高中语文必修四第一单元“关注社会”活动课设计-粤教版

高中语文（广东版）必修第一单元

“关注社会”活动单元教学设计汕头市金山中学高一语文备课组

吴瑛一、单元教学目标：●知识与能力：、利用“参考阅读”课文，引导学生将目光投向社会，以四篇课文为四个问题分小组开展活动。、利用“点击链接”的文章，培养学生通过阅读搜索信息，处理信息；养成思路清晰地表达自己观点的能力。●情感态度和价值观：

激发学生关注社会的热情，培养学生人文关怀的精神和社会责任感。二、单元教学设想：●整体构思：以“关注社会”活动单元展示新课程理念，通过贴近生活，关注社会的活动，使学生将校园与社会紧密联系，让学生把视角由校园转向社会，关注社会焦点问题，将关注社会与学习语文相连接。、以本单元“参考阅读”为文本，用阅读作为活动的基本支撑，在教学中注重整合教材，注重整体把握教材，培养学生良好的阅读习惯及对文本的理解能力，并以文本为视角展开活动。、以组织社会调查活动，为学生搭建一条联系社会的桥梁。预先布置学生选好话题，通过采访、调查、撰写稿件，培养学生发现问题的敏感性，搜集掌握第一手资料，快速整合信息的能力；通过交流加强学生口语表达能力。、以组织辩论赛，培养学生集体精神、协作精神及口头答辩能力；组织学生观看年、年国际大专辩论赛实况录像，引导学生重新审视观点的辩证，思维的严密，说理论证的力度等问题，提高学生写作议论文的水平。、学生自我评价与教师总结评价并重，通过学生自我评价，激发学生自主学习的兴趣，通过教师总结评价，使学生的口语表达及文体写作跃上一个台阶。●课时安排：共课时。三、教学过程：、以“参考阅读”搭建阅读框架，打开学生关注社会的视角，布置活动。（二课时）、活动内容展示，以学生讨论为主。（一课时）、辩论赛。辩题由学生讨论产生。（二课时）、写作（二课时）、总结讲评（一课时）附：教学及活动内容教学内容（一课时）教学目的、通过“参考阅读”中的两篇时评《车队与红灯》《月饼消费要讲文明》，引导学生了解如何敏感地观察社会，发现问题。以小见大，引发读者深思。、根据学生的认识经验，注重了解：观点与材料的关系阐述的层次感教学步骤：㈠导入每个人都是社会的一分子，人的社会形态是一个人价值的体现，关注社会问题，也即关注我们自身的问题，面对人生百态，你重视的是什么？时评两篇分别从百姓“衣食住行”的日常生活中发现问题，给了我们什么启示？如何培养我们每个人的社会责任感。㈡阅读、引导学生阅读两篇时评，学会做阅读提纲、注重把握观点与材料的关系及阐述的层次感㈢教师检查学生阅读完成情况并评点观点可以在对现象抽丝剥茧中产出，可以体现从感性到理性的认识过程，引导读者层层深入认识问题。观点可以开门见山地提出，然后再展开阐述，使观点丰满，起到提纲挈领的作用。还可以在批驳错误观点的基础上提出正确主张，让读者能看到正反观点的鲜明对比。材料可以是单一的，如围绕月饼消费问题，材料也可以是多层面的，如红绿灯引发的法律与规矩面前人人的问题；根据观点的针对性，怎样来展开材料；两篇时评《车队与红灯》《月饼消费要讲文明》在论据的搜集和使用上各有哪些特点；两篇时评的逻辑思路。㈣从完成阅读中引导学生展开活动《车道与红灯》红绿灯面前，体现了法律和规则面前人人平等。我们可以走进社会找话题，又如：政府决策征询民意，受教育权利，男女工作机会，乞讨权……社会中有哪些消费现象值得关注，值得辨析的，找出来议一议。又如：借贷消费，追名牌讲档次，学生之间互相送高级礼物等等。这些现象就发生在我们周围，是否引起我们关注。

活动内容（一课时）活动目的：学会搜索、发现问题，能与小组中其他同学协作，能熟练地用口语表达，能完成采访提纲与文章写作。活动步骤：㈠分小组展示学生回到家庭、社会搜集来的问题㈡小组成员介绍搜集材料的过程㈢学生自评各小组的材料及表达㈣把活动搜集到的材料配以照片，在学习园地中展示，题为：照片背后的故事。㈤教师总结评价标准：、活动所展示的问题是否有社会价值、照片是否精彩内容是否充实、表达口语是否流畅、展示内容是否有层次感，是否注意内容的逻辑她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰