2018版高中语文必修三学案2(21份)-苏教版4

文本简笔与繁笔学习重点.明确文章繁简应该“各得其宜，各尽其妙”，掌握阅读与写作中“繁”“简”的道理。.把握文中观点与材料的关系，尤其是举例的妙处。一、文本名句．言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。．看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。二、相关名句．一字不可增减，文之极则也，气蕴则简，品贵则简，神远而藏不尽则简，故简为文章尽境。——李汝珍．简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。——莎士比亚文本导学．读准字音()单音字①拖沓()②汩汩()③言简意赅()④磬()⑤刘勰()⑥毛骨悚然()⑦钹儿()⑧铙儿()⑨累赘()⑩繁冗()⑪描摹()⑫迸出()()多音字①\\\{\\(\\\\(简省,省悟))②\\\{\\(\\\\(单薄,单于))③\\\{\\(\\\\(累赘,劳累,积累))④\\\{\\(\\\\(破落,丢三落四,落枕,大大落落))．理解词义()繁冗拖沓：()言简意赅：()穷形尽相：()细致入微：()洋洋洒洒：()字斟句酌：()毛骨悚然：()索然寡味：．选词填空()掩盖·掩饰①广告台词“赢球就能摆平一切”在美国引起了妇女们的抵制，认为这是试图伍兹背叛家庭的错误行为。②当在遥远的某一刻，翻阅过往的歌者想起这瞬间，眼角，总不了沧桑的微笑。()商榷·商量①普兰德利赛后委婉地表示，点球判罚值得。而意大利球员就没那么客气了，他们认为两粒点球根本不存在。②若房屋出租的，房客和房主达成一致后，也可依据《房屋租赁合同》为租户开具发票。．作者认为什么是“简笔”和“繁笔”。答：．本文采用了哪些论证方法来阐明观点？答：．从论点的确定和论据的选择来看，本文是怎样围绕中心论点展开论述的？答：．如何看待本文运用辩证观点进行分析说理？试举例说明。答：为什么作者在论证观点的过程中，先用例证法，后用引证法呢？答：链接作家作品．作者简介周先慎，生于年，四川崇州人。北京大学中文系教授，博士生导师。著有《聊斋志异评赏大成》(合著)、《走进〈聊斋志异〉的艺术世界》，论文有《论〈聊斋志异〉清官作品的思想基础》《〈聊斋志异〉继承与总结》《奇异世界的现实人生》等。．背景展示粉碎“四人帮”以后，特别是党的十一届三中全会以后，文艺界、出版界一片春光，期刊和书籍如雨后春笋，呈现出前所未有的繁荣景象，尤其是小说，产生了许多扣动读者心弦、影响广泛的作品。《人到中年》《齐厂长上任记》《高山下的花环》即是典型的例子。但繁荣中也存在着一些问题，其中比较突出的是：长篇小说出得很多，但真正成功的却很少，许多作品只有生活，只有感情，语言艺术却不高，有些艺术上还相当粗糙。如文中所述，作者是因“现今，创作上有一种长的趋向”而写作本文的，但作者并未简单地从现象上看问题，而是透过现象看到“简而淡，繁而冗，往往两病兼具”。他独辟蹊径，以文章繁简的辩证关系为基点，令人信服地论述了文章的繁简“不可单以文字的多寡论”，而应“各得其宜，各尽其妙”，避免了以偏纠偏、以偏概全的弊病，读之令人耳目一新。本文发表于年月日的《人民日报》。文内文外简笔与繁笔写文章，用繁笔则穷形尽相，酣畅淋漓；用简笔则言简意赅，以少胜多。那么，究竟应该怎么做才是为文的根本，周先慎先生在这篇文章里给出了答案。文章写于上世纪八十年代初，从文章的标题看，这是个并列短语，很明确地揭示了本文的内容，那就是关于写作中的繁简问题。之所以提出这个问题，是因为当时作者看到了一些创作上的“长”的趋向，“水分”多的倾向，于是有感而发。文章不长，字左右，个自然段，结构也很清楚，可以分两个部分。第一部分(～段)，阐述简笔和繁笔的辩论关系，简笔和繁笔各有所长，应“各得其宜，各尽其妙”。第一部分又可以分为三层。第一层(第段)，提出论点：简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。文章首先肯定了历来文学家提倡简练，反对繁冗拖沓的说法。接着用“然而”一词，笔锋一转，提出了本文的论点：文章的繁简“不可单以文字的多寡论”，繁和简各有各的好处，应该从实际需要出发，“各得其宜，各尽其妙”。这一层是先提出前人观点，然后一分为二辩证分析，在肯定之后指出偏颇，并提出自己的观点。第二层(～段)，对上述论点加以阐释并举例论证。第段，先以《水浒传》中“武松打虎”为例，山神庙的“破落”，日色渐坠，寥寥几笔，非常简练地点染出景阳冈老虎出没、人迹罕至、令人毛骨悚然的景象。接着举出“林教头风雪山神庙”的例子，强调仅一个“紧”字，便境界全出，富有“神韵”。这都是说明简笔用得好。第段，仍以《水浒传》为例，举的是“鲁提辖拳打镇关西”一段，是论证繁笔用得好的例子。这一段详写鲁智深的三拳，从嗅觉、视觉、听觉三方面作了一连串形容，使读者感受到鲁智深伸张正义、惩治恶人的痛快淋漓。第段，又举出鲁迅《社戏》中写“我”焦躁不安地等待名角“小叫天”出场的心理活动的例子，证明艺术上的繁笔并不是啰嗦，而是在特定的环境、条件和气氛下有其特定的作用，能细致入微地刻画人物的心理状态和思想感情。第三层(第段)，引刘勰和顾炎武的话论证写文章要做到繁简得当，必须经过文字上的提炼，明确提出“无论繁简”要拿“无可削”和“不得减”作为标准，并强调下笔时的字斟句酌，还要“来自生活，发诸真情”。第二部分(～段)，说明“重议文字繁简得失这个老题目”的原因。作者先提出现今小说创作中有一种“长的趋向”，列举了作品拖沓的种种现象，原因在于对生活提炼不够，艺术手法不纯熟和语言表达欠洗炼，提倡简练为文。从这一部分可以看出，虽然文章是辩证地看待写文章的繁与简的问题，但因为作者是有感于当时的文学创作，特别是小说创作越写越长、水分太多的现象，是有针对性的，所以也就有自己的倾向，要提倡简练为文，不冗长，不拖沓。本文是一篇文艺随笔。文艺随笔是文艺评论的一种，其特点是一事一议，篇幅短小；既发议论，又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象化。从标题看，本文所议的是简笔与繁笔的关系，从文中举例后进行的评论看，这是写作者自己的感受，并不做什么议论分析，语言精辟，生动形象，作者运用了比喻、对比手法，如用“背着一块石板在剧场里看戏”比喻读拖沓累赘的文章使人吃力、头疼，用“顺风行船”比喻读好文章之轻松畅快等。本文写法上最大的特点是选例典型。文章为了证明简笔与繁笔各得其宜，各尽其妙，作者各举了两个事例作为论据，其中三个例子取之于古典文学名著《水浒传》，简有简的妙处，繁有繁的特点，这样的例子典型性更强，可以以一当十，有很强的说服力。同时作者在举例时，只摘引精要，而不是大段抄录原文，这样事例既典型，能充分论证，篇幅又简短，亦合乎作者倡导的简练为文的原则。类文品悟去繁就简的人生夏秋相交之时，家门口的一棵柿子树被一场罕见的大风拦腰吹断了，很是让人心痛。那棵树枝繁叶茂，果实累累，每年都给当时不富裕的家庭带来一笔可观的收入。我问正在对树叹息的祖父，冬天风大，还那么冷，它怎么就没被吹断呢？祖父说，这树亏就亏在了结果太多，枝叶太旺，招风啊。我当时听得似懂非懂，并不完全明白祖父话中的意思。随着年龄的增长，经历的事情渐多，才慢慢体会到祖父话中的意味。柿子树在夏秋之际的断折，是因为它在最为繁华的时节，背负了太多的沉重。而在深秋或寒冬，华叶落尽，果实卸下，生命开始简单而平静，再次面对风霜雨雪的袭击时，就显得无畏无惧，宁静泰然了。在人的一生中，也会有许多的追求、许多的憧憬。追求真理，追求金钱，追求名誉和地位，追求理想的生活，追求刻骨铭心的爱情。有追求就会有收获，我们会在不知不觉中拥有很多。得到的很多用不着的东西，除了满足我们的虚荣心外，最大的可能，就是成为我们的一种负担。古人有句话叫“大道至简”，用今天的话来说，就是“越是真理的就越是简单的”。“大智若愚”者在世人眼里也许并不怎么聪明，甚至会有些傻里傻气。之所以称为“智”，是他们自觉淘汰了身边多余的东西。智者的简单，并非因为贫乏或缺少内容，而是生存的睿智。著名的美籍华裔数学家陈省身先生有一个很有趣的“数学人生法则”，说数学的一个重要作用就是九九归一，化繁为简。在人生的过程中，往往越是单纯专一的人，就越是容易在某一方面取得成功；而那些想法很多，在许多方面都行，都一试身手的人，则往往终其一生而无所作为。一个人一生的时间是很有限的，即便你健康地活到岁，还要除去的时间用于睡眠和其他琐事，还要除去童年、少年和老年的时光，其实你可以利用来做事情的时间只有短短的几千天。在有限的人生中，你不可能做得太多，所以只能有选择、有方向地去努力，才能有所作为。一个心中有坚定信念的人，一个有明确目标的人，他会心无旁骛，并善于将可能引起忧思苦恼及妨碍行进的事物丢弃掉，不让它干扰自己的身心和脚步。使用电脑的人都知道，你安装使用的软件越多，电脑运行的速度就越慢，还会有大量的垃圾文件、错误信息不断产生，若不及时清理掉，不仅影响电脑的运行速度，还会造成死机或者整个系统的瘫痪。所以，你就必须定期地删除多余的软件，这样才能保证电脑的正常运转。人的身心何尝不是这样，你要想有所作为，想在生活中健康有力地向前走，就不能背负太多无用的东西，要学会清理和放弃。简单的过程是一个觉醒的过程。大道至简，健康的人生一定是一个去繁就简的人生。简单使人宁静，宁静使人快乐，而快乐才是生命不断走向高处的动力。微感言：素材运用点击文本刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”运用示例山泉放弃山间的安适，一路奔腾，东流入海，终于成就生命的壮阔；雄鹰摆脱父母巢穴的温暖，奋力腾起，搏击蓝天，终于成就生命的豪放；蝴蝶冲破身体的束缚，破茧成蝶翩翩起舞，终于成就生命的华美……自然万物因为正确取舍而成就生命极致，学会正确取舍，才能成就人生精彩。古人云：“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”生与义的取舍，是人生取舍的最高境界。刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”可见适当的取舍能带来美的愉悦享受。提醒：完成作业专题一文本答案精析语言积累．()①à②ɡǔ③ɡā④ìɡ⑤é⑥ǒɡ⑦ó⑧á⑨ì⑩ǒɡ⑪ó⑫èɡ()①ěɡǐɡ②āá③éèě④òààō．()(文章)繁琐冗长，拖拉，不爽利。冗，繁琐；沓，多，重复。()言语简明而意思完备。赅，完备，全。()原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。()描写、表演非常细腻，细小之处也充分表现出来。也指对人体贴关心无微不至。()形容文章或谈话内容丰富，连续不断。也形容规模或气势盛大。()对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。()形容很害怕的样子。悚，害怕。()形容文章的内容空洞，文字枯燥。．()①掩盖②掩饰解析“掩盖”指，①从上面盖住；②隐藏，隐瞒。“掩饰”指设法掩盖(真实的情况)。()①商榷②商量解析二者都有“讨论并征求意见”的意思。异：①从语体色彩上看，“商榷”是书面语，“商量”是口语；②从使用场合上看，“商榷”用于正式的场合，“商量”使用的场合比较随意；③从参与的对象上看，参与“商榷”的人一般具有一定的权威性，参与“商量”的一般是普通人；④从商讨的内容上看，“商量”的内容不如“商榷”的内容重大。整体把握．简笔即写得简约，用语简洁扼要；繁笔即写得详尽，写得充分。简笔与繁笔主要是从内容和语言表达上讲的，当简则简，当繁则繁。“简而淡，繁而冗”都不好。．本文采用了例证法和引证法来证明观点。例证法鲜明、准确地论证文章开头所提出的论点。选取《水浒传》《社戏》中的典型例子作论据，证明文章应繁简适宜；引证法论述了怎样才能做到繁简得当。刘勰、顾炎武的评论，都是权威性的，有充分说服力的。这种引用起了进一步论说、深化内容的作用。重点突破．文章第段，作者在对比分析中提出论点，明确指出“简笔”与“繁笔”的关系，应当是“各得其宜，各尽其妙”的。论证中心论点，列举了《水浒传》中“武松打虎”“林教头风雪山神庙”“鲁提辖拳打镇关西”和鲁迅《社戏》中的典型例子作为论据，生动有力地论证了“繁”、“简”、“各得其宜”的“宜”、“各尽其妙”的“妙”。这些例子准确可靠，十分典型，说明了只要相“宜”，只要能达其“妙”，则应用简“惜墨如金”，使繁“用墨如泼”。文章又精选了刘勰和顾炎武的评论，深入论证了中心论点的正确可信。可见全文立论精辟科学，引论又精当有力，紧扣中心论点，进行了层层深入的论证。．“文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。”前一句一方面肯定了文章繁简，与文字多寡有关，但又不能单以文字多寡论。后一句说“言简”，并非“言简”一律都好，关键要看“意赅”还是“意少”，这又是辩证地来看待问题。言语不多，却充满了辩证性。美点赏析例证、引证的先后，体现了作者论述问题的层递性和思维的严密性。论证方法的选择，是由文章的内容决定的。使用论证方法的先后，又是根据说理层次要求来安排的。要阐述繁简“各得其宜，各尽其妙”，必须列举生动的实例，才有说服力。以典型的事例开道，能给人以鲜明深刻的印象。引用名人警句，是要说明“繁简”绝非有意而为，而是如“风行水上，自然成文”。只要“来自生活，发诸真情”，就能做到“繁简适当”。从论证的需要来看，例证在前，引证在后，体现了说理的严密性、合理性。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润