翩翩而过。“啊，粉蝶可以活下来的地方，你们也可以活下来吧。”我感到松了口气，蹲下来，把笼子打开，一只立刻飞了出去，很快不见踪影，一只在眼前一朵万寿菊上停了一会儿，也许是积攒力气，然后过了一会儿飞了起来，停在旁边一朵百日菊上，试着吸了一下花蜜，然后立刻也飞走不见。最后笼子里剩下的那只翅膀受伤了，它立刻飞出去，高高地飞过旁边的一棵悬铃木，然后消失不见了。它们飞得那么好，薄薄的翅膀在空气中抖动着，迅速变小变远，有些像正在燃烧的火花，我忽然就卸下了所有的担心。⑫剩下的几只蝴蝶蛹，过了两天，又羽化出四只枯叶蝶。余下的几只蛹则都慢慢枯死。⑬____________散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《秋天的蝴蝶》。(1)文中第②⑤⑥段各有一处使用了破折号，请你选择其中两处，参考助读支架，并结合文本说说其作用。助读支架破折号的常见作用：①表示解释说明；②表示话题转换；③表示声音的停顿或延长。(2)好的结尾往往能引发读者的思考和情感共鸣。你认为下面哪个结尾更好？请你结合文本，为所选结尾写一段赏析性文字。（不少于30字）结尾一：生命的事，实在是太难以承担，我想我应该不会再去买蝴蝶蛹了。结尾二：秋天的风从窗户缝隙温柔地吹进来，我想那几只羽化后的蝴蝶此刻正在尽享生命的欢愉吧。九、（2024年·山西省·中考一模）阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了散文《猎笋人》，请阅读文章完成小题。猎笋人蒋芳仪①那年春天，我在老家偶遇一位朋友，她邀我去她父母家玩，我便去了。②朋友父母都已年迈，见来了客人，便让一位嫂子过来帮忙做饭。也不知这位嫂子是他们家什么亲戚，她瘦瘦小小，穿得灰扑扑的，脚上一双解放鞋，看上去又土气又寒酸。她端茶过来时，也没人向我介绍，我只好含糊地喊一声“嫂子”。她局促地笑一下，放下茶杯就回了灶间。③中午吃饭时，她也没上桌。大家喊她来吃饭，她说要照看灶里的火，端着一个大碗坐在灶前吃。碗里有饭有菜，她吃得挺香，但若有人进去，又赶紧放下碗站起来，忸怩不安。④饭后，朋友要带我去挖笋。她父母说她几年没回家，怕是连山里的路都不认识了，便让嫂子带我们去。嫂子眼睛一亮，脸上多了几分兴奋的红晕，赶紧去背竹篓、扛锄头。⑤奇怪了，一走到上山的路上，刚才还有些“社恐”的嫂子，就一下子健谈起来。她指着田野，说某处有一片野芹菜；再走一走，告诉我们某处有一坡蕨菜；至于笋子，后山多，那里有一大片毛竹林……⑥她熟知这里的每一片山坡、每一处竹林、每一条小溪，以及每一种野菜的模样和习性。在这里，样样事情她都做得漂亮，挖笋子，采蕨菜，薅野葱，手脚麻利，不知疲倦。⑦嫂子最会挖笋子，一双眼睛虽然不大，但像探照灯一样，近处远处一扫，藏得再隐蔽的笋尖也会被她发现。一旦锁定目标，她便会放下背篓，拎起锄头，弓着身子走过去。她那凝神屏息的䅸子、仿佛猎人逼近自己的猎物，生怕惊动了竹丛下的笋子，让它一溜烟跑了。⑧等到了目标附近，她并不急于开挖，而是用锄头刮开附近的草皮，先观察一下，找准位置再一锄头挖下去。别小看这一锄头，挖不准的话，就会伤了笋子。她耐心地挖开笋子身周的土，渐渐让它露出地下粗短肥壮的身躯，最后一锄头将它干净利落地挖断，用手刨出，将这带着新鲜泥土芬芳的“猎物”丢入竹篓。⑨一会儿的工夫，她就挖了十多个大竹笋，竹篓变得沉甸甸的。我看得兴起，也抢着要来挖笋，结果一锄头下去，仅勉强挖出浅浅的一个土窝，再挖几下，便举不动锄头了。嫂子哈哈大笑，将锄头接过扛在肩头，潇洒自若。⑩我被她迷住了。这个初见时毫不起眼的女人，一来到山林，就像变了一个人似的。山林是她的主场，她是沉着冷静的猎手，她猎的不是野兽，而是笋，是蕨菜和野葱。⑪那天，我们满载而归，一路欢声笑语，相约明年再来。可惜。我后来远行，再未于春天回过老家，也再未去过朋友家。但多年以后，我依然记得那天的事，记得那位嫂子。⑫她是我这辈子都难以忘怀的人。我是从她那里知道，无论看似多么平凡的人，只要专注于自己擅长的事，那灰扑扑的人生，也会在一瞬间流光溢彩。读完这篇美文后，同学们进行了小组合作学习。(1)启智小组针对这篇文章的标题展开了讨论。小宁说：我觉得这篇文章标题完全可以用《挖笋人》呀，为什么要用《猎笋人》呢？小静说：。小宁连连点头说：听你这么说，确实是《猎笋人》这个标题意蕴更丰富。(2)润心小组从不同角度赏读了本文，请你结合具体内容从下面三个句子中任选一句，写一段赏析性的文字。（不少于30字）细致的描写，丰满的形象。鲜明的对比手法使文章更生动。平凡的人也有不平凡的瞬间。十、（2024年·山西省大同市平城区两校联考·中考一模）阅读下面的选文，完成各题。小蒜煎饼王旬①那是周末的上午，你正在书房写小说，一缕阳光透过落地窗照进来，暖暖的很舒服。“嘭嘭嘭”，蔽门声打乱了你的思绪。谁呀？你站起身，边想边出来开门。看到娘站在门口，一手提着鸡蛋，一手提着淘洗干净的小蒜，你双手接过娘拎的东西，微笑着把娘迎进家门。②“小茜和涵涵呢？”娘笑眯眯地问。③“去上早教课了。”你说着，给娘沏了一杯茶。小茜是你的妻子，涵涵是你不满三岁的儿子。④娘系上围裙，挽起衣袖，走进厨房，“当当当”切着小蒜，搅拌面糊，又往面糊中打几个鸡蛋，搅句，准备摊小蒜煎饼。⑤小蒜煎饼是你的最爱，啥时候喜欢吃这道美食的，你已记不清了。只记得小时候，娘的奶水不够吃，你饿得哇哇直哭，娘就给你摊小蒜煎饼。你吃着娘摊的小蒜煎饼，就不哭了，脸上虽挂着泪珠却洋溢着笑容。每次过生日，娘问你想吃啥，你总是说想吃小蒜煎饼。娘不论多忙，都要停下手中的活计，背着铁锨，提着竹篮，到田间地头挖小蒜。大学毕业后，你在省城参加工作，逢年过节回老家看望娘。还是嚷嚷着要吃小蒜煎饼。好在，老家离省城不远，坐公共汽车一个多小时的路程。娘来省城时，常常备好小蒜和鸡蛋，给你摊你爱吃的小蒜煎饼。⑥娘在省城住了三天，就要回老家去。临行前，你递给娘一把钥匙，轻声道：“再来，就不用敲门了。”⑦“嗯。”娘将这把钥匙与老家的钥匙串在一起，抬起头来，间道：“你知道，娘为啥总给你摊小蒜煎饼？”⑧“我从小就爱吃这个呀。”你不假思索地回答。⑨“这只是其中之一。”娘无限深情地说，“听老年人讲过，小蒜营养价值特别高。你有高血脂、高血糖的毛病，多吃小蒜煎饼，对身体有好处。”⑩这一刻，你的眼睛潮潮的，心里暖暖的。“娘，中秋节放假，我就回去看您。”⑪“好的。”娘笑得挺开心。⑫目送娘坐着公共汽车，渐行渐远，小茜瞅你一眼，问道：“娘知道你爱吃小蒜煎饼，你知道娘爱吃哈吗？”⑬“知道呀，娘爱吃红薯油饼。爹活着的时候，娘每次过生日，爹都亲自下厨，给娘烙红薯油饼，娘可爱吃了。”说完这句话，你一下子沉默了，若有所思。⑭离中秋节越来越近，你和妻子小茜已经做好了回农村老家的准备，到超市给娘买了件紫红色的大衣，一双运动鞋，还有一些生活用品。意想不到的是，在中秋节那天，小茜的单位要组织中秋诗会，涵涵的早教班要举行亲子活动，你的杂志社约稿还没有完成。看着实在走不开，你就给娘打了个，说回不去了，过两天把买的东西快递回去。⑮中秋诗会和亲子活动都是中秋节上午的活动。吃过午饭，吃着月饼，你又想起了娘，于是开着车，与小茜、涵涵一起，向老家的方向驶去。⑯在老家门前的广场上，你停好车，看到家门紧锁，心想娘可能出门去了，就掏出钥题打开房门。伙房门后有半篮红薯、你灵机一动、想学着爹的样子络红薯油饼，给娘个惊喜。想到谁吃红某油饼时那开心的样子，一种自豪感涌上你的心头。⑰“娘，您在哪儿？”左等右等不见娘回来，你给娘打了个。⑱“我正在给你摊小蒜煎饼呀。今天是中秋节，万家团圆的日子。你们忙，没有时间回老家，娘就到省城来了。”那头，娘格外兴奋，没有一点儿疲惫的样子。⑲你赶忙用保温饭盒装起刚烙好的红薯油饼，又匆匆驱车回省城。看到你们一家三口，娘笑逐颜开、端出香喷喷的小蒜煎饼。你也把自己烙制的红薯油饼端出来，与娘摊的小蒜煎饼放在一起。⑳你用小蒜煎饼卷着娘事先调制好的绿豆芽、土豆丝、豆腐皮，与小茜、涵涵吃得满口留香。而娘却坐在那儿，一口也没动。㉑“娘，这是您喜欢吃的红薯油饼，我亲手做的，您尝尝吧。”你给娘夹了块红薯油饼，放在娘面前的小碟子里。㉒“我胃溃疡，已经有五年不能吃红薯油饼了。”娘向你摆摆手，喃喃地说。㉓看着白发苍苍的娘，你顿感无地自容，脸上热辣辣的，眼里闪着泪光。娘因患胃溃疡，五年不能吃红薯油饼，作为儿子的你，竟然一点儿也不知情。（选自《山西文学》2023年第1期，有删改）学校举行“爱满家园孝行天下”母亲节感恩活动，同学们分享了小说《小蒜煎饼》。（1）随着情节的发展，小说中人物的情感往往会发生变化。请联系上下文，结合文中两处画线句，揣摩文中儿子的情感变化及表达效果。（2）下面三句话从不同角度对小说《小蒜煎饼》做了点评。请你任选其中一句作开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于30字）▲文似看山不喜平，跌宕的情节总能扣人心弦。▲小说中的人物很真实，时时唤起读者的共鸣。▲美食才下舌尖又上心头，成就双向奔赴的爱。十一、（2024年·山西省大同市新荣区三校联考·中考一模）阅读下面的选文，完成小题。风雪巡诊路①“去哨所的路被大雪封住了,上不去!我们还在联系市政部门。”那头是陆军某边防旅的一位干事，说话斩钉截铁。②“肯定有路，我们医疗队在这条线上都走几十年了，什么情况没见过!”这头，联勤保障部队第九六三医院院长姜万嵩声音低沉，语气严肃。③“那是一个孤立的哨所，只有一个班驻扎在那。”干事换了个说法，试图说服姜万嵩。④“就是只有一个哨兵，我们也要去。”姜万嵩不为所动，挂断了。⑤那天，气温零下40摄氏度。医疗队登车时，太阳亮得刺眼，空气吸进来，压迫着胸腔。呼吸消化科主任杨庆宇早早吃完饭，已经在楼下等了好一会儿。⑥数不清多少次了，老杨拎着包和内科药箱，说走就走。20多年了，每年有巡诊任务，老杨从不落下。年轻的军医问他,巡诊啥感觉。他说,路太远了,上千公里的边防线,常常在车上一坐就是五六个小时。路途遥远倒也不怕，就怕路上发生意外事故。⑦这次路上,一切看似顺利，平安无事，但老杨的心却越发悬得紧了。一进入山区,重重叠叠的大山映在眼前,白皑皑的土地上扎着密林,茫茫的雪原一望无际。医疗队第一站要去的是连部。连部驻扎在一片深山密林里，旁边是冰封雪冻的黑龙江。巨大的冰凌,密密匝匝嵌在冰面上,像一把把凸出的利刃在守护着界河。⑧尽管这些年通往边防连队的道路条件改善了不少,市政部门在冬天也会及时清除积雪，但有些较为孤立的哨所。三九天的时候，偶尔也会出现道路不通的情况。⑨一个接一个点刹,司机是医院特地找的有经验的老师傅。虽然眼前的路况不错,他也不敢掉以轻心。可汽车还是差点发生了意外,那是一段弯道,拐弯后,突然出现一个陡坡,背阴的路面上结着大块大块的残冰。汽车走在上面立刻不听使唤,左摇右摆地就往下冲。司机马上挂进一挡,用力把稳方向盘,慢慢踩刹车,终于在一个不远处的弯道前停了下来……⑩汽车沿着雪野上的车辙继续缓缓前行。五六十公里的路,却走了好几个小时。战士们在室外整齐列队，欢迎医疗队的到来。战士的脸被寒风吹得红扑扑的，让人想到秋天美丽的红叶，那是晕染大山最美的油彩。⑪一下车，姜万嵩就催着战士们进屋。屋内,随行的保障人员,把写着科室名称的牌子，在会议室的一张长桌上依次摆开。⑫查看了哨所的药箱和医疗设施，老杨就放心了。一般的疾病，他们基本能应付。⑬战士们排成队，一个一个接受体检。其中,有一个战士说话时总把手缩在袖子里。老杨让他伸出手，战士像做错了事一样，一寸寸把手露出来。老杨一眼就发现，战士一根手指的指甲盖缺失了。⑭老杨问，多久了?战士说：“半年多了。之前，训练时不小心砸伤了指甲，为了消毒方便,战友就帮我把指甲盖拔了。可谁承想，到现在都没长出来，一碰就疼。”⑮“傻孩子，指甲盖也是有‘根’的，必须留一截才能长。尽快到医院来,我们给你做进一步检查治疗。”老杨心疼地说。⑯还有一位战士,说自己的腿很痒。皮肤科医生诊察后问他,是不是前段时间得过疱疹?战士说：“好像是,很疼,但是我没管它,忍了忍,一个月后倒是不疼了,结的痴也脱落了,但就是痒。”医生说：“这是带状疱疹,因为没有及时治疗,自然愈合后引起末梢神经痛。没事的,年轻人恢复快,过一段时间就好了。不过，疱疹这么疼，你怎么忍得了的呢?”⑰战士笑说：“忍一忍，就过去了。”⑱巡诊结束,姜万嵩和老杨沿着旋转楼梯,缓步走向三楼的瞭望岗哨。哨楼玻璃上结了一层层霜花,越往上走,墙面上也开始结霜。墙上挂着“艰苦奋斗"几个红字,姜万嵩用手一摸,上面覆着一层厚厚的冰。⑲他们登上瞭望台时，太阳刚落山，红彤彤的斜阳映射在江面上,江河变成了一条红带子，刚才一路上的奔忙与此时的静谧形成强烈反差。姜万嵩回想起刚才堆叠在江面上粗粝的冰凌,就问老杨冰凌是怎么形成的?老杨没有回答。姜万嵩手握栏杆，远眺冰河，仿佛感受到了冰凌坚硬的质感。⑳忽然，他听到了寒风的呼啸。(葛欣山河；刊载于2023年2月，有删改)学校校刊“最美逆行者”栏目摘录了《风雪巡诊路》一文,语文老师在美文鉴赏课上推荐大家阅读这篇文章。（1）读完《风雪巡诊路》后,军医们和军人们身上所散发的精神感动着西西，他想用诗歌的形式赞美这些可爱的人，请你结合文章内容帮他补全空缺处的内容。(一)黑龙江畔,界河之旁,红旗在寒风中猎猎作响。可爱的战士，①__________②_______(二)皑皑雪中，艰险路上，汽车在后险中有惊无恙。可敬的医生，③________④________(三)走向岗哨,台上瞭望，“艰苦奋斗”闪耀着光芒。最可爱的人，用坚毅的军魂，_______（2）学习上文后,语文老师为大家展示了下面的单元内容,你认为将这篇文章编入以下哪个单元更合适?并根据文章内容，为此单元写一则单元导读。(不少于30字)第一单元黄河颂/光未然老山界/陆定一谁是最可爱的人/魏巍第二单元阿长与《山海经》/鲁迅老王/杨绛台阶/李森祥十二、（2024年·山西省晋中市平遥县·中考一模）阅读涵素养，经典润人生。请阅读下文完成小题。爬山文|宗璞①我喜欢爬山。②山，可不是容易亲近的，得有多少机缘凑合，才能来到山的脚下。谁也不能把山移到家门前。它不像书，无论内容多么丰富高深，都可以带来带去，枕边案上，随时可取。置身于山脚才是看到书的封面，或瑰丽，或淡雅，或雄伟，或玲珑，在这后面蕴藏着不可知。若要见到每一页的景象，唯一的办法，是一步步走。③山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步走着的人。④我们开始爬山。路起始处有几户人家、几棵大树、一点花草，点缀着这座光秃秃的山。向上伸展着的路，黄土白石，很是分明。到了一定的高度，便成为连续不断的之字形，从这面山坡转过去不知通向哪里。⑤“能上去吗？”家人问。⑥当然能的。我们略事休息，继续攀登。又走了一段，我心跳，头也发涨，连忙摸摸衣袋中的硝酸甘油，坐了下来。“不去了，好吗？”家人又问，当然要去的！只要多休息，从容些就行。我们逐渐升高，山顶越来越近了。可以看见对面山头上的三根电线杆，而无须仰首了。这山头后面的山中有两间小屋。一前一后。“那里就是了！”有人叫起来。大家为之精神一振。人们加快了脚步。我还是一步步有节奏地走着，山坳里不再光秃秃。森然的树木送来清凉的空气。走着走着，深深的山谷中忽然出现一堵高大的断墙，巨石一块块摞着，好像随时会倒下来。不知经过了多少年月，多少水流风力和地壳变化，叠成了这堵墙。这倒有点像黄山的景色。我忽然想起，去年今日，我正在黄山的云海中行走。⑦对云水洞的向往阻止了关于黄山的回忆。我们终于到了。洞里会怎样？因为谁也不曾到过这类的洞，大家都很兴奋。进洞了，甬道不宽，地上湿漉漉的，洞顶也在滴水。灯光很弱，显得有些神秘。⑧前面的人忽然发出一阵惊叹之声，我们进入了一个大厅堂。头上是一个大圆顶，这样的高大！似乎山也没有这样高。“那么山是空的了。”谁说了一句。我们还没有来得及惊叹，灯光灭了，眼前漆黑一片，惊叹声变作惋惜的叹声。我们看到石的帐慢，又是这样高大！像是它撑住了黑色的天空。看到洞顶垂下的石钟乳，如同小小的瀑布。看得最清楚的是路边的一只骆驼。它站在那里，不知有几千万年了。第五厅较小，身旁石壁上缀满了闪亮的雪花，头顶垂着一穗穗玉米，不知出自哪一位能工巧匠之手。等我们赶到第六厅——最后一厅时，看到了一座座玲珑剔透的山峰，在明亮的灯光下，宛如仙境，据说这里有十八罗汉像。又是正要惊叹时，灯倏地灭了，只好慨叹缘悭，不得识罗汉面。但是得睹仙山，也算是到了西天吧。⑨限于时间，不能等下一次开灯。虽然只匆匆一瞥，那宏伟、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。回来的路上，大家仍兴奋地谈说，只因没有看全，稍有些遗憾。我却满意，因为这番见识，是靠一步步走，才得到的。⑩我们又一步步下了山。车上人都睡了，我不由得又想起黄山上的那几天，那一次医生原不批准我上山，见我心诚，才勉强同意，我也准备半途而废的。到慈光阁的路上，只是一般山景，已经累了。上了庙后的从容亭，忽觉豁然开朗，远处的大谷，露出宽阔的石壁，如同敞开胸怀，欢迎每一个来客。小路便沿着这雄伟的山谷，向上，向上，消失在云雾中。谁能在这里止步呢？而且那“从容”两字用得多好！我常觉黄山的文化修养较差，是件憾事。这两个字，却是我一直不忘的。⑪到半山寺，我已抬不起脚。猛抬头，看见天都峰顶的金鸡，是那样惟妙惟肖，顿时又有了力气。“上来吧！上来吧！”它在叫天门，也在召唤远方的陌生人，走吧，走吧，一步步从容地走，终究会到的。⑫我一步步走着。看那大鳌鱼，那样大，那样高，那样远。我终于钻进了它的腹中，又从嘴里出来了。我在平天征上漫步，在东海门流连。我走的是现成的路，是别人一步步走出来的现成的路。徐霞客初到黄山时，是用锄凿冰，凿出一个坑，放上一只脚。如果在现成的路上还不能走，未免惭愧。当然，若是无心山水，当作别论。⑬我登上了始信峰，那是我登山的最终级处。这峰较小，却极秀丽，只容一人行走的窄石桥下，深渊无底。远看石笋征，真如春笋出土，在悄悄地生长。峰顶是一块大石，石上又有石，我没有想到，上面又写着“从容”二字。⑭我从容地下了山。因为未上天都，有人为我遗憾。想来我虽不肯半途而废，却肯适可而止，才得以从容始，又以从容终。⑮后来一直想写一段关于黄山的文字，又怕过于肤浅，得罪山灵。不料从小小上方山的浮光掠影中联想到去年今日。无论怎样的高山，只要一步步走，终究可以达到山顶的。到达山顶的乐趣自不必说，那一步步走的乐趣，也不是乘坐直升飞机能够体会到的。⑯不一步步爬，可怎么上山呢？⑰我喜欢爬山。散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《爬山》，请你阅读后完成下面的两个任务。（1）任务一：晓亮觉得文中划横线的句子“山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步走着的人”很有深意，但又不知如何解读，请你帮他解决这个问题。（不少于50字）（2）任务二：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于30字）◆优美的语言很值得玩味。◆睿智是人物言行的底色。◆爬山中蕴含着人生哲理。十三、（2024年·山西省吕梁市交城县·中考一模）阅读下面的选文，完成各题。母亲是一条鱼①吕方说：“晚上去我那里，我给你做鱼。”②他沉吟一下，说:“好，我买，你做。”③吕方说：“别客气，挑鱼，你不懂。”④他默然。来省城半年，吕方对他格外照顾。在这家杂志社里，他们对桌办公。吕方白皙，瘦削，个头儿不高，透着江南人特有的斯文。抛开编辑特有的职业特点，他们和其他打工者并无不同。背井离乡，人地生疏，又都是光杆儿一人，他们自然走得近些。（A）但吕方无论工作还是生活上对他无微不至地关照，让他感激之余，总有些莫名的忐忑。⑤莫非吕方有求于他？可他又能为吕方做什么呢？思来想去，实在想不出什么。⑥下班，他头昏脑涨。吕方说：“菜市场，开拨。”⑦卖鱼的大嫂识得吕方：“小兄弟，还要花鲢吗？新鲜的。”⑧他知道，花鲢便宜。想来吕方爱吃鱼，却也节省着开支。⑨“不，今天要草鱼。”一条大草鱼，在大嫂的手下拍击出巨大的水花。付钱时，他争着把钱递过去，硬被吕方推开了。⑩吕方说：“下次你请我。”⑪他心里过意不去。这样的情形有太多次了。⑫上楼，他心有疑惑？“也没见你怎么挑鱼呀！”⑬“都活蹦乱跳的，不用挑。”“今天给你露一手，一鱼三吃。”⑭开门。简陋的一室，厨卫狭小，居于门侧，各垂了一面布门帘。靠窗，有一床一桌。江南人爱干净，屋里一尘不染，不像他，居室活脱脱一个狗窝。⑮“你坐着。”吕方指指床。⑯他有心打下手，可笨手笨脚的，真不行。⑰洗鱼，吕方很讲究，将脏腑、两腮除尽，又将鱼腹中的黑膜细心刮净。⑱他无事可做，就来到书桌前，看桌面上那沓整齐的稿纸。稿纸上有一个题目：母亲是一条鱼。这题目倒别致，下面还空白着，应是吕方将要完成的新作。⑲“开饭了。”⑳回身，吕方端了盘子，炸鱼块，橙黄悦目。又上一道，红烧鱼，汁浓香醇，诱人馋涎。最后一道，鱼汤，色泽乳白，鲜香袅袅。两碗米，两双筷，落座。㉑“来尝尝。”吕方说。㉒他逐一尝了，长这么大，似乎第一次吃到这么丰美的鱼宴。那味道，不同于饭店，有种别样的魅力，叫人欲罢不能。㉓“真好！想不到你做鱼这么厉害！”他赞到。㉔“我妈教的。”㉕“是吗？”他放下筷子，来了兴致。㉖“其实，我妈也没教。从小看她做鱼，不知不觉就会了。”吕方微笑，“不过，比起我妈的手艺，还差得远。”㉗“这么说，你妈是做鱼的行家。”他说。㉘“那