高三语文外国文学知识点追溯

高三语文外国文学知识点追溯1.外国文学的概述在高三的语文学习中，外国文学占有重要的地位。外国文学是指除中国文学以外的文学作品，包括古代希腊、罗马文学，中世纪文学，文艺复兴时期文学，17世纪文学，18世纪文学，19世纪文学，20世纪文学等。这些文学作品反映了不同历史时期、不同地区的社会风貌、思想观念和人文精神。2.重要外国作家及作品（1）古希腊：Sophocles（索福克勒斯）的《Antigone》（《安提戈涅》），Aeschylus（埃斯库罗斯）的《Oresteia》（《奥瑞斯忒亚》）。（2）文艺复兴时期：WilliamShakespeare（莎士比亚）的《Hamlet》（《哈姆雷特》），“TheMerchantofVenice”（《威尼斯商人》），“RomeoandJuliet”（《罗密欧与朱丽叶》）；MicheldeMontaigne（蒙田）的《Essais》（《随笔》）。（3）17世纪：JonathanSwift（斯威夫特）的《Gulliver’sTravels》（《格列佛游记》）；DanielDefoe（笛福）的《RobinsonCrusoe》（《鲁滨逊漂流记》）。（4）18世纪：JaneAusten（简·奥斯汀）的《PrideandPrejudice》（《傲慢与偏见》）；GeorgeOrwell（乔治·奥威尔）的《1984》。（5）19世纪：CharlesDickens（查尔斯·狄更斯）的《GreatExpectations》（《远大前程》）；VictorHugo（雨果）的《LesMisérables》（《悲惨世界》）；EmilyBrontë（艾米莉·勃朗特）的《WutheringHeights》（《呼啸山庄》）；FyodorDostoevsky（陀思妥耶夫斯基）的《CrimeandPunishment》（《罪与罚》）。（6）20世纪：JamesJoyce（詹姆斯·乔伊斯）的《Ulysses》（《尤利西斯》）；VirginiaWoolf（弗吉尼亚·伍尔夫）的《MrsDalloway》（《达洛维夫人》）；J.R.R.Tolkien（J.R.R.托尔金）的《TheLordoftheRings》（《指环王》）；FranzKafka（弗朗茨·卡夫卡）的《TheTrial》（《审判》）。3.外国文学的主要思潮（1）古典主义：强调国家、宗教和传统的权威，遵循三一律（时间、地点和动作的一致性）。（2）浪漫主义：强调个性、情感和想象力的自由表达，反对封建主义和启蒙时代的理性主义。（3）现实主义：关注现实生活，揭示社会矛盾和问题，强调现实主义创作方法。（4）自然主义：强调生物学和环境因素对人的影响，倾向于对现实生活的科学研究。（5）现代主义：打破传统的文学形式和表现手法，强调作者和读者的主观感受。（6）后现代主义：对现代性和现代主义进行批判，强调文本的多元性和不确定性。4.外国文学在我国的传播与影响外国文学对我国文学的发展产生了深远的影响。从古至今，我国作家在创作中吸收、借鉴了外国文学的经验和成果。例如，鲁迅的《阿Q正传》受到果戈里《死魂灵》的启发；巴金的《家》则受到高尔基《母亲》的影响。同时，外国文学的传入也推动了中国现代文学的发展，为我国作家提供了新的思考和启示。5.外国文学的鉴赏方法鉴赏外国文学需要从以下几个方面入手：（1）了解作家背景：研究作家的生平、思想和创作背景，有助于更好地理解作品。（2）分析作品结构：研究作品的篇章结构、人物关系和故事情节，把握作品的主题和内涵。（3）品味语言艺术：欣赏作家的语言风格、修辞手法和意象描绘，感受作品的美感。（4）探讨思想内涵：剖析作品所传达的思想观念、道德价值和人文精神，思考作品的社会意义。（5）比较研究：将作品与其他文学作品进行比较，分析其独特之处和价值。6.外国文学的考查要点在高考语文中，外国文学的考查要点主要包括：（1）作家、作品、###例题1：古希腊文学问题：《安提戈涅》中，安提戈涅为什么拒绝执行克瑞翁的命令？解题方法：通过回顾剧本内容，分析安提戈涅的性格特点和她的道德观念，联系当时的社会法律和道德背景，理解她所做出的选择背后的深层含义。例题2：莎士比亚戏剧问题：《哈姆雷特》中，哈姆雷特的犹豫不决是如何体现他的性格矛盾的？解题方法：通过分析哈姆雷特的独白和他与其他角色的对话，梳理出他的内心冲突，同时注意他行动上的延宕和言语上的矛盾，综合理解其性格特征。例题3：18世纪英国文学问题：《格列佛游记》中，格列佛在慧骃国的经历反映了什么社会问题？解题方法：通过梳理格列佛在慧骃国的遭遇，对照现实世界中的政治、社会现象，分析斯威夫特通过讽刺手法所揭示的问题。例题4：19世纪法国文学问题：《悲惨世界》中，如何理解冉·阿让的人生轨迹和社会对他的态度？解题方法：通过分析冉·阿让的转变和他所处的社会环境，联系雨果的人道主义思想，理解作品对当时社会的批判和启示。例题5：19世纪俄国文学问题：《罪与罚》中，拉斯柯尔尼科夫的犯罪和subsequentpunishment有什么心理动机？解题方法：通过分析拉斯柯尔尼科夫的内心独白和行为，探讨他的道德冲突和心理问题，结合陀思妥耶夫斯基的宗教哲学思想来解读小说的深层意义。例题6：20世纪现代主义文学问题：《尤利西斯》中，詹姆斯·乔伊斯是如何运用意识流技巧来表现人物内心的？解题方法：通过识别文本中的意识流片段，分析其对人物内心活动的捕捉方式，探讨乔伊斯的意识流技巧如何增强作品的心理描写和现实主义感。例题7：20世纪美国文学问题：《了不起的盖茨比》中，盖茨比的梦想代表了什么社会现象？解题方法：通过分析盖茨比的人生目标和他所处的社会阶层，联系美国20世纪初的社会背景，理解盖茨比梦想的象征意义。例题8：20世纪魔幻现实主义文学问题：《百年孤独》中，马孔多家族的命运与拉丁美洲的历史有何关联？解题方法：通过梳理马孔多家族成员的命运轨迹，对照拉丁美洲的历史事件，分析加西亚·马尔克斯如何通过魔幻现实主义手法表现历史循环论。例题9：20世纪后现代主义文学问题：《审判》中，K的被捕和受审反映了哪些现代社会问题？解题方法：通过分析K的错愕和不断深化的困境，探讨卡夫卡对现代社会法制、官僚体系和人性异化的批判。例题10：外国文学在中国问题：《家》中，巴金如何通过外国文学的影响来表现中国封建家庭的矛盾？解题方法：通过比较巴金的作品与外国文学中类似主题的作品，分析巴金如何吸收和转化外国文学的元素，来揭示中国封建家庭的伦理冲突和衰败。例题11：外国文学比较问题：《母亲》和《家》两部作品在描写家庭冲突上有何异同？解题方法：通过分析两部作品中的人物关系、家庭结构和冲突原因，比较高尔基和巴金在处理家庭题材上的不同文学手法和观念。例题12：外国文学批评问题：如何评价弗吉尼亚·伍尔夫在《达洛维夫人》中运用的时间跳跃技巧？解题方法：通过识别并分析文本中的时间跳跃，探讨伍尔夫如何运用这种技巧来表现人物的内心世界和现代生活的碎片化。上面所述例题涵盖了不同历史时期、不同国家和文学流派的外国文学作品，解题方法包括内容分析、主题探讨、技巧鉴赏和比较研究等。这些例题和解题方法可以帮助学生深入理解外国文学作品，提高他们的文学鉴赏能力和批评思维。由于高考真题的答案和解析通常需要通过专门的出版物或官方发布的文件来获取，我在这里无法直接提供历年的经典习题和答案。但是，我可以提供一些常见的题型和解题思路，这些可以帮助你准备类似的题目。题型1：作品识记问题：《哈姆雷特》的作者是谁？解答：这个问题考查的是对莎士比亚作品的记忆。正确答案是威廉·莎士比亚（WilliamShakespeare）。题型2：人物性格分析问题：请分析《安娜·卡列尼娜》中安娜的性格特点。解答：这个问题需要对列夫·托尔斯泰的作品有深入的理解。安娜是一个复杂的人物，她既有着对爱情的渴望，又受到社会道德的约束。她在婚姻和爱情之间的挣扎体现了她的性格矛盾。题型3：主题理解问题：《老人与海》的主题是什么？解答：这个问题需要对海明威的作品有深入的理解。表面上是关于老人与大马林鱼的斗争，但更深层次的主题是关于人的尊严、勇气和坚持。题型4：文学技巧分析问题：在《百年孤独》中，加西亚·马尔克斯是如何运用魔幻现实主义的？解答：这个问题需要对魔幻现实主义有深入的理解。马尔克斯通过将现实与幻想混合，创造了一个独特的马孔多世界，从而反映了拉丁美洲的历史和文化。题型5：比较阅读问题：比较《悲惨世界》和《家》中主人公的命运。解答：这个问题需要对雨果和巴金的作品都有深入的理解。冉·阿让和觉慧的命运都反映了社会的不公和个人的奋斗，但他们的命运也各有不同，这反映了两位作家不同的文学风格和社会观念。题型6：文本摘要问题：请用简洁的语言概括《1984》的主要情节。解答：这个问题考查的是对文本的理解和概括能力。WinstonSm